10.文化传承与文化创新-【三新金卷】2027年高三政治一轮复习周测阶梯卷

2027高考总复习·周测阶梯卷·思想政治（十） 10.文化传承与文化创新 班级 姓名 考号 得分 本试卷满分100分，考试时间45分钟 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种 瓜。”古诗词字里行间蕴含着对劳动者的赞美与讴歌，既充满了人间烟火 气，又告诉我们幸福靠劳动来创造。下列说法正确的是 ①劳动是人类社会存在和发展的基础，决定社会的性质和面貌 ②古诗词反映了传统社会生活的全貌，是中华文化的重要见证 ③文化是民族的血脉和灵魂，它具有维系社会生活的重要作用 ④文化具有教化育人的功能，为人们提供精神食粮和精神指引 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品， 其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛 唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民 族融合的印证。这表明 ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 三彩骆驼载乐俑 3.2025年12月5日，成都图书馆联合“碳惠天府”绿色公益平台打造低碳阅 读激励计划，在成都图书馆免费阅读图书，实现图书共享和循环使用，可 以获得“读者积分”，该积分可兑换为碳惠天府“碳积分”，可凭相应“碳积 分”在“碳惠天府”小程序上兑换小礼物。此举旨在 ①繁荣文化市场，提高文化产业的竞争力 ②推进低碳阅读，推动社会精神文明建设 ③打造特色活动，增强人们绿色环保意识 ④创新文化机制，解放和发展文化生产力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.盛世修典兴藏是中华民族的传统。中国国家版本馆作为国家版本资源总 库和中华文化种子基因库，将永久保藏具有重要历史文化传承价值的各 类版本资源，新中国成立以来各类出版物版本全部入藏，同时吸纳具有历 史文化传承价值的中华古籍、革命文献、宗教文献、雕版拓片、碑帖家谱、 钱币邮票、影视剧数字版等。修典兴藏 ①厚植民族复兴的文化根基，增强文化自信 ②建立了新旧事物间的联系，丰富文化内容 ③促进中华文化传承与保护，维护文化安全 ④经过既肯定又保留的过程，推动文化发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技 艺的形象表达。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精 益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神创造了一个个工程技术奇迹。工匠 精神 ①蕴含着中华民族的文化基因 ②集中体现了中华民族的整体风貌 ③是中华民族共同的精神标识 ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇…莫等闲，白了少年头，空悲切！”这份壮 怀激烈、义薄云天、流传千百年价值真谛，也是应该被唱响流传的时代强 音。一群默默无闻的忠义之士，前仆后继、舍生忘死，只为了一份精忠报 国的民族情怀，燃点着千百年来流淌在中国人灵魂深处火种。据此可知 ①爱国主义是中华民族永恒的精神价值追求 ②中华文化涵养着中华民族共同的价值取向 ③义薄云天的价值观是中华民族的独特标识 ④社会制度与社会主流价值观始终是统一的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“君且看，今日长安！”2025年央视春晚西安分会场《山河诗长安》千人齐诵 《将进酒》，豪放洒脱，荡气回肠，将长安城中的浪漫具象化，激发出无数中 华儿女满满的自豪感。《山河诗长安》将传统文化虚实结合，诗乐相和，山 河璀璨，令人震撼。该节目的成功在于 ①采用人民群众喜闻乐见的方式，丰富发展诗词的基本内涵 ②传承和发展中华优秀传统文化，增强了中国人的文化自信 ③坚持以人民为中心的创作导向，满足群众的精神文化需求 ④创作者融通古今中外各种资源，对传统文化进行综合创新 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考总复习·周测阶梯卷·思想政治（十）P10一127-3C 8.海南某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀 请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推 进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在 ①培养黎族非遗传承人 ②丰富学生的精神世界 ③提高学生的黎锦技艺水平 ④激发学生对民族文化的热爱 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.打开国家图书馆建设的网上“中华古籍资源库”，水墨为底的界面雅致大 方，数字古籍、数字方志、宋人文集、敦煌遗珍…十余个细分数据库在网 页上排开。更有哈佛大学善本特藏、法藏敦煌遗书等馆外资源，让有需求 的读者可以一站式使用多种海内外古籍数据。由此可见，古籍数字化 ①助推了中华优秀传统文化实现创新发展 ②可以加深人们对中华文化的认识和理解 ③为古籍资源的开放共享带来了更大便利 ④通过中外文化融合增强中华文化包容性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.近年来，景德镇重拾陶瓷文化魂魄，发挥数以千计的艺术家手艺人等的 作用，用新的审美思维新的绘瓷技法、新的制瓷工艺，创造具有现代韵味 的优秀作品，让国内外陶瓷爱好者在潜移默化中感受中国陶瓷文化的魅 力。这充分反映了 ①坚持以我为主原则，延续千年陶瓷文脉 ②激活传统文化基因，传播中华陶瓷文化 ③传统文化现代表达提升大众审美水平 ④厚植陶瓷文化底蕴推动陶瓷艺术创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.近年来，中华文化“走出去”的成绩单有目共睹。语言与文学跨越时空的 穿透力、传统文化在新时代迸发出的美感，以及文化产业从“借船出海” 到“造船出海”的新活力，让各种形式的文化跨出国门。不断提升中华文 化国际影响力需要我们 ①坚持文化传承与创新，展现中华文化独特魅力 ②尊重文化多样性，促进世界文化在交流中发展 ③建立自在事物联系，以文化共享引领经济合作 ④加强国际传播能力建设，向世界讲好中国故事 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.敦煌是古丝绸之路“第一枢纽城市”，也是历史学家范文澜指出的“接受 外来文化最先和最多的地区”。有着无限活力和张力的敦煌文化，是各 种文明长期交流融汇的结晶。在文化交融的过程中要 ①坚持以我为主、为我所用，在融合中走向同一 ②求同存异，取长补短，推动中华文化的发展 ③保持开放的心态，以尊重差异为基础坚持文化平等 ④与中国具体国情相结合，实现不同文化的交流互鉴 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.某地充分利用红色文化资源，推动“红色十”系列产业协调、融合发展，研 发红军马灯式水杯、红军挎包、红军马灯式路灯等专利红色旅游文化产 品10余种，开发红军茶果系列商品，力促“红色十”系列产品研发与交 易，助力群众持续增收致富。“红色十”系列产品的研发 ①发挥了红色文化推动经济发展的功能 ②借助产业发展推进了红色文化的传承 ③实现了传统文化与现代文化相互交融 ④坚持了以人民群众为中心的创作导向 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14.中华文化是中华儿女心灵的根脉，是中华民族的精神家园。海峡两岸同 胞同根同源、同文同宗、心之相系、情之相融，要秉持同胞情、同理心，以 正确的历史观、民族观、国家观，弘扬中华民族精神，共同推动两岸和平 统一。这是基于 ①中华民族精神集中体现了中华民族共同的价值追求 ②中华民族精神是推动海峡两岸和平统一的根本动力 ③坚持正确的历史观有助于筑牢中华民族共同体意识 ④传承弘扬社会主义先进文化推动中华民族伟大复兴 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.M小学将剪纸课纳入正式课程当中，每学年学生可以参与40节剪纸课 程。剪纸课的学习激发了孩子们的动手兴趣，让他们更直观地体验艺术 创作所带来的乐趣和成就感。非遗剪纸进校园活动 ①能深入挖掘中华优秀传统文化的育人价值 ②通过丰富剪纸文化内涵，形成符合时代的表达方式 ③将传统与现代的统一作为文化发展的根本动力 ④培养了学生的艺术情怀，提升了学生的艺术素养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.西安市依托百年秦腔剧社，将秦腔、老西安记忆和国潮时尚相结合，打造 集秦腔艺术展演、中外戏剧交流、博物馆展示、戏曲教育传承、文化创意 等于一体的文化街区，生动展示西安的文化底蕴。材料表明 ①要以本地文化资源作为民族文化的核心 ②促进文化的交流和传播是发展本民族文化的根本目的 ③人们开展的各种文化实践活动是历史地发展着的 ④传承优秀传统文化应融入新的时代元素，与时代发展相协调 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 选择题答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题：本题共2小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一进入21世纪，人类发展不断遇到新困境，各种文明都在积极探 索新发展道路。中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科 学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文 明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全 新的人类文明形态。 中国走的是社会主义现代化道路，仅用几十年时间就创造了空前的 人类现代化奇迹。中国所具有的传统文化基因、所倡导的处世哲学、所 坚持的开放包容理念等，可以超越西方现代文明困境，创造一种崭新的 人类文明形态。 材料二人类文明新形态植根于中国五千年传统文化的深厚土壤。中 华文化博大精深，其中蕴藏着诸多关系国家治理、社会发展及道德规范 的文明成果，是滋养、壮大中华民族的精神血脉，也是中国式现代化区别 于西方现代化的文化底色。中国传统文化秉持和而不同、求同存异的哲 学智慧，倡导各美其美、美美与共，正是现代化发展和文明进步所需要 的，也为当今世界处理国际关系、应对百年未有之大变局提供了思想文 化资源。 此外，中国传统文化对人与人、人与社会和谐关系的高度重视可以 消解西方现代文明因过于强调个人主义而造成的矛盾与冲突，重建一种 科学的社会整合机制，从而创造人类文明新形态。 (1)结合材料一，运用“认识具有无限性”知识，谈谈中国为什么努力探索 人类文明新形态。(12分) (2)结合材料二，说明传承中华优秀传统文化对探索人类文明新形态的 作用。(12分) 高考总复习·周测阶梯卷·思想政治（十）P10一227一3C 18.阅读材料，完成下列要求。(28分) 习近平总书记强调，要坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持创 造性转化、创新性发展，找到传统文化和现代生活的连接点，不断满足人 民日益增长的美好生活需要。从成都国际非遗节等线下活动人气旺盛， 到非遗购物节等风靡线上；从国风音乐、传统戏曲备受喜爱，到非遗热持 续升温，传统与现代交相辉映，古老与流行交融互动，人们看到了文化传 承发展的广阔前景。给非遗热再添一把火，必须找准现代生活的需求， 让古老非遗焕发新的生机活力。为了让非遗项目“飞入寻常百姓家”，一 些非遗传承人另辟蹊径，将相关技艺、纹饰、寓意等与服饰、文具等创意 融合，独特的审美、鲜明的特色，又不乏时尚的面貌，物美价廉，赢得市场 欢迎。一些非遗传承人积极进校园、进社区、进景区，还在网上做直播、 搞推荐，使多彩非遗得以被更多人了解并喜爱…广大传承人师古不尼 古，大胆承古开新，使非遗以日益精彩、更加亲切的形象造福当下，提升 生活品质。非遗传承要在传人，只有越来越多的年轻人认识、欣赏非遗 之美，接过传承接力棒，才能将非遗更好传承下去；只有更多的年轻人加 入传承队伍，使传统文化与时尚融合，守正创新，在活态传承中有效保 护，才能让非遗成为当代生活方式的有机组成部分。 (1)结合材料，运用“文化”知识，分析我们应如何吸引越来越多年轻人认 识、欣赏非遗之美。(16分) (2)在活态传承中有效保护，才能让非遗成为当代生活方式的有机组成 部分。结合材料，运用“规律”知识，对此观点加以说明。(8分) (3)你所在的社区打算启动一个传承非遗项目计划，请你策划两个活动 并写出活动目标。(4分)(十) 题号 1 2 3 6 8 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B D D B D A B D 1.【答案】D 【解析】③④材料中关于劳动的古诗词，字里行间蕴含着对劳动者的赞美与讴歌，体现了文化具有教化育人的功 能，为人们提供精神食粮和精神指引，说明文化是民族的血脉和灵魂，它具有维系社会生活的重要作用，③④正 确。①物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会 的性质和面貌，①错误。②中“反映了传统社会生活的全貌”夸大了古诗词的作用，②错误 2.【答案】D 【解析】①三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分， 但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。②材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛 唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。 ③④该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这 表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象， ③④正确 3.【答案】C 【解析】②③成都图书馆联合“碳惠天府”绿色公益平台打造低碳阅读激励计划，在成都图书馆免费阅读图书，此 举旨在推进低碳阅读，推动社会精神文明建设；现图书共享和循环使用，可以获得“读者积分”，该积分可兑换为 碳惠天府“碳积分”，可凭相应“碳积分”在“碳惠天府”小程序上兑换小礼物，此举旨在打造特色活动，增强人们绿 色环保意识，②③正确。①材料中涉及的是公益性文化事业，不涉及繁荣文化市场、发展文化产业，①错误。 ④材料强调的是通过公益性阅读，实现图书共享和环保意识，没有体现创新文化机制，解放和发展文化生产力， ④错误。 4.【答案】A 【解析】①③盛世修典兴藏是中华民族的传统。修典兴藏促进了中华文化传承与保护，厚植了民族复兴的文化根 基，有利于增强文化自信，维护文化安全，①③正确。②中华典藏属于传统文化，但传统文化不等于旧事物，因此 这里并没有反映新旧事物的关系，并且修典兴藏有利于促进中华文化传承与保护，而不是丰富文化内容，②排 除。④对中华文化的传承与保护经过了既肯定又否定，既克服又保留的过程，④说法错误。 5.【答案】B 【解析】①工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。工匠精神蕴 含着中华民族的文化基因，①正确。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华 民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，而不是工匠精神，②不符合题意。③中华文化是中华民族共 同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③不符合题意。④社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执 着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神是以爱国主义为核心的 中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动诠释，④正确。 6.【答案】A 【解析】①②一群默默无闻的忠义之士，舍生忘死，精忠报国体现了爱国主义是中华民族永恒的精神价值追求，中 华文化涵养着中华民族共同的价值取向，①②符合题意。④社会主流价值观要与社会制度相统一，④说法错误。 ③中华文化是中华民族的独特标识，③说法错误。 7.【答案】C 【解析】①材料体现的是将传统文化虚实结合，令人震撼，丰富了文化的形式，但并没有丰富诗词的基本内涵，① 不选。②③《山河诗长安》千人齐诵《将进酒》，豪放洒脱，荡气回肠，将长安城中的浪漫具象化，激发出无数中华 儿女满满的自豪感，该节目坚持以人民为中心的创作导向，满足群众的精神文化需求，传承和发展中华优秀传统 文化，增强了中国人的文化自信，②③入选。④材料体现的是对优秀传统文化的继承与发展，并没有体现融通中 外文化，④不选。 8.【答案】D 【解析】②④某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走 进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在丰富学生的精神世界，激发 学生对民族文化的热爱，②④符合题意。①③邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技 艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。目的是对学生进行非物质文化遗产、民族文化教育，进而引导学生树 立文化自信，促进全面发展，而不是为了培养黎族非遗传承人和提高学生的黎锦技艺水平，①③与题意不符。 9.【答案】C 【解析】①材料涉及的是文化资源的传播、交流和共享，不涉及中华优秀传统文化的创新发展，①排除。②③古籍 数字化可以发挥网络数字资源优势，加深人们对中华文化的认识和理解，为古籍资源的开放共享带来了更大便 利，②③正确。④材料涉及的是中华古籍资源，包括海外中华古籍资源，不涉及中外文化融合增强中华文化包容 性，④排除。 高考总复习·周测阶梯卷·思想政治（十）·答案P1927一3CJ 10.【答案】D 【解析】②④景德镇重拾陶瓷文化魂魄，用新的审美思维新的绘瓷技法、新的制瓷工艺，创造具有现代韵味的优 秀作品，让国内外陶瓷爱好者在潜移默化中感受中国陶瓷文化的魅力，这反映了厚植陶瓷文化底蕴推动陶瓷艺 术创新，激活传统文化基因，传播中华陶瓷文化，②④正确。①以我为主强调的是在对待不同文化中要以本文 化为主，为本文化的发展所用，材料并未体现到不同文化，也不涉及以我为主，①不符合题意。③材料强调通过 继承传统用新的审美推动陶瓷艺术创新，并不等于提升大众审美水平，③不符合题意。 11.【答案】B 【解析】①传统文化在新时代迸发出美感，提升中华文化国际影响力，需要坚持文化传承与创新，展现中华文化 独特魅力，①正确。②材料强调增强中国文化的影响力，没有涉及尊重文化多样性，促进世界文化在交流中发 展，②不选。③建立人为事物的联系，而不是建立自在事物联系，③不选。④文化产业从“借船出海”到“造船出 海”的新活力，让各种形式的文化跨出国门，不断提升中华文化国际影响力需要，加强国际传播能力建设，向世 界讲好中国故事，④正确。 12.【答案D 【解析】①各民族文化都有各自的特点和魅力，要尊重世界文化多样性，不能走向同一，故①说法错误。②④敦 煌文化是各种文明长期交流融汇的结晶，说明了不同文化交流互鉴的重要作用，推动中华文化发展，要保持开 放的心态，求同存异，取长补短，与中国具体国情相结合，故②④说法正确。③面对文化多样性，我们要在各民 族平等的基础上，尊重差异，理解个性，故③说法错误。 13.【答案】A 【解析】①②“红色十”系列产品的研发，力促“红色十”系列产品研发与交易，助力群众持续增收致富，既发挥了 红色文化推动经济发展的功能，又借助产业发展推进了红色文化的传承，①②符合题意。③材料体现的是革命 文化与现代文化相互交融，③不符合题意。④材料体现的是文化创新立足社会实践，体现时代特征，反映时代 风貌，未体现坚持了以人民群众为中心的创作导向，④不符合题意。 14.【答案】A 【解析】①③中华文化是中华儿女心灵的根脉，是中华民族的精神家园。海峡两岸同胞以正确的历史观、民族 观、国家观，弘扬中华民族精神，共同推动两岸和平统一。这是基于中华民族精神集中体现了中华民族共同的 价值追求，坚持正确的历史观有助于筑牢中华民族共同体意识，①③正确。②中华民族精神有助于推动海峡两 岸和平统一，“是推动海峡两岸和平统一的根本动力”的说法夸大了中华民族精神的作用，②错误。④材料体现 的传承弘扬中华文化，不是社会主义先进文化，④不符合题意。 15.【答案】B 【解析】①剪纸课的学习激发了孩子们的动手兴趣，说明了剪纸进校园活动能够挖掘中华优秀传统文化的育人 价值，①正确。②挖掘剪纸文化内涵，不是丰富剪纸文化内涵，②错误。③社会实践是文化发展的根本动力，③ 错误。④剪纸课让学生直观地体验艺术创作所带来的乐趣和成就感，培养了学生的艺术情怀，有利于提高学生 的艺术素养，④正确。 16.【答案】D 【解析】①价值观是民族文化的核心和灵魂，①说法错误。②发展本民族文化的根本目的是推动社会实践发展， 满足人民日益增长的文化需求，②说法错误。③④将秦腔、老西安记忆和国潮时尚相结合，打造集秦腔艺术展 演、中外戏剧交流、博物馆展示、戏曲教育传承、文化创意等于一体的文化街区，生动展示西安的文化底蕴。这 表明人们开展的各种文化实践活动是历史地发展着的，传承优秀传统文化应融人新的时代元素，与时代发展相 协调，③④符合题意 17.【答案】(1)①认识的对象是无限变化的物质世界，认识主体人类世代延续，社会实践不断发展，追求真理是一个 永无止境的过程。②人类社会发展不断遇到新问题，中国探索人类文明新形态势在必行。③中国在长期的社 会发展实践中积累了经验，同时拥有优秀传统文化基因、先进发展理念，为探索人类文明新形态提供必要文化 支持。 (2)中华文化中关于国际治理、社会发展及道德规范的文明成果，始终秉持的和而不同、求同存异的哲学智慧为 中国探索人类文明新形态提供了思想文化资源和文化自信心。 18.【答案】(1)①积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，发挥先进文化的引领作用。②推动非遗文化 推陈出新、革故鼎新，创造性转化和创新性发展，按照当今时代的特点和要求，对此进行改造，转化为符合时代 特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。按照当今时代社会生活和 社会实践的进步和发展，对非遗文化的内涵进行补充、拓展和完善。③文化与经济相互交融，发展非遗文化吸 引年轻人认识和欣赏，可以借助经济产品融入非遗文化，发展文化产业。④创新文化传播的方式，采用人民群 众喜闻乐见的形式传播非遗文化，吸引越来越多的年轻人认识、欣赏非遗之美 (2)①规律具有普遍性和客观性，我们尊重客观规律，按客观规律办事。要让非遗成为当代生活方式的有机组 成部分必须让在非遗在活态传承中得以有效保护，要找到传统文化和现代生活的连接点，遵循非遗有效保护的 客观规律。②在尊重规律的基础上，发挥主观能动性，认识和利用规律。科学把握非遗保护，要立足本体，守正 创新，进一步促进人们对非遗的积极肯定和自觉珍视，推动在此基础上的持续坚守和传承，让非遗成为当代生 活方式的有机组成部分。 (3)①非遗表演。活动目标：让居民感受传统舞蹈、戏曲等非遗魅力，让居民参与其中，增强参与感。②非遗讲 座。活动目的：让居民了解非遗的历史、价值和传承方式等。 高考总复习·周测阶梯卷·思想政治（十）·答案P2027一3CJ