精品解析：湖南省邵阳市邵东市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024年下学期期末考试试卷 七年级历史 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项，请将该选项的序号填涂在答题卡上相应位置） 1. “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 浙江省 D. 北京市 2. 考古工作者在某原始居民遗址发现干栏式建筑遗迹，还发现大量稻谷、稻壳和稻草相互混杂，形成0.2~0.5米的堆积层。该遗址是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. “教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 黄帝、尧帝 C. 舜帝、炎帝 D. 舜帝、禹帝 4. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也”，这是称赞我国古代哪一水利工程? （ ） A. 郑国渠 B. 邗沟 C. 灵渠 D. 都江堰 5. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 文化繁荣 6. 历史课堂上，王刚讲述了“塞翁失马”的故事。据此可知，正在学习的内容是（ ） 边塞上一个老人丢了马，别人来安慰他，他说：“此何遽不为福乎？”几个月后，这匹马果然回来了，并且还带来一匹上好的胡马。当然，并非丢了东西后都能失而复得，但“有得必有失，有失才有得”“祸兮，福之所倚：福兮，祸之所伏”。许多事物都有两面性，福祸是相依相存的。 A. 老子的辩证思想 B. 孔子的为政以德 C. 韩非的法治思想 D. 庄子的“无为” 7. 如图为《战国形势图》，与图中序号对应的诸侯国依次是 A. 秦、燕、楚、齐 B. 燕、齐、秦、楚 C. 齐、燕、楚、秦 D. 楚、齐、秦、燕 8. 曹操诗歌《蒿里行》中“白骨露于野，千里无鸡鸣”，反映的是哪一时期的社会状况 A. 战国时代 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 三国时期 9. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家和社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 10. 《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（ ） A. 郡县制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 推恩令 D. 盐铁官营，统一铸币 11. 《国史新论》中指出∶"中国儒家，虽不成一宗教，而其为中国人信崇，上自政府，下达民间，一致不异。"这与下列哪一举措有关 A. 休养生息政策 B. "罢黜百家，独尊儒术" C. "推恩令" D. 盐铁专卖 12. 如表是东汉后期九个皇帝的即位年龄及寿命，这种现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 A. 外戚宦官交替专权 B. 王莽夺取了政权 C. 大一统局面的形成 D. 三国鼎立 13. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 14. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②代表的朝代分别是（ ） A. 蜀、西晋 B. 东汉、南朝 C. 蜀、前秦 D. 蜀、东汉 15. 东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ） A. 自然环境优越 B. 生产工具改进 C. 高产作物引进 D. 农民辛勤劳动 16. 报统计，月球上共计有14个以中国人名和地名命名的19个月球地理实体。这14个中国人名和地名包括：蔡伦、祖冲之、李白、神话传说中嫦娥和瓷都景德镇等。其中，祖冲之的重要贡献有 A. 主持修建都江堰 B. 改进造纸术 C. 精确计算圆周率 D. 创造“五禽戏” 二、材料分析题（本题共4小题，第17题14分、第18题12分、第19题14分、第20题12分，共52分） 17. 中国古代制度的创新与改革推动历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料二 西周的制度创新 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。 材料三 某朝的制度创新 材料四 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 ——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》 （1）请结合上述图示，将①②处的“制度”名称补充完整。 （2）上述材料说明西周进行创新的新制度是什么？ （3）材料三是哪个朝代的制度创新？为了加强中央对地方的控制采取了什么措施？ （4）材料四中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？ （5）综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。 18. 文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的文字叫什么？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？该文字的出现有什么意义？ 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。 ——部编《中国历史》七年级上 （2）据材料二指出“思想文化的繁华局面”出现的原因是什么？其中儒家学派的创始人的核心思想是什么？ 材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。 ——东汉许慎《说文解字·序》 （3）材料中 “罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用文字？ （4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何对待传统文化？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 丝绸之路线路图 （1）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，它们是？汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构？ 材料二 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，这条纵横几千公里的商路在几千年间，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学、美洲的棉花、烟草等传入中国…… ——摘编自（美）比尔波特《丝绸之路》 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，请你从材料二中找出证据来证明这一点。根据材料二结合所学知识，指出这条“丝绸之路”发挥了什么重要作用？ 材料三 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打粉的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上应该推进鲜卑人的彻底汉化。 ——摘编自王珂：《从“天下”国家到民族国家》 （3）依据材料三并结合所学知识，概括孝文帝的汉化措施并分析这些措施的意义。 材料四 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。 ——《民族交往交流交融促进中华民族复兴》 （4）综合以上材料，以史为鉴，你认为当今我们应该建立怎样的民族关系？ 20. 经济基础决定上层建筑。从古至今，提高生产力，发展生产力，一直是人类不懈的追求，经济的发展推动着社会的不断进步。阅读材料，回答问题。 材料一 图1 战国农具 图2 青铜牛尊 图3 商鞅变法 （1）读图1、读2，结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？图3反映了战国的商鞅变法，请问变法中推动农业生产发展的措施是什么？ 材料二 （二年九月）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也：而民不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之；其赐天下民今年田租之半。” ——《汉书》卷四《文帝纪》 （2）据材料二概括汉文帝诏书中的对农业的态度和具体措施。 材料三 （3）仔细观察上图，请指出东晋时期北方移民南下主要分布在哪些地区？结合所学知识分析，北方移民南下为江南地区经济的发展提供了什么有利条件？ （4）综合上述材料，请回答促进经济发展的重要条件包括哪些方面？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期期末考试试卷 七年级历史 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项，请将该选项的序号填涂在答题卡上相应位置） 1. “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 浙江省 D. 北京市 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查我国境内已知最早的原始人类。生活在距今约170万年前的云南元谋人是我国境内已知的最早人类，他们已经能够直立行走，故B符合题意。ACD和“来自元谋”无关，不符合题意。故答案选B。 2. 考古工作者在某原始居民遗址发现干栏式建筑遗迹，还发现大量稻谷、稻壳和稻草相互混杂，形成0.2~0.5米的堆积层。该遗址是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干关键词“稻谷、稻壳和稻草、干栏式建筑”，结合所学可知，距今约7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地处长江流域，河姆渡原始居民是世界上最早种植水稻的人类，过定居生活，住干栏式房屋，故C符合题意；元谋人、北京人不会种植农作物，故AB排除；半坡原始居民居住半地穴式房屋，是世界上最早种植粟的人类，故D排除。故此题选C。 【点睛】抓住题干关键词“稻谷、稻壳和稻草、干栏式建筑”是解题的关键，考查学生识记能力。 3. “教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 黄帝、尧帝 C. 舜帝、炎帝 D. 舜帝、禹帝 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。A项正确；尧、舜和禹不是人文初祖，排除B、C、D。故选A项。 4. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也”，这是称赞我国古代哪一水利工程? （ ） A. 郑国渠 B. 邗沟 C. 灵渠 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。它由“分水鱼嘴”“宝瓶口”“飞沙堰”三部分组成，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”，D项正确；郑国渠是战国时期秦国在今天陕西省修建的水利工程，虽然对当地农业发展有重要作用，但题干描述与郑国渠的特定历史和地理位置不符，排除A项；邗沟是联系长江和淮河的古运河，在今江苏境内，与题干不符，排除B项；灵渠是秦始皇为征服岭南而开凿的水利工程，连接湘江和漓江，主要用于军事和运输，与题干描述的防洪、灌溉功能不符，排除C项。故选D项。 5. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸不断的政治特点，B项正确；材料反映的是诸侯争霸，社会动荡，排除A项；材料反映的是诸侯争霸，属于政治角度，没有体现经济发展，排除C项；材料反映的是诸侯争霸，属于政治角度，没有体现文化繁荣，排除D项。故选B项。 6. 历史课堂上，王刚讲述了“塞翁失马”的故事。据此可知，正在学习的内容是（ ） 边塞上一个老人丢了马，别人来安慰他，他说：“此何遽不为福乎？”几个月后，这匹马果然回来了，并且还带来一匹上好的胡马。当然，并非丢了东西后都能失而复得，但“有得必有失，有失才有得”“祸兮，福之所倚：福兮，祸之所伏”。许多事物都有两面性，福祸是相依相存的。 A. 老子的辩证思想 B. 孔子的为政以德 C. 韩非的法治思想 D. 庄子的“无为” 【答案】A 【解析】 【详解】根据故事内容可知，塞翁失马这个故事中坏事变成了好事，可见事物都具有两面性，符合老子的辩证思想，A项正确；题意中没提及以德治国相关内容 ，排除B项；题意中未涉及法治相关内容，排除C项；题意中未提及不干涉事物运行规律的无为思想，排除D项。故选A项。 7. 如图为《战国形势图》，与图中序号对应的诸侯国依次是 A. 秦、燕、楚、齐 B. 燕、齐、秦、楚 C. 齐、燕、楚、秦 D. 楚、齐、秦、燕 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”，战国七雄中处于东方的是齐国，处于南方的是楚国，处于西方的是秦国，处于北方的是燕国，中间的从北到南的是韩赵魏。 因此与图中序号①②③④对应的诸侯国依次是燕、齐、秦、楚。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 【点睛】注意口诀记忆法，“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”。 8. 曹操诗歌《蒿里行》中“白骨露于野，千里无鸡鸣”，反映的是哪一时期的社会状况 A. 战国时代 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 三国时期 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料并结合所学可知，曹操生活在东汉末年，当时的社会形势是军阀割据混战，生灵涂炭，百姓流离失所，生产遭到严重破坏，有不少地方百里无人烟。曹操的《蒿里行》描写的正是东汉末年的这种惨境，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 9. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家和社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家---秦朝，秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。汉武帝即位后，采取一系列措施，实现西汉王朝政治、经济、军事和思想上的大一统，使得西汉进入鼎盛时期。西汉汉武帝时期推进了大一统的格局，秦汉时期阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；中华文明在秦汉之前就已经出现，不符合题意，排除A项；早期国家指的是下商周时期，不符合题意，排除B项；秦汉时期没有出现政权分立的现象，不符合题意，排除D项。故选C项。 10. 《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（ ） A. 郡县制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 推恩令 D. 盐铁官营，统一铸币 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“汉初”，结合课本所学可知，公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。西汉建立后，社会十分贫困，汉高祖通过实行休养生息政策来恢复经济、发展生产。西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故汉初统治者吸取秦王暴政，采取了休养生息来恢复经济。B正确；秦国为加强对地方的管理，推行郡县制，A排除；汉武帝时期，是西汉鼎盛时期。为解决王国问题，颁布推恩令，C排除；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸币；还在全国各地设盐铁官，盐铁官营。D排除；故选B。 11. 《国史新论》中指出∶"中国儒家，虽不成一宗教，而其为中国人信崇，上自政府，下达民间，一致不异。"这与下列哪一举措有关 A. 休养生息政策 B. "罢黜百家，独尊儒术" C. "推恩令" D. 盐铁专卖 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，推行“罢默百家，独尊儒术”政策，从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，B项正确；王朝建立初期一般实行休养生息政策，促进经济恢复发展，与材料不符，排除A；推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令，与材料不符，排除C；盐铁专卖是古代政府为限制工商发展，增加财政收入而实行的对盐和铁的垄断经营，排除D。故选B。 12. 如表是东汉后期九个皇帝的即位年龄及寿命，这种现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 A. 外戚宦官交替专权 B. 王莽夺取了政权 C. 大一统局面的形成 D. 三国鼎立 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀，皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政，如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，A项正确；王莽夺取政权是在公元9年，东汉还没有建立，排除B项；大一统局面形成于西汉汉武帝时期，排除C项；三国鼎立局面形成与皇帝即位年龄和寿命没有直接关系，排除D项。故选A项。 13. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 【答案】B 【解析】 【详解】A.官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，与“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事无关，错误。 B.赤壁之战是孙刘联军与曹操之间的战役，“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事均出自《三国演义》中赤壁之战的情节，正确。 C.淝水之战是东晋与前秦之间的战役，与“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事无关，错误。 D.桂陵之战是战国时期齐国与魏国之间的战役（围魏救赵），与“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事无关，错误。 14. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②代表的朝代分别是（ ） A. 蜀、西晋 B. 东汉、南朝 C. 蜀、前秦 D. 