第3章 第3节 波的干涉和衍射&第4节 多普勒效应及其应用-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中物理选择性必修第一册（鲁科版）

该高中物理课件聚焦机械波的干涉、衍射及多普勒效应，通过【想一想】生活实例如乐队演奏、声音绕障碍物、火车汽笛音调变化导入，衔接波的传播与叠加原理，以问题引导和实例分析为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以生活现象激发科学探究兴趣，结合随堂自测题如波的叠加波形分析、干涉加强减弱点判断等，强化科学推理与物理观念构建。解析详细且联系实际，学生能加深对波动规律的理解，教师可直接用于课堂互动与效果检测。

第3章 机械波 第3节 波的干涉和衍射 第4节 多普勒效应及其 应用 《顶尖课课练·物理（选择性必修 第一册）（鲁科版）》配套课件 1 【想一想】 乐队演奏时，不同的乐器发出不 同响度、不同频率的声音，这些声波在空中传 播的过程中相遇，但我们听到的并不是嘈杂的 声音，我们仍然能够清晰地辨别出 各种乐器发出的不同声音，这是为什么呢？ 答案 不同的波可以独立传播 2 【想一想】 这些现象产生的原因是什么呢？ 答案 声波发生衍射现象 3 【想一想】 生活中我们都有这样的经验，当火车靠近我们时，我们听到的汽笛的音 调总要高于火车远离我们时汽笛的音调。这是为什么呢？ 答案 当接收体与声源相互靠近时，接收频率大于发射频率 ；当接收 体与声源相互远离时，接收频率小于发射频率 4 随堂自测 1.（波的叠加）（多选）如图所示，沿一条直线相向传播的两列波的振 幅和波长均相等，当它们相遇时可能出现的波形是下图中的( ) BC A. B. C. D. 5 解析 当两列波的前半个波（或后半个波）相遇时，根据波的叠加原理， 在前半个波（或后半个波）重叠的区域内所有的质点振动的合位移为零， 而两列波的后半个波（或前半个波）的波形保持不变，所以选项B正确； 当两列波完全相遇时（即重叠在一起），由波的叠加原理可知，所有质 点振动的位移均等于每列波单独传播时引起的位移的矢量和，使得所有 的质点振动的位移加倍，所以选项C正确。 6 2.（波的干涉）（多选）如图表示两 个相干波源、 产生的波在同一种 均匀介质中相遇。图中实线表示波峰， 虚线表示波谷，、、共线， 、 、 共线，下列说法正确的是 ( ) AD A. 、两点的振动加强，、 两点的振动减弱 B. 、 两点的振动介于加强点和减弱点之间 C. 经适当的时间后，加强点和减弱点的位置互换 D. 经半个周期后，原来位于波峰的点将位于波谷，原来位于波谷的点 将位于波峰 7 解析 波的干涉示意图表示某一时刻两 列相干波叠加的情况，形成干涉图样 的所有介质质点都在不停地振动着， 其位移的大小和方向都在不停地变化 着。但要注意，对稳定的干涉，振动加强和减弱的区域的空间位置是不 变的。点是波谷和波谷相遇的点， 点是波峰和波峰相遇的点，都是 振动加强的点，而、 两点都是波峰和波谷相遇的点，都是振动减弱 的点，A正确；点位于加强点的连线上，也为加强点， 点位于减弱点 的连线上，也为减弱点，B错误；相干波源叠加产生的干涉是稳定的， 不会随时间变化，C错误；因形成干涉图样的介质质点也在不停地做周 期性振动，故经半个周期步调相反，D正确。 8 3.（波的衍射）一列波在同一介质传播过程中通过一个障碍物，发生了 一定程度的衍射，一定能使衍射现象更明显的措施是( ) D A. 增大障碍物尺寸，同时增大波的频率 B. 增大障碍物尺寸，同时减小波的频率 C. 缩小障碍物尺寸，同时增大波的频率 D. 缩小障碍物尺寸，同时减小波的频率 9 解析 波在介质中传播时波速是由介质决定的，与波的频率无关，所以 改变波的频率不会改变波速，由 可知，当波速一定时，减小频率 则波长增大，而发生明显衍射的条件是障碍物或孔、缝的尺寸比波长小 或相差不多，所以缩小障碍物的尺寸，同时减小波的频率会使衍射现象 更明显，选项D正确。 10 4.（多普勒效应）（多选）火车上有一个声源发出频率一定的音乐。当 火车静止，观察者也静止时，观察者听到并记住了这个音乐的音调。以 下情况中，观察者听到这个音乐的音调比原来降低的是( ) CD A. 观察者静止，火车向他驶来 B. 火车静止，观察者乘汽车向着火车运动 C. 观察者静止，火车离他远去 D. 火车静止，观察者乘汽车远离火车运动 11 解析 根据多普勒效应可知，当波源和观察者间距离变小，观察者接收 到的频率一定比波源频率高。当波源和观察者间距离变大，观察者接收 到的频率一定比波源频率低。观察者听到这个音乐的音调比原来降低， 即接收到的声波频率降低，说明观察者和火车之间的距离在变大。所以 A、B错误，C、D正确。 12 $