6.3 二氧化碳的实验室制取-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳的实验室制取 基础达标练 [答案P25] 知识点①实验室制取二氧化碳 (2)探究二氧化碳的制取原理 ①我们之前所学过的木炭在充足的氧气中燃 1.实验室制取C02大致可分为以下几个步骤： 烧和煅烧石灰石均有C0,生成，但实验室制 ①检查装置的气密性； 取C02不选择这两种方案。 ②将稀盐酸加入分液漏斗中； 不选择前者的理由是 ③连接装置； 不选择后者的理由是 ④用排空气法收集一瓶二氧化碳气体； ②能用下列组合制二氧化碳吗？ ⑤用燃着的木条靠近集气瓶瓶口验满； 组别 试剂 实验现象 ⑥将石灰石装入锥形瓶，用带导管及分液漏斗的 块状石灰石 ① 产生气泡速率适中 双孔橡胶塞塞紧瓶口。 和稀盐酸 正确的操作顺序是 ( 块状石灰石 产生气泡速率缓慢并逐渐 ② A.①⑥②③④⑤ B.③①⑥②④⑤ 和稀硫酸 停止 c.③①②⑥④⑤ D.①②⑥3④⑤ 碳酸钙粉末 ③ 产生气泡速率很快 和稀盐酸 2.(吉林中考改编)如图是实验室制取气体的部分 装置，回答下列问题。 从制取和收集的角度分析，一般选择第①组 试剂；不选择第③组试剂的原因是 不选择第②组试剂的原因是 (二)选择合理的制取装置 (1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发 (3)确定实验室制取气体的发生装置时应考虑的 生反应的化学方程式为 因素是 ,确 定气体收集装置应考虑的因素是 (2)用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装置 和收集装置的组合是 易错点/对制取二氧化碳的操作认识不清 (3)实验过程中，加注的稀盐酸的液面必须浸没 4.(南通中考改编)“二氧化碳的实验室制取”实验 长颈漏斗的下端管口，其理由是 涉及的下列实验装置及操作正确的是 (4)证明二氧化碳是否集满的方法是 CO 酸大理石 知识点②实刘验室制取气体的一般思和方法 A.制备C02 B.收集C02 3.实验室制取气体时要考虑下列问题： 燃着的 (一)依据原理，确定制取方案 (1)实验室制取02时选择的试剂在组成上的共 同点是 C.检验C0, D.验满C0, 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 73 同步练测 九年级化学（上册）】 能力进阶练 [答案P25] 5.下列反应最适于实验室制备C0的是 置A,其优点是 ;若想 A.HCOOH-流酸C0↑+H,0 让装置A也具有该种优点，可以做出的改进 △ 是 浓硫酸 B.H,C,04 C02↑+C0↑+H,0 8.在实验室制取C02的发生装置中连接压强传感 点燃2C0 器（如图1），实验过程中试管内气体压强变化如 C.2C+02 图2所示。 D.C0,+c商温2C0 弹簧夹 压力传感器 6.一氧化氨无色、难溶于水且密度比空气略大，在 压强Pa 多孔隔板 空气中能与氧气迅速反应生成红棕色二氧化氮 电脑 气体。那么实验室收集一氧化氨时应选择哪种 口▣ 集气方法 ( 数据采集器 时间 A.排水集气法 图1 图2 (1)颗粒状碳酸钙应放在 B.向上排空气法 该装置的优点是 C.向下排空气法 D.排水集气法或向上排空气法 (2)a点对应的操作是 7.二氧化碳是绿色植物进行光合作用的重要原料， (3)c点对应的操作是 化学兴趣小组同学利用如下装置制备C02。请 1秦养培优练) 回答下列问题： 9.【学科素养·科学态度与责任】食品加工、制药等 领域广泛使用二水合氯化钙(CaCL2·2H20)。工 稀盐酸 气孔 业上生产CaCL2·2H,0的主要流程示意图如图1 流速调 所示，其产率随浸取温度的变化如图2所示。下 节器 石灰石 列说法不正确的是 () 石灰石 稀盐酸 (1)若使用A装置与B装置组合制取二氧化碳， 过滤器 则与管口a相连的是管口 (填“b” 粉碎机 或“c”)。 反应器 塞eaC,·2H,0 图1 (2)稀盐酸是HCl气体溶于水形成的，具有挥发 86]CaCl,产率/% 性，因此实验室用石灰石与稀盐酸反应制得 85 84 的C0,通常含有的杂质气体是水蒸气和 3 82 (填化学式)；在实验室常用 81 0 检验C02的存在。 9 78 (3)用C装置可收集二氧化碳，其中植物油的作 1020 304050 浸取温度/℃ 用是 图2 植物油上方的空气对实验结果 (填 A.石灰石可以换成大理石 “有影响”或“无影响”)。 B.粉碎石灰石可以增大反应物间的接触面 (4)化学兴趣小组同学为了给蔬菜大棚中的农作 C.搅拌可以提高CaCL2·2H,0的产量 物提供充足的C02来进行光合作用，设计了 D.