第33讲 群落的结构和演替（山东热点情境+2大核心速记+靶向专攻）（专项训练）（山东专用）2027年高考生物一轮复习讲练测

**基本信息** 以考情定向为引领，通过核心知识体系化梳理与分层靶向训练，构建"概念-情境-应用"三维备考框架，强化生命观念与科学思维的融合应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |五年考情·精准定向|5年考题统计+4大本土情境|考情分析四步法（频次-要点-情境-策略）|从新课标要求到山东命题规律，建立考点与情境的映射关系| |两大核心·主干速记|2大核心知识+12个易错提醒|概念辨析法（对比表格+曲线模型+实验流程）|以群落结构-演替为主线，串联物种组成-种间关系-生态位的逻辑链| |分层专练·靶向攻关|3类题型（模拟题+创新题+真题）|情境化解题策略（术语模板+实验误差分析+综合大题突破）|从基础判断到复杂情境，实现知识应用能力的阶梯式提升|

第33讲 群落的结构和演替 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C C D 题号 6 7 8 9 10 答案 C C D ABD BCD 一年重难·创新题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A A C B D 题号 7 8 9 10 11 答案 C B AD AB ABC 三年真题·压轴题 题号 1 2 3 4 5 答案 A C C D D 题号 6 7 8 9 10 答案 A A AB BCD ABC 11. (1) 间接价值 该样地最初的生物量是0，即该样地的群落演替是在一个从来没有被植物覆盖的地面或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的，属于初生演替 (2) 生物的迁入 群落内部种群相互关系的发展变化 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第33讲 群落的结构和演替 第一部分 五年考情·精准定向 山东考情概览 山东热点情境 山东备考策略 第二部分 两大核心·主干速记 一图串联·核心梳理·易错辨析 核心知识01 群落的结构 核心知识02 群落的主要类型及演替 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+不定项） 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，含2026年高考真题，单选+不定项+非选择题） 第一部分 五年考情·精准定向 考情概览 新课标要求 考题统计 1. 描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 2. 活动一：研究土壤中小动物类群的丰富度；活动二：尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。 3. 阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型。 4. 分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。 群落的组成及空间结构：2026·甘肃、2026·山东·T10、2026·安徽·T6、2026·湖北、2026·湖南·T18、2025·广东·T11、2025·山东·T24、2025·江苏·T3、2024·河北·T12、2024·广东·T13、2024·山东·T24、2023·北京·T18、2023·海南·T6、2023·海南·T19、2022·全国乙·T5、2022·山东·T11、2022·广东·T20、2022·重庆·T22 种间关系的分析：2026·广东·T13、2026·江西·T8、2026·贵州、2026·湖北、2025·黑吉辽蒙·T7、2024·广东·T12、2023·湖南·T4、2023·海南·T6、　2022·湖南·T8、2022·湖南·T20、2022·海南·T5 生态位：2026·河北·T20、2026·湖北·T20、2026·湖南、2025·四川·T9、2025·江苏·T17、2025·安徽·T17、2024·江西·T14、2024·甘肃·T19、2024·安徽·T5、2024·河北·T10、2024·新课标·T4、2023·海南·T6、2023·江苏·T14、2023·新课标·T33、2023·天津·T13、2022·山东·T24 群落演替的类型、过程、规律：2026·山东·T24、2026·湖北·T10、2026·江西·T15、2025·安徽·T6、2024·江西·T8、2024·黑吉辽·T3、2023·山东·T24、2023·广东·T21、2023·海南·T5、2023·江苏·T18、2022·天津·T13、2022·山东·T24、2022·江苏·T17、2022·河北·T12、2022·辽宁·T23 人类活动对群落演替的影响：2026·江西·T15、2026·陕晋青宁·T8、2026·山东·T24、2025·河北·T17、2025·云南·T12、2024·湖北·T19、　2023·北京·T11、2023·山东·T24 1．考查频次：近5年山东新高考生物：2022‑2026年均有命题；选择题、非选择题均会涉及。该考点既可独立出选择题，也常常融合生态大题、实验探究情境设问，属于高频独立命题点。山东卷选择题每题2分，非选择题常设置2‑4空（3‑6分），多以生态修复、野外群落调查为命题切入点。 2．考查要点：考查内容聚焦三大板块：一是群落基础知识：群落的物种组成、物种丰富度、优势种；群落的垂直结构、水平结构及其影响因素；种间关系（捕食、竞争、寄生、互利共生）的辨析与曲线识别；生态位的概念、生态位分化的意义。二是群落演替：初生演替、次生演替的判断依据；演替的一般过程、阶段特征；演替过程当中物种丰富度、优势种、生物量、抵抗力稳定性的变化；演替最终不一定到达森林阶段（受气候条件限制）；人类活动对演替速度和方向的双重影响。三是研究群落的应用与实验：①实践应用：退耕还林还草、矿山修复、沙地治理、外来物种入侵治理、自然保护区建设；②实验探究：土壤小动物类群丰富度的调查，取样器取样法、记名计算法、目测估计法、实验注意事项；③利弊分析：人类干预群落演替带来的生态效益与生态安全问题。 热点情境 素材1：山东滨海生态修复情境：依托山东沿海盐碱地改良、滩涂湿地修复、黄河三角洲植被演替实例，考查次生演替判断、不同阶段优势种更替、人类干预（引水、种植植被）对演替速度与方向的影响，结合生态位、群落空间结构综合命题。 素材2：山东山地/荒山植被恢复情境：依托鲁中、鲁南山地封山育林、废弃采石矿山生态修复案例，区分初生演替、次生演替；分析地形、土壤条件对群落水平、垂直结构的影响；辨析自然恢复与人工辅助修复两种方案的优缺点。 素材3：农田‑弃耕地群落演替情境：依托华北农田弃耕后的次生演替、农田生物多样性提升案例，考查弃耕地演替的阶段变化、农作物与杂草之间的种间竞争、农田生态位分化对虫害防控的生态意义。 素材4：教材改编实验情境（土壤小动物丰富度）：依托土壤小动物类群丰富度调查实验，改变环境条件（湿度、植被类型、人为干扰），设置新的实验组，考查取样器取样法、统计方法、实验无关变量控制、实验结果分析与误差推理。 备考策略 1. 抓牢核心概念：群落、物种丰富度、优势种；垂直结构、水平结构；捕食、竞争、寄生、互利共生；生态位；初生演替、次生演替；退耕还林、生态修复；取样器取样法、记名计算法、目测估计法；区分群落垂直分层（森林）和种群的空间特征，厘清演替速度、方向两个关键词，明确人类活动≠一定加快演替速度。 2. 强化图像、曲线与模式图训练：熟练识别四种种间关系曲线图、群落演替过程物种丰富度变化曲线；能够依据演替示意图判断演替类型、各阶段优势种变化；能够区分“高山垂直地带性”≠群落的垂直结构，突破易混概念。 3. 重视本土情境答题模板构建：针对黄河三角洲湿地修复、矿山复绿、盐碱地植被重建、弃耕地恢复等山东特色情境，整理术语模板，比如人工干预的意义（加快演替速度、改变演替方向、提高生物多样性、提高生态系统稳定性）；区分初生、次生演替答题语言。 4. 吃透土壤小动物丰富度调查实验细节：梳理取样方法、采集、诱虫器原理、两种统计方法的适用对象、实验注意事项（小动物避光趋湿、不能用样方法、标志重捕法），能够分析人为改变植被、土壤湿度后的实验结果预测。 5. 大题综合专项突破：训练群落+种群+生态系统的综合大题，一条主线：种群→群落（种间关系‑生态位‑演替）→生态系统，训练长句表述，规范生态类主观题的答题术语。 第二部分 两大核心·主干速记 内容速览：群落的结构；群落的主要类型；群落的演替 一图串联 核心梳理 核心知识1 群落的结构 1. 群落的概念及研究问题 （1）概念：群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 （2）研究问题： 易错提醒 群落并非各种生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。（包括该地区的所有动物、植物、微生物，即所有生物。） 2. 群落的物种组成 （1） 研究意义：区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 （2） 衡量指标-物种丰富度：一个群落中的物种数目。（是生物种类的多少，而不是生物个体的数量） （3） 优势种：在群落中，有些物种不仅数量很多（不一定是最多），它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 （4） 特点： ①不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。我国越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 ②群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 3. 群落的种间关系 种间关系 数量坐标图 营养关系图 特点 举例 原始合作 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活 海葵和寄居蟹 互利共生 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存 豆科植物与根瘤菌 寄生 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 马蛔虫与马 种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象 同一草原上生活的非洲狮和 斑鬣狗 捕食 一种生物以另一种生物为食 狼与兔，青蛙与昆虫　 易错提醒 1. 原始合作双方离开仍可独立生活，而互利共生双方离开至少一方不能正常生活。原始合作和互利共生的双方生物数量变化是同步的。 2. 捕食通常导致被捕食者立即死亡，捕食者以被捕食者的整体或某一部分(器官、肢体等)为食，捕食后其依附部位不复存在；寄生一般不立即杀死宿主，寄生者仅从寄主的体液、组织或已消化的物质中获取营养。 3. 捕食双方数量变化非同步，被捕食者数量变化在前，捕食者数量变化在后，一般被捕食者数量多于捕食者，但也有例外，比如一棵树上的昆虫，昆虫的数量多于树的数量。 4. 群落的空间结构 （1）概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 （2）类型 ①垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 1）植物分层： 影响因素：地上主要是光照、温度等；地下主要是水分和无机盐等。 意义：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 2）动物分层： 影响因素：栖息空间和食物条件。 ②水平结构：在水平方向上表现为“镶嵌分布”。 1）含义：不同地段往往分布着不同种群，同一地段上种群密度也有差别。 2）原因：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。 （3）群落结构的形成原因与意义 ①形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 ②意义：有利于群落整体对自然资源的充分利用。 易错提醒 1. 垂直结构是指群落中“不同物种”在垂直方向上呈现的“分层”现象，切不可将“同一物种”的高矮差异视作垂直结构。比如，“竹林中的箭竹高低错落有致”不属于群落的垂直结构。高山植被的垂直分布指随海拔升高，温度下降明显，导致不同海拔植被(群落)分布不同，比如，高山从低到高植被分布依次为阔叶林、针叶林、高原草甸、苔原，这属于四个不同群落的垂直分布，不是群落垂直结构中的分层现象。 2. 农田生物群落中即使农作物长得很整齐，但是该群落仍然有垂直结构。在垂直方向上仍然有苔藓、小草和农作物等分层现象。 3. 近岸区和湖心区生物分布的差异构成群落的水平结构。 5.群落的季节性 (1)原因：阳光、温度和水分等随季节而变化。 (2)结果：群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。例如：动物的迁徙、夏眠、冬眠现象。 (3)特点：季节性交替，有周期性 (4)意义：降低生物的生存压力 6.群落的生态位 7.研究土壤中小动物类群的丰富度 （1）实验原理：许多土壤动物有较强的活动能力，且身体微小，不适于用样方法进行调查。常用取样器取样的方法进行采集、调查。通过调查样本中小动物的种类来推测某一区域内土壤动物的物种数目。 （2）群落中物种数目的统计方法：一是记名计算法，二是目测估计法。 （3）实验步骤： 易错提醒 使用体积分数为70%的酒精溶液，既可以杀死小动物，也有利于保存小动物。若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。 核心知识2 群落的主要类型及演替 1. 群落的主要类型 （1） 分类依据：群落的外貌和物种组成等方面的差异 （2） 主要类型： ①陆地生物群落 群落类型 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 生存环境 极度干旱；降水稀少且分布不均匀 半干旱；不同年份或季节雨量不均匀 湿润或较湿润 群落结构 物种少；结构非常简单 物种较少；结构相对简单 物种繁多；结构非常复杂且相对稳定 生存生物特点 动植物具有耐旱特性 各种旱生多年生草本植物占优势，动物善于挖洞或快速奔跑 阳生植物多居上层；阴生植物利用光能(弱光)较强；动物善于树栖和攀缘 ②湿地生物群落：动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物。 ③海洋生物群落：生物类群主要有微小浮游植物和大型藻类(如海带、裙带菜等)，以及种类繁多的动物。 （3） 群落中生物的适应性： ①生物适应所处的非生物环境。 ②群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存、相互制约。 ③在不同的群落中，生物的适应性特点不完全相同。 ④群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。 2. 群落的演替 （1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 （2）类型： 类型 初生演替 次生演替 概念 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替 在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替 经历阶段 较多 较少 过程 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段 一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木（气候适宜） 时间 经历的时间比较长 经历的时间比较短 速度 缓慢 较快 主要影响因素 自然因素 人类活动较为关键 趋势 形成新群落 恢复原来的群落 实例 在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替 火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替 相同点 都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分地利用，最终达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态 易错提醒 (1)初生演替和次生演替本质区别是演替的起点不同，即是否具备土壤条件。 (2)群落演替是否发生的标志是优势物种是否发生变化，是优势取代，而非取而代之。所以，森林阶段依然能找到地衣、苔藓等物种。 (3)演替最终的结果不一定都能成为森林，还要取决于所处地域的气候等环境条件，如干旱地区很难演替到森林阶段。 (4)群落的季节性不属于演替。 （3）群落演替的原因、影响因素及结果 （4）人类活动对群落演替的影响 在某一地区，群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+多选） 考查重点：群落的演替及其影响因素、物种在群落中的生态位、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、群落中生物的种间关系 一、单选题 1．【群落的演替】（26-27高三上·广东汕尾·阶段检测）图甲为某无人为干预的沙漠样地部分物种生物量的变化。图乙为该地a~c时段各营养级能量流动情况。a时前，该样地只存在物种A1，物种A2和B2在b时迁入。下列说法错误的是（     ） A．物种A1具有固沙保水的作用，这体现了生物多样性的间接价值 B．据图甲曲线可判断该样地发生的群落演替属于初生演替 C．营养级B用于生长、发育和繁殖的能量为70 J/（m2·a） D．能量在B、C两个营养级之间的传递效率约为18.2% 2．【生物入侵·湿地松】（26-27高三上·广东汕尾·阶段检测）湿地松从原产地北美洲引入南美洲后，表现出较强的入侵能力。为探究其原因，科研人员调查了三种生境中土壤微小动物线虫的类群，结果见下表。下列相关叙述正确的是（     ） 生境类型 入侵时间 （年） 线虫种类数 （种） 植食性线虫数量 （条·100 g-1干土） 植食性线虫数量所占比例（%） 原生灌草丛 0 26 470 74.7 灌草丛—湿地松 20～30 28 218 68.9 湿地松纯林 65 17 22 38.0 A．采集和调查土壤线虫类群的常用方法是标记重捕法 B．湿地松可能因新环境没有专门抑制其生长的天敌、资源充足而具有较强的入侵能力 C．与原生灌草丛相比，湿地松纯林中植食性线虫数量减少，不利于湿地松的生长 D．从原生灌草丛到湿地松纯林，植食性线虫的生态位宽度逐渐变窄，生态位重叠程度降低 3．（26-27高三上·广东汕尾·阶段检测）酒精是高中生物多个基础实验中的常用试剂，不同体积分数的酒精作用各不相同。下列有关实验中酒精的使用，叙述错误的是（     ） A．用50%的酒精洗去苏丹Ⅲ染色后花生子叶薄片上的浮色 B．采集的小动物可放入70%的酒精溶液中，可防止小动物尸体腐烂 C．低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验中无需用95%的酒精做解离液 D．用无水乙醇提取绿叶中的光合色素 4．（26-27高三上·山东·开学考试）古籍中有很多关于农作行为的记载，下列相关分析错误的是（    ） A．“谷田必须岁易”有助于减少土壤传播病虫害 B．“数罟（细密的渔网）不入洿池（池塘）”的主要目的是确保种群能够持续繁衍 C．“桑间种绿豆”的目的是通过丰富群落的水平结构来改善土壤肥力 D．“种谷必杂五种”可增加农田生态系统的抵抗力稳定性，降低病虫害大规模发生的风险 5．【草地保护·围封】（2025·贵州黔东南·模拟预测）在一定时间内，以围栏等设施将草地保护起来，不加利用，使牧草恢复生长，从而改善草地植被，提高其产量和质量称为围封。某处草地已明显退化为沙地，对其围封后，统计不同恢复时期的群落优势种，结果如表所示。下列有关分析正确的是（     ） 恢复阶段 优势种类型 恢复早期 一年生草本植物 恢复中期 多年生草本植物和灌木 恢复后期 多年生草本植物和乔木 A．上述围封过程发生的是群落的初生演替 B．优势种和常见种在群落中对其他物种的影响均很大 C．灌木在与乔木竞争阳光等资源时处于劣势，进而消亡 D．恢复后期，群落的外貌和结构可能会发生有规律的变化 6．（25-26高二上·湖南长沙·期末）以下属于在群落水平上的研究的是（     ） A．迁徙到洞庭湖越冬的白鹤数量调查 B．某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究 C．有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究 D．池塘中溶解氧变化对草鱼幼鱼存活率影响的研究 7．（25-26高二上·贵州遵义·期末）调查类实验是理论知识与实际应用相结合的关键手段。下列关于种群密度及群落丰富度调查的叙述，错误的是（    ） A．黑光灯诱捕法可用于调查农田里趋光性昆虫的种群密度和物种数目 B．与双子叶植物相比，单子叶植物难以用样方法调查种群密度 C．采用样方法调查某地区植物的物种丰富度时，调查结果应去掉最大值和最小值后取平均值 D．调查酵母菌种群数量变化时，不需要设置空白对照组 8．（25-26高三上·北京·阶段检测）下图中甲、乙、丙分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断，下列说法错误的是（     ） A．影响甲处不同群落类型分布的非生物因素主要是温度和降水 B．乙处植物地上和地下均具有明显分层的现象 C．丙处藻类植物的分层现象主要是受光照的影响 D．与植物相比，动物的活动范围广，没有垂直分层现象 二、多选题 9．（26-27高三上·河北衡水·开学考试）鱼类常集群生活。与独居相比，集群生活的个体能获得许多生态益处，如可提高觅食效率、降低被捕食风险等。化学通讯是鱼类最主要的通讯方式。猎物鱼通过感知化学预警信息（猎物鱼受伤时释放的物质）和捕食者信息（捕食者的皮肤分泌物）来评估被捕食风险，实现快速预警与反捕食响应。为探究经历捕食胁迫后的鲫鱼群对化学信息的响应情况，研究人员开展相关研究，将鲫鱼群和乌鳢分别放在水槽（用多孔隔板隔开）两侧饲养一段时间后，获得经历捕食胁迫的鲫鱼群，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（     ） A．鲫鱼和乌鳢的种间关系是捕食 B．没有经历捕食胁迫的鲫鱼群，加入化学预警信息时，凝聚力最低 C．经历捕食胁迫的鲫鱼群在面对食物或者捕食者信息时，鲫鱼群的个体间距会减少 D．与没有经历捕食胁迫相比，经历捕食胁迫的鲫鱼群在面对化学信息时更可能保持群体的凝聚力 10．（25-26高二上·江苏南通·阶段检测）下列有关高中生物实验，相关叙述正确的是（　　） A．探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将对照组土壤灭菌以排除土壤微生物的作用 B．调查草本植物的种群密度最好选择双子叶植物，样方大小一般以的正方形为宜 C．研究土壤中小动物类群丰富度，自制吸虫器中吸气玻管的一端应用纱布扎紧 D．用不同浓度的生长素调节剂处理枝条，浸泡法要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 设题创新:生态斑块考察群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、(T1);混合群考察群落中生物的种间关系、群落的概念、（T3，T4）；退牧还草考察群落的演替及其影响因素（T5） 一、单选题 1．【生态斑块】（2026·山东济南·模拟预测）岛屿生物地理学理论认为：岛屿上物种的数量，受新物种的迁入率和原有物种灭绝率的影响，并随岛屿面积、与大陆的隔离等因素动态变化。但是随着岛屿上物种丰富度的增加，迁入率下降而灭绝率上升。当迁入率与灭绝率相当时，物种数目达到平衡，它们之间的关系如图。我国西北干旱区的绿洲常被荒漠包围，形成类似“岛屿”的生态斑块。下列叙述错误的是（　　） 注：迁入率指新物种从别处扩散并成功在岛屿上建立种群的速率。灭绝率指岛屿上现有物种因各种原因消失的速率。近/远指离大陆的距离远近大/小指岛屿面积的大小 A．图中曲线四个交点，物种数目处于平衡状态 B．面积大、位于荒漠边缘的绿洲，拥有更高的物种丰富度 C．岛屿内动植物通过复杂的食物关系实现了生态系统的物质循环和能量流动 D．在绿洲边缘种植耐旱灌木带，可阻滞物种灭绝率上升 2．