2.5 古代希腊 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

这是一份初中历史同步教学课件，聚焦第二单元古代欧洲文明中的古代希腊，涵盖地理范围与特征、城邦时代、雅典和斯巴达政治制度、亚历山大东征及文化成就，通过任务驱动、材料分析、中考链接等学习支架构建知识体系。 资料特色突出核心素养培养，如地理特征对文明的影响体现唯物史观，引用亚里士多德《政治学》强化史料实证，分析亚历山大东征影响培养历史解释能力，结合“猜一猜”互动、读图学史等设计激发兴趣，能提升学生综合能力，为教师提供丰富教学资源。适用于九年级同步教学，助力学生应对升学考试，强化考点掌握。

单元导读解析-第二单元 古代欧洲文明 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起，其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治；斯巴达实行寡头政治。公元前4世纪后期，亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。约公元前509年，罗马共和国建立。此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。古代希腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。 古代欧洲文明 古代希腊 城邦时代 希腊化时代 雅典 斯巴达 奴隶制民主政治、伯里克利、公民大会 寡头政治 亚历山大东征:地跨欧亚非；具有侵略性+文明交流 古代罗马 古代希腊文化 罗马共和国 罗马帝国 罗马文化 《荷马史诗》、《掷铁饼者》、《帕特农神庙》…… 2世纪，全盛，地跨欧亚非 史学、大竞技场和万神殿、罗马法…… 发祥地 九上·第5课 第二单元 古代欧洲文明 课标：；知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解希腊的古典文化成就，以及亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 雅典卫城遗址 壹 文明溯源-希腊城邦 1.地理范围 古代希腊示意图 阅读教材P24，说说公元前6世纪左右古代希腊的大致地域范围。 范围：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 材料：希腊多山多岛的自然地理环境，不可能像东方大河流域平原那样可以提供大片肥沃的宜农耕地，但起伏的山坡地却适宜栽植葡萄、橄榄，发展园艺业。当地所产的大理石、陶土和其他矿物原料，则给古希腊建筑、制陶、冶金及各种手工业的繁盛莫定了丰富的物质基础。——王斯德《世界通史 第1编 前工业文明与地域性历史：1500年以前的世界》 阅读材料并结合教材P24，分析古代希腊的地理特征以及对其政治、经济发展的影响？ 地理特征：多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布 壹 文明溯源-希腊城邦 环海 多山 多岛屿 不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 平原面积很小，耕地十分有限 不适宜发展农业 海外贸易发达，形成自由、平等互利的氛围。 形成城邦国家，利于公民直接参与政治。 认识：不同的地理环境造就不同的文明类型；文明起源具有多元性 古代希腊的地理特征以及对其政治、经济发展的影响 海洋文明 2.文明历程 壹 文明溯源-希腊城邦 克里特岛的克诺索斯宫殿遗址 早期文明 公元前12世纪 公元前8世纪 爱琴文明 荷马时代 城邦时代 希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。 黄金面具 希腊城邦 时间 概念 特点 公元前8世纪 以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国 小国寡民 壹 文明溯源-希腊城邦 3.城邦居民 妇女 儿童 外邦人 奴隶 成年男性 【猜一猜】谁才能参与政治生活。 分类 人群 概况 公民 权利 义务 非公民 本邦成年男性公民 奴隶 外邦人 妇女 主要责任是料理家务和生育后代 自由人，但没有政治权利，也不能占有土地 几乎没有任何权利和自由 参军打仗 拥有土地和房屋，参与城邦管理 阅读教材P25，完善城邦居民信息。 关系：公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难 （成年男性公民） （非公民） （ ） （ ） （ ） 壹 文明溯源-希腊城邦 3.城邦居民 材料研读：（一）凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公民；（二）城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体。 ——［古希腊］亚里士多德《政治学》 结合课文，说说公民和城邦的关系。 公民群体是构成城邦的基础，城邦是由公民群体构成的共同体，两者相辅相成。 （2026·青海中考模拟·10）某校历史社团要编演一部关于古希腊雅典城邦民主政治的历史剧，为此查阅了公民大会的相关资料，他们发现有资格参加公民大会的是（ ） A.本邦成年男性 B.外邦成年男性 C.本邦妇女儿童 D.众多底层奴隶 壹 文明之基-雅典和斯巴达 1.雅典城邦 伯里克利 人物扫描P26：伯里克利出身名门，从小受到良好教育。他积极推进民主政治，鼓励文化和艺术发展。他主政时期，雅典经济繁荣， 民主政治进入极盛时期。雅典成为“全希腊的学校”，许多学者和艺术家来到雅典从事教学和创作，著名的雅典卫城建筑群就是在这个时期建成的。 阅读教材P25-26，完成关于雅典城邦的基本信息填写。 位置 希腊半岛中东部 制度 机构 雅典最高权力机关 500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会 奴隶制民主政治 实质：少数人的民主（抄） 公民大会 议事会 拓展：雅典民主政治历程 公元前594年 梭伦改革 公元前509年 克利斯提尼改革 公元前5世纪中后期 伯里克利改革 奠基 发展 高峰 壹 文明之基-雅典和斯巴达 1.雅典城邦 阅读教材P26，完善伯里克利改革的信息并分析其改革措施有何特点？ 相关史事P26：公民法庭是雅典公民参与国家管理的重要机关。雅典人每年会用抽签方式，从年满30岁的公民中选出6000人为审判员，再根据案件的重要性组成人数不等的法庭，审理相关案件。审理的主要方式是听取原告和被告的陈述，之后审判员投票进行判决。公民法庭的判决是终审判决，不得上诉。由于原告和被告的身份和陈述直接影响判决结果，也会出现冤假错案。 伯里克利改革 时间 内容 评价 局限性 积极 公元前5世纪中期 ①扩大公民权利 ③为保证贫穷公民参政，建立津贴制度 ②大部分公职人员从全体公民中抽签产生 特点：①主权在民 ②直接民主（抽签选举） 对当时：①为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神；②推动雅典经济、文化的发展与繁荣。 对后世：开启西方民主政治的先河，影响深远。 直接民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政； 壹 文明之基-雅典和斯巴达 2.斯巴达 斯巴达女孩铜像 阅读教材P26，完成关于斯巴达城邦的基本信息填写。 观察铜像，说说“斯巴达女孩”在干嘛？体现斯巴达哪一特点？。 体育锻炼；崇尚武力 位置 伯罗奔尼撒半岛南部 政治体制 政权组织 机构名称 地位或职权 拥有相当大的权力 名义上的最高权力机关 居民 类别 职责/地位 寡头政治 公民大会 国王和长老会 从小接受军事训练 公民 自由人，务农，从事商业和手工业，无权参与斯巴达政治 边民 希洛人 从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶 叁 文明交流-亚历山大东征 早期文明 公元前12世纪 公元前8世纪 爱琴文明 荷马时代 城邦时代 公元前330年-30年 希腊化时代 文明历程 1.概况 亚历山大 时间 人物 疆域 亚历山大东征示意图 地跨欧、亚、非三洲。 公元前334年 亚历山大 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。 西起希腊 北抵中亚 南达埃及 东到印度河流域 叁 文明交流-亚历山大东征 亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶。仅从波斯金库他就抢走了18万塔兰特的金银，辉煌壮丽的波斯王宫被付之一炬。亚历山大东征以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《古希腊历史两千年》 积极：客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 消极：亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。 阅读材料，分析亚历山大东征带来哪些影响？以及谈谈你对文明交流的认识？ 影响 帕提亚希腊风格钱币 亚历山大-埃及最大海港 认识：暴力冲突会给人类带来灾难和战争，但客观上促进了文化的传播和不同文明间的交流。 