浸取温度宜选择在25℃左右 如装置D所示的二氧化碳发生器，相较于装 74 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩（4)除去C0,防止其污染空气 3.D 4.D :易错点拨 CO,中混有少量C0,可通过足量灼热的氧化铜 除去C0,不能用点燃的方法，因为在大量C0, ! 存在的情况下，少量的C0无法接触充足的氧 气，无法点燃。 【能力进阶练】 5.C6.D 7.灭火（合理即可） Cu0+c0△Cu+Co, 分子构成不同 [解析]B、C是组成元素相同的两种气态化合物，则 B、C是一氧化碳、二氧化碳中的一种。A为黑色单 质，D为红色单质，D为铜，且A可转化为B、C,则A 为碳。因为一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属， B可转化为D,B是一氧化碳，则C是二氧化碳。将 推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正 确。根据以上分析可知，C是二氧化碳，不燃烧也不 支持燃烧、密度大于空气，可用于灭火；其为绿色植 物光合作用的原料，故其可作气体肥料；固态干冰可 用于人工增雨等。B→D的反应是一氧化碳将氧化 铜转化为铜，该反应的化学方程式为：Cu0+C0△ Cu+C02。由分子构成的物质，分子是保持其化学性 质的最小粒子，B、C分别是一氧化碳、二氧化碳，分 别由一氧化碳分子、二氧化碳分子构成，它们的元素 组成相同，但化学性质不同的原因是分子构成不同。 课题3二氧化碳的实验室制取 【基础达标练】 1.B 2.(1)CaCO,+2HCI-CaCl2+H2O+CO2 (2)BD (3)形成液封，防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗 逸出 (4)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明 二氧化碳已收集满 3.(1)都含有氧元素 (2)①反应物中有氧气，使生成的二氧化碳不纯 反 应条件是高温 ②反应速率太快，不易收集气体碳酸钙与稀硫酸 反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表 面，阻碍反应的进一步进行 (3)反应物的状态和反应条件气体的密度及是否 能够溶于水，是否与水反应等 参考答案及解析 4.D :易错点拨 制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须插 入液面以下形成液封，防止生成的二氧化碳从 长颈漏斗逸出；二氧化碳的密度比空气的大，故 应采用向上排空气法收集；检验二氧化碳的方 法是将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水 变浑浊，则说明气体是二氧化碳；验证二氧化碳 是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶 口，若木条熄灭，则证明已收集满。 【能力进阶练】 5.A6.A 7.(1)b (2)HC1澄清石灰水 (3)防止二氧化碳溶于水或与水反应无影响 (4)可以控制化学反应的速率将装置A中的长颈 漏斗换成分液漏斗或注射器（合理即可） [解析](1)二氧化碳密度大于空气，用B装置收集 时需“长进短出”，即二氧化碳从长管通入，空气从短 管排出，因此a连接b。(2)稀盐酸具有挥发性，因 此石灰石与稀盐酸反应制得的C02中，混有的杂质 气体为水蒸气和氯化氢(HCI);二氧化碳能与澄清石 灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水，使溶 液变浑浊，因此实验室常用澄清石灰水检验C02。 (3)二氧化碳能溶于水且可与水反应，植物油在水层 上方，可隔绝二氧化碳和水的接触，避免测量的二氧 化碳量偏小；植物油上方的空气会随二氧化碳的进 入被压在上方，最终排出的水的体积等于二氧化碳 的体积，因此植物油上方的空气对实验结果无影响。 (4)D装置的流速调节器可控制液体加入速率，从而 达到控制反应速率的作用；若要A也能具备控制反 应速率的优，点，可将长颈漏斗换为分液漏斗或注 射器。 8.(1)多孔隔板上方可以控制反应的发生和停止 (2)用弹簧夹夹紧乳胶管 (3)打开弹簧夹 [解析](1)颗粒状碳酸钙应放在多孔隔板上方，图1 装置带有多孔隔板和弹簧夹，关闭弹簧夹，内部气体 增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反 应停止，打开弹簧夹，气体导出，压强减小，液体重新 进入试管，固液接触，反应发生，则图1装置的优，点 是可以控制反应的发生和停止。