（2026·山东济南·模拟预测）群落中不同物种或种群的数量随时间波动是否同步对稳定群落总生物量或总数量有着很显著影响，是生态系统稳定性得以维持的关键因素之一。某研究小组对甲、乙两个森林群落进行长期监测，得到两个群落中主要物种种群数量及群落总数量随时间的变化曲线，下列叙述错误的是（　　） A．群落甲中各物种波动较小，且高度同步，总生物量更稳定 B．自然界中，大多数生物的种群数量总是在波动中 C．群落甲的物种1、2、3可能占据相似的生态位 D．年龄结构为增长型的种群，其数量不一定增长 【混合群】（2026·浙江·一模）阅读下列材料，回答下面小题。 混合群是鸟类社会行为的重要组成部分。混合群中存在活跃且群居的物种领导即“领导种”，是信息的主要提供者。其他物种即“跟随种”，利用领导种提供的鸣叫声提高觅食效率，减少被捕食风险。研究发现灰眶雀鹛在混合群中处于非主导地位，混合群内个体优势度受体重影响。 3．混合群中鸟类种群传递的信息类型是（     ） A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．干扰信息 4．基于混合鸟群相关研究，下列叙述正确的是（     ） A．混合群中所有鸟类可以构成一个生物群落 B．混合群内不同鸟类争夺食物，栖息空间，体现生物的种内竞争 C．混合鸟群能稀释被捕食风险，可改变当地鸟类种群的环境容纳量 D．灰眶雀鹛的体重会影响其种群内优势等级，体重属于种群的数量特征 5．【生态保护·退牧还草】（2026·湖南湘潭·一模）我国政府实行退牧还草工程，北方的绿色屏障不断加固拓展，实现了“沙退人进”。下列叙述错误的是（     ） A．人工恢复措施可加快退牧还草过程中演替的速度 B．草原群落恢复过程中最先到达的物种是优势种，其环境适应能力强 C．该演替过程中，群落的物种丰富度先上升，达到顶极群落后趋于稳定 D．由于年降水量的影响，在退化的草地上不宜植树造林 6．【AI声纹监测】（2026·内蒙古呼和浩特·一模）古代有通过点数统计鸟数量的记载，现代科研人员利用AI声纹监测对自然保护区鸟类开展调查，个体和物种的声纹均存在差异。下列叙述错误的是（     ） A．保护区中所有鸟类构成的集合，不属于生物群落 B．点数计数法适用于个体大、数量少的种群密度调查 C．AI声纹监测可在不干扰鸟类生活的前提下开展调查 D．检测到的声纹种类越多，鸟类种群密度就越大 7．【生态保护·退耕还林】（2026·湖南·一模）退耕还林是从保护和改善生态环境出发，对易造成水土流失的耕地有计划、有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则植树造林，恢复森林植被。下列叙述错误的是（　　） A．退耕农田恢复成森林植被的过程中，群落对光能的利用越来越充分 B．实施退耕还林可改善生态环境，说明人类活动可改变群落演替方向 C．按照适地适树的原则植树造林，主要遵循的是生态工程的整体原理 D．森林具有水土保持作用，这主要体现了生物多样性的间接价值 8．（26-27高三上·广西玉林·阶段检测）科研团队对某湿地生态系统中白鹭、苍鹭和夜鹭的觅食行为、栖息环境选择及繁殖习性进行了深入研究，相关数据和信息如表所示。下列关于这三种鸟类生态位的叙述，正确的是（     ） 鸟类 主要觅食时间 主要觅食地点 偏好栖息树木高度（m） 白鹭 06:00-10:00、16:00-18:00 浅水区、泥滩 8~15 苍鹭 07:00-11:00、15:00-17:00 深水区和浅滩交界处 10~18 夜鹭 20:00-23:00、03:00-05:00 深水区、浅滩 5~10 A．三种鸟类主要觅食时间不同，说明它们在时间维度上不存在生态位重叠 B．夜鹭偏好栖息在较矮树木，这是其在长期进化中对环境适应的结果 C．白鹭主要在浅水区、泥滩觅食，苍鹭在深水区和浅滩交界处觅食，这体现了群落的垂直结构 D．三种鸟类的生态位差异仅由它们自身的生物学特性决定，与环境因素无关 二、多选题 9．（2026·山东潍坊·三模）鲸落是指鲸类死亡后，依托鲸尸形成的独特生态系统。鲸落的演化主要分为：第一阶段，大型食腐动物快速分解鲸尸的软组织；第二阶段，小型无脊椎动物取食剩余组织；第三阶段，厌氧细菌分解鲸骨中的脂质并释放硫化氢，化能合成菌利用硫化氢的化学能合成有机物。下列说法正确的是（    ） A．食腐动物同化的能量一部分以热能形式散失，另一部分储存在体内的有机物中 B．啃食鲸尸的生物可被其他鲸类捕食，说明能量可在不同营养级之间循环 C．鲸落第三阶段的能量来源是化能合成菌固定的能量 D．鲸落的演化过程中发生了群落演替 10．（2026·山东青岛·三模）频度是指某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比。研究人员对某红树林湿地自然保护区内的植物群落进行频度调查，结果如图所示。已知秋茄属于E频度级但不是优势种，下列说法错误的是（　　） A．红树林湿地可固碳储碳，体现了生物多样性的直接价值 B．调查某种植物频度的关键是随机取样，用目测估计法进行计数 C．秋茄在红树林中分布范围广，但其种群密度可能较小 D．若C频度级植物有27种，则该红树林中A频度级的植物有159种 11．（2026·湖南长沙·模拟预测）某湖泊生态系统为研究富营养化治理，监测了全年浮游藻类、沉水植物、植食性鱼类、杂食性鱼类的种群数量变化，发现水体N、P超标会引发藻类爆发，遮挡光照抑制沉水植物生长，沉水植物衰退会进一步加剧水体浑浊，形成正反馈调节。下列叙述正确的是（     ） A．藻类爆发引发的系列生态变化，体现了生态系统的正反馈调节失衡 B．沉水植物与浮游藻类存在光照、营养物质的种间竞争关系 C．适量投放肉食性鱼类，可通过食物链调控降低藻类数量，修复生态 D．该湖泊生态系统的稳态破坏，仅与生物群落内部种间关系失衡有关 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，单选+多选+非选择题） 高频考点：群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、群落结构、群落的演替及其影响因素、群落中生物的种间关系、物种在群落中的生态位 一、单选题 1．（2026·山东·高考真题）用样方法调查并比较了等面积样地上的甲、乙两个植物群落，分别将每个群落中种群密度相同的物种归到同一组，相关数据如图所示。物种L的相关数据在a点，物种J的相关数据在b点。下列说法正确的是（　　） A．植物群落甲的物种丰富度大于乙 B．J的个体数量最多，因此该物种在群落中影响最大 C．曲线交点代表两群落物种组成相同 D．群落乙中L的种群密度估算值比J的更接近真实值 2．（2025·山东·高考真题）某湿地公园出现大量由北方前来越冬的候鸟，下列说法正确的是（    ） A．候鸟前来该湿地公园越冬的信息传递只发生在鸟类与鸟类之间 B．鸟类的到来改变了该湿地群落冬季的物种数目，属于群落演替 C．来自不同地区鸟类的交配机会增加，体现了生物多样性的间接价值 D．湿地水位深浅不同的区域分布着不同的鸟类种群，体现了群落的垂直结构 3．（2024·山东·高考真题）棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是（　　） A．统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法 B．棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关 C．提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治 D．若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响 4．（2026·甘肃·高考真题）淡水生态系统的水质不仅受到水体大小、周围环境等因素的影响，也受到其中浮游生物的种类和数量影响；反过来，水质也影响浮游生物的生存状况。两个淡水湖的浮游生物调查情况如下表。下列叙述正确的是（     ） 湖泊 类群 物种数 个体数量（个） 生物量 甲 浮游植物 47 86387 0.37 浮游动物 15 76 0.01 乙 浮游植物 47 6613 0.03 浮游动物 15 5 0.06 A．两湖的浮游动植物物种数相同，水质相同 B．乙湖的浮游动植物个体数量少，水质更好 C．两湖相比，甲湖的浮游动物个体平均更大 D．若甲湖发生富营养化，生物组成会变简单 5．（2026·全国卷·高考真题）提高生态系统的稳定性对人类社会的可持续发展具有重要意义。下列叙述正确的是（　　） A．生态系统中生物量越大的物种所处的营养级越高 B．农田生态系统中可同时发生初生演替和次生演替 C．生态系统的营养级数量越多，能量传递效率越高 D．生态系统的负反馈调节依赖于物种间的信息传递 6．（2025·天津·高考真题）对高寒草原牧场长期围封（禁牧）前后的植物群落进行调查，结果如下表： 物种 相对数量（%） 围封前 围封后 牧草 紫花针茅 10.6 10.6 草地早熟禾 7.6 8.2 赖草 7.1 47.1 其他非优势种 29.7 19.8 杂草 马蔺 4.6 0.0 阿尔泰狗娃花 4.5 3.3 三辐柴胡 3.2 0.9 其他非优势种 32.7 10.1 对于围封前后的变化，说法错误的是（    ） A．紫花针茅的生态位未发生改变 B．群落中赖草逐渐占据优势 C．影响群落结构的主要因素由捕食变为种间竞争 D．草原牧场功能得到恢复，体现生态系统具有恢复力稳定性 7．（2024·海南·高考真题）甲、乙、丙三种啮齿动物共同生活在某牧区。甲和乙偏好开阔生境，喜食植物茎叶，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子。不同放牧模式影响下，这三种动物种群密度的调查结果如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．过度放牧加剧了甲和乙的种间竞争 B．禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存 C．轮替放牧有助于这三种动物共存 D．三种动物中，甲对放牧模式变化的适应能力最强 二、多选题 8．（2026·山东·高考真题）研究人员每年在相同时间、地点利用同样的方法捕获某封闭草场中的某种食草动物，并估算了该动物成体和幼体的存活率，相关数据如图所示，曲线上的数字为捕获到的成体或幼体的个体数。调查期间该地气候稳定。下列说法错误的是（　　） A．第1~2年幼体存活率升高，是由于种群密度下降所致 B．第2~3年幼体存活率降低，导致种群死亡率大于出生率 C．第3~4年幼体存活率降低，种群数量基本保持稳定 D．第5~6年成体和幼体存活率均降低，可能是由于其天敌的捕食导致 9．（2025·河北·高考真题）某林地去除所有植被后，耐阴性不同的树种类群在植被恢复过程中优势度的变化如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．去除林中所有植被后，该地发生的演替为初生演替 B．该地恢复的最初阶段，林冠层郁闭度低，不耐阴类群具有竞争优势 C．不耐阴类群优势度的丧失，可能是由于该地环境逐渐不适于其繁殖 D．恢复末期，中间性类群优势度下降，耐阴性类群可获得的资源增加 10．（2024·江西·高考真题）“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述错误的是（    ） A．a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈 B．b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小 C．b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会 D．当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化 三、解答题 11．（2026·山东·高考真题）图甲为某无人为干预的沙漠样地部分物种生物量的变化。图乙为该地a~c时段各营养级能量流动情况。a时前，该样地只存在物种A1，物种A2和B2在b时迁入。 注：图中数字为能量数值，单位是J/（m2.a）；表示呼吸量，↓表示未利用量；A（2）表示A营养级有A1、A2两个物种，以此类推 (1)A1具有固沙保水的作用，这体现的生物多样性的价值是_______。该样地发生的群落演替属于初生演替，据图甲分析，判断依据是____________________________________________________________。 (2)A1的根系不断发育且与其互利共生微生物的菌丝体相互缠绕，胶结沙粒形成沙套，沙套内的含水量和固氮菌数量明显高于沙套外，固沙作用显著，增加了该样地的物种种类。据此分析，影响该群落演替的因素除外界环境变化外，还有_________________和___________________________。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第33讲 群落的结构和演替 第一部分 五年考情·精准定向 山东考情概览 山东热点情境 山东备考策略 第二部分 两大核心·主干速记 一图串联·核心梳理·易错辨析 核心知识01 群落的结构 核心知识02 群落的主要类型及演替 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+不定项） 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，含2026年高考真题，单选+不定项+非选择题） 第一部分 五年考情·精准定向 考情概览 新课标要求 考题统计 1. 描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 2. 活动一：研究土壤中小动物类群的丰富度；活动二：尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。 3. 阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型。 4. 分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。 群落的组成及空间结构：2026·甘肃、2026·山东·T10、2026·安徽·T6、2026·湖北、2026·湖南·T18、2025·广东·T11、2025·山东·T24、2025·江苏·T3、2024·河北·T12、2024·广东·T13、2024·山东·T24、2023·北京·T18、2023·海南·T6、2023·海南·T19、2022·全国乙·T5、2022·山东·T11、2022·广东·T20、2022·重庆·T22 种间关系的分析：2026·广东·T13、2026·江西·T8、2026·贵州、2026·湖北、2025·黑吉辽蒙·T7、2024·广东·T12、2023·湖南·T4、2023·海南·T6、　2022·湖南·T8、2022·湖南·T20、2022·海南·T5 生态位：2026·河北·T20、2026·湖北·T20、2026·湖南、2025·四川·T9、2025·江苏·T17、2025·安徽·T17、2024·江西·T14、2024·甘肃·T19、2024·安徽·T5、2024·河北·T10、2024·新课标·T4、2023·海南·T6、2023·江苏·T14、2023·新课标·T33、2023·天津·T13、2022·山东·T24 群落演替的类型、过程、规律：2026·山东·T24、2026·湖北·T10、2026·江西·T15、2025·安徽·T6、2024·江西·T8、2024·黑吉辽·T3、2023·山东·T24、2023·广东·T21、2023·海南·T5、2023·江苏·T18、2022·天津·T13、2022·山东·T24、2022·江苏·T17、2022·河北·T12、2022·辽宁·T23 人类活动对群落演替的影响：2026·江西·T15、2026·陕晋青宁·T8、2026·山东·T24、2025·河北·T17、2025·云南·T12、2024·湖北·T19、　2023·北京·T11、2023·山东·T24 1．考查频次：近5年山东新高考生物：2022‑2026年均有命题；选择题、非选择题均会涉及。该考点既可独立出选择题，也常常融合生态大题、实验探究情境设问，属于高频独立命题点。山东卷选择题每题2分，非选择题常设置2‑4空（3‑6分），多以生态修复、野外群落调查为命题切入点。 2．考查要点：考查内容聚焦三大板块：一是群落基础知识：群落的物种组成、物种丰富度、优势种；群落的垂直结构、水平结构及其影响因素；种间关系（捕食、竞争、寄生、互利共生）的辨析与曲线识别；生态位的概念、生态位分化的意义。二是群落演替：初生演替、次生演替的判断依据；演替的一般过程、阶段特征；演替过程当中物种丰富度、优势种、生物量、抵抗力稳定性的变化；演替最终不一定到达森林阶段（受气候条件限制）；人类活动对演替速度和方向的双重影响。三是研究群落的应用与实验：①实践应用：退耕还林还草、矿山修复、沙地治理、外来物种入侵治理、自然保护区建设；②实验探究：土壤小动物类群丰富度的调查，取样器取样法、记名计算法、目测估计法、实验注意事项；③利弊分析：人类干预群落演替带来的生态效益与生态安全问题。 热点情境 素材1：山东滨海生态修复情境：依托山东沿海盐碱地改良、滩涂湿地修复、黄河三角洲植被演替实例，考查次生演替判断、不同阶段优势种更替、人类干预（引水、种植植被）对演替速度与方向的影响，结合生态位、群落空间结构综合命题。 素材2：山东山地/荒山植被恢复情境：依托鲁中、鲁南山地封山育林、废弃采石矿山生态修复案例，区分初生演替、次生演替；分析地形、土壤条件对群落水平、垂直结构的影响；辨析自然恢复与人工辅助修复两种方案的优缺点。 素材3：农田‑弃耕地群落演替情境：依托华北农田弃耕后的次生演替、农田生物多样性提升案例，考查弃耕地演替的阶段变化、农作物与杂草之间的种间竞争、农田生态位分化对虫害防控的生态意义。 素材4：教材改编实验情境（土壤小动物丰富度）：依托土壤小动物类群丰富度调查实验，改变环境条件（湿度、植被类型、人为干扰），设置新的实验组，考查取样器取样法、统计方法、实验无关变量控制、实验结果分析与误差推理。 备考策略 1. 抓牢核心概念：群落、物种丰富度、优势种；垂直结构、水平结构；捕食、竞争、寄生、互利共生；生态位；初生演替、次生演替；退耕还林、生态修复；取样器取样法、记名计算法、目测估计法；区分群落垂直分层（森林）和种群的空间特征，厘清演替速度、方向两个关键词，明确人类活动≠一定加快演替速度。 2. 强化图像、曲线与模式图训练：熟练识别四种种间关系曲线图、群落演替过程物种丰富度变化曲线；能够依据演替示意图判断演替类型、各阶段优势种变化；能够区分“高山垂直地带性”≠群落的垂直结构，突破易混概念。 3. 重视本土情境答题模板构建：针对黄河三角洲湿地修复、矿山复绿、盐碱地植被重建、弃耕地恢复等山东特色情境，整理术语模板，比如人工干预的意义（加快演替速度、改变演替方向、提高生物多样性、提高生态系统稳定性）；区分初生、次生演替答题语言。 4. 吃透土壤小动物丰富度调查实验细节：梳理取样方法、采集、诱虫器原理、两种统计方法的适用对象、实验注意事项（小动物避光趋湿、不能用样方法、标志重捕法），能够分析人为改变植被、土壤湿度后的实验结果预测。 5. 大题综合专项突破：训练群落+种群+生态系统的综合大题，一条主线：种群→群落（种间关系‑生态位‑演替）→生态系统，训练长句表述，规范生态类主观题的答题术语。 第二部分 两大核心·主干速记 内容速览：群落的结构；群落的主要类型；群落的演替 一图串联 核心梳理 核心知识1 群落的结构 1. 群落的概念及研究问题 （1）概念：群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 （2）研究问题： 易错提醒 群落并非各种生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。（包括该地区的所有动物、植物、微生物，即所有生物。） 2. 群落的物种组成 （1） 研究意义：区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 （2） 衡量指标-物种丰富度：一个群落中的物种数目。（是生物种类的多少，而不是生物个体的数量） （3） 优势种：在群落中，有些物种不仅数量很多（不一定是最多），它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 （4） 特点： ①不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。我国越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 ②群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 3. 群落的种间关系 种间关系 数量坐标图 营养关系图 特点 举例 原始合作 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活 海葵和寄居蟹 互利共生 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存 豆科植物与根瘤菌 寄生 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 马蛔虫与马 种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象 同一草原上生活的非洲狮和 斑鬣狗 捕食 一种生物以另一种生物为食 狼与兔，青蛙与昆虫　 易错提醒 1. 原始合作双方离开仍可独立生活，而互利共生双方离开至少一方不能正常生活。原始合作和互利共生的双方生物数量变化是同步的。 2. 捕食通常导致被捕食者立即死亡，捕食者以被捕食者的整体或某一部分(器官、肢体等)为食，捕食后其依附部位不复存在；寄生一般不立即杀死宿主，寄生者仅从寄主的体液、组织或已消化的物质中获取营养。 3. 捕食双方数量变化非同步，被捕食者数量变化在前，捕食者数量变化在后，一般被捕食者数量多于捕食者，但也有例外，比如一棵树上的昆虫，昆虫的数量多于树的数量。 4. 群落的空间结构 （1）概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 （2）类型 ①垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 1）植物分层： 影响因素：地上主要是光照、温度等；地下主要是水分和无机盐等。 意义：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 2）动物分层： 影响因素：栖息空间和食物条件。 ②水平结构：在水平方向上表现为“镶嵌分布”。 1）含义：不同地段往往分布着不同种群，同一地段上种群密度也有差别。 2）原因：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。 （3）群落结构的形成原因与意义 ①形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 ②意义：有利于群落整体对自然资源的充分利用。 易错提醒 1. 垂直结构是指群落中“不同物种”在垂直方向上呈现的“分层”现象，切不可将“同一物种”的高矮差异视作垂直结构。比如，“竹林中的箭竹高低错落有致”不属于群落的垂直结构。高山植被的垂直分布指随海拔升高，温度下降明显，导致不同海拔植被(群落)分布不同，比如，高山从低到高植被分布依次为阔叶林、针叶林、高原草甸、苔原，这属于四个不同群落的垂直分布，不是群落垂直结构中的分层现象。 2. 农田生物群落中即使农作物长得很整齐，但是该群落仍然有垂直结构。在垂直方向上仍然有苔藓、小草和农作物等分层现象。 3. 近岸区和湖心区生物分布的差异构成群落的水平结构。 5.群落的季节性 (1)原因：阳光、温度和水分等随季节而变化。 (2)结果：群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。例如：动物的迁徙、夏眠、冬眠现象。 (3)特点：季节性交替，有周期性 (4)意义：降低生物的生存压力 6.群落的生态位 7.研究土壤中小动物类群的丰富度 （1）实验原理：许多土壤动物有较强的活动能力，且身体微小，不适于用样方法进行调查。常用取样器取样的方法进行采集、调查。通过调查样本中小动物的种类来推测某一区域内土壤动物的物种数目。 （2）群落中物种数目的统计方法：一是记名计算法，二是目测估计法。 （3）实验步骤： 易错提醒 使用体积分数为70%的酒精溶液，既可以杀死小动物，也有利于保存小动物。若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。 核心知识2 群落的主要类型及演替 1. 群落的主要类型 （1） 分类依据：群落的外貌和物种组成等方面的差异 （2） 主要类型： ①陆地生物群落 群落类型 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 生存环境 极度干旱；降水稀少且分布不均匀 半干旱；不同年份或季节雨量不均匀 湿润或较湿润 群落结构 物种少；结构非常简单 物种较少；结构相对简单 物种繁多；结构非常复杂且相对稳定 生存生物特点 动植物具有耐旱特性 各种旱生多年生草本植物占优势，动物善于挖洞或快速奔跑 阳生植物多居上层；阴生植物利用光能(弱光)较强；动物善于树栖和攀缘 ②湿地生物群落：动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物。 ③海洋生物群落：生物类群主要有微小浮游植物和大型藻类(如海带、裙带菜等)，以及种类繁多的动物。 （3） 群落中生物的适应性： ①生物适应所处的非生物环境。 ②群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存、相互制约。 ③在不同的群落中，生物的适应性特点不完全相同。 ④群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。 2. 群落的演替 （1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 （2）类型： 类型 初生演替 次生演替 概念 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替 在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替 经历阶段 较多 较少 过程 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段 一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木（气候适宜） 时间 经历的时间比较长 经历的时间比较短 速度 缓慢 较快 主要影响因素 自然因素 人类活动较为关键 趋势 形成新群落 恢复原来的群落 实例 在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替 火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替 相同点 都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分地利用，最终达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态 易错提醒 (1)初生演替和次生演替本质区别是演替的起点不同，即是否具备土壤条件。 (2)群落演替是否发生的标志是优势物种是否发生变化，是优势取代，而非取而代之。所以，森林阶段依然能找到地衣、苔藓等物种。 (3)演替最终的结果不一定都能成为森林，还要取决于所处地域的气候等环境条件，如干旱地区很难演替到森林阶段。 (4)群落的季节性不属于演替。 （3）群落演替的原因、影响因素及结果 （4）人类活动对群落演替的影响 在某一地区，群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+多选） 考查重点：群落的演替及其影响因素、物种在群落中的生态位、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、群落中生物的种间关系 一、单选题 1．【群落的演替】（26-27高三上·广东汕尾·阶段检测）图甲为某无人为干预的沙漠样地部分物种生物量的变化。图乙为该地a~c时段各营养级能量流动情况。a时前，该样地只存在物种A1，物种A2和B2在b时迁入。下列说法错误的是（     ） A．物种A1具有固沙保水的作用，这体现了生物多样性的间接价值 B．据图甲曲线可判断该样地发生的群落演替属于初生演替 C．营养级B用于生长、发育和繁殖的能量为70 J/（m2·a） D．能量在B、C两个营养级之间的传递效率约为18.2% 【答案】C 【知识点】群落的演替及其影响因素、能量流动的概念和过程、能量流动的相关计算、生物多样性及其价值 【详解】A、固沙保水属于物种对生态系统的调节功能，是生物多样性的间接价值，A正确； B、图甲中演替起点的生物量为0，说明不存在原有植被、繁殖体及土壤条件，符合初生演替的特征，B正确； C、营养级B的同化量=呼吸消耗量+流向分解者的能量+流向下一营养级的能量+未利用量= 110+40+40+30=220 J/（m2·a），用于生长发育繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量=220-110=110 J/（m2·a），C错误； D．C的同化量=30+5+5=40 J/（m2·a），能量传递效率为40/220×100%≈18.2%，D正确。 2．【生物入侵·湿地松】（26-27高三上·广东汕尾·阶段检测）湿地松从原产地北美洲引入南美洲后，表现出较强的入侵能力。为探究其原因，科研人员调查了三种生境中土壤微小动物线虫的类群，结果见下表。下列相关叙述正确的是（     ） 生境类型 入侵时间 （年） 线虫种类数 （种） 植食性线虫数量 （条·100 g-1干土） 植食性线虫数量所占比例（%） 原生灌草丛 0 26 470 74.7 灌草丛—湿地松 20～30 28 218 68.9 湿地松纯林 65 17 22 38.0 A．采集和调查土壤线虫类群的常用方法是标记重捕法 B．湿地松可能因新环境没有专门抑制其生长的天敌、资源充足而具有较强的入侵能力 C．与原生灌草丛相比，湿地松纯林中植食性线虫数量减少，不利于湿地松的生长 D．从原生灌草丛到湿地松纯林，植食性线虫的生态位宽度逐渐变窄，生态位重叠程度降低 【答案】B 【知识点】种群密度的调查方法及应用、影响种群数量变化的因素、物种在群落中的生态位 【详解】A、标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物种群密度，采集调查土壤线虫类群的常用方法是取样器取样法，A错误； B、外来物种在入侵地具有较强入侵能力的常见原因包括新环境缺少专门抑制其生长的天敌、气候适宜、资源和空间充足等，B正确； C、植食性线虫以植物为食，湿地松纯林中植食性线虫数量减少，说明取食湿地松的线虫更少，更有利于湿地松生长，C错误； D、从原生灌草丛到湿地松纯林，中间过渡生境的线虫类群数高于原生灌草丛，且湿地松纯林植物资源单一，剩余的植食性线虫均主要以湿地松为食，生态位重叠程度升高，D错误。 3．（26-27高三上·广东汕尾·阶段检测）酒精是高中生物多个基础实验中的常用试剂，不同体积分数的酒精作用各不相同。下列有关实验中酒精的使用，叙述错误的是（     ） A．用50%的酒精洗去苏丹Ⅲ染色后花生子叶薄片上的浮色 B．采集的小动物可放入70%的酒精溶液中，可防止小动物尸体腐烂 C．低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验中无需用95%的酒精做解离液 D．用无水乙醇提取绿叶中的光合色素 【答案】C 【知识点】检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质、绿叶中色素的提取和分离实验、低温诱导植物染色体数目的变化实验、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 【详解】A、脂肪鉴定实验中，苏丹Ⅲ是有机染料，可溶于酒精，因此用50%的酒精能够洗去花生子叶薄片染色后的浮色，A正确； B、调查土壤小动物丰富度时，70%的酒精可以杀死并固定小动物，同时能防止小动物尸体腐烂，B正确； C、低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中，解离液由体积分数95%的酒精和质量分数15%的盐酸按1:1比例混合配制，需要用到95%的酒精，C错误； D、光合色素属于脂溶性有机物，易溶于无水乙醇等有机溶剂，因此可用无水乙醇提取绿叶中的光合色素，D正确。 4．（26-27高三上·山东·开学考试）古籍中有很多关于农作行为的记载，下列相关分析错误的是（    ） A．“谷田必须岁易”有助于减少土壤传播病虫害 B．“数罟（细密的渔网）不入洿池（池塘）”的主要目的是确保种群能够持续繁衍 C．“桑间种绿豆”的目的是通过丰富群落的水平结构来改善土壤肥力 D．“种谷必杂五种”可增加农田生态系统的抵抗力稳定性，降低病虫害大规模发生的风险 【答案】C 【知识点】种群的概念及特征、植物的生长型和群落结构、抵抗力稳定性和恢复力稳定性、植物病虫害的防治原理和方法 【详解】A、“谷田必须岁易”指轮作种植，轮作可减少专一性土壤传播病虫害的寄主，从而降低病虫害发生概率，A正确； B、“数罟不入洿池”是避免捕捞幼年水生生物，维持种群的增长型年龄结构，保障种群能够持续繁衍，符合可持续发展的要求，B正确； C、“桑间种绿豆”属于间作模式，桑树植株高、绿豆植株矮，二者在垂直方向上分层分布，丰富的是群落的垂直结构而非水平结构，C错误； D、“种谷必杂五种”是混合种植多种作物，提高了农田生态系统的物种丰富度，营养结构更复杂，抵抗力稳定性更高，可降低病虫害大规模发生的风险，D正确。 5．【草地保护·围封】（2025·贵州黔东南·模拟预测）在一定时间内，以围栏等设施将草地保护起来，不加利用，使牧草恢复生长，从而改善草地植被，提高其产量和质量称为围封。某处草地已明显退化为沙地，对其围封后，统计不同恢复时期的群落优势种，结果如表所示。下列有关分析正确的是（     ） 恢复阶段 优势种类型 恢复早期 一年生草本植物 恢复中期 多年生草本植物和灌木 恢复后期 多年生草本植物和乔木 A．上述围封过程发生的是群落的初生演替 B．优势种和常见种在群落中对其他物种的影响均很大 C．灌木在与乔木竞争阳光等资源时处于劣势，进而消亡 D．恢复后期，群落的外貌和结构可能会发生有规律的变化 【答案】D 【知识点】群落的演替及其影响因素 【详解】A、该退化沙地仍保留了土壤条件以及植物的种子等繁殖体，围封过程发生的是群落的次生演替，并非初生演替，A错误； B、优势种在群落中数量多、影响力大，对其他物种的影响很大；常见种仅出现频率较高，对群落的影响远小于优势种，B错误； C、恢复后期灌木不再是优势种，并未消亡，只是在与乔木竞争阳光等资源时处于劣势，种群数量下降，C错误； D、恢复后期群落结构相对稳定，受光照、温度等季节性变化的影响，群落的外貌和结构会发生有规律的季相变化，D正确。 6．（25-26高二上·湖南长沙·期末）以下属于在群落水平上的研究的是（     ） A．迁徙到洞庭湖越冬的白鹤数量调查 B．某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究 C．有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究 D．池塘中溶解氧变化对草鱼幼鱼存活率影响的研究 【答案】C 【知识点】种群密度的调查方法及应用、影响种群数量变化的因素、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 【详解】A、调查迁徙到洞庭湖的越冬白鹤数量，属于同一物种的数量研究，是种群水平的研究，A错误； B、研究近5年某地东方田鼠的数量动态，针对的是同一物种的数量变化，属于种群水平的研究，B错误； C、研究有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度的影响，物种丰富度是群落的特征，属于群落水平的研究，C正确； D、研究溶解氧变化对草鱼幼鱼存活率的影响，针对的是同一物种的生存情况，属于种群/个体水平的研究，不属于群落水平，D错误。 7．（25-26高二上·贵州遵义·期末）调查类实验是理论知识与实际应用相结合的关键手段。下列关于种群密度及群落丰富度调查的叙述，错误的是（    ） A．黑光灯诱捕法可用于调查农田里趋光性昆虫的种群密度和物种数目 B．与双子叶植物相比，单子叶植物难以用样方法调查种群密度 C．采用样方法调查某地区植物的物种丰富度时，调查结果应去掉最大值和最小值后取平均值 D．调查酵母菌种群数量变化时，不需要设置空白对照组 【答案】C 【知识点】种群密度的调查方法及应用、探究培养液中酵母菌种群数量的变化、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 【详解】A、黑光灯诱捕法可捕获具有趋光性的昆虫，既可以统计某类昆虫的个体数计算其种群密度，也可以统计昆虫的物种数目，A正确； B、单子叶植物多为丛生、蔓生，从地上部分难以区分独立个体，与双子叶植物相比更难用样方法调查种群密度，B正确； C、调查物种丰富度的核心是统计区域内所有物种的种类数，不能去掉最大值和最小值，C错误； D、调查酵母菌种群数量变化的实验中，不同时间的酵母菌种群数量可形成前后自身对照，不需要额外设置空白对照组，D正确。 8．（25-26高三上·北京·阶段检测）下图中甲、乙、丙分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断，下列说法错误的是（     ） A．影响甲处不同群落类型分布的非生物因素主要是温度和降水 B．乙处植物地上和地下均具有明显分层的现象 C．丙处藻类植物的分层现象主要是受光照的影响 D．与植物相比，动物的活动范围广，没有垂直分层现象 【答案】D 【知识点】群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、群落中生物的种间关系、植物的生长型和群落结构、物种在群落中的生态位 【详解】A、甲是山地不同海拔的群落分布，随海拔升高，温度、降水会发生显著改变，是影响不同群落类型分布的主要非生物因素，A正确； B、乙为森林群落，植物存在明显的垂直分层，地上部分分为乔木层、灌木层、草本层，地下根系也会根据对水分、无机盐的需求在不同土层分布，同样存在分层现象，B正确； C、丙为海洋区域的藻类分布，不同波长的光在水体中的穿透能力不同，藻类的分层现象主要受光照的影响，C正确； D、动物也存在垂直分层现象，植物的垂直分层为动物提供了多样的栖息空间和食物条件，决定了动物的垂直分层，D错误。 二、多选题 9．（26-27高三上·河北衡水·开学考试）鱼类常集群生活。与独居相比，集群生活的个体能获得许多生态益处，如可提高觅食效率、降低被捕食风险等。化学通讯是鱼类最主要的通讯方式。猎物鱼通过感知化学预警信息（猎物鱼受伤时释放的物质）和捕食者信息（捕食者的皮肤分泌物）来评估被捕食风险，实现快速预警与反捕食响应。为探究经历捕食胁迫后的鲫鱼群对化学信息的响应情况，研究人员开展相关研究，将鲫鱼群和乌鳢分别放在水槽（用多孔隔板隔开）两侧饲养一段时间后，获得经历捕食胁迫的鲫鱼群，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（     ） A．鲫鱼和乌鳢的种间关系是捕食 B．没有经历捕食胁迫的鲫鱼群，加入化学预警信息时，凝聚力最低 C．经历捕食胁迫的鲫鱼群在面对食物或者捕食者信息时，鲫鱼群的个体间距会减少 D．与没有经历捕食胁迫相比，经历捕食胁迫的鲫鱼群在面对化学信息时更可能保持群体的凝聚力 【答案】ABD 【知识点】群落中生物的种间关系、生态系统中信息的种类、作用及传递过程 【详解】A、将鲫鱼群和乌鳢分别放在水槽两侧饲养一段时间后，获得经历捕食胁迫的鲫鱼群，可推知鲫鱼和乌鳢的种间关系是捕食，A正确； B、据图分析，没有经历捕食胁迫的鲫鱼群，加入化学预警信息时，个体间距离增加量最多，故凝聚力最低，B正确； C、据图分析可知，经历捕食胁迫的鲫鱼群在面对食物或者捕食者信息时，鲫鱼群的个体间距均会增加，C错误； D、与没有经历捕食胁迫相比，经历捕食胁迫的鲫鱼群在面对化学信息时更可能保持群体的凝聚力，判断依据是与甲组相比，乙组加入化学预警信息和捕食者信息后，个体间距离增加量更小，D正确。 10．（25-26高二上·江苏南通·阶段检测）下列有关高中生物实验，相关叙述正确的是（　　） A．探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将对照组土壤灭菌以排除土壤微生物的作用 B．调查草本植物的种群密度最好选择双子叶植物，样方大小一般以的正方形为宜 C．研究土壤中小动物类群丰富度，自制吸虫器中吸气玻管的一端应用纱布扎紧 D．用不同浓度的生长素调节剂处理枝条，浸泡法要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理 【答案】BCD 【知识点】探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、种群密度的调查方法及应用、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、探究土壤微生物的分解作用 【详解】A、探究土壤微生物对落叶的分解作用时，自变量是土壤微生物的有无，实验中的对照组就是接近于自然状态的一组，因此应将实验组土壤灭菌以排除土壤微生物的作用，A错误； B、调查草本植物的种群密度最好选择双子叶植物，单子叶植物多数为蔓生或丛生不方便计数，样方大小一般以1m2的正方形为宜，B正确； C、研究土壤中小动物类群丰富度，自制吸虫器中吸气玻管的一端应用纱布扎紧，这样可以避免将小动物吸走，C正确； D、用不同浓度的生长素调节剂处理枝条，浸泡法要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理，以减少水分蒸发，避免溶液浓度发生变化，D正确。 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 设题创新:生态斑块考察群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、(T1);混合群考察群落中生物的种间关系、群落的概念、（T3，T4）；退牧还草考察群落的演替及其影响因素（T5） 一、单选题 1．【生态斑块】（2026·山东济南·模拟预测）岛屿生物地理学理论认为：岛屿上物种的数量，受新物种的迁入率和原有物种灭绝率的影响，并随岛屿面积、与大陆的隔离等因素动态变化。但是随着岛屿上物种丰富度的增加，迁入率下降而灭绝率上升。当迁入率与灭绝率相当时，物种数目达到平衡，它们之间的关系如图。我国西北干旱区的绿洲常被荒漠包围，形成类似“岛屿”的生态斑块。下列叙述错误的是（　　） 注：迁入率指新物种从别处扩散并成功在岛屿上建立种群的速率。灭绝率指岛屿上现有物种因各种原因消失的速率。近/远指离大陆的距离远近大/小指岛屿面积的大小 A．图中曲线四个交点，物种数目处于平衡状态 B．面积大、位于荒漠边缘的绿洲，拥有更高的物种丰富度 C．岛屿内动植物通过复杂的食物关系实现了生态系统的物质循环和能量流动 D．在绿洲边缘种植耐旱灌木带，可阻滞物种灭绝率上升 【答案】C 【知识点】群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、能量流动的概念和过程 【详解】A、图中曲线四个交点，迁入率等于灭绝率，物种数目处于平衡状态，A正确； B、由图可知，面积越大的岛屿（绿洲）灭绝率越低，位于荒漠边缘的绿洲离物种源地更近，迁入率更高；根据曲线规律，迁入率更高、灭绝率更低时，平衡后的物种丰富度更高，B正确； C、物质循环发生在生物与非生物环境之间，动植物通过复杂的食物关系无法实现物质循环，C错误； D、绿洲边缘种植耐旱灌木可以防风固沙，减缓绿洲荒漠化，维持生境稳定，能够阻滞物种灭绝率上升，D正确。 2．（2026·山东济南·模拟预测）群落中不同物种或种群的数量随时间波动是否同步对稳定群落总生物量或总数量有着很显著影响，是生态系统稳定性得以维持的关键因素之一。某研究小组对甲、乙两个森林群落进行长期监测，得到两个群落中主要物种种群数量及群落总数量随时间的变化曲线，下列叙述错误的是（　　） A．群落甲中各物种波动较小，且高度同步，总生物量更稳定 B．自然界中，大多数生物的种群数量总是在波动中 C．群落甲的物种1、2、3可能占据相似的生态位 D．年龄结构为增长型的种群，其数量不一定增长 【答案】A 【知识点】种群的概念及特征、种群数量增长曲线、影响种群数量变化的因素、物种在群落中的生态位 【详解】A、群落甲中各物种波动高度同步，群落总生物量波动更大、稳定性更差，A错误； B、自然环境中气候、食物、天敌、疾病等环境条件持续变化，绝大多数生物种群数量始终处于动态波动状态，不会固定不变，B正确； C、群落甲物种1、2、3种群数量随时间波动是同步的，推测可能具有相似的生态位，C正确； D、年龄结构为增长型的种群，可能会受到外界因素的影响，数量不一定增长，D正确。 【混合群】（2026·浙江·一模）阅读下列材料，回答下面小题。 混合群是鸟类社会行为的重要组成部分。混合群中存在活跃且群居的物种领导即“领导种”，是信息的主要提供者。其他物种即“跟随种”，利用领导种提供的鸣叫声提高觅食效率，减少被捕食风险。研究发现灰眶雀鹛在混合群中处于非主导地位，混合群内个体优势度受体重影响。 3．混合群中鸟类种群传递的信息类型是（     ） A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．干扰信息 4．基于混合鸟群相关研究，下列叙述正确的是（     ） A．混合群中所有鸟类可以构成一个生物群落 B．混合群内不同鸟类争夺食物，栖息空间，体现生物的种内竞争 C．混合鸟群能稀释被捕食风险，可改变当地鸟类种群的环境容纳量 D．灰眶雀鹛的体重会影响其种群内优势等级，体重属于种群的数量特征 【答案】3．A 4．C 【知识点】影响种群数量变化的因素、群落中生物的种间关系、群落的概念、生态系统中信息的种类、作用及传递过程 【详解】3．生态系统的信息分为三类：物理信息是通过光、声、温度等物理过程传递的信息；化学信息是生物产生的可传递信息的化学物质；行为信息是动物通过特殊行为传递的信息。题干中鸟类依靠鸣叫声传递信息，鸣叫声属于声信号，是物理信息，A正确，BCD错误。 4．A、生物群落是一定区域内所有生物（包括动物、植物、微生物）的集合，混合群仅包含部分鸟类，不能构成群落，A错误； B、种内竞争是同一物种内部个体的竞争，不同鸟类属于不同物种，争夺资源属于种间竞争，B错误； C、环境容纳量由环境条件决定，混合鸟群能降低个体被捕食风险，改善了鸟类生存环境，可改变当地鸟类种群的环境容纳量，C正确； D、种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，体重是个体特征，不属于种群的数量特征，D错误。 5．【生态保护·退牧还草】（2026·湖南湘潭·一模）我国政府实行退牧还草工程，北方的绿色屏障不断加固拓展，实现了“沙退人进”。下列叙述错误的是（     ） A．人工恢复措施可加快退牧还草过程中演替的速度 B．草原群落恢复过程中最先到达的物种是优势种，其环境适应能力强 C．该演替过程中，群落的物种丰富度先上升，达到顶极群落后趋于稳定 D．由于年降水量的影响，在退化的草地上不宜植树造林 【答案】B 【知识点】群落的演替及其影响因素 【详解】A、人类活动可以调整群落演替的速度和方向，人工补种、适度管护等恢复措施可加快退牧还草过程中的演替速度，A正确； B、群落恢复过程中最先到达的物种是先锋物种，先锋物种仅对极端贫瘠等恶劣环境适应能力强，但竞争力弱，会在后续演替中被取代，优势种是群落稳定阶段对群落结构起主导控制作用的物种，并非最先到达，B错误； C、该次生演替过程中，群落物种组成逐渐复杂，物种丰富度先上升，达到顶极群落后群落结构保持相对稳定，物种丰富度也趋于稳定，C正确； D、群落演替受非生物因素限制，草原地区年降水量较少，不足以维持乔木的正常生长，因此退化草地上不宜植树造林，D正确。 6．【AI声纹监测】（2026·内蒙古呼和浩特·一模）古代有通过点数统计鸟数量的记载，现代科研人员利用AI声纹监测对自然保护区鸟类开展调查，个体和物种的声纹均存在差异。下列叙述错误的是（     ） A．保护区中所有鸟类构成的集合，不属于生物群落 B．点数计数法适用于个体大、数量少的种群密度调查 C．AI声纹监测可在不干扰鸟类生活的前提下开展调查 D．检测到的声纹种类越多，鸟类种群密度就越大 【答案】D 【知识点】种群的概念及特征、种群密度的调查方法及应用、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、群落的概念 【详解】A、生物群落是指一定自然区域内所有生物的集合，保护区中除鸟类外还有其他动物、植物、微生物等生物，因此所有鸟类构成的集合不属于生物群落，A正确； B、点数计数法属于直接计数法，适用于调查个体大、种群数量少的生物的种群密度，B正确； C、AI声纹监测仅需要收集鸟类的鸣叫声，不需要捕捉、接触鸟类，可在不干扰鸟类生活的前提下开展调查，C正确； D、声纹种类多反映的是鸟类的物种丰富度高（即鸟类物种数目多），种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，与物种种类数无直接关联，D错误。 故选D。 7．【生态保护·退耕还林】（2026·湖南·一模）退耕还林是从保护和改善生态环境出发，对易造成水土流失的耕地有计划、有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则植树造林，恢复森林植被。下列叙述错误的是（　　） A．退耕农田恢复成森林植被的过程中，群落对光能的利用越来越充分 B．实施退耕还林可改善生态环境，说明人类活动可改变群落演替方向 C．按照适地适树的原则植树造林，主要遵循的是生态工程的整体原理 D．森林具有水土保持作用，这主要体现了生物多样性的间接价值 【答案】C 【知识点】群落的演替及其影响因素、生态工程的特点及基本原理、生物多样性及其价值 【详解】A、退耕农田恢复为森林的过程属于次生演替，该过程中群落的垂直结构逐渐复杂，分层现象更明显，群落对光能的利用越来越充分，A正确； B、退耕前耕地会维持农田群落的状态，退耕后群落向森林群落方向演替，说明人类活动可改变群落演替的方向，B正确； C、适地适树是指选择适配当地自然环境的树种种植，主要遵循生态工程的协调（协调与平衡）原理，该原理强调生物与环境、生物与生物之间的协调适配；而整体原理核心是考虑社会、经济、自然构成的复合系统的整体效益，C错误； D、森林的水土保持作用属于生态系统的调节功能，是生物多样性的间接价值的体现，D正确。 8．（26-27高三上·广西玉林·阶段检测）科研团队对某湿地生态系统中白鹭、苍鹭和夜鹭的觅食行为、栖息环境选择及繁殖习性进行了深入研究，相关数据和信息如表所示。下列关于这三种鸟类生态位的叙述，正确的是（     ） 鸟类 主要觅食时间 主要觅食地点 偏好栖息树木高度（m） 白鹭 06:00-10:00、16:00-18:00 浅水区、泥滩 8~15 苍鹭 07:00-11:00、15:00-17:00 深水区和浅滩交界处 10~18 夜鹭 20:00-23:00、03:00-05:00 深水区、浅滩 5~10 A．三种鸟类主要觅食时间不同，说明它们在时间维度上不存在生态位重叠 B．夜鹭偏好栖息在较矮树木，这是其在长期进化中对环境适应的结果 C．白鹭主要在浅水区、泥滩觅食，苍鹭在深水区和浅滩交界处觅食，这体现了群落的垂直结构 D．三种鸟类的生态位差异仅由它们自身的生物学特性决定，与环境因素无关 【答案】B 【知识点】植物的生长型和群落结构、物种在群落中的生态位 【详解】A、白鹭的觅食时间包含06:00-10:00、16:00-18:00，苍鹭的觅食时间包含07:00-11:00、15:00-17:00，二者觅食时间存在重叠，因此时间维度上存在生态位重叠，A错误； B、生物的栖息、觅食等习性都是长期自然选择的结果，是对生存环境的适应性表现，夜鹭偏好较矮树木符合该规律，B正确； C、群落的垂直结构指的是群落中不同种群在垂直方向上的分层分布特征，白鹭和苍鹭选择不同区域觅食属于水平方向的资源利用差异，未体现群落垂直结构，C错误； D、生态位是物种自身的生物学特性和环境因素（食物分布、栖息环境、种间关系等）共同作用的结果，与环境因素密切相关，D错误。 二、多选题 9．（2026·山东潍坊·三模）鲸落是指鲸类死亡后，依托鲸尸形成的独特生态系统。鲸落的演化主要分为：第一阶段，大型食腐动物快速分解鲸尸的软组织；第二阶段，小型无脊椎动物取食剩余组织；第三阶段，厌氧细菌分解鲸骨中的脂质并释放硫化氢，化能合成菌利用硫化氢的化学能合成有机物。下列说法正确的是（    ） A．食腐动物同化的能量一部分以热能形式散失，另一部分储存在体内的有机物中 B．啃食鲸尸的生物可被其他鲸类捕食，说明能量可在不同营养级之间循环 C．鲸落第三阶段的能量来源是化能合成菌固定的能量 D．鲸落的演化过程中发生了群落演替 【答案】AD 【知识点】群落的演替及其影响因素、食物链和食物网、能量流动的概念和过程 【详解】A、食腐动物的同化量有两大去向，一部分通过呼吸作用以热能形式散失，另一部分用于自身生长、发育和繁殖，储存在体内的有机物中，A正确； B、生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，能量无法在营养级之间循环，B错误； C、鲸落第三阶段的能量根本来源是鲸骨脂质中储存的化学能，化能合成菌是利用脂质分解释放的硫化氢中的化学能合成有机物，并非该阶段的能量来源，C错误； D、群落演替是指随着时间推移，一个群落被另一个群落替代的过程，鲸落演化的三个阶段群落组成、优势物种均发生变化，属于群落演替，D正确。 10．（2026·山东青岛·三模）频度是指某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比。研究人员对某红树林湿地自然保护区内的植物群落进行频度调查，结果如图所示。已知秋茄属于E频度级但不是优势种，下列说法错误的是（　　） A．红树林湿地可固碳储碳，体现了生物多样性的直接价值 B．调查某种植物频度的关键是随机取样，用目测估计法进行计数 C．秋茄在红树林中分布范围广，但其种群密度可能较小 D．若C频度级植物有27种，则该红树林中A频度级的植物有159种 【答案】AB 【知识点】种群密度的调查方法及应用、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、生物多样性及其价值 【详解】A、红树林湿地可固碳储碳，体现的是其生态功能，属于生物多样性的间接价值，A错误； B、频度是指某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比，需要数出植物出现的所有的样方，不能随机取样，B错误； C、秋茄属于E频度级但不是优势种，秋茄属于E频度级说明其能出现在很多个样方中，分布范围广，但不是优势物种，说明其种群密度可能较小，C正确； D、C频度级植物物种数所占比例为9%，为27种，则全部样方的物种总数为27÷9%=300种，而A频度级的植物占53%，数量为300×53%=159种，D正确。 11．（2026·湖南长沙·模拟预测）某湖泊生态系统为研究富营养化治理，监测了全年浮游藻类、沉水植物、植食性鱼类、杂食性鱼类的种群数量变化，发现水体N、P超标会引发藻类爆发，遮挡光照抑制沉水植物生长，沉水植物衰退会进一步加剧水体浑浊，形成正反馈调节。下列叙述正确的是（     ） A．藻类爆发引发的系列生态变化，体现了生态系统的正反馈调节失衡 B．沉水植物与浮游藻类存在光照、营养物质的种间竞争关系 C．适量投放肉食性鱼类，可通过食物链调控降低藻类数量，修复生态 D．该湖泊生态系统的稳态破坏，仅与生物群落内部种间关系失衡有关 【答案】ABC 【知识点】群落中生物的种间关系、食物链和食物网、水体富营养化、生态平衡与生态系统的稳定性及自我调节能力 【详解】A、藻类爆发遮挡光照抑制沉水植物生长，沉水植物衰退进一步加剧水体浑浊，使生态系统持续偏离稳态，属于正反馈调节失衡，A正确； B、沉水植物和浮游藻类都需要光照进行光合作用，也都需要吸收水体中的N、P等营养物质，二者存在种间竞争关系，B正确； C、适量投放肉食性鱼类，可通过捕食取食沉水植物的植食性/杂食性鱼类，促进沉水植物恢复，与藻类竞争光照和营养；也可通过捕食以浮游动物为食的鱼类，增加浮游动物数量从而捕食藻类，均能降低藻类数量实现生态修复，C正确； D、该湖泊稳态破坏的初始诱因是水体N、P超标，属于外界环境的干扰，并非仅和生物群落内部种间关系失衡有关，D错误。 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，单选+多选+非选择题） 高频考点：群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、群落结构、群落的演替及其影响因素、群落中生物的种间关系、物种在群落中的生态位 一、单选题 1．（2026·山东·高考真题）用样方法调查并比较了等面积样地上的甲、乙两个植物群落，分别将每个群落中种群密度相同的物种归到同一组，相关数据如图所示。物种L的相关数据在a点，物种J的相关数据在b点。下列说法正确的是（　　） A．植物群落甲的物种丰富度大于乙 B．J的个体数量最多，因此该物种在群落中影响最大 C．曲线交点代表两群落物种组成相同 D．群落乙中L的种群密度估算值比J的更接近真实值 【答案】A 【知识点】种群密度的调查方法及应用、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 【详解】A、物种丰富度是指群落中所有物种的总数。横坐标为种群密度相对值，纵坐标为该密度下的物种数，群落的物种丰富度是所有组的物种数之和。 从曲线看，甲群落的物种数在大部分种群密度区间都高于乙群落，总和明显更大，因此甲的物种丰富度大于乙，A正确； B、物种J的种群密度相对值最大，说明个体数量最多，但“对群落影响最大”的物种是优势种，优势种的判断不仅看个体数量，还要看其在群落结构、环境形成中的控制作用，因此不能仅因数量多就判定影响最大，B错误； C、曲线交点代表某一种群密度下，两群落的物种数相同，而非物种组成（物种种类）相同，物种组成需要看具体的物种类型，C错误； D、样方法调查种群密度时，种群密度越大，样方中个体数越多，估算值越接近真实值。L的种群密度相对值小（a点），估算误差大；J的种群密度相对值大（b点），估算更接近真实值。因此L的估算值并不比J的更接近真实值，D错误。 2．（2025·山东·高考真题）某湿地公园出现大量由北方前来越冬的候鸟，下列说法正确的是（    ） A．候鸟前来该湿地公园越冬的信息传递只发生在鸟类与鸟类之间 B．鸟类的到来改变了该湿地群落冬季的物种数目，属于群落演替 C．来自不同地区鸟类的交配机会增加，体现了生物多样性的间接价值 D．湿地水位深浅不同的区域分布着不同的鸟类种群，体现了群落的垂直结构 【答案】C 【知识点】植物的生长型和群落结构、群落的演替及其影响因素、生态系统中信息的种类、作用及传递过程、生物多样性及其价值 【分析】群落的结构包括水平结构、垂直结构和时间结构。 【详解】A、候鸟前来该湿地公园越冬的信息传递不仅发生在鸟类与鸟类之间，还发生在鸟类与其他生物之间，鸟类与环境之间，A错误； B、鸟类在特定的时间到来体现的是群落的时间结构，不属于群落演替，B错误； C、湿地公园出现大量由北方前来越冬的候鸟，使得来自不同地区鸟类的交配机会增加，从而增加了遗传多样性，体现了生物多样性的间接价值，C正确； D、湿地水位深浅不同的区域，由于不同区域环境不同，因此分布着不同的鸟类种群，体现了群落的水平结构，D错误。 故选C。 3．（2024·山东·高考真题）棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是（　　） A．统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法 B．棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关 C．提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治 D．若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响 【答案】C 【知识点】影响种群数量变化的因素、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、生态系统中信息的种类、作用及传递过程 【分析】1、探究土壤中动物类群丰富度时，常用取样器取样法进行采集，用目测估计法或记名计算法进行统计。 2、影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。 【详解】A、统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法或记名计算法，A正确； B、棉蚜天敌属于密度制约因素，因此棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关，B正确； C、提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于生物防治，C错误； D、该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用，也可能对棉蚜天敌也有影响，说明若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响，D正确。 故选C。 4．（2026·甘肃·高考真题）淡水生态系统的水质不仅受到水体大小、周围环境等因素的影响，也受到其中浮游生物的种类和数量影响；反过来，水质也影响浮游生物的生存状况。两个淡水湖的浮游生物调查情况如下表。下列叙述正确的是（     ） 湖泊 类群 物种数 个体数量（个） 生物量 甲 浮游植物 47 86387 0.37 浮游动物 15 76 0.01 乙 浮游植物 47 6613 0.03 浮游动物 15 5 0.06 A．两湖的浮游动植物物种数相同，水质相同 B．乙湖的浮游动植物个体数量少，水质更好 C．两湖相比，甲湖的浮游动物个体平均更大 D．若甲湖发生富营养化，生物组成会变简单 【答案】D 【知识点】群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、水体富营养化 【详解】A、由表可知，两湖浮游动植物物种数相同，都是47+15=62种，但两类生物的个体数量、生物量差异较大，且水质还受水体营养盐含量、溶解氧含量等多种因素影响，无法判断水质相同，A错误； B、浮游动植物个体数量少不能作为水质更好的判断依据，若水体受严重污染，大部分浮游生物无法生存，个体数量也会大幅下降，此时水质更差，B错误； C、浮游动物个体平均大小可通过“总生物量÷个体数量”估算，甲湖浮游动物平均生物量约为0.0001mg，乙湖约为0.012mg，可知乙湖浮游动物个体平均更大，C错误； D、若甲湖发生富营养化，耐污的藻类等生物会大量繁殖，其他对水质敏感的物种会因生存环境恶化大量死亡，物种丰富度下降，生物组成会变简单，D正确。 5．（2026·全国卷·高考真题）提高生态系统的稳定性对人类社会的可持续发展具有重要意义。下列叙述正确的是（　　） A．生态系统中生物量越大的物种所处的营养级越高 B．农田生态系统中可同时发生初生演替和次生演替 C．生态系统的营养级数量越多，能量传递效率越高 D．生态系统的负反馈调节依赖于物种间的信息传递 【答案】D 【知识点】群落的演替及其影响因素、能量流动的特点以及研究能量流动的意义、生态系统中信息的种类、作用及传递过程 【详解】A、能量沿食物链流动时逐级递减，通常营养级越高的物种，可获得的能量越少，生物量越低，因此生物量越大的物种一般所处营养级越低，A错误； B、初生演替发生在没有土壤条件、没有植物繁殖体的裸岩、沙丘等区域，农田生态系统保留了土壤条件以及植物的种子等繁殖体，只能发生次生演替，无法发生初生演替，B错误； C、能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值，通常稳定在10%~20%，和生态系统的营养级数量无关，C错误； D、负反馈调节是生态系统自我调节的基础，例如捕食者和猎物的数量相互制约的负反馈过程，需要依赖物种间的数量、气味等信息传递实现，因此生态系统的负反馈调节依赖于物种间的信息传递，D正确。 6．（2025·天津·高考真题）对高寒草原牧场长期围封（禁牧）前后的植物群落进行调查，结果如下表： 物种 相对数量（%） 围封前 围封后 牧草 紫花针茅 10.6 10.6 草地早熟禾 7.6 8.2 赖草 7.1 47.1 其他非优势种 29.7 19.8 杂草 马蔺 4.6 0.0 阿尔泰狗娃花 4.5 3.3 三辐柴胡 3.2 0.9 其他非优势种 32.7 10.1 对于围封前后的变化，说法错误的是（    ） A．紫花针茅的生态位未发生改变 B．群落中赖草逐渐占据优势 C．影响群落结构的主要因素由捕食变为种间竞争 D．草原牧场功能得到恢复，体现生态系统具有恢复力稳定性 【答案】A 【知识点】群落中生物的种间关系、物种在群落中的生态位、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 【详解】A、紫花针茅的相对数量未变，但围封后牲畜啃食消失，其生长环境和资源竞争可能改变，导致生态位变化，A错误； B、赖草相对数量从7.1%增至47.1%，成为优势种，B正确； C、围封前有放牧（捕食压力），围封后放牧消失，物种间的种间竞争成为影响群落结构的主要因素，C正确； D、围封后草原牧场的物种组成向更优方向发展，功能得到恢复，体现了生态系统的恢复力稳定性，D正确。 故选A。 7．（2024·海南·高考真题）甲、乙、丙三种啮齿动物共同生活在某牧区。甲和乙偏好开阔生境，喜食植物茎叶，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子。不同放牧模式影响下，这三种动物种群密度的调查结果如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．过度放牧加剧了甲和乙的种间竞争 B．禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存 C．轮替放牧有助于这三种动物共存 D．三种动物中，甲对放牧模式变化的适应能力最强 【答案】A 【知识点】影响种群数量变化的因素、群落中生物的种间关系 【分析】影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。 【详解】A、过度放牧下，植物数量减少，生境开阔，便于甲和乙生存，甲和乙种间竞争减弱，种群密度增加，A错误； B、由图可知，禁止放牧时丙的种群密度较高，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子，因此可推测禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存，B正确； C、相比于禁止放牧和过度放牧，轮替放牧条件下三种动物能共存，即轮替放牧有助于这三种动物共存，C正确； D、三种放牧模式下，乙和丙的种群密度变化比甲剧烈，因此甲对放牧模式变化的适应能力最强，D正确。 故选A。 二、多选题 8．（2026·山东·高考真题）研究人员每年在相同时间、地点利用同样的方法捕获某封闭草场中的某种食草动物，并估算了该动物成体和幼体的存活率，相关数据如图所示，曲线上的数字为捕获到的成体或幼体的个体数。调查期间该地气候稳定。下列说法错误的是（　　） A．第1~2年幼体存活率升高，是由于种群密度下降所致 B．第2~3年幼体存活率降低，导致种群死亡率大于出生率 C．第3~4年幼体存活率降低，种群数量基本保持稳定 D．第5~6年成体和幼体存活率均降低，可能是由于其天敌的捕食导致 【答案】AB 【知识点】种群的概念及特征、群落中生物的种间关系 【详解】A、第1～2年，成体存活数量从95→126，幼体存活数量从32→43，说明种群密度是上升的，幼体存活率升高，更可能是资源充足、气候适宜等原因，A错误； B、第2~3年的幼体和成体数量均上升，可以说明种群密度上升，种群整体的出生率大于死亡率，B错误； C、每年在相同时间、地点利用同样的方法捕获某封闭草场中的某种食草动物，第 3~4 年：成体捕获数量维持 164 只、存活率较高，说明成体数量稳定；虽然幼体存活率大幅下降，但捕获幼体数维持 101 只，推测种群数量基本稳定，C正确； D、第5～6年，成体和幼体存活率均降低，而题目说明气候稳定，因此可能是由于其天敌的捕食导致，D正确。 9．（2025·河北·高考真题）某林地去除所有植被后，耐阴性不同的树种类群在植被恢复过程中优势度的变化如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．去除林中所有植被后，该地发生的演替为初生演替 B．该地恢复的最初阶段，林冠层郁闭度低，不耐阴类群具有竞争优势 C．不耐阴类群优势度的丧失，可能是由于该地环境逐渐不适于其繁殖 D．恢复末期，中间性类群优势度下降，耐阴性类群可获得的资源增加 【答案】BCD 【知识点】群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、群落中生物的种间关系、群落的演替及其影响因素 【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。 2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。 3、种群：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫作种群，如：一片树林中全部的猕猴是一个种群，一片草地上的所有蒲公英是一个种群。 【详解】A、种去除林中所有植被后，土壤中仍然存在繁殖体，故该地发生的演替为次生演替，A错误； B、该地恢复的最初阶段，林冠层郁闭度低，阳光充足，不耐阴类群具有竞争优势，B正确； C、题图可知，随着时间延长，不耐阴类群优势度相对值降低，可能是由于该地环境逐渐不适于其繁殖，C正确； D、题图可知，恢复末期，中间性类群优势度下降，耐阴性类群可获得的资源增加，优势度相对值上升，D正确。 故选BCD。 10．（2024·江西·高考真题）“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述错误的是（    ） A．a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈 B．b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小 C．b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会 D．当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化 【答案】ABC 【知识点】物种在群落中的生态位 【分析】生态位是指群落中的某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系，自然群落中，生态位有重叠的物种会发生生态位分化。 【详解】A、a越小，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈，A错误； B、b越小，说明生态位重叠大，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越大，B错误； C、环境发生改变，大豆、杂草R生态位会发生改变，从而使得a、b、d都发生改变，C错误； D、当c为0时，表明大豆和杂草R对该养分没有竞争，表明生态位发生了分化，D正确。 故选ABC。 三、解答题 11．（2026·山东·高考真题）图甲为某无人为干预的沙漠样地部分物种生物量的变化。图乙为该地a~c时段各营养级能量流动情况。a时前，该样地只存在物种A1，物种A2和B2在b时迁入。 注：图中数字为能量数值，单位是J/（m2.a）；表示呼吸量，↓表示未利用量；A（2）表示A营养级有A1、A2两个物种，以此类推 (1)A1具有固沙保水的作用，这体现的生物多样性的价值是_______。该样地发生的群落演替属于初生演替，据图甲分析，判断依据是____________________________________________________________。 (2)A1的根系不断发育且与其互利共生微生物的菌丝体相互缠绕，胶结沙粒形成沙套，沙套内的含水量和固氮菌数量明显高于沙套外，固沙作用显著，增加了该样地的物种种类。据此分析，影响该群落演替的因素除外界环境变化外，还有_________________和___________________________。 【答案】(1) 间接价值 该样地最初的生物量是0，即该样地的群落演替是在一个从来没有被植物覆盖的地面或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的，属于初生演替 (2) 生物的迁入 群落内部种群相互关系的发展变化 【知识点】群落中生物的种间关系、群落的演替及其影响因素 【详解】（1）A1固沙保水属于生态功能，体现生物多样性的间接价值；据图甲分析，判断依据是a时前该样地只存在物种A1，则该样地最初的生物量是0，即该样地的群落演替是在一个从来没有被植物 覆盖的地面或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的，属于初生演替。 （2）A1的根系不断发育且与其互利共生微生物的菌丝体相互缠绕，胶结沙粒形成沙套；沙套内的含水量和固氮菌数量明显高于沙套外，固沙作用显著，增加了该样地的物种种类。据此分析，影响该群落演替的因素除外界环境变化外，还有群落内部种群相互关系的发展变化和生物的迁入。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $