精品解析：河南省新乡市卫辉市 2024-2025学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

河南省新乡市卫辉市2024-2025学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（共17小题，每题2分，共34分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2024年6月24日，两院院士李德仁获得国家最高科学技术奖。李德仁在联邦德国深造期间，多家国外科研机构许以极为优厚的待遇，但他毅然选择了回到祖国。他用行动诠释了（ ） ①科学没有国界，科学家却是有祖国的 ②坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益 ③当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 2. 党的二十大要求在全社会弘扬奉献精神，奉献精神是中华民族永续传承的宝贵精神力量，是中国共产党人的鲜明底色和精神特质，是提高全社会文明程度的重要内容，是汇聚精神力量、培育时代新风貌的内在要求。下列古诗词最能体现奉献精神的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 对以下古语的解读，正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 广阔天地，随心所欲 ② 梨虽无主，我心有主。 严于律己，敬畏规则 ③ 敬人者，人恒敬之。 尊重他人，互敬互爱 ④ 尺有所短，寸有所长。 克服缺点，追求完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 现如今，很多地方政府设置电子邮箱，开设政务平台，向社会广泛征求意见和建议等。这说明互联网（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②有利于切实保障公民的政治权利 ③推动了传统行业的转型升级 ④可以杜绝腐败现象的出现 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 有一首诗：“生活多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加合唱团，去演戏，去建设铁路……”置身于广阔的社会之中，我们会（ ） ①对社会生活的感受越来越丰富 ②变得越来越沉迷于实践而荒废学业 ③更加关注社会发展与变化 ④更加关心国家发展，也愿为之分忧 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 6. 如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。对于关爱，下列理解不正确的是（ ） A. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 B. 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 C. 关爱他人，赢得尊重，收获幸福 D. 关爱他人，只有付出，没有回报 7. 下面漫画《话里藏“刀”》警示我们（ ） ①考虑他人感受，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 国泰才能民安，国富才能民强；唯有国家强盛才有公民尊严，唯有民族振兴才有人民福祉对此，下列几位同学表达了自己的看法，你赞同的是（ ） 小梅：在我国，国家利益反映广大人民的各种需求，是人民利益的集中表现 洋洋：为了国家利益，我们必须放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 灿灿：我们表达爱国情感、维护国家利益可以用一切手段 晓霞：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 A. 小梅 B. 洋洋 C. 灿灿 D. 晓霞 9. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年8月5日，人民日报报道：近日，国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布《网络暴力信息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年（ ） ①增强法治观念，树立法治信仰 ②制定网络法规，遵守网络规则 ③增强执法能力，整治网暴行为 ④增强防范意识，学会依法维权 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 11. 某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 短视频沉迷原因 原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年使用短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 学习了“做负责任的人”这一课内容后，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是（ ） ①小辉说：“考试认真作答、细心检查是对自己负责任的表现。” ②小明说：“在班里，其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们，体现了我是一个有责任感的人。” ③小林说：“星期日，我参加了一个公益活动，我在履行责任的同时也感受到了快乐。” ④小冯说：“雷锋同志为人们服务的精神，是社会责任感的集中体现。” A. ①②③ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 13. 新时代治国理政的“牛鼻子”是（ ） A. “五位一体”的总体布局 B. “四个全面”的战略布局 C. 