1.2.3 动物细胞 课时练习题—2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 本练习通过基础单选、综合应用与实验探究三级分层，构建“结构认知-技能操作-跨学科实践”的知识巩固路径，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|动物细胞结构、装片制作步骤|17道单选题聚焦单一知识点，如细胞膜功能、生理盐水作用，夯实结构与功能观| |进阶|实验操作与结构比较|5道综合题整合显微镜使用、动植物细胞区别，如第19题模型评价，培养科学思维| |拓展|跨学科实践|1道探究题结合AI技术制作细胞模型，体现探究实践，衔接态度责任素养|

2026年七年级生物上册新人教版第1.2.3节《动物细胞》课时练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图为显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列叙述错误的是（    ） A．视野中的①可能是气泡 B．用细准焦螺旋可将物像调节得更清晰 C．向右上方移动装片，可将物像移到视野中央 D．视野中有部分细胞重叠，可能是制作装片时涂抹不均匀 2．在制作下列哪种细胞临时装片时需先在载玻片上滴加生理盐水（　　） A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．菠菜叶片下表皮细胞 C．人口腔上皮细胞 D．番茄果肉细胞 3．在制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时，下列有关说法正确的是（　　） A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴清水 B．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色最深的结构是叶绿体 C．与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有结构是液泡和细胞壁 D．需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片 4．下列关于实验操作的叙述，正确的是（    ） A．制作临时装片时，染色用的碘液滴在盖玻片上 B．观察人体口腔上皮细胞时，应在载玻片中央滴加清水 C．显微镜的放大倍数越大，视野越亮，看到的细胞数目越少 D．观察叶片结构时，切片应薄而透明 5．下图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为显微镜镜头，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中正确的操作步骤是b→a→c→d B．若要使视野变亮，可调节甲中的①④。要使观察到的物像最大，应选用图乙中a和c组合 C．对口腔上皮细胞进行染色时，可在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引 D．图丙中细胞物像偏视野左下方，将装片向右上方移动可使物像移到视野中央 6．显微镜是打开微观世界大门的钥匙。图A是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤之一，图B、C是显微镜视野中洋葱鳞片叶内表皮细胞，图D、E是细胞结构模式图。下列叙述错误的是（     ） A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图A滴加的液体是清水 B．观察到的图B比较模糊，此时可转动粗准焦螺旋，使物像更清晰 C．若想把图C中的a细胞移到视野中央，应将装片向左下方移动 D．图E可以表示人体口腔上皮细胞的结构示意图 7．如图为某同学制作的动物细胞模型，下列关于细胞的叙述错误的是（    ） A．①具有控制物质进出细胞的功能 B．②是细胞的控制中心 C．③能将光能转化为化学能 D．植物细胞一般都有图中几种结构 8．某同学使用显微镜观察动植物细胞临时装片时，看到如图所示的三个视野，实验过程中操作恰当的是（　　） A．在制作图甲的临时装片时，用牙签尖端取材 B．在制作图乙的临时装片时，要滴加生理盐水 C．为了清晰地看到图中的结构①，应对细胞进行染色 D．观察到图丙所示物像时，应将装片向右方移动得到视野乙 9．如图是细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（    ） A．家兔细胞没有结构①⑥⑦ B．西红柿的甜味物质主要存在于结构④中 C．西红柿和家兔细胞都具有的结构是②③④⑤ D．西红柿和家兔细胞的染色体都存在于结构②中 10．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。黄鹂、翠柳与白鹭共有的细胞结构是（     ） A．细胞壁、液泡、叶绿体 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞壁、线粒体、液泡 D．液泡、线粒体、叶绿体 11．下图甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　） A．与图甲相比，图乙不具有的结构只有①③ B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 C．动植物细胞都有线粒体，是细胞进行光合作用的场所 D．④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 12．下列有关洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构叙述错误的是（　　） A．二者都具有的能量转换器是线粒体 B．切洋葱时，辣眼睛的物质来源于液泡 C．细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心 D．与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是细胞壁叶绿体和液泡 13．小明在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的实验中先用凉开水漱口后，再用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，然后制成临时装片放在显微镜下进行观察。在该实验中，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不能涂抹在清水中的目的是（    ） A．防止细菌在装片中繁殖 B．利用生理盐水粘住细胞 C．迅速杀死细胞以便观察 D．维持口腔上皮细胞的正常形态 14．下列有关细胞的叙述不正确的是（    ） A．动植物都是由细胞构成的 B．桔子果肉细胞中含有液泡、叶绿体、线粒体 C．小肠上皮细胞的细胞膜能控制物质进出 D．植物细胞都有细胞壁 15．人和动物细胞的基本结构包括（　　） A．细胞壁、细胞质、染色体 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞膜、细胞质、叶绿体 D．细胞核、染色体、细胞壁 16．下列细胞结构中，杜鹃鸟和杜鹃花细胞共有的是 ①细胞壁   ②细胞膜   ③线粒体   ④叶绿体   ⑤细胞核 A．②④⑤ B．①④ C．②③⑤ D．①③④ 17．下图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，该图中存在的错误是（    ） A．多画了细胞膜 B．多画了细胞核 C．多画了叶绿体 D．多画了细胞质 二、综合题 18．