蜀、东汉 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，229年，孙权称帝，吴国建立，标志着魏、蜀、吴三国鼎立的局面形成，可以得出，①为蜀；结合所学知识，280年，西晋灭吴，统一了全国，可以得出，②为西晋，A项正确。东汉在三国之前，排除BD项；在西晋灭亡之后北方先后建立了十六个政权，统称“十六国”，而前秦是“北方十六国”之一，排除C项。故选A项。 15. 东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ） A. 自然环境优越 B. 生产工具改进 C. 高产作物引进 D. 农民辛勤劳动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步”可知，题干材料重点强调了南方经济发展的原因是南北劳动人民两支生产大军的辛勤劳动，D项正确；自然环境优越、生产工具改进是东晋时期江南地区经济发展的原因，但题干材料没有涉及，排除AB项；东晋时期江南地区经济发展的主要原因并不是高产作物引进，排除C项。故选D项。 16. 报统计，月球上共计有14个以中国人名和地名命名的19个月球地理实体。这14个中国人名和地名包括：蔡伦、祖冲之、李白、神话传说中嫦娥和瓷都景德镇等。其中，祖冲之的重要贡献有 A. 主持修建都江堰 B. 改进造纸术 C. 精确计算圆周率 D. 创造“五禽戏” 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】主持修建都江堰的是战国时期秦国蜀郡太守李冰，排除A；改进造纸术的是东汉的蔡伦，排除B；祖冲之运用前人的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3．1415927之间，这项成果领先世界近千年，C符合题意；发明“五禽戏”的是华佗，排除D。故此题选C。 二、材料分析题（本题共4小题，第17题14分、第18题12分、第19题14分、第20题12分，共52分） 17. 中国古代制度的创新与改革推动历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料二 西周的制度创新 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。 材料三 某朝的制度创新 材料四 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 ——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》 （1）请结合上述图示，将①②处的“制度”名称补充完整。 （2）上述材料说明西周进行创新的新制度是什么？ （3）材料三是哪个朝代的制度创新？为了加强中央对地方的控制采取了什么措施？ （4）材料四中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？ （5）综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。 【答案】（1）①禅让制；②王位世袭制或世袭制。 （2）分封制。 （3）秦朝；郡县制。 （4）推恩令 （5）创新是民族进步的动力；改革为社会注入活力，推动社会的发展和进步。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度名称：尧、舜、禹时期，部落联盟首领传位给贤德之人，这种制度是禅让制。禹死后，启继承王位，世袭制取代禅让制，“公天下”变成“家天下”，夏王朝实行王位世袭制（世袭制）。 【小问2详解】 新制度：由材料“封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”可知“封建”指分封土地建立诸侯国，对应西周的分封制。周天子把土地、人民分封给宗亲、功臣，建立诸侯国，巩固西周统治。 【小问3详解】 朝代：示意图出现皇帝、太尉、丞相、御史大夫，地方设郡、县，这是秦朝创立的中央集权制度。措施：为加强中央对地方控制，地方推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免，不能世袭，强化中央集权。 【小问4详解】 法令：根据材料“嫡长子只继承一半封地，其余封地分给其他子弟，封地不断缩小”可知这是汉武帝时期颁布的推恩令。 【小问5详解】 根据所学知识，从禅让制、分封制，到郡县制、推恩令可知历代通过制度革新推动社会发展，创新是民族进步的动力；改革能为社会注入活力，顺应时代的制度创新有利于巩固国家统治，推动社会发展。 18. 文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的文字叫什么？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？该文字的出现有什么意义？ 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。 ——部编《中国历史》七年级上 （2）据材料二指出“思想文化的繁华局面”出现的原因是什么？其中儒家学派的创始人的核心思想是什么？ 材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。 ——东汉许慎《说文解字·序》 （3）材料中 “罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用文字？ （4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何对待传统文化？ 【答案】（1）甲骨文；商朝；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响 （2）战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；“仁”； （3）统一文字；小篆； （4）批判地继承（或：取其精华，去其糟粕）。 【解析】 【详解】（1）依据材料一的图片信息，可知材料一中的文字叫甲骨文。商朝刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文的发现，证明我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （2）据材料二“战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称‘诸子百家’。各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面”可以归纳出“思想文化的繁华局面”出现的原因是：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。