五大发展理念 D. 两个“务必” 14. 为了澄清“刑法”与“刑罚”易混淆的两个概念，小明在复习时整理如下笔记，正确的表述是（ ） A. 刑法与刑罚都与犯罪无关联 B. 刑罚包括警告、赔礼道歉与没收财产 C. 刑法规定了什么行为是违法，并给予什么样的处罚 D. 刑法是法律，刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 15. 《周易》中“穷则变，变则通，通则久”告诉我们在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革或革命。从规则的角度来说，这句话告诉我们（ ） ①要坚持固有的规则不变②要积极参与规则的改进和完善 ③规则不是一成不变的④可以随意改变原有的规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲近社会对个体的意义在于（ ） ①有利于养成良好的行为习惯 ②能保证我们拥有健康的人格 ③在奉献中实现自己的人生价值 ④有利于形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》规定，消费者退回的商品应当完好，不能实质性地影响其再次销售的可能性。下边漫画中消费者的行为（ ） A. 侵害了经营者的合法利益 B. 符合勤俭节约的道德要求 C. 符合“无理由退货”规则初衷 D. 属于合理利用市场规则的行为 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 【维护秩序遵守规则】 2024年10月24日，卧龙大熊猫苑神树坪基地发布通报称，周某某违反入园参观规定，向大熊猫室外活动场内投掷水果，终身禁止其再次进入基地参观。同学们对此展开讨论，形成了不同观点。 请运用所学知识，对上述观点进行评析。 19. 4月15日，是我国的全民国家安全教育日。为宣传国家安全知识，维护国家利益，某校八年级一班决定刊出一期板报。请你参与，并用所学知识回答问题。 【板块一】维护国家安全我们在行动 国家角度 1．健全维护国家安全的法律体系。 2．全面推进国防和军队现代化。 公民角度 1．增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。 2．通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 （1）加快国防和军队现代化，要建设一支怎样的人民军队？ （2）公民可以通过哪些方式维护国家安全？（列举两个） 【板块二】中国特色国家安全道路 （3）结合所学知识，将下图中缺少的内容补充完整。 20. 【社会生活共同关注】 材料 为增强学生担负民族振兴的责任感，提高实践能力和适应社会的能力，八年级某班组织学生开展“服务社会”实践活动，并列出以下活动清单： “服务社会”活动清单 一、在每年植树节参加义务植树活动。 二、利用节假日参加清除街头小广告、塑料垃圾、卫生死角等义务劳动，为创建卫生城市贡献一份力量。 三、参加“走进敬老院，关爱老年人”活动，到敬老院教老人使用电脑。 （1）服务社会对学生成长有什么意义？ （2）结合材料，说说中学生怎样做到服务和奉献社会？ 21. 当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某校八（2）班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中。 【感受网络新生活】在道德与法治课上，同学们以“我的周末网络生活”为话题，开展了交流。以下是某同学的发言稿内容。 标题____ 清晨，手机闹钟借助网络准时叫醒我。早餐时，我通过新闻APP了解天下事，使多彩世界尽收在眼中。上午，做作业时我遇到难题，通过在线请教，及时解决困难。午后，我上网搜索美食教程，为家人做了美味饭菜，让家庭生活更温馨。傍晚，我和远方亲人视频聊天，使亲情在网络中加深。 （1）结合以上同学发言稿的内容，请给发言稿命名。 【法律守护网络空间】2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》，于2024年1月1日起施行。以下是八（2）班同学小静在学习该《条例》时整理的部分内容。 内容一：学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动。帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取、分析、判断能力。 内容二：网络产品和服务提供者应当建立健全预防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况。 内容三：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （2）结合以上内容和所学，分析《未成年人网络保护条例》的颁布对青少年成长的意义。 【传播网络正能量】在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流。 （3）围绕“用‘小鼠标’汇聚道德‘大流量’”，请你提一点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省新乡市卫辉市2024-2025学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（共17小题，每题2分，共34分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2024年6月24日，两院院士李德仁获得国家最高科学技术奖。李德仁在联邦德国深造期间，多家国外科研机构许以极为优厚的待遇，但他毅然选择了回到祖国。他用行动诠释了（ ） ①科学没有国界，科学家却是有祖国的 ②坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益 ③当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理国家利益与个人利益的关系。 ①③④：材料通过李德仁院士的事迹，向我们说明了科学没有国界，科学家却是有祖国的；当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重；坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感，故①③④说法正确； ②：这是自私自利的表现，故②说法错误； 故本题选A。 2. 党的二十大要求在全社会弘扬奉献精神，奉献精神是中华民族永续传承的宝贵精神力量，是中国共产党人的鲜明底色和精神特质，是提高全社会文明程度的重要内容，是汇聚精神力量、培育时代新风貌的内在要求。下列古诗词最能体现奉献精神的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对奉献精神的认识。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是为官者应把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力；体现了爱国情感，最能体现奉献精神，故①符合题意； ②：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”意思是纵观历史，那些被人们记住的贤明君主和成功的国家，他们的成功大多源于勤俭节约，而那些衰败的国家，往往是因为奢侈和腐败；与奉献精神无关，故②不符合题意； ③：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干；体现了老师的奉献精神，故③符合题意； ④：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是如果不经历一番极其寒冷的天气，梅花怎能散发出如此迷人的香气。这句话比喻了只有经历了艰难困苦和挑战，才能获得成功和幸福的甜美；与奉献精神无关，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 对以下古语的解读，正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 广阔天地，随心所欲 ② 梨虽无主，我心有主。 严于律己，敬畏规则 ③ 敬人者，人恒敬之。 尊重他人，互敬互爱 ④ 尺有所短，寸有所长。 克服缺点，追求完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、尊重他人等。 ①：意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，可以引申为替人才提供施展才华的空间是多么重要，也可以理解为拥有自由是那么的可贵。用来比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。我们要遵守规则，不能随心所欲，故①说法错误； ②：“梨虽无主,我心有主”的意思是梨虽然没有主人,但是我的心灵是有主见的。这是敬畏规则的表现，故②说法正确； ③：这句话的意思是尊敬别人的人,别人也经常尊敬他，故③说法正确； ④： 比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点，完美的人是不存在的，故④说法错误； 故本题选C。 4. 现如今，很多地方政府设置电子邮箱，开设政务平台，向社会广泛征求意见和建议等。这说明互联网（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②有利于切实保障公民的政治权利 ③推动了传统行业的转型升级 ④可以杜绝腐败现象的出现 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：地方政府利用互联网征求意见，体现了网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，故①说法符合题意； ②：互联网平台方便公民行使监督权等权利，有利于切实保障公民的政治权利，故②说法符合题意； ③：题干涉及的是政治生活领域，未涉及传统行业的转型升级，故③说法不符合题意； ④：“杜绝”说法过于绝对，互联网有利于监督腐败，但不能杜绝腐败现象，故④说法错误； 5. 有一首诗：“生活多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加合唱团，去演戏，去建设铁路……”置身于广阔的社会之中，我们会（ ） ①对社会生活的感受越来越丰富 ②变得越来越沉迷于实践而荒废学业 ③更加关注社会发展与变化 ④更加关心国家发展，也愿为之分忧 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：根据诗句中对生活广阔和多样性的描述，置身于这样的社会中，人们自然会对社会生活有更加丰富的感受和体验。①说法正确； ③：由于生活中充满了各种活动和可能性，人们在这样的环境中更可能关注社会的动态和发展。③说法正确； ④：作为社会的一部分，当人们置身于广阔的社会中时，他们往往会更加关注国家的发展，并愿意为国家的发展贡献自己的力量。④说法正确； ②：诗句中并没有提及学业或沉迷实践的情况。此外，参与社会活动并不必然导致荒废学业，关键在于如何平衡和规划时间。②说法错误； 故本题选A。 6. 如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。对于关爱，下列理解不正确的是（ ） A. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 B. 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 C. 关爱他人，赢得尊重，收获幸福 D. 关爱他人，只有付出，没有回报 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对关爱他人的相关知识。 ABC：依据教材知识，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱他人，赢得尊重，收获幸福。故ABC说法正确； D：关爱他人有付出，也可能会有回报，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. 下面漫画《话里藏“刀”》警示我们（ ） ①考虑他人感受，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：漫画中一人的言语像 “刀” 一样伤害他人，警示我们说话要考虑他人感受，注意表达是否合适，故①说法正确； ②：“杜绝矛盾和冲突” 的表述过于绝对，生活中矛盾和冲突难以完全杜绝，我们应通过文明有礼的方式去化解，而非杜绝，故②说法错误； ③：文明有礼要求语言文明、态度谦和，漫画中 “话里藏刀” 的行为是语言不文明的表现，警示我们要做文明有礼的人，故③说法正确； ④：表达自由是受法律和道德约束的，无限制的表达会侵犯他人权益，“受限制的表达不是自由” 的说法错误，真正的自由是在规则范围内的自由，故④说法错误； 故本题选B。 8. 国泰才能民安，国富才能民强；唯有国家强盛才有公民尊严，唯有民族振兴才有人民福祉对此，下列几位同学表达了自己的看法，你赞同的是（ ） 小梅：在我国，国家利益反映广大人民的各种需求，是人民利益的集中表现 洋洋：为了国家利益，我们必须放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 灿灿：我们表达爱国情感、维护国家利益可以用一切手段 晓霞：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 A. 小梅 B. 洋洋 C. 灿灿 D. 晓霞 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 D：根据所学，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护，故D说法正确； A：在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，故A说法错误； B：必须，说法绝对化，为了国家利益，我们有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，故B说法错误； C：我们表达爱国情感、维护国家利益要遵守道德和法律，故C说法错误； 故本题选D。 9. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“老百姓的幸福生活是干出来的”表明劳动创造了财富，也带来了幸福，故①说法符合题意； ②：依靠实干奋斗实现民族复兴和生活改善，体现了劳动对时代发展的推动作用及奋斗对未来的意义，故②说法符合题意； ③：岗位有差别，每个人为社会作出的贡献大小、形式不一样，“贡献相同” 表述错误，故③说法错误； ④：要实现美好生活目标，必须依靠实干，这要求我们弘扬劳动精神，做到脚踏实地和敬业奉献，故④说法符合题意。 10. 2024年8月5日，人民日报报道：近日，国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布《网络暴力信息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年（ ） ①增强法治观念，树立法治信仰 ②制定网络法规，遵守网络规则 ③增强执法能力，整治网暴行为 ④增强防范意识，学会依法维权 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①④：分析题文材料，《规定》对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年增强法治观念，树立法治信仰，增强防范意识，学会依法维权，故①④说法正确； ②：青少年没有制定网络规则的权力，故②说法错误； ③：青少年没有执法的权力，故③说法错误； 故本题选C。 11. 某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 短视频沉迷原因 原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年使用短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“杜绝青少年使用短视频”的说法过于绝对，短视频也存在积极有益的内容，应当引导青少年合理使用而非完全禁止使用，故①说法错误； ②：题干要求针对青少年短视频沉迷问题提建议，该选项表述的是维护网络安全、对自身网络言论负责，与解决短视频沉迷问题无关，故②不符合题意； ③：针对算法精准推送、从众心理导致沉迷的问题，青少年学会质疑和筛选信息、增强独立思考能力，能够避免被算法推荐的无效信息裹挟，减少盲目跟风刷视频的行为，故③说法符合题意； ④：针对青少年因孤独、压力大、对未来迷茫沉迷短视频的原因，主动进行心理调适，过有意义的生活，能够减少对短视频的心理依赖，故④说法符合题意； 12. 学习了“做负责任的人”这一课内容后，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是（ ） ①小辉说：“考试认真作答、细心检查是对自己负责任的表现。” ②小明说：“在班里，其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们，体现了我是一个有责任感的人。” ③小林说：“星期日，我参加了一个公益活动，我在履行责任的同时也感受到了快乐。” ④小冯说：“雷锋同志为人们服务的精神，是社会责任感的集中体现。” A. ①②③ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对责任感的理解。 ①②③④：根据教材知识可知，“考试认真作答、细心检查”是对自己学习负责任的表现；“其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们”体现出小明主动关心和帮助他人，是负责任的表现；“参加了一个公益活动”是服务社会、承担对社会的责任的表现；“雷锋同志为人们服务”体现了对社会的无私奉献，是社会责任感的集中体现，①②③④说法正确； 故本题选D。 13. 新时代治国理政的“牛鼻子”是（ ） A. “五位一体”的总体布局 B. “四个全面”的战略布局 C. 五大发展理念 D. 两个“务必” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“四个全面”的战略布局。 B：依据教材知识，四个全面战略布局是新时代治国理政的“牛鼻子”，故B符合题意； ACD：三者与主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 为了澄清“刑法”与“刑罚”易混淆的两个概念，小明在复习时整理如下笔记，正确的表述是（ ） A. 刑法与刑罚都与犯罪无关联 B. 刑罚包括警告、赔礼道歉与没收财产 C. 刑法规定了什么行为是违法，并给予什么样的处罚 D. 刑法是法律，刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查刑罚的定义和种类、犯罪的定义和基本特征。 D：刑法是关于犯罪及刑事责任的法律，是法律的一种；而刑罚是刑法中的处罚措施，是对犯罪的最严厉的强制性法律制裁方法，故D符合题意； A：刑法与刑罚的核心内容都与犯罪有关，刑法定义了犯罪及其法律后果，而刑罚是对犯罪行为的处罚方式，故A说法错误； B：警告和赔礼道歉不属于刑罚，故B说法错误； C：刑法规定了什么行为是犯罪，并给予什么样的处罚，故C说法错误； 故本题选D。 15. 《周易》中“穷则变，变则通，通则久”告诉我们在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革或革命。从规则的角度来说，这句话告诉我们（ ） ①要坚持固有的规则不变②要积极参与规则的改进和完善 ③规则不是一成不变的④可以随意改变原有的规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则的改进和完善。 ②③：题干的意思是告诉我们在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革或革命，从规则的角度来说，这告诉我们，规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，故②③符合题意； ①：规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故①说法错误； ④：虽然规则不是一成不变的，但也不可以随意改变原有的规则，故④说法错误； 故本题选C。 16. 青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲近社会对个体的意义在于（ ） ①有利于养成良好的行为习惯 ②能保证我们拥有健康的人格 ③在奉献中实现自己的人生价值 ④有利于形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为意义。 ①③④：亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，积极融入社会，倾力奉献社会，在奉献中实现自己的人生价值，①③④说法正确； ②：“能保证”说法过于绝对，过分夸大了亲近社会的意义，②说法错误； 故本题选C。 17. 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》规定，消费者退回的商品应当完好，不能实质性地影响其再次销售的可能性。下边漫画中消费者的行为（ ） A. 侵害了经营者的合法利益 B. 符合勤俭节约的道德要求 C. 符合“无理由退货”规则初衷 D. 属于合理利用市场规则的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信、消费者的合法权益。 ACD：消费者退回的商品已经被使用六天，这显然不符合“商品应当完好，不能实质性地影响其再次销售的可能性”这一规定，使得商品无法再次销售，侵害了经营者的合法利益，是违背市场规则的行为。“七日无理由退货”的规则初衷是保障消费者在合理情况下的退换货权利，同时也要求消费者在行使权利时不能损害经营者的合法利益，故A正确，CD错误； B：消费者在行使权利时损害了经营者的合法利益，与勤俭节约无关，故B不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 【维护秩序遵守规则】 2024年10月24日，卧龙大熊猫苑神树坪基地发布通报称，周某某违反入园参观规定，向大熊猫室外活动场内投掷水果，终身禁止其再次进入基地参观。同学们对此展开讨论，形成了不同观点。 请运用所学知识，对上述观点进行评析。 【答案】甲同学的观点正确，乙同学的观点片面。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守社会规则，还需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【分析】考点考查：规则与秩序的关系、遵守规则的要求 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：维护社会秩序靠规则。 观点②：有了外在的约束、公民就能自觉遵守规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：规则明确秩序的内容。 论据②：规则保障秩序的实现。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：遵守规则需要他律和自律。 论据②：遵守规则敬畏规则，内化于心，外化于行。 第四步：整合信息，组织答案。 19. 4月15日，是我国的全民国家安全教育日。为宣传国家安全知识，维护国家利益，某校八年级一班决定刊出一期板报。请你参与，并用所学知识回答问题。 【板块一】维护国家安全我们在行动 国家角度 1．健全维护国家安全的法律体系。 2．全面推进国防和军队现代化。 公民角度 1．增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。 2．通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 （1）加快国防和军队现代化，要建设一支怎样的人民军队？ （2）公民可以通过哪些方式维护国家安全？（列举两个） 【板块二】中国特色国家安全道路 （3）结合所学知识，将下图中缺少的内容补充完整。 【答案】（1）听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 （2）①为维护国家安全工作提供便利和协助；②为维护国家安全积极建言献策；③检举、制止危害国家安全的行为；④可以监督和维护国家安全工作的开展。 （3）总体国家安全观 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是维护国家安全的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 20. 【社会生活共同关注】 材料 为增强学生担负民族振兴的责任感，提高实践能力和适应社会的能力，八年级某班组织学生开展“服务社会”实践活动，并列出以下活动清单： “服务社会”活动清单 一、在每年植树节参加义务植树活动。 二、利用节假日参加清除街头小广告、塑料垃圾、卫生死角等义务劳动，为创建卫生城市贡献一份力量。 三、参加“走进敬老院，关爱老年人”活动，到敬老院教老人使用电脑。 （1）服务社会对学生成长有什么意义？ （2）结合材料，说说中学生怎样做到服务和奉献社会？ 【答案】（1）①能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 （2）①服务和奉献社会，需要我们提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 ②我们要积极参与社会公益活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是中学生怎样做到服务和奉献社会，需要结合材料，提炼关键信息； 为增强学生担负民族振兴的责任感，组织学生开展“服务社会”实践活动，可知需要我们努力做有责任担当的时代新人； 植树节参加义务植树活动、利用节假日参加义务劳动、走进敬老院，可知我们要积极参与社会公益活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助。 21. 当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某校八（2）班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中。 【感受网络新生活】在道德与法治课上，同学们以“我的周末网络生活”为话题，开展了交流。以下是某同学的发言稿内容。 标题____ 清晨，手机闹钟借助网络准时叫醒我。早餐时，我通过新闻APP了解天下事，使多彩世界尽收在眼中。上午，做作业时我遇到难题，通过在线请教，及时解决困难。午后，我上网搜索美食教程，为家人做了美味饭菜，让家庭生活更温馨。傍晚，我和远方亲人视频聊天，使亲情在网络中加深。 （1）结合以上同学发言稿的内容，请给发言稿命名。 【法律守护网络空间】2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》，于2024年1月1日起施行。以下是八（2）班同学小静在学习该《条例》时整理的部分内容。 内容一：学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动。帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取、分析、判断能力。 内容二：网络产品和服务提供者应当建立健全预防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况。 内容三：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （2）结合以上内容和所学，分析《未成年人网络保护条例》的颁布对青少年成长的意义。 【传播网络正能量】在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流。 （3）围绕“用‘小鼠标’汇聚道德‘大流量’”，请你提一点建议。 【答案】（1）答案示例：网络丰富日常生活 （2）答案示例：有利于帮助青少年提高媒介素养，积极利用网络获取新知、完善自我；有利于防止未成年人沉迷网络（学生学会“信息节食”），保护青少年的身心健康。//有利于为青少年成长提供积极健康、向上向善的网络空间；//有利于保护青少年的合法权益。 （3）弘扬和践行社会主义核心价值观；提高个人的网络媒介素养；传播积极健康、向上向善的网络文化；宣传好人好事，发挥榜样的力量等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：手机闹钟借助网络准时叫醒我、通过新闻APP了解天下事、通过在线请教解决作业中的困难、上网搜索美食教程、和远方亲人视频聊天→可链接网络丰富日常生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动→可链接帮助青少年提高媒介素养。 关键词②：不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务→可链接防止未成年人沉迷网络；为青少年成长提供积极健康、向上向善的网络空间。 关键词③：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为→可链接保护青少年的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传播网络正能量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $