福建泉州科技中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题
2026-09-09
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2份
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11页
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摘要:
**基本信息**
该试卷覆盖先秦至宋元历史,以考古发现(如井头山遗址)、地方史(福建海洋文明)、历史地图等多元情境为载体,通过分层设问落实唯物史观、史料实证等核心素养,如非选择题20题要求提取宋元水运信息并阐述,体现对时空观念与历史解释的考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16/48|涵盖政治制度(如分封制)、民族关系(汉代属国)、经济政策(王安石变法)等|以学术观点(如“满天星斗说”)、文献记载(《旧唐书》)设题,考查历史解释|
|非选择题|3/52|包括海洋文明、商鞅变法、宋元水运|综合史料辨析(补充海洋文明史料类型)、跨时空比较(宋元水运变迁),呼应高考“小论文”题型趋势|
内容正文:
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可
泉州科技中学2025-2026学年度第一学期高一年期中考试历
髓
史答题卡
姓名:
班级:
考场/座位号:
准考证号
注意事项
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答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
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客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。
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主观题答题,必须使用黑色签字笔书写。
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必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效
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保持答卷清洁、完整。
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单选题
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]14[A][B][c][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
解答题
17.
18.
a
6I
■
泉州科技中学2025-2026学年度
第一学期高一年期中考试
历史试卷
命题教师:高一集备组 审核:曾宝福
时间:75分钟 满分:100分
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.下表为关于中华文明起源的两种学说。这两种学说可用来说明( )
考古学家
学说
苏采琦
新石器时代的中国,直至夏商时期,同时存在着风格各异的众多文明,散布在四面八方,我如“满天星斗”
严文明
中国史前时代形成了一个以中原为核心(花心),包括不同经济文化类型和不同文化传统分层次联系(东夷、百越等文化处于第二或第三层,是花瓣)的重焊花朵式格局
A.新石器时代出现了阶级分化 B.中华文明的“多元一体”特征
C.史前时代已有华夏认同观念 D.中原地区是中华文明起源地
2.甲骨文中显示商朝的统治者几乎是每日必卜,每事必卜,许多重要的军国大事都是要由占卜来决定。如:商王盘庚迁都一事,就是通过占卜,假借神灵元龟向天下人宣称“非敢违卜”,于是迁都于殷。这反映中国早期政治制度的特点是( )
A.宗法制度雏形已现端倪 B.神权与王权的紧密结合
C.政权以血缘关系为纽带 D.权力尚未实现高度集中
3.周王授土授民给诸侯称为“建国”,诸侯授土授民给卿大夫称为“立家”。时人便称宗族为“家”,意为与“国”相对立的团体,因而宗族成员常常只知道效忠于“家”,而不知效忠于“国”。这表明分封制( )
A.适应了社会发展的需要 B.有效维护周王朝的统治
C.有利于形成统一的文化 D.隐含着分裂割据的因素
4.墨子反对儒家“亲亲有术,尊贤有等”,提倡“列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能则举之”,“官无常贵,而民无终贱”。由此可见,墨子( )
A.彻底否认了儒家的主张 B.代表了下层平民的利益
C.具有朴素的辩证法思想 D.倡导中央集权政治理念
5.公元前220年后,秦始皇先后五次“亲巡天下,周览远方”,并在泰山、会稽等地立碑刻石。下图是始皇帝巡游路线及部分刻石铭文简图,据此可推知其旨在( )
A.加强对东方地区有效治理 B.谋求统一全国的合法依据
C.彰显开放包容的文化政策 D.强化对秦王朝的政治认同
6.匈奴浑邪王归附,汉武帝下令隆重迎接,封其上层为食邑千万户的侯。汉廷在缘边五郡故塞外设置“属国”安置其部众,保存其官号和部落组织,保留其游牧生产方式,尊重其生活方式、风俗习惯。汉统治者此举有利于( )
A.推动统一多民族国家发展 B.奠定中国疆域版图的基础
