第三节 地球的圈层结构（第1课时）导学案 2026-2027学年高一上学期湘教版地理必修一

该高中地理导学案聚焦地球内部圈层结构，涵盖地震及地震波特征、莫霍与古登堡界面、地壳地幔地核划分及岩石圈与地壳区别。通过课前预习填空梳理基础，课堂探究以问题驱动（如地震波差异、圈层边界推理），构建“地震波→波速变化→圈层划分”的学习支架，衔接前后知识逻辑。 特色在于融合综合思维（对比纵波横波、推理圈层边界逻辑）与地理实践力（读图分析波速变化图），采用“地球CT”“鸡蛋分层”类比法化抽象为具体。习题设计分层（预习填空、探究问题、当堂检测、课后绘图），助学生自主构建知识框架，便于教师评估，提升学习效率与学科素养。

第三节　地球的圈层结构　导学案 第1课时　地震和地震波、地球的内部圈层 湘教版必修第一册　第一章　第三节 班级：＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿ 小组：＿＿＿＿＿＿ 评价：＿＿＿＿＿＿ 【课标要求】 运用示意图，说明地球的圈层结构。 【学习目标】 1. 对比纵波与横波的传播特征（振动方向、传播速度、传播介质等），说明地震波探测地球内部的原理。（综合思维、地理实践力） 2. 运用地震波波速变化示意图，说出莫霍界面、古登堡界面的位置与波速变化特征，归纳地球内部圈层（地壳、地幔、地核）的划分。（区域认知、读图能力） 3. 结合示意图，说出岩石圈与软流层的概念，区分岩石圈与地壳的范围。（综合思维） 【学习重难点】 学习重点：纵波与横波的差异；两个不连续面与地球内部三大圈层的划分；岩石圈与地壳的区别。 学习难点：依据地震波波速变化推理圈层划分的逻辑链条——波速突变处为圈层边界、横波消失处为液态层。 【学法指导】 读图分析法（波速变化图、圈层结构示意图）、对比分析法（纵波与横波、两个不连续面）、类比法（“地球CT”“鸡蛋分层”）、因果推理链（“地震波→波速变化→圈层边界”）。 【课前预习·自主梳理】 请阅读教材P24-27，独立完成以下填空，并把疑难问题标注出来。 （一）地震 1. 地震是地壳中的岩层在＿＿＿＿＿＿作用下突然断裂、错动，释放＿＿＿＿＿＿，并以＿＿＿＿＿＿的形式向四周传播，引起地面震动的现象。 2. 四个关键术语：震源——岩层断裂释放能量的＿＿＿＿＿＿位置；震中——震源正上方的＿＿＿＿＿＿位置；震源深度——震源到地面的＿＿＿＿＿＿距离；震中距——某地到震中的＿＿＿＿＿＿距离。 （二）地震波 3. 纵波（P波）：振动方向与传播方向＿＿＿＿＿＿，传播速度较＿＿＿＿＿＿（约＿＿＿＿＿＿km/s），先到达，地表表现为＿＿＿＿＿＿，能在固体、液体、气体中传播。 4. 横波（S波）：振动方向与传播方向＿＿＿＿＿＿，传播速度较＿＿＿＿＿＿（约＿＿＿＿＿＿km/s），后到达，地表表现为＿＿＿＿＿＿，只能在＿＿＿＿＿＿中传播。 （三）地球的内部圈层 5. 莫霍界面：大陆地区平均地下约＿＿＿＿＿＿km，纵波、横波波速都明显＿＿＿＿＿＿，分隔＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿。 6. 古登堡界面：地下约＿＿＿＿＿＿km，纵波突然＿＿＿＿＿＿，横波完全＿＿＿＿＿＿，分隔＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿。 7. 地球内部圈层：地壳——很薄的固体外壳，平均厚约＿＿＿＿＿＿km（大陆＿＿＿＿＿＿、大洋＿＿＿＿＿＿）；地幔——33km至约2900km，上部存在＿＿＿＿＿＿，一般认为＿＿＿＿＿＿的主要发源地；地核——约2900km至地心，外核为＿＿＿＿＿＿，内核为＿＿＿＿＿＿。 8. 岩石圈：＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿顶部（软流层以上）合称，平均厚约＿＿＿＿＿＿km。易错辨析：岩石圈＿＿＿＿＿＿（填“等于/不等于”）地壳，岩石圈比地壳范围＿＿＿＿＿＿。 【课堂探究·问题驱动】 探究一　地震时为什么有人感到“上下颠簸”，有人却感到“左右摇晃”？ 问题1：纵波与横波在振动方向、传播速度、传播介质、到达先后等方面有何差异？ 问题2：用地震波的知识解释“先上下颠簸、后左右摇晃”的现象。 我的结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究二　科学家凭什么说地球内部有圈层结构？ 问题1：地震波穿过地球时，波速在哪些深度发生突变？各有什么变化？ 问题2：结合“地球CT”推理链（地震波传播→波速随介质变化→突变处为圈层边界→横波消失处为液态层），说明波速突变与横波消失分别证明了什么。 我的结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究三　两个“不连续面”如何划出三大圈层？ 问题1：莫霍界面与古登堡界面的位置、波速变化、分隔圈层分别是怎样的？ 问题2：如果把地球比作鸡蛋，蛋壳、蛋白、蛋黄各对应地球的哪个圈层？外核是液态还是固态？判断的证据是什么？ 我的结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究四　岩石圈和地壳是一回事吗？ 问题1：岩石圈的范围是什么？它和地壳有什么区别？ 问题2：软流层位于哪里？为什么说它很重要？ 我的结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【当堂检测·达标训练】 独立完成，限时8分钟。 （一）单项选择题 1. 地震时，人们先感到上下颠簸、后感到左右摇晃，其原因是（　　） 　A. 纵波传播速度比横波慢　　B. 横波传播速度比纵波快 　C. 纵波传播速度比横波快，先到达地面　　D. 横波只能在固体中传播 2. 横波不能通过的圈层是（　　） 　A. 地壳　　B. 地幔　　C. 外核　　D. 内核 3. 地球内部圈层划分的主要依据是（　　） 　A. 地震波波速的变化　　B. 地下温度的变化　　C. 地下压力的变化　　D. 物质密度的变化 4. 关于岩石圈的叙述，正确的是（　　） 　A. 岩石圈就是地壳　　B. 岩石圈包括地壳和上地幔顶部 　C. 岩石圈位于软流层之下　　D. 岩石圈平均厚度约2900km （二）综合题 5. 读“地震波波速与地球内部圈层划分示意图”，回答下列问题。 （1）写出A、B两个不连续面的名称及各自位置。 （2）说明两个不连续面处地震波波速的变化特点。 （3）分析横波在B界面以下完全消失的原因，并据此判断外核的状态。 【课堂小结·知识构建】 对照学习目标逐条自查，能独立复述以下支柱判断即为达标。 支柱判断1：纵波传播快、横波传播慢；横波只能在固体中传播。 支柱判断2：莫霍界面、古登堡界面把地球内部分为地壳、地幔、地核三大圈层。 支柱判断3：岩石圈＝地壳＋上地幔顶部（软流层以上），平均厚约100km，比地壳范围更大。 支柱判断4：地震波波速突变的位置，就是圈层之间的边界——地震波是“地球的听诊器”。 知识框架（补全并默写）： 地震和地震波 地震概念：震源 / 震中 / 震源深度 / 震中距 地震波：纵波P（快，固液气均能传）/ 横波S（慢，仅固体中传） 地球的内部圈层 两个不连续面：莫霍界面（约33km）/ 古登堡界面（约2900km） 三大圈层：地壳（平均约17km）/ 地幔（含软流层）/ 地核（外核液态、内核固态） 岩石圈＝地壳＋上地幔顶部（软流层以上） 【课后作业·拓展延伸】 1. 绘制一幅地球圈层结构示意图，标注两个不连续面和主要圈层。 2. 用简洁的语言向家人解释“为什么横波消失是外核为液态的有力证据”。 3. 完善思维导图“地球的圈层结构”的前两个分支（地震和地震波、地球的内部圈层）。 【参考答案】（供教师使用，学生作答前可裁切） 课前预习 1. 地应力；能量；地震波。 2. 地下；地面；垂直；水平。 3. 平行；快；6；上下颠簸。 4. 垂直；慢；3.5；左右摇晃；固体。 5. 33；增大；地壳；地幔。 6. 2900；减速；消失；地幔；地核。 7. 17；厚；薄；软流层；岩浆；液态；固态。 8. 地壳；上地幔；100；不等于；更大。 当堂检测 1. C　2. C　3. A　4. B 5.（1）A为莫霍界面，大陆地区平均地下约33km；B为古登堡界面，地下约2900km。 　（2）莫霍界面处纵波、横波波速都明显增大；古登堡界面处纵波突然减速、横波完全消失。 　（3）横波只能在固体中传播，横波在B界面以下完全消失，说明该深度以下物质不是固态，据此判断外核为液态。 学科网（北京）股份有限公司 $