1.2.1 学习使用显微镜（第1课时）课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件核心知识点为除病毒外生物由细胞构成、细胞是生物体结构和功能单位，课堂导入从“能否用肉眼看到细胞”的问题切入，通过显微镜发展史、结构功能及使用方法的学习，构建从细胞概念到观察工具操作的学习支架。 其亮点是以显微镜发展史串联内容，展现科学技术对生物研究的推动，培养科学思维；通过自主学习、即学即练及规范操作步骤，落实探究实践；强调操作严谨性，渗透态度责任。学生能提升动手与科学素养，教师可高效开展实验教学。

洋葱 松针叶 菠菜 除病毒外， 生物都是由细胞构成的 人的肝脏组织 人类探索微观世界的工具：显微镜 人教版·生物学·七年级·上册 01. 说出显微镜的基本构造和作用；（科学思维） 02. 能够熟练掌握显微镜的使用方法，会使用显微镜观察物体；（探究实践） 03. 说出显微镜观察到的物像特点及显微镜的放大倍数；（科学思维） 04. 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。（态度责任） 　 第一台显微镜是由荷兰密得尔堡一个眼镜店的老板詹森和他的父亲罕斯发明的。 1590年的一个早晨，詹森在楼顶上闲玩。无意中，他把两片凸玻璃片装到一个金属管子里，并用这个管子去看街道上的建筑物，奇怪的事情发生了，教堂高塔上大公鸡的雕塑比原来大了好几倍。这个意外的发现，使詹森兴奋起来，他高兴地跑下楼去，把父亲也拉上楼来观看，一起和他分享这种新发现带来的愉快。他们抓住这个偶然的发现，认真思索，反复实践，用大大小小的凸玻璃片做各种距离不等的配合，终于发明了世界上第一台显微镜。早期显微镜放大倍数只有10-30倍，只能观察一些小动物，如跳蚤等 世界第一台显微镜的故事 从发现显微镜至今的400年来，显微镜在许多方面得到了改进 詹森复式显微镜 列文·虎克是一位荷兰的布匹商人。早期，他尝试用凸透镜的放大作用来鉴定布料的质量，并靠着兴趣在小店中打磨出了世界一流的镜片。1665年，他终于制成了他的第一台显微镜，虽然比较简陋，但列文·虎克研发的显微镜却可以放大270倍，这在当时已经超过了世界上所有的显微镜。 列文虎克自制的显微镜 列文虎克手稿还原 英国皇家学会的罗伯特·胡克改进了列文虎克显微镜的外形设计，制作了一台复式显微镜,他喜欢用自制的显微 镜观察各种昆虫，如蚤、虱和蚊等。他还观察了头 发、针尖、纺织品、霉菌和地衣等。1665年，胡克出版了自己的观察成果《显微图谱》。在这本书中，他记录了在观察软木切片时所看到的一种中空的小室结构，并将“小室”称为“细胞”。 胡克研制的显微镜（仿制品） 胡克看到的“细胞” 这是人类第一次发现细胞，为人们向微观领域进军打开了大门。 罗伯特•胡克 19世纪30年代光学显微镜的制造技术有了明显提升，使人们对细胞内部结构的认识有了很大的提升。 洋葱鳞片叶表皮细胞 20世纪30年代，电子显微镜诞生了，利用高速运动的电子束代替光线，放大倍数可达几十万倍，使细胞更细微的结构清晰的呈现在我们眼前，能够观察到病毒和大分子 牵牛花粉（1080x801） 艾滋病毒（460x276） 20世纪80年代，科技工作者制造出了激光扫描共聚焦显微镜，能进行三维扫描，观察活细胞，能较长时间地对细胞生长等活动进行连续观察。 20世纪80年代，科技工作者还制造出了扫描隧道显微镜，看到组成物体的原子水平。它探头上的探针能够对所要探测的物体进行扫描，并绘出物体表面原子的排列图像。它的探针好比灵巧的手，能抓住原子并对原子进行搬移。1993年，我国科学家成功操纵硅原子，写出了“中国”两个汉字。 跳蚤 早期显微镜只能观察小动物 罗伯特·胡克用自制显微镜发现了细胞 光学显微镜观察细胞内部结构 电子显微镜放大几十万倍，观察细微结构 激光扫描共聚焦显微镜进行三维扫描，观察活细胞 进一步收集有关显微镜技术发展的资料，想一想:科学、技术与社会之间有什么关系? 科学是基础,技术是核心,社会是方向 单目显微镜 双目显微镜 数码液晶显微镜 显微镜是常用的探究器具，实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，这两种显微镜的成像原理是一样的，都以可见光为光源，属于光学显微镜。 如何使用显微镜进行观察呢？在练习使用显微镜之前，需要先了解显微镜的构造 让我们一起来认识下显微镜的结构和功能吧！ 【自主学习1】 请同学们阅读教材P17图1-11， 初步认识单目显微镜各部分的结构 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜座 目镜 转换器 物镜 压片夹 载物台 通光孔 遮光器 ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 反光镜 作用：放大物像 特点：目镜越长，放大倍数越小（反比） 1.放大物象 目镜 物镜 作用：放大物像 特点：物镜越长，放大倍数越大(正比） 1.放大物象 目镜 物镜 ①目镜越长， 放大倍数越小 ①物镜越长， 放大倍数越大 ②无螺纹 ②有螺纹 1.放大物象 1.放大物象 (1)显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数 某同学用“目镜10X、物镜10X”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（ ） A. 10 B. 20 C. 100 D. 1010 即学即练 牛刀小试： 1 2 3 4 5 ① ② ③ ④ (1)图中倍数最大的目镜和物镜分别是 和 ； (2)图中倍数最小的目镜和物镜分别是 和 ；这组镜头物像放大了 倍 5 ④ ① 1 20 13.右图为光学显微镜的一组镜头，要得到最大的放大倍数，目镜和物镜的组合为（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 技巧:目镜越短，放大倍数越大 物镜越常，放大倍数越大 C 最小的一组是？ 即学即练 反光镜 光线 遮光器（光圈） 物镜 镜筒 目镜 眼睛 通光孔 转换器 如何看到被观察物体？ 光线路径： 思考：显微镜哪些结构与调节光线有关？ 作用：反射光线 反光镜 组成： 平面镜： 凹面镜： 2.调节亮度 凹面镜 平面镜 光线较强时使用 光线较弱时使用 反光 反光 聚光 凹面镜 平面镜 作用：上有大小不同的光圈，从而调节视野亮度。 大光圈增加进光量，使视野变亮 小光圈减少进光量，使视野变暗 遮光器 光圈 光强： 小光圈 光弱： 大光圈 2.调节亮度 如何调节光线强弱？ (3).显微镜光线调节方法： 光强： 小光圈、 平面镜 光弱： 大光圈、 凹面镜 2.调节亮度 粗准焦螺旋 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒。 作用：升降镜筒，调节焦距 细准焦螺旋 使镜筒大幅度升降 使镜筒小幅度升降 用于寻找物像 用于找到物像后微调使物像更清晰 3.调节焦距 作用：安放和转换物镜镜头。 转换器 4.安装和转换物镜 4.安装和转换物镜 :安放玻片标本 载物台 :使光线通过 通光孔 压片夹 :固定玻片标本 5.支持结构 镜筒 上端安装目镜，下端连接转换器，把目镜和物镜聚合起来 支持镜身 镜柱 稳定和支撑镜身 镜座 握镜部位 镜柱 5.支持结构 1.放大物象 2.调光结构 3.调节结构 4.支持结构 1.普通光学显微镜起放大作用的结构是(　　) A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜 C．遮光器和反光镜 D．目镜和物镜 D 即学即练 2.在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是(　　) A．目镜 B．反光镜 C．转换器 D．光圈 B 即学即练 即学即练 3.遮光器上光圈的作用是( ) A．调节焦距 B．调节光亮度 C．调节光线角度 D．调节图像清晰度 B ——细准焦螺旋 ——反光镜 ——准焦螺旋 总结　低倍镜换成高倍镜后，视野变暗，可通过调节反光镜或光圈来使视野变亮；若物像变模糊，可通过调节细准焦螺旋使物像更加清晰。 4.如图是显微镜结构图，如果光线突然变暗，应该如何调节显微镜，使视野变亮 (　　) A．①③ B．④⑥ C．②⑦ D．③⑦ D 即学即练 5．用显微镜观察黑藻叶片细胞时，将图中的视野从甲调节到乙，正确的操作是（     ） A．转动遮光器 B．转动转换器 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋 D 即学即练 取镜和安放 对光调光 调焦观察 整理归位 1.取镜安放 ① 取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座 ② 安放： 右握左托 把显微镜放在实验台距边缘7厘米(一拳宽)左右处，略偏身体左侧(一拳宽)，镜臂朝向自己。 安装好目镜和物镜。 禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱。 可以这么拿显微镜吗？ 不可以，视野明亮才能看到物象 如何使视野明亮？ 反光镜 光线 遮光器（光圈） 物镜 镜筒 目镜 眼睛 通光孔 转换器 光线路径： 思考：要调整哪些结构才能使视野明亮？ （注意不要用手扳物镜！） 反光镜 转 粗准焦螺旋 转 转换器 转 遮光器 转 上升镜筒，使物镜前端与载物台保持约2厘米的距离 使低倍物镜对准通光孔 用一个较大的光圈对准通光孔 使光线通过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，左眼注视目镜，右眼睁开直到看到一个明亮的圆形视野 先用平面镜，若视野太暗再换凹面镜 2.对光调光 2.对光调光 反光镜 光线 遮光器(光圈） 物镜 镜筒 目镜 眼睛 通光孔 四转 二 转________ 转换器， 使___________对准通光孔。 三 转________， 遮光器 较大光圈 四 转________， 反光镜 直到看到________________。 明亮的圆形视野 一 转____________， 粗准焦螺旋 使镜筒___________。 上升2cm 低倍物镜 使___________对准通光孔。 一线 两开 左眼注视目镜，右眼睁开 注意：对好光后不能移动显微镜！ 对光成功的标志 2.对光调光 3.调焦观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，用手移动玻片标本，使标本正对通光孔的中心。 一放 3.调焦观察 顺时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。 二降 注意：此时眼睛一定要从侧面看着物镜！ 3.调焦观察 一只眼向目镜内看(另一只眼要睁开，便于画图)，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 三升 3.调焦观察 再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 微调 观察时应双眼睁开，左眼观察，右眼记录 以下哪种观察方式是正确的？ 3.调焦观察 转动____________， 使物像更清晰。 细准焦螺旋 ① 放 将玻片放载物台上 ② 降 粗准焦螺旋 转动____________， 使镜筒__________。 下降 眼睛看__________ 物镜 转动____________， 使镜筒__________。 粗准焦螺旋 上升 眼睛看__________ 目镜 ③ 升 ④ 微调 3.调焦观察 单目显微镜从低倍镜转成高倍镜观察时，依次操作哪些结构？ （用手把要观察的物像移至视野中央） ①移玻片 （转动转换器使高倍物镜正对标本） ②换高倍镜 ④使物像清晰 （转动细准焦螺旋使模糊的物像清晰） ③调亮视野 （转动遮光器换大光圈；转动反光镜用凹面镜） ⑤ 低倍镜换高倍镜 调焦幅度大，难以控制，容易损伤镜头 3.调焦观察 先降后升 先粗后细 先低倍后高倍 4.整理归位 1.取下玻片标本。 2.用纱布擦拭显微镜外表；用擦镜纸擦拭镜头。 4.整理归位 3.显微镜三归位： ①物镜“外八字” ②镜筒降最低 ③反光镜竖直 4.将显微镜放回原处（右握左托） 1.用显微镜对光的程序是（ ） ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野 A.①─②─③─④ B.②─①─③─④ C.③─④─②─① D.③─②─①─④ B 即学即练 2.如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是（　　） A．④①②③ B．②①④③ C．①④②③ D．①②④③ C 即学即练 3.下图是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （用字母和箭头表示） 即学即练 C→A→B→D 观察 （①安放装片） 观察 （②降镜筒） 观察 （③升镜筒） 对光 4.单目显微镜使用中，从低倍镜转换到高倍镜观察的正确操作是( ) A. 按需移动装片→转换物镜→按需调节粗准焦螺旋 B. 按需移动装片→转换物镜→按需调节细准焦螺旋 C. 转换物镜→按需移动装片→按需调节粗准焦螺旋 D. 转换物镜→按需移动装片→按需调节细准焦螺旋 B 即学即练 Lavf58.64.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.58.101 $