第8练 几何公差识读 浙江省（单独招生考试）《典型零件测量技术》（高教版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了浙江省（单独招生考试）《典型零件测量技术》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是浙江省（单独招生考试）《典型零件测量技术》（高教版）一课一练的第8练，内容为：几何要素、几何公差项目与符号、基准符号、公差带和框格标注的识读。 浙江省（单独招生考试）一课一练 《典型零件测量技术》（高教版） 第8练 几何公差识读 一、单项选择题 1. 几何公差的单位通常是什么（ ） A. 毫米 B. 度 C. 百分比 D. 长度单位 【答案】D 【解析】几何公差的单位通常采用长度单位，如毫米或英寸，具体取决于工程图的标注系统。 2. 下图符号表示（ ） A. 平行度 B. 对称度 C. 垂直度 D. 同轴度 【答案】B 【解析】对称度的符号是这个，所以选D 3. 几何公差标注中，公差框格的第一格应填写（ ） A. 公差值 B. 基准代号 C. 几何公差特征项目符号 D. 零件名称 【答案】C 【解析】几何公差框格采用矩形框格，第一格填写几何公差特征项目符号（如直线度“/”、圆度“○”）；第二格填写公差值；第三格及以后填写基准代号；零件名称不填写在公差框格内，故选C。 4. 当几何公差带是两平行直线之间的区域时，可能是_____公差。（ ） A. 直线度（给定平面内） B. 平行度（给定方向） C. 对称度 D. 垂直度 【答案】A 【解析】直线度（给定平面内）公差带可以是两平行直线之间的区域；平行度（给定方向）公差带不是这种形式；对称度和垂直度公差带形状不符合。 二、填空题 5. 在工程图中，基准是用于确定______的准确值。 【答案】一个尺寸的准确值 【解析】基准在工程图中用于确定一个尺寸的准确值。 6. 写出下列标注的公差带形状______。 【答案】公差带为间距等于公差值t、对称于基准中心平面的两平行平面所限定的区域。 【解析】考查公差带 7. 在公差标注图中，符号“ ⊥ ”常用于表示______。 【答案】平面度 【解析】平面度是形位公差中的一种，可以通过符号“ ⊥ ”在公差标注图上表示。 8. 对称度公差带为相对基准中心平面或轴线______的______之间的区域，空间轴线的位置度公差为以该轴线的理想位置为______的______内的区域。 【答案】① 对称配置 ② 两平行平面 ③ 轴线 ④ 圆柱面 【解析】对称度公差带为相对基准中心平面或轴线对称配置及两平行平面 空间轴线的位置度公差为以该轴线的理想位置为轴线及圆柱面 三、简答题 9. 什么叫形状公差？什么叫位置公差？ 【答案】形状公差是被测实际要素的形状相对其理想形状所允许的变动量。 位置公差是被测实际要素的位置对基准所允许的变动量。 【解析】考查形状公差；位置公差 四、计算题 10. 某数控加工零件上有一个孔，孔的尺寸标注为Φ20.000 mm，尺寸公差为＋0.021 mm和0。该孔的位置度框格标注为“位置度｜Φ0.100｜M｜A｜B｜C”，其基本尺寸位置为（40.00，30.00）mm。测得该孔实际尺寸为Φ20.015 mm，孔中心实际坐标为（40.04，30.03）mm。求：（1）该孔的最大实体尺寸及其获得的附加公差；（2）该孔在实际尺寸下允许的总位置度公差，并求其虚拟条件尺寸；（3）判断该孔的尺寸和位置是否合格。 【答案】（1）最大实体尺寸为Φ20.000 mm；包容公差为0.015 mm。（2）总位置度公差为Φ0.115 mm；虚拟条件尺寸为Φ19.900 mm。（3）孔的实际尺寸合格，实际位置度误差为Φ0.100 mm，小于允许的Φ0.115 mm，因此该孔合格。 【解析】内孔最大实体尺寸为最小极限尺寸Φ20.000 mm；实际尺寸Φ20.015 mm，获得附加公差0.015 mm。故允许总位置度公差为Φ(0.100+0.015)=Φ0.115 mm，虚拟条件尺寸为Φ(20.000-0.100)=Φ19.900 mm。尺寸偏差在0～0.021 mm内；位置度误差为2Φ0.100 mm，小于Φ0.115 mm，故该孔合格。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了浙江省（单独招生考试）《典型零件测量技术》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是浙江省（单独招生考试）《典型零件测量技术》（高教版）一课一练的第8练，内容为：几何要素、几何公差项目与符号、基准符号、公差带和框格标注的识读。 浙江省（单独招生考试）一课一练 《典型零件测量技术》（高教版） 第8练 几何公差识读 一、单项选择题 1. 几何公差的单位通常是什么（ ） A. 毫米 B. 度 C. 百分比 D. 长度单位 2. 下图符号表示（ ） A. 平行度 B. 对称度 C. 垂直度 D. 同轴度 3. 几何公差标注中，公差框格的第一格应填写（ ） A. 公差值 B. 基准代号 C. 几何公差特征项目符号 D. 零件名称 4. 当几何公差带是两平行直线之间的区域时，可能是_____公差。（ ） A. 直线度（给定平面内） B. 平行度（给定方向） C. 对称度 D. 垂直度 二、填空题 5. 在工程图中，基准是用于确定______的准确值。 6. 写出下列标注的公差带形状______。 7. 在公差标注图中，符号“ ⊥ ”常用于表示______。 8. 对称度公差带为相对基准中心平面或轴线______的______之间的区域，空间轴线的位置度公差为以该轴线的理想位置为______的______内的区域。 三、简答题 9. 什么叫形状公差？什么叫位置公差？ 四、计算题 10. 某数控加工零件上有一个孔，孔的尺寸标注为Φ20.000 mm，尺寸公差为＋0.021 mm和0。该孔的位置度框格标注为“位置度｜Φ0.100｜M｜A｜B｜C”，其基本尺寸位置为（40.00，30.00）mm。测得该孔实际尺寸为Φ20.015 mm，孔中心实际坐标为（40.04，30.03）mm。求：（1）该孔的最大实体尺寸及其获得的附加公差；（2）该孔在实际尺寸下允许的总位置度公差，并求其虚拟条件尺寸；（3）判断该孔的尺寸和位置是否合格。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $