第2章 电磁感应及其应用-微专题 动量观点在电磁感应中的应用-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中物理选择性必修第二册（鲁科版）

该高中物理课件聚焦“动量观点在电磁感应中的应用”微专题，通过线圈穿磁场、金属杆运动等模型，衔接电磁感应规律与动量定理，搭建从基础到综合应用的学习支架。 其亮点在于以多样化题型（单杆、双杆、含电容等）构建物理模型，通过科学推理与问题探究培养学生科学思维，如计算题分步解析强化逻辑。助力学生掌握综合应用能力，为教师提供系统教学资源提升效率。

第2章 电磁感应及其应用 微专题 动量观点在电磁感应中 的应用 《顶尖课课练·物理（选择性必修 第二册）（鲁科版）》配套课件 1 1.如图，在光滑的水平面上宽度为 的区域内，有竖直向下的匀强磁场。 现有一个边长为 的正方形闭 合线圈以垂直于磁场边界的初速度 向右滑动，穿过磁场后速度刚好 减为0，那么当线圈完全进入磁场时， 其速度大小( ) B A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 以上均有可能 2 2.（双选）如图，两根足够长、电阻不计的光滑平行金属导轨，固定在 同一水平面上，其间距为，左端通过导线连接一个 的定 值电阻。整个导轨处在磁感应强度大小 的匀强磁场中，磁场 方向竖直向下。质量、长度、 电阻 的匀 质金属杆垂直导轨放置，且与导轨接触良好。在杆的中点施加一个垂直 金属杆的水平拉力，使其从静止开始运动。拉力的功率 保持 不变，当金属杆的速度时撤去拉力 。下列说法正确的是 ( ) 3 A. 若不撤去，杆的速度会大于 B. 杆的速度为时，其加速度大小可能为 C. 从撤去到杆停下的整个过程，通过杆的电荷量为 D. 从撤去到杆停下的整个过程，杆上产生的热量为 √ √ 3.如图，光滑水平面上存在竖直向上、 宽度大于 的匀强磁场，其磁感应强 度大小为 。甲、乙两个合金导线框的 质量均为，长均为，宽均为 ，电阻 分别为和 。两线框在光滑水平面上 以相同初速度 并排进入磁场， 忽略两线框之间的相互作用,则 ( ) D A. 甲进磁场和出磁场的过程中电流方向相同 B. 甲、乙刚进磁场时，所受合力大小之比为 C. 乙恰好完全出磁场时，速度大小为0 D. 甲、乙从刚进磁场到完全出磁场产生的焦耳热之比为 5 4.（双选）如图，方向竖直向下的匀强磁场中有两根位于同一水平面内 的足够长的平行金属导轨，两相同的光滑导体棒、 静止在导轨 上，时，棒以初速度向右滑动。运动过程中，、 始终与 导轨垂直并接触良好，两者速度分别用、表示，回路中的电流用 表示。下列图像中可能正确的是( ) AC A. B. C. D. 6 5.如图，两平行光滑长直金属导轨水平放置，间距为。 虚线右侧有 足够大的匀强磁场，磁感应强度大小为，方向竖直向上。、 两细 金属杆的质量均为，在导轨间的电阻均为 。初始时刻，磁场外的杆 以初速度向右运动，磁场内的杆距的距离为 且处于静止状态。 两金属杆与导轨接触良好且运动过程中始终与导轨垂直，两杆始终未相 撞，感应电流产生的磁场及导轨的电阻忽略不计，求： 7 （1）杆 所受安培力的最大值; 解 （2）杆 在磁场内运动的速度最小值; 解 （3）两杆的最短距离。 解 8 ◆挑战创新 6.（双选）如图，两根足够长、间距为 的光滑竖直平行 金属导轨，导轨上端接有开关、电阻、电容器，其中电 阻的阻值为，电容器的电容为 （不会被击穿），金属 棒水平放置，质量为 ，空间存在垂直导轨平面向外、 磁感应强度大小为 的匀强磁场，不计金属棒和导轨的电 阻。闭合某一开关，让沿导轨由静止开始释放， 和导轨始终垂 直且接触良好，重力加速度大小为 ，则 ( ) 9 A. 只闭合， 做匀加速直线运动 B. 只闭合， 做匀加速直线运动 C. 只闭合，下降高度为时速度为，则所用时间 D. 只闭合，通过的电流 √ √ 10 7.如图所示，两条固定的光滑平行金属导轨，所在平面与水平面夹角为 ，间距为，导轨电阻忽略不计，两端各接一个阻值为 的定值电阻， 形成闭合回路，质量为 的金属棒垂直导轨放置，并与导轨接触良好， 接入导轨之间的电阻为；劲度系数为 的两个完全相同的绝缘轻质弹 簧与导轨平行，一端固定，另一端均与金属棒中间位置相连，弹簧的弹 性势能与形变量的关系为 ；将金属棒移至导轨中间位置 时，两弹簧刚好处于原长状态；整个装置处于垂直导轨所在平面向上的 匀强磁场中，磁感应强度大小为 。将金属棒从导轨中间位置向上移动 11 距离后静止释放，金属棒沿导轨向下运动到最远处，用时为 ，最远处 与导轨中间位置距离为 ，弹簧形变始终在弹性限度内，重力加速度为 。此过程中( ) A. 金属棒所受安培力冲量大小为 B. 每个弹簧对金属棒施加的冲量大小为 C. 每个定值电阻产生的热量为 D. 金属棒的平均输出功率为 √ 13 $