结合所学知识可知，儒家学派的创始人是孔子，孔子思想的核心是“仁”。 （3）依据材料三的“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。”结合所学知识可知，材料三中 “罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的统一文字。秦朝把小篆作为通用文字通行全国。 （4）结合所学知识可知，中国的传统文化博大精深，对于中国传统文化，我们应批判地继承，取其精华，去其糟粕。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 丝绸之路线路图 （1）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，它们是？汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构？ 材料二 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，这条纵横几千公里的商路在几千年间，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学、美洲的棉花、烟草等传入中国…… ——摘编自（美）比尔波特《丝绸之路》 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，请你从材料二中找出证据来证明这一点。根据材料二结合所学知识，指出这条“丝绸之路”发挥了什么重要作用？ 材料三 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打粉的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上应该推进鲜卑人的彻底汉化。 ——摘编自王珂：《从“天下”国家到民族国家》 （3）依据材料三并结合所学知识，概括孝文帝的汉化措施并分析这些措施的意义。 材料四 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。 ——《民族交往交流交融促进中华民族复兴》 （4）综合以上材料，以史为鉴，你认为当今我们应该建立怎样的民族关系？ 【答案】（1）长安，欧洲；西域都护。 （2）中国的四大发明、丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；又把西域、西亚甚至欧洲的物产和文化传入中国。作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （3）措施：穿汉服，说汉话、改汉姓，与汉族通婚等。意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （4）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 【解析】 【小问1详解】 根据丝绸之路线路图和所学可知，丝绸之路”的起止点分别是长安、欧洲；C地区是西域，根据所学可知，汉朝为加强对西域的管理，设立了西域都护。 【小问2详解】 根据“将中国的四大发明……等传送到了世界各地；同时，还把……等传入中国”，概括得出中国的四大发明、丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；又把西域、西亚甚至欧洲的物产和文化传入中国。作用：根据所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问3详解】 措施：根据“处死了坚持民族服装打粉的皇太子”得出穿汉服，根据“血统上应该推进鲜卑人的彻底汉化”得出与汉族通婚，根据所学可知，汉化措施还有说汉话、改汉姓等。意义：根据所学可知，孝文帝的汉化措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问4详解】 可从民族平等、民族团结、各民族共同繁荣等总结回答。 20. 经济基础决定上层建筑。从古至今，提高生产力，发展生产力，一直是人类不懈的追求，经济的发展推动着社会的不断进步。阅读材料，回答问题。 材料一 图1 战国农具 图2 青铜牛尊 图3 商鞅变法 （1）读图1、读2，结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？图3反映了战国的商鞅变法，请问变法中推动农业生产发展的措施是什么？ 材料二 （二年九月）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也：而民不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之；其赐天下民今年田租之半。” ——《汉书》卷四《文帝纪》 （2）据材料二概括汉文帝诏书中的对农业的态度和具体措施。 材料三 （3）仔细观察上图，请指出东晋时期北方移民南下主要分布在哪些地区？结合所学知识分析，北方移民南下为江南地区经济的发展提供了什么有利条件？ （4）综合上述材料，请回答促进经济发展的重要条件包括哪些方面？ 【答案】（1）铁农具的使用和牛耕的推广；生产粮食布帛多的人，可免除徭役 （2）以农为本；田租减半 （3）长江中下游地区；增加了劳动力，带来了先进技术和生产工具等 （4）生产力水平（生产工具）、灌溉（兴修水利）、统治者重视（政策）、劳动力充足等 【解析】 【小问1详解】 由图1“战国农具”和图2“青铜牛尊”并结合所学知，战国时期生产发展的主要标志是铁农具的使用和牛耕的推广。商鞅变法时奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。这项措施的实施，促进了农业生产的发展。 【小问2详解】 据材料二“农，天下之大本也，民所恃以生也：而民不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之；其赐天下民今年田租之半。”概括可知，汉文帝诏书中的对农业的态度是以农为本。根据材料“其赐天下民今年田租之半”可知，具体措施是田租减半。 【小问3详解】 仔细观察图片看出，东晋时期北方移民南下主要分布在长江中下游地区，结合所学知识可知，这一特点为江南地区经济的发展提供的有利条件是增加了劳动力，带来了先进技术和生产工具等。 【小问4详解】 综合上述材料结合所学知识可知，经济发展的重要条件包括生产力水平（生产工具）、灌溉（兴修水利）、统治者重视（政策）、劳动力充足等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $