安徽安庆市潜山市2026-2027学年九年级上学期学情自测道德与法治试题
2026-09-09
|
2份
|
7页
|
7人阅读
|
0人下载
摘要:
**基本信息**
九年级道德与法治开学学情诊断卷,聚焦宪法精神、权利义务、法治建设等核心知识,结合国家宪法日、新疆70周年等时代情境,考查政治认同、法治观念与责任意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|12题/24分|宪法核心价值、权利义务、国家机构等|如第2题以宪法日社区活动流程考查实践能力,第4题结合电瓶车充电安全强化权利义务统一观念|
|非选择题|5题/56分|法治与德治关系、宪法宣誓意义、民族团结等|如16题以新疆70周年成就设计主题班会活动,融合原因探究与观点评析,17题通过“法治中国”展览整合科学立法、公正司法等法治要求,体现综合应用导向|
内容正文:
九年级道德与法治学情诊断练习答案
一、单项选择题:本大题共12小题,共24分。
1.---5 DCDDB 6---10 CBBAB 11--12.BD
二、非选择题:本大题共5小题,共56分。
13.(6分)甲同学的观点是错误的,乙同学的观点是正确的。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用;法治促进道德建设,道德滋养法治精神,二者相辅相成、相得益彰,缺一不可。甲同学认为法律比道德重要、道德作用不大,片面夸大了法律的强制作用,忽视了道德的教化作用。道德能够提升人们的环保意识,从根源上引导人们自觉保护生态,对环保法治的落实有重要支撑作用,因此观点错误。乙同学认为生态保护既需要法律刚性约束,也需要提升生态道德素养、二者缺一不可,符合法治与德治的关系要求。治理环境问题,既要靠法律严惩震慑破坏生态的违法行为,也要靠道德引导全民自觉践行环保,才能真正守护好生态家园,因此观点正确。
14.(10分)①有利于强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的行为;②有利于捍卫宪法的地位,维护宪法权威,保证宪法实施;③有利于增强公民对宪法的了解和认识,促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法;④有利于实施依法治国的基本方略,营造宪法至上、人人信仰的社会氛围,进一步推进法治中国建设。
15. (1)物质帮助权;选举权和被选举权;受教育权;劳动权。(6分)
(2)认为“跳舞是我的权利”是正确的,因为宪法规定公民享有文化活动的自由。认为“你们管不着”是错误的,因为行使权利有界限,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。维护权利守程序,公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(6分)
16. (1)活动形式1:民族特色游戏体验会。
理由1:进行民族特色游戏,学生分组参与,在欢乐互动中了解不同民族的习俗,拉近心理距离。
活动形式2:民族团结知识竞答赛。
理由2:围绕各民族历史、习俗、政策等设题,分组抢答比拼,在趣味竞争中普及民族知识,增强团队协作力。(4分)
(2)坚持中国共产党的领导;实行民族区域自治制度,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;民族地区人民的艰苦奋斗;国家对少数民族地区的大力扶持;等等。(4分)
(3)小善的观点是错误的。实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。实现这一梦想,需要我们每个人凝心聚力、艰苦奋斗,在中国式现代化建设中挺膺担当;等等。(6分)
17.(1)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(3分)
(2)习近平法治思想。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南(或:习近平法治思想是全面依法治国的指导思想)。(3分)
(3)坚持科学立法
坚持公正司法(4分)
(4)签署主席令公布法律施行是国家主席在行使公布法律的职权;我国法律是由国家制定或认可的;国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律;全国人大常委会有权修改法律,行使国家立法权;等等。(任写2点)(4分)
第1页,共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
九年级道德与法治学情诊断练习
一、单项选择题:本大题共12小题,共24分。
1.宪法的核心价值追求是( )
A. 明确国家尊重和保障人权 B. 坚持宪法至上的价值追求
C. 完善中国特色社会主义法律体系 D. 规范国家权力运行以保障公民权利
2.2025年12月4日是第十二个国家宪法日。班级计划走进社区开展宪法宣传活动。下列活动流程逻辑顺序最为合理的是( )
①布置场地,开展宪法宣讲
②开展调研,制定活动方案
③整理资料,撰写活动总结
④搜集素材,制作宣传物料
A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ②→④→①→③ D. ④→②→①→③
3.长期护理保险被称为社保“第六险”,主要通过社会互助共济的方式,对失去正常活动能力的参保人给予定期生活照料和医疗护理,对照护费用予以报销,化解个体和家庭难以承受的长期照护风险。作为健全社会保障体系的一项重大制度安排,长期护理保险制度保障了公民的( )
A. 劳动权 B. 文化权利 C. 人身自由 D. 物质帮助权
4.近年来,电瓶车已成为城市居民常用的代步工具,但个别居民以小区停放场所和充电设施数量不够为借口,让自己的电瓶车进楼入户、为自己的电瓶车“飞线”充电,带来严重的安全隐患。对此,下列认识正确的是()①电瓶车在哪里存放和充电,车主可以随心所欲 ②电瓶车违规充电完全是因为小区集中充电设施不够 ③电瓶车车主必须坚持权利和义务相统一 ④电瓶车的存放和充电必须坚持安全第一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.全国两会是一扇民意的窗口,也预示着未来社会发展的方向。“两会热词”中,“就业”“医疗”“养老”“教育强国”等民生保障呼声不减,这是民心民意汇流激荡,也是广大群众的民生重托,代表委员们把群众关注的热词转化为议案、提案,通过两会集思广益、凝心聚力;各国家机关和广大党员干部以更具体、更实在的政策与行动,让人民对2024年有更多期待,让民生“实景图”更色彩斑斓。对此,下列认识正确的是( )
①充分彰显了中国特色社会主义民主政治制度的优势
②证明了促进区域协调发展,有利于实现同步富裕
③党始终坚持以人民为中心,满足人民对美好生活的向往
④体现了人大代表是人民行使国家权力的机关
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.某班开展研究性学习,同学们制作了采访地图。结合三个地点及相关问题综合判断,该研究性学习的主题是( )
A. 参观学习法治建设成效 B. 根本政治制度发现之旅
C. 基本经济制度探索之旅 D. 了解不同类型分配方式
7.第十四届全国人大第四次会议于2026年3月5日在北京召开,这次会议审议了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。这表明( )
①全国人民代表大会行使监督权
②国务院、最高人民法院、最高人民检察院对全国人民代表大会负责
③全国人民代表大会是我国最高权力机关
④人民代表大会是我国的根本政治制度
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
8.下面选项对国家主席认识正确的是( )
①中华人民共和国主席是国家元首
②国家主席发布主席令通过反间谍法行使了决定权
③国家主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同
④国家主席由全国人民代表大会产生
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
9.近年来,各地政务大厅推行“午休不打烊”“周末不打烊”政策,最大限度的让老百姓“少跑腿”,办事更便捷。政府的做法旨在( )
A. 坚持为人民谋利益 B. 努力建设法治政府C. 全面推进政务公开 D. 防止滥用行政权力
10.对我国国家机构相关内容梳理正确的是()
国家机关
主要职权
①人民代表大会
立法权、决定权、任免权、监督权
②人民政府
行使国家审判权
③监察委员会
行使监察权
④人民法院
行使国家检察权
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.坚持全面依法治国就要坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。以下举措及目的与全面依法治国的要求对应正确的是()
序号
举措及目的
要求
①
《国家公园法(草案)》在中国人大网公开征求意见期间,全国人大常委会法工委共收到2979人提出的14997条意见,收到来信11封。
科学立法
②
最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例,以鲜明的司法态度回应学生霸凌等社会高度关注的问题,统一类案裁判尺度。
严格执法
③
国务院印发《关于进一步规范和监督罚款设定与实施的指导意见》,首次对行政法规、规章中罚款设定与实施作出全面系统规范。
公正司法
④
中央宣传部、司法部、全国普法办联合印发《2024年“民法典宣传月”工作方案》。各地落实方案要求,开展相关活动,让民法典走到群众身边、走进群众心里。
全民守法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.结合下面情境,民法典保护见义勇为的规定体现了()
①道德滋养法治精神,对法治具有支撑作用
②法治是解决道德领域突出问题的唯一手段
③以法治承载道德理念,能够激励立德扬善
④社会主义核心价值观的要求融入了民法典
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题:本大题共5小题,共56分。
13.(6分)阅读材料,回答问题。
近年来,我国持续加强生态环境保护,《中华人民共和国生态环境法典》正式审议通过,各省市也纷纷出台地方法律法规,多地法院对污染环境、破坏生态的违法行为依法作出判决。两位同学围绕“生态保护”展开讨论。
请你运用法治与德治关系的相关知识,对两位同学的观点分别进行评析。
14.(10分)为培养学生的爱国主义情感,某校开展“学习宪法知识,弘扬宪法精神”为主题的系列活动。各班结合学生的生活实际,收集了一些材料,积极开展探究活动,请你一起参与。
宪法宣誓制度实施以来,国家工作人员在就职时都要向宪法宣誓:
“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”宪法宣誓仪式上,领誓人左手抚按《中华人民共和国宪法》,右手举拳,领诵誓词:宣誓人右手举拳跟诵誓词。
请你谈谈国家公职人员就职时进行宪法宣誓的意义。
15. (12分) 小云生活在一个普通而幸福的家庭,爷爷奶奶每月能领到养老金,爸爸今年还当选为县人大代表。早餐后,小云去上学,爸爸妈妈去上班。
(1)小云一家人的幸福生活,体现公民享有哪些权利?(6分)
(2)小云的爷爷奶奶晚上跳广场舞时被人举报扰民,警察到了之后,小云的爷爷还说:“跳舞是我的权利,你们管不着。”请你结合所学知识,对小云爷爷的观点进行评析?。(6分)
16.(14分)2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。值此之际,小秦所在班级计划围绕“同筑团结幸福花·青春逐梦暖中华”开展主题班会。以下是部分活动片段,请你参与其中。
片段一 活动准备
为了保证班会顺利开展,活动负责人制定了活动方案(如下所示)。
班会主题
同筑团结幸福花·青春逐梦暖中华
参与人员
九年级(3)班全体师生
活动形式
示例
活动形式:民族团结主题漫画创作展。
理由:学生用漫画展现“各民族同学互帮互助”“56个民族共庆节日”等场景,在绘画中铸牢中华民族共同体意识,促进民族团结。
活动形式:___________________________________________________________
理由:_______________________________________________________________
班会主题
略
(1)请仿照示例,围绕班会主题,再创设一个创意活动形式,并给出理由。(4分)
片段二 原因探究
70年来,新疆实现了从贫穷落后封闭到繁荣进步开放的历史跨越,创造了举世瞩目的人间奇迹:地区生产总值从12.31亿元增加到2.05万亿元、增长203倍,一般公共预算收入从1.73亿元增加到2409亿元、增长1391倍,全疆人口从511.8万增加至2622.8万,平均预期寿命从30岁左右提高至77岁。一座座现代化城市拔地而起,一个个宜居乡村焕然一新,天山南北发生了翻天覆地的变化。
(2)请结合材料和所学知识,简要谈谈新疆取得上述巨大成就的主要原因。(4分)
片段三 观点评析
新时代新征程,党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。新疆现代化建设也站在新的历史起点上。
围绕上述材料,小善同学发表了如下观点。
(3)请运用所学知识,对小善的观点进行评析。(6分)
17.(14分)某中学为了让同学们感受国家法治建设成就,举办了“法治中国”展览活动,阅读以下展板,回答问题。
(1)
【展板一】引言
全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,事关党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家事业发展。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
运用所学知识解读展板一的内容。
(2)
【展板二】坚持科学指引
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治,创造性提出全面依法治国的一系列新理念新思想新战略,形成了法治理论的最新成果。
请写出展板二所述成果的名称及其在全面依法治国中的地位。
(3)
【展板三】回顾法治成就
历史性成就
全面依法治国的基本要求
党的十八大以来,围绕重要领域有序开展法律的立改废释工作。新制定法律68件,修改法律234件
①
党的十八大以来,政法系统加快建设公正、高效、权威的社会主义司法制度,司法质量、效率和公信力持续提升
②
党的十八大以来,深入开展全民普法工作,“全民守法、遇事找法”逐步成为社会共识
坚持全民守法
结合所学知识,写出“展板三”中①、②处需要补充的内容。
(4)
【展板四】完善法律体系
中华人民共和国主席令
第四十九号
《中华人民共和国治安管理处罚法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于2025年6月27日修订通过,现予公布,自2026年1月1日起施行。
中华人民和国主席 习近平
2025年6月27日
阅读展板四的内容,由此你能得出哪些结论?
第1页,共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。