第1章 第1节 细胞生活的环境(背记手册)-【优学精讲】2026-2027学年高中生物学选择性必修一同步教参（人教版·不定项）

本讲义聚焦“细胞生活的环境”核心知识点，系统梳理体液组成（细胞内液约2/3、细胞外液约1/3，内环境即细胞外液，含血浆、组织液、淋巴液），内环境理化性质（37℃时血浆渗透压770kPa、温度37℃左右，渗透压与无机盐和蛋白质相关），成分差异（血浆含较多蛋白质）及物质交换等知识，以思考题构建从概念到应用的学习支架。 该资料以问题驱动和图示辅助为特色，通过血细胞与草履虫生活环境比较、血浆成分归类等思考题，引导学生绘制内环境联系模式图，培养科学思维与生命观念。课中助力教师引导学生深化理解，课后学生可通过生理过程场所辨析等实例巩固知识，查漏补缺。

第1章　人体的内环境与稳态 第1节　细胞生活的环境 1．体液包括细胞内液(约占 2/3)和细胞外液(约占1/3)，其中细胞外液构成的液体环境叫作内环境，主要包括血浆、组织液、淋巴液。(P2、4) 2．渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。(P5) 3．在37 ℃时，人的血浆渗透压约为 770 kPa，相当于细胞内液的渗透压，其大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于 Na＋和 Cl－。(P5) 4．人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。(P5) 5．下列生理过程发生的场所 (1)剧烈运动产生乳酸、丙酮酸分解、蛋白质合成(细胞内)； (2)H2O2分解(细胞内)； (3)食物中淀粉消化成葡萄糖、蛋白质分解为氨基酸(消化道)； (4)抗原与抗体结合(内环境)； (5)乳酸与NaHCO3反应(内环境)。 1．血浆的主要成分(图甲)(P5) 组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。 甲 　乙 2．细胞直接与内环境进行物质交换(箭头代表物质运输方向)(图乙)(P5) 内环境的作用是细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。(P5) (P2) 1．图1和图2所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？尝试说出它们生活环境的异同。 提示：图1所示的是人血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2所示的是单细胞动物草履虫。血细胞生活在血浆中，草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相同之处：都是液体环境。不同之处：血细胞生活在血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫生活在外界环境中，直接与外界环境进行物质交换。 2．若将图1所示的细胞置于图2所示细胞的生活环境中，会发生什么变化？ 提示：若将血细胞置于草履虫生活的水环境中，血细胞会出现吸水膨胀直至破裂的现象。 (P3) 1．为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？ 提示：细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴液等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。所以说，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。 2．血浆、组织液和淋巴液之间有什么内在联系？请依据教材中的图绘制出能反映三者联系的模式图(用文字和箭头表示)。 提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴液，淋巴液经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆。三者联系模式图如下。 3．为什么说全身的细胞外液是一个有机的整体？ 提示：人体细胞外液主要由组织液、血浆和淋巴液构成，它们虽然分布在人体不同部位(血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴液分布于淋巴管内)，但基本化学成分相同，并且彼此紧密联系，共同构成人体细胞生活的内环境。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。 (P4) 1．血浆中这么多物质，你能将它们归归类吗？ 提示：教材所示表中的化学物质可分为无机物和有机物两类。无机物包括水和无机盐(如钠、钾、钙、磷、镁、血清铁、氯、碳酸氢盐等)，有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如丙氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶、乳酸脱氢酶等)、脂类(如甘油三酯、胆固醇)等。表中的化学物质也可分为营养物质和代谢废物。营养物质包括水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、甘油三酯等，代谢废物包括尿素、尿酸、CO2等。 2．除表中所列成分外，血浆中还可能含有哪些物质？ 提示：各种激素、维生素、O2等。 3．回忆所学知识，你能说出其中哪些物质在人体中的作用？ 提示：葡萄糖是主要的能源物质，甘油三酯是良好的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，无机盐能够调节人体生命活动。 4．从葡萄糖、甘油三酯、尿素、钠中，任选一种你熟悉的成分，分析它的来源和去路，并说明这与人体的哪些系统有关。 提示：血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，为生命活动提供能量。生成的CO2和水，先排入内环境中，然后通过血液循环运输到相应部位排出，CO2由呼吸系统排出，多余水分主要由泌尿系统排出。 甘油三酯的来源和去路与糖类物质相似。 尿素主要在肝合成，原料是氨基酸代谢产生的含氮废物，而氨基酸主要来源于食物中蛋白质的分解。肝合成的尿素，主要通过血液循环运输到肾，随尿液排出；少量尿素通过汗液排出。 钠主要来自食物，经消化系统直接吸收进入血液。血液中的钠主要通过尿液排出，少量钠通过汗液排出。 (P6) 1．Na＋、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入内环境的？ 提示：Na＋来自食物，不需要经过消化可直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自食物中的糖类和蛋白质，糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收，上述物质吸收后主要进入小肠绒毛内的毛细血管中。O2从外界空气中获得，通过呼吸运动的吸气，经呼吸道进入肺，在肺泡中与肺部毛细血管进行气体交换，进入肺部毛细血管中，进入血液中的各类物质经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴液。 2．参与维持pH的HCO/H2CO3是怎样形成的？ 提示：细胞代谢产生的CO2与H2O结合，形成H2CO3，H2CO3进一步发生反应：H2CO3―→H＋＋HCO。 3．体内细胞产生的代谢废物(如尿素和CO2)，是通过哪些器官排到体外的？ 提示：体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液、泌尿系统排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，尿素主要通过由肾形成的尿液排到体外；CO2主要通过肺扩散出去，再通过呼气运动排到体外。 4．请你用简单的示意图表示内环境与外界环境物质交换的关系。 提示：内环境与外界环境的物质交换图解示例如下。 5．通过以上讨论，是否增进了你对本章章首页题诗的理解？ 提示：通过讨论可以看出，内环境与外界环境的物质交换需要体内各个系统的参与。细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境，也参与内环境的形成和维持，这就是章首页题诗中“它让每一个细胞分享，又靠所有细胞共建”所表达的直接含义。 学科网（北京）股份有限公司 $