3.影响 肆 文明成就-古代希腊文化 1.文学-①希腊神话 【希腊神话剧场】从 “金苹果事件” 这一情节反映出希腊神话怎样的特点？ 希腊神话的特点：“神人同形同性”。 　　是指神与人同一形象。 是指神与人具有一样的性格。 同形 同性 在人类英雄佩琉斯和海洋女神忒提斯的婚礼上，众神均受邀参加，唯独不和女神厄里斯未被邀请 。厄里斯怀恨在心，在婚礼上扔下一个金苹果，上面刻有“献给最美丽的女神”字样 。 天后赫拉、智慧女神雅典娜和爱神阿芙洛狄忒都认为自己是最美丽的，为了抢夺金苹果争论不休 。她们要求宙斯评判，宙斯则让特洛伊王子帕里斯来裁决 。为了让帕里斯把金苹果判给自己，雅典娜许诺让他成为最有智慧的人，赫拉许诺让他统治世界上最富有的国家，而阿芙洛狄忒则许诺给他天下最美丽的女人 。 最终，帕里斯把金苹果给了阿芙洛狄忒 。 这一结果让赫拉和雅典娜非常恼怒，她们决心要毁掉特洛伊城，从而间接引发了特洛伊战争 。 肆 文明成就-古代希腊文化 1.文学-②《荷马史诗》 ◎荷马 2.史学 相传,《荷马史诗》是由古希腊盲诗人荷马创作的，包括两部长篇史诗，即《伊里亚特》和《奥德赛》，记述了公元前12世纪～前11世纪特洛伊战争及有关海上冒险的故事。 意义：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的重要文献。 成就 地位/意义 希罗多德-《历史》 修昔底德-《伯罗奔尼撒战争史》 军事政治史的开山之作 西方“史学之父” 肆 文明成就-古代希腊文化 3.雕塑 《掷铁饼者》 相关史事P28:古代希腊奥林匹亚赛会因举办地在奥林匹亚得名。从公元前776年起，奥林匹亚赛会逐渐发展为全希腊的赛事，是古代希腊人一项重要活动。活动期间，各城邦停止敌对冲突。比赛项目最初只有赛跑一项，后不断增加。只有希腊人可以参加比赛，获胜者被视为英雄，并被授予橄榄枝编成的冠冕。 【读图学史】观察右图，说说希腊人物雕塑具有什么特点？ 成就 概况 《掷铁饼者》 表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感 人物雕塑注重展示人的力量和美感 肆 文明成就-古代希腊文化 4.建筑艺术 位于雅典卫城建筑群遗址中的帕特农神庙 【读图学史】观察下图，说说希腊建筑具有什么特点？ 伊瑞克先神庙 特点：神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰 代表：神庙 5.哲学 人物 主张/成就 主张人应该“认识你自己” ◎苏格拉底 ◎亚里士多德 创立逻辑学，百科全书式学者 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 ◎柏拉图 理念论；理想国学说 德谟克里特-第一个百科全书式的学者，提出原子论 古希腊三贤 肆 文明成就-古代希腊文化 6.科学 人物 成就 欧几里得 《几何原本》 阿基米德 发现浮力定律，提出杠杆原理 给我一个支点，我能撬动整个地球。 ——阿基米德 考点链接-古代希腊 （2026·来宾象州县二模·1）古希腊城邦雅典的公民大会由全体成年男性公民组成，负责决定内政、外交、战争、和平等重大事务。这体现了雅典民主政治的（ ） A.间接性 B.轮番而治 C.主权在民 D.法律至上 （2024·广西中考·12）据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A.种姓制度森严 B.法律完备 C.庄园经济发达 D.小国寡民 考点链接-古代希腊 （2026·山东泰安中考·10）希腊、罗马古典文化丰富多彩，人才辈出，其中被称为百科全书式的学者是（ ） A.亚里士多德 B.德谟克利特 C.苏格拉底 D.荷马 （2026·安徽中考·11）亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（ ） A.是古希腊文明发源地 B.具有多元文化交汇特征 C.成为古罗马帝国都城 D.已经产生资本主义萌芽 （2026·河南中考·14）古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A.政治体制影响文化发展 B.思想解放推动社会进步 C.团结合作促进共同发展 D.交流互鉴丰富文明内涵 课堂小结-古代希腊 古代希腊 城邦时代 希腊化时代 起源 雅典 寡头政治、崇尚武力 亚历山大东征 特点：小国寡民 斯巴达 高峰：公元前5世纪中后期（伯里克利主政时期） 最高机构：公民大会 “黄金时代” 希腊最早的文明产生于爱琴海地区。 政治体制：奴隶制民主政治 代表 地跨欧亚非；具有侵略性+文明交流 古希腊文化 《荷马史诗》、《掷铁饼者》、《帕特农神庙》…… $