C.保障因俗而治的双轨制度 D.强化祖源认同的文化根基
7.北魏孝文帝太和四年诏曰:“朕方欲兴灭国于旧邦,继绝世于刘氏”,宣称北魏承继汉朝。太和十五年孝文帝又称“晋既灭亡,天命在我”,遂摒弃十六国政权,直接承继晋朝。孝文帝此举意在( )
A.消灭其他政权统一中原 B.形成南北朝政权的并立
C.剥夺鲜卑贵族政治特权 D.树立北魏王朝正统地位
8.《隋书》卷三载,公元608年“诏发河北诸郡男女百余万,开永济渠,引沁水南达于河,北通涿郡”。对此,北宋卢襄在《西征记》中评价说:“今则每岁漕上给于京师者数千百艘,舳舻相街,朝暮不绝,盖有害于一时,而利于千百载之下哉!”据此可推知,隋朝大运河的修建( )
A.有效纾解了关中地区的经济压力 B.客观上巩固了隋朝统治的长治久安
C.有利于推动南北经济的交流发展 D.打破了以陆路运输为主的交通格局
9.对“玄武门之变”的记述,《旧唐书·高祖本纪》中写道:六月庚申秦王以皇太子建成与齐王元吉同谋害已率兵诛之。而《新唐书·高祖本纪》中则写道:庚申,秦王世民杀皇太子建成、齐王元吉。两种不同的叙述反映了( )
A.历史叙述受到主观因素的影响 B.文献资料还原全部历史真相
C.历史事实是由历史解释呈现的 D.历史观点因史料不同而相异
10.唐初设立三省六部制,三省各司其职;后又置政事堂,“使两省(中书省、门下省)先于政事堂议定,然后奏闻”。再后来改政事堂为中书门下,三省出现了一体化趋势。这些变化( )
A.明确了六部职责 B.提高了工作效率
C.强化了中央集权 D.消除了腐败现象
11.下表诗词体现的中华文化的特点是( )
诗词
出处
名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。
曹植《白马篇》
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
陆游《十一月四日风雨大作》
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
苏轼《江城子·密州出猎》
A.追求家国情怀 B.主张和而不同 C.崇尚自强不息 D.崇尚道法自然
12.北宋初期,中央政府对地方采取“制其钱谷”的方式管理地方财政。“是月,申令诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”。这一措施( )
A.旨在削弱地方经济实力 B.得益于国家统一实现
C.主要针对“冗费”问题 D.有利于缓解边疆危机
13.耶律阿保机召集群臣问道:“受命之君,当事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?”臣皆以佛对。阿保机道:“佛非中国教。”耶律倍曰:“孔子大圣,万世所尊,宜先。”阿保机大悦,即建孔子庙,诏皇太子春秋释奠。这一现象表明辽统治者( )
A.实施抑佛政策 B.接受中原传统文化
C.践行因俗而治 D.重视群臣合理建议
14.下表为唐至南宋时期人口分布变化趋势图(单位:人/平方公里)据此可以推知( )
A.南方地区得到开发 B.北方经济趋于停滞
C.南方海外贸易繁荣 D.北方耕作技术落后
15.王安石提出:“善理财者,民不加赋而国用饶。”司马光对此评价道:“此乃桑弘羊欺汉武帝之言……不取于民,将焉取之?”而现代有学者则认为王安石“重视商品货币的作用,这一点值得关注”。对材料解读最合理的是( )
A.财税制度改革是王安石变法核心内容 B.司马光完全否定了王安石变法
C.评价王安石变法应结合具体历史背景 D.阶级属性决定历史解释客观性
16.元代,云南设立行省后,改变了其分裂割据的状态。汉族移民随着交通线深入云南,使得精耕细作的方式得到大规模推广。《元史·食货》记载,云南行省纳粮曾经达到277719石,远超同期辽阳、四川、陕西等行省。据此可知元代( )
A.南北经济的差距继续扩大 B.边疆与内地一体化趋势加强
C.因地制宜的模式收效明显 D.边疆各民族之间的差异消失
二、非选择题:本大题共3小题,共52分。
17.阅读材料完成下列要求。(14分)
阅读材料,完成下列要求。
材料一 2020年5月,浙江省文物局在余姚市三七市镇井头村,发现一处地下5~10米深的遗址。出土数量巨大、被先民食用后废弃的各种海生贝类,经碳十四测年,确定距今7800年至8300年。它被命名为井头山遗址,这也是中国沿海地区至今所见年代最早、埋藏最深的一处遗址。井头山遗址的发现,表明余姚、宁波乃至浙江沿海地区是中国海洋文明重要的源头区域。
——摘编自谢建龙《寻找中华海洋文明之源—从河姆渡遗址到井头山遗址》
材料二 福建地区自古有“三山六水一分田”的俗语。《山海经·海内南经》记载:“闽在海中。”汉时,东冶港(今福州)就有通航东南亚的记载。东吴景帝时,设立典船都尉,推动造船与航海事业的发展。据统计,宋代,与泉州往来的有70余个国家和地区,海外交通畅达东、西二洋,东至日本,南通南海诸国,西达波斯、阿拉伯和东非等地。进口商品主要是香料和药物,出口商品则以丝绸、瓷器为大宗。明万历《泉州府志》载:“濒海之民,多以鱼盐为业,而射赢牟息,转贸四方,罟师估人,高帆健舻,疾榜击汰,出没于雾涛风浪中,习而安之,不惧也。”据近年统计,祖籍福建的华侨与外籍华人已达800多万人,其中泉州籍就占有620多万人。他们走到哪里,就在哪里开荒种地、挖沟掘渠、兴建港口、建筑城市。诞生于宋代莆田的妈祖神明,以护佑商民的海上活动平安而深受民众崇拜。到2023年,全世界有3亿多妈祖敬仰者,近万座妈祖庙宇,分布在46个国家和地区。
——摘编自陈支平《试论中国古代海洋文明》
(1)、除材料一所述史料类型外,探究中华海洋文明之源还可以补充哪些类型的史料,请至少列出三种。(6分)
(2)、根据材料二并结合所学知识,以福建地区为缩影,简析中国古代海洋文明发展的原因及影响。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(24分)
材料一
商鞅变法,发生在战国时期……当时部分奴隶主和奴隶,实现了地主和农民身份的转变。这些地主随着经济实力的增长,要求为自己的生产方式进一步扫清障碍,进而要求提高自己的政治地位,取消奴隶主的世袭特权,这便成了战国时期各国纷纷变法的根源。
——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》
材料二
商鞅采取的主要措施集中体现在农耕、军功、法治、集权四大方略。具体而言就是以重农主义为取向的农耕政策、以国家主义为取向的集权政策、以平民主义为取向的军功政策、以法治主义为取向的以法治国方略。
——摘编自叶自成《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》
材料三
秦国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾,并为封建地主经济的发展铺平了道路;同时也强化了国家机器,加强了政府对人民的控制。经过商鞅变法,使偏僻落后的秦国变得“家给人足,民勇于公战,乡邑大治”;且使过去那种“诸侯卑秦”的状况变成“诸侯畏惧”的局面。
——摘编自张金龙《论商鞋变法与王安石变法》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅变法的历史背景。(8分)
(2)根据材料二、三,概括商鞅变法的特点,并结合所学知识简析商鞅变法的影响。(12分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,简要谈谈你对战国时期变法运动的认识。(4分)
20.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
从材料所示两幅历史地图中,提取宋元时期水运交通变迁的信息,自拟主题,并结合所学知识进行阐述。(要求:列出信息,主题明确,表述成文,持论有据,逻辑清晰)
参考答案
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
B
D
A
D
C
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
A
A
B
A
C
B
二、非选择题:本大题共3小题,共52分。
17、(14分)
(1)、(6分)实物史料:如古代海洋贸易中的陶瓷、丝绸残片等遗物;古代航海工具,如船锚、船桨等。
文献史料:如古代航海日志、官方的贸易记录、地方史志等。
口述史料:如沿海地区渔民世代相传的航海故事、传说等。
(每点2分,三点得6分)
(2) 、(8分)原因:①地理环境优越,地处沿海,有发展海洋活动的天然条件。②政府的支持,如东吴景帝设立典船都尉推动造船与航海事业发展。③海外贸易需求大,宋代与众多国家和地区有贸易往来。④民间航海传统深厚,濒海之民多以鱼盐为业,善于航海。(每点2分,任答2点得4分)
(3) 影响:①促进了海外贸易的发展,加强了与世界的经济联系。②推动了人口迁移,福建籍华侨在海外开荒建设。③传播了中国文化,妈祖信仰在海外广泛传播。(每点2分,任答2点得4分)
19.(24分)
(1)历史背景:社会生产力的发展;阶级关系的重大变化;兼并战争日益剧烈,百家争鸣的发展。(8分)
(2)特点:涉及内容广;具有系统性;政策导向明确;针对性强;成效显著。(8分,答出四点即可)
影响:推动了秦国社会的全面转型;促使秦国逐步建立起君主专制的政治制度;使秦国实现富国强兵,为秦统一六国奠定了基础。(4分,答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
(3) 认识:变法运动顺应了历史发展潮流,是各诸侯国为了适应经济基础变化而对上层建筑进行的调整;变法运动在各诸侯国广泛开展,体现了当时各诸侯国统治者对富国强兵的追求,也是各诸侯国在激烈的兼并战争中求生存、求发展的重要手段;变法运动促使各诸侯国从奴隶制社会向封建社会过渡,促进了封建经济的发展和封建制度的建立。(4分,答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
20.(14分)
示例一
信息:北宋漕运以东京(开封)为中心,而元朝则是由大运河直接连接起大都和杭州。(2分)
主题:元宋的交通都围绕着政治中心。(2分)
阐述:东京是北宋统治的政治中心,通过漕运将财赋集中到国家,加强了中央集权,巩固了统治。元朝定都在大都,全国大部分人口和税收却集中在江南,为将南方财赋顺利北运,元朝重新开通了大运河,改变隋唐时迂回曲折的路线,缩短了航程,提高了粮食和财赋北运的效率,巩固了元朝统治,进一步加强了南北间的经济文化交流,影响了沿岸城镇的兴衰。(10分)
示例二
信息:元朝水运交通方式多样,创造性地开辟了长途海运航线。
主题:元朝的水陆交通的发展与经济中心南移密切相关,且推动了经济的发展。
阐述:元朝定都在大都,经济中心在南方,南北经济差距继续扩大,国家对南方经济和财税的依赖度进一步增强。为将南方的财赋顺利北运,元朝重新开通了大运河,提高了粮食和财赋北运的效率,进一步加强了南北间的经济文化交流。宋元时期造船技术的发展,指南针广泛运用于航海,为开通长途海运创造了条件。海运开通提高了江南粮食的运输数量,推动了东部沿海港口城市的发展,巩固了元朝统治。
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