(2)a,点的操作是 用弹簧夹夹紧乳胶管，反应继续进行，二氧化碳在试 管内聚集，试管内气压增大。(3)c点压强开始下 降，说明装置内的气体开始排出，对应的操作是打开 ·25· 同步练测·九年级化学（上册） 弹簧夹，使生成的二氧化碳从装置中导出，从而降低 装置内的压强。 素养培优练 9.C[解析]A.石灰石和大理石主要成分都是碳酸 钙，都能与稀盐酸反应，可替换，故正确。B.粉碎石 灰石可以增大反应物间的接触面积，使反应更快、更 充分，故正确；C.搅拌只能加快反应速率，不能提高 CaCl2·2H20的产量，故错误；D.浸取温度宜选择在 25℃左右，是因为该温度下氯化钙产率最高，故选项 说法正确。 实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质 【敷材实验原型练】 1.（1)试管 (2)B、C检查装置的气密性装置漏气（或试剂不 足或长颈漏斗未端未伸入液面下，合理即可) (3)CaCO,+2HCI=CaCl2+H20+CO2 (4)不能燃烧，也不支持燃烧 (5)干燥的紫色石蕊纸条 【教材实验拓展练】 2.B 3.D[解析]A.将块状石灰石研磨成粉末虽增大了反 应物的接触面积，使反应速率加快，但不改变反应物 的量，不会产生更多的CO2,该选项说法错误；B.稀 硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，会覆盖在石 灰石表面，阻止反应持续进行，导致CO2产量不足， 该选项说法错误；C.在K处添加弹簧夹并夹紧，气体 压强增大，将液体压回长颈漏斗，但该装置无法做到 固液完全分离，所以反应依旧进行，该选项说法错 误；D.C02密度大于空气，集满C02后集气瓶应正放 在桌上（瓶口朝上），以减少C02逸出，图(b)为正 放，该选项说法正确。 4.(1)光合 (2)3 (3)关闭气量调节阀 [解析](1)二氧化碳是水草光合作用的原料，补给 适量C0,可促进水草的光合作用。(2)C02密度比 空气大且能溶于水，将导管口放置于鱼缸3位置（最 下方)，能保证C02有充足时间溶于水中。(3)关闭 气量调节阀，使甲瓶中气体压强增大，将稀盐酸压回 长颈漏斗中，使稀盐酸与石灰石分离，反应停止。 专题训练五常见气体的制取 1.C[解析]A.氧气的密度比空气大，先在集气瓶底 部聚集，若用图1收集一瓶氧气，氧气应从a端（长 管)通入，故A正确；B.氢气密度比空气小，先在集 气瓶上方聚集，若用图1收集一瓶氢气，氢气应从b ·26· 端（短管）通入，故B正确；C.氧气不易溶于水，密度 比水小，若用图2收集一瓶氧气，氧气应从b端（短 管)通入，故C错误；D.氧气不易溶于水，氧气的密 度比水小，用图2装置收集氧气，气体从b端（短管） 通入，水从a端（长管）排出，若用图2测量收集的氧 气体积，应在a端连接一个量筒，故D正确。 2.C[解析]A.输氧时氧气应从长导管进入，这样可 湿润氧气，故选项不符合题意。B.多功能瓶内装水， 氧气通过水时能被湿润，故选项不符合题意。C.使 用“多功能瓶”收集氧气时，若用向上排空气法收集 氧气，瓶内不用装水，氧气从长管通入，若用排水法 收集氧气时，瓶内应装满水，氧气从短管通入，故选 项符合题意。D.氧气从长管进短管出，可以通过观 察气泡的快慢，来判断输出氧气的流速，故选项不符 合题意。 3.C 4.A[解析]A.从长颈漏斗中加入稀盐酸，反应后关 闭弹簧夹，固液不能分离，不能实现控制反应的发生 和停止，A符合题意；B.反应后关闭弹簧夹时，千燥 管中的气体增多，压强增大，把液体压入烧杯，固体 和液体分离，反应停止；打开弹簧夹时，气体导出，干 燥管中的气体减少，压强减小，液体和固体接触，反 应进行，B不符合题意；C.抽动铜丝能使固体和液体 接触和分离，可以实现反应的发生和停止，C不符合 题意；D.捏软塑料管，液体和固体接触，反应进行，松 开软塑料管，固体和液体分离，反应停止，D不符合 题意。 5.(1)2KM0,△K,Mn0,+M02+02↑ (2)CD可以控制反应速率 (3)②3④ (4)碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍 反应的进行 (5)C [解析](1)三种气体中，只有氧气既可以用固体加 热型装置A制取，也可以用固液不加热型装置B或 C或D制取；A装置管口有棉花，故是用高锰酸钾加 热制氧气，化学方程式为2KMn0,△K,Mn0,+ Mn02+02↑。（2)C的长颈漏斗、D的分液漏斗，都 可以在反应进行过程中添加液体试剂：使用分液漏 斗，可以通过活塞控制滴加液体的速率，从而控制反 应速率，故分液漏斗的优点是可以控制反应速率。 (3)能用排水法收集的气体，需要满足：难（或不易） 溶于水、不与水反应：能用排空气法收集的气体，需