第1章 第1节 安培力及其应用-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中物理选择性必修第二册（鲁科版）

该高中物理课件聚焦安培力的方向、大小及应用，通过“想一想”环节联系奥斯特实验，引导学生猜想安培力的影响因素，搭建从电流磁效应到安培力学习的认知支架。 其特色在于以问题驱动科学探究，结合实例（如磁电式电流计受力分析、导体棒安培力比较）进行模型建构与科学推理，助力学生形成相互作用观念，教师可通过随堂自测高效落实教学目标。

第1章 安培力与洛伦兹力 第1节 安培力及其应用 《顶尖课课练·物理（选择性必修 第二册）（鲁科版）》配套课件 1 【想一想】 奥斯特实验证明了电流的磁效应，同时也说明了小磁针与通电导线之间 有力的作用，试猜想：通电导线受到的力的大小、方向与哪些因素有关？ 答案 安培力方向与磁场方向、电流方向的关系：，，即 垂 直于与 所决定的平面 2 【想一想】 （1）磁电式电流计相对两边受到的安培力大小相等。( ) √ （2）用磁电式电流计测量电流时，通电线圈的四条边都受到安培力的 作用。( ) × 3 随堂自测 1.（安培力的方向）下列图中分别标出了一根放置在匀强磁场中的通电 直导线的电流、磁场的磁感应强度和通电直导线所受安培力 的方向， 其中图示正确的是( ) C A. B. C. D. 4 2.（安培力的大小）如图所示，水平导轨接有电源，导轨上固定有三根 导体棒、、，为直径与等长的半圆，长度关系为最长， 最短， 将装置置于竖直向下的匀强磁场中，在接通电源后，若三导体棒中有等 大的电流通过，则三导体棒受到的安培力大小关系为( ) D A. B. C. D. 5 解析 设、两棒的长度分别为和，的直径为 。由于导体棒都与 匀强磁场垂直，则、、三棒所受的安培力大小分别为 ； ；棒所受的安培力与长度为 的直导体棒所受的安培力大小 相等，则有；因为，则有 。 6 3.（磁电式电流表）（多选）实验室经常使用的 电流表是磁电式电流表。这种电流表的构造如 图甲所示。蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀辐 向分布的。当线圈通以如图乙所示的恒定电流 BD A. 当线圈在如图乙所示的位置时， 端受到的安培力方向向上 B. 线圈转动时，螺旋弹簧被扭动，阻碍线圈转动 C. 线圈通过的电流越大，指针偏转角度越小 D. 电流表表盘刻度均匀 （ 端电流流向垂直纸面向内），下列说法正确的是( ) 7 解析 由左手定则可判定：当线圈在如题图乙所 示的位置， 端受到的安培力方向向下，故A错 误；当通电后，处于磁场中的线圈受到安培力 作用，使其转动，螺旋弹簧被扭动，则线圈受 到弹簧的阻力，从而阻碍线圈转动，故B正确；线圈中通过的电流越大， 线圈受到的安培力越大，指针偏转的角度越大，C错误；在线圈转动的 范围内，线圈平面始终与磁感线平行，且磁感应强度大小相等，故各处 安培力大小相同，表盘刻度均匀，D正确。 8 $