下面是某同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作过程。请分析并回答下列问题： (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图一步骤a中滴加的是生理盐水，目的是_________。 (2)图一步骤d中，用滴管滴加的液体是_________，使细胞核着色，便于观察。 (3)将临时装片放在光学显微镜下观察，看到口腔上皮细胞后，为使物像更加清晰，应调节图二中的_________（填序号）。 (4)观察时，若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，应将装片向_________方移动。 (5)观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野中出现气泡，可能是图一中步骤_________（填字母）操作不规范。 19．跨学科实践活动中，兴趣小组制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，随后又用橡皮泥制作了该细胞的立体模型，据图回答： (1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作过程，步骤A滴加的液体是________。 (2)图乙中，用不同物镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到细胞数目较多的是物镜_____________（选填“①”或“②”）。 (3)小组同学在切洋葱时会不受控制流眼泪，这是因为储存在洋葱细胞_____________（填细胞结构）内的辣味素被释放出来导致的。 (4)请你参考以下评价量表，评价图丙模型等级为_____________级，理由是_____________。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理 (5)若小组同学还想在图丙的基础上制作一个动物细胞模型，应该如何修改？___________。 20．图一是小亮制作口腔上皮细胞临时装片的过程图，图二是动植物细胞的结构示意图，请据图回答问题： (1)请写出小亮正确的操作顺序：____________（填序号），步骤d中滴在载玻片中央的液体是___________。 (2)图二中可以表示人体口腔上皮细胞的是_______图，乙与甲相比，缺少的结构有____________。 (3)图二中，在显微镜下看到染色最深的结构是[  ]____________。 (4)图二中，保护和控制物质进出的结构是[  ]____________。 (5)植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能进行____________作用，为生命活动提供能量。 21．1.“以细胞之微，展生命之美”。项目小组的同学开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，同学们分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”和项目二“制作细胞模型”。请分析并回答下列问题： 【项目一】实验探究 (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（填字母）。 (2)图一中步骤③滴的是________。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞，并将这些认识形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图二所示的动植物细胞模型。 (3)图二中A是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，结构完整，技术创新性强。据图判断该模型是________细胞模型。 (4)图二中B是用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。模拟细胞生命活动控制中心的是【  】________。在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥，更能体现细胞膜的功能，原因是________。 (5)图二中C是用植物种子制作的植物细胞模型，参考以下评价量表，该模型的评价结果是________。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 结构完整无缺失能体现结构的功能 结构完整无缺失但不能体现结构的功能 结构不完整有缺失 22．下图是动植物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题： (1)图中表示动物细胞的是图____。 (2)植物细胞和动物细胞相比，具有相同的基本结构有[②]________和[⑤]________等。 (3)图甲中⑥所示结构是________，对细胞起保护和支持作用。 (4)图甲中①所示结构是________，其中的细胞液溶解着多种物质。 (5)图中④所示结构为线粒体，可以为细胞的生命活动提供________。 三、实验探究题 23．AI技术与细胞模型：在探索生命奥秘的漫长历程中，我们一直依赖显微镜，并通过实验的方式了解细胞的结构与功能。如今，随着计算机技术的发展，我们可以利用AI（人工智能）制作虚拟细胞模型。请分析并回答问题： 【观察人的口腔上皮细胞】 (1)图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，其正确顺序是[__]（请用图中字母表示）。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片中，为了避免细胞形态发生变化，影响观察效果，图D中在载玻片中央滴加的液体是________。为了更好的观察细胞内部结构，图E中需要滴加______染色。 【搭建3D细胞模型】 (3)在观察细胞结构的基础上，小芳利用AI技术生成虚拟动物细胞，然后利用3D打印机制作了动物细胞模型（图乙）。图乙中相当于计算机中央处理器（CPU）的结构[②]____，该结构控制着生物的发育和遗传；图中相当于计算机电源的结构是[①]____，为细胞生活提供能量。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年七年级生物上册新人教版第1.2.3节《动物细胞》课时练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D C B C C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 D D D B B C C 18．(1)维持细胞正常形态 (2)碘液 (3)③ (4)右上 (5)c 19．(1) 清水 (2) ① (3) 液泡 (4) B 符合细胞形态特征、名称标注正确，但多出了洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的叶绿体，结构有多余，符合B级评价标准（合理即可） (5) 去掉细胞壁、液泡和叶绿体即可（去掉植物细胞特有的结构即可） 20．(1) d、c、a、b 生理盐水 (2) 乙 细胞壁、叶绿体、液泡 (3)④细胞核 (4)②细胞膜 (5)呼吸 21．(1)bcdea (2)清水 (3)动物 (4) ②细胞核 细纱网允许物质进出 (5)C级 22． 乙 细胞核 细胞膜 细胞壁 液泡 能量 23．(1)D、C、A、B、E。 (2) 生理盐水 稀碘液（碘液） (3) 细胞核 线粒体 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $