内容正文:
初四开学摸底考试化学试题
题目
三
四
总分
评卷人
得分
可能用到的相对原子质量:C-12
N-140-16
Ca-40
一、选择题(每小题2分,共30分。1-12每小题有一个正确答案,13--15
每小题有一个或两个正确答案,请把正确答案的序号填写在括号中。)
1.世界是物质的,物质是变化的。下列属于物理变化的是()
A.冰雪融化
B.钢铁生锈
C.牛奶变酸
D.食物腐败
2.下列实验操作正确的是(
粒
读出液体内
熄灭酒精灯
给试管内的液体加热
称量质量
液体体积
A
B
D
3.下列实验现象叙述正确的是(
A.木炭在空气中燃烧发白光
B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.红磷燃烧产生大量的白雾
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
4.下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的()
A.02
B.Mg
C.H
D.N
5.用分子的观点解释下列现象,错误的是(
A.热胀冷缩一分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢一一一分子不断地运动
C.食物腐败一一分子发生变化
D.酒精挥发一分子间间隔变大
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6.环境监测部门常采用五氧化二碘(化学式为I,0)来测定空气中的一氧化碳含
量。五氧化二碘中碘元素的化合价为()
A.-5
B.+2
C.+3
D.+5
7.元素周期表是学习化学的重要工具,下图是元素周期表中的一格,从该图获
取的信息中正确的是()
A.该元素的原子序数为52
24 Cr
B.该元素属于非金属元素
铬
C.该元素在地壳中的含量为52.00%
52.00
D.该元素的原子核外有24个电子
8.对于Mg和Mg两种粒子比较,下列说法不正确的是(
A它们的质子数相同
B.它们的化学性质不相同
C.它们的核外电子数相同
D.它们都是构成物质的粒子
9.用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视读数为
45m1,倒出一部分液体后,俯视读数为25m1.这位同学实际倒出液体的体积
()
A.等于20ml
B.大于20ml
C.小于20ml
D.无法判断
10.下列关于分子、原子的说法,正确的是()
A,分子可以再分而原子不能再分
B.分子一定比原子大
C.在化学变化的前后,分子和原子的种类保持不变
D.分子能构成物质,而原子也能直接构成物质
11.某氮的氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:8,该氧化物的化学式为
()
A.NO
B.NO.
C.NO;
D.N,O
12.硒(S)是一种非金属元素,饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原
子核内有34个质子,45个中子,则硒元素原子的相对原子质量为()
A.11
B.34
C.45
D.79
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13.下列关于催化剂的说法正确的是()
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.不使用催化剂就不发生化学反应
C.使用催化剂能改变化学反应速率
D.催化剂不可以增加生成物质量
14.地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学
式是:()
A.A10
B.Si0,
C.Ca0
D.Fe2O3
15.自第十一届奥运会以来,开幕式都要举行隆重的火炬接力仪式。火炬的可燃
物是丁烷(C,H。),它燃烧时,火苗亮且高,即使在白天,二百米以外也能清晰
可见。下列关于丁烷的叙述不正确的是()
A.丁烷由碳和氢两种元素组成
B.丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成
C.丁烷分子由中碳、氢元素组成
D.丁烷属于化合物
二、填空题。(每空1分,共35分)】
16.用化学用语表示:
(1)钠元素
(2)三个氢原子
(3)氯分子
(4)两个硝酸根离子
(5)2C0,中后2表示:
(6)请画出铝原子结构示意图
17.请完成下列实验操作:
(1)化学实验操作一定要遵守实验规则,倾倒液体药品时,拿下瓶塞要
放,标签要
(2)取用药品时,如果没有说明用量,液体一般取
(3)某同学用托盘天平称量物质的质量,天平调平后,把物质放在右盘,左盘
放15g砝码,游码移动到2.2g处,则他称量物质的实际质量为
g。
18.根据下列现象把空气中存在的物质符号填写在对应的横线上:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间:
(2)空气可以制得氮肥:
(3)北方的冬天玻璃上会出现美丽的霜花:
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19.一氧化氮是大气污染物之一,目前有一种治理方法:在400度左右,有催化
剂存在的情况下,用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水。请写出该反应的文字
表达式:
20.(1)现有①冰水混合物
②铜粉
③高锰酸钾
④医用75%的酒精
⑤澄清石灰水
⑥过氧化氢
属于单质的是
属于氧化物的是
。
(填序号)
(2)下图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是
,属于
混合物的是
(填字母序号)
A
B
21.如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题:
16
A
3
(1)A、B、C中属于阳离子的是
(填字母)。
(2)若D表示某元素的原子,则m=
该元素的原子在化学反应
中易
(填“得到”或“失去”)电子。
22.首先通过实验得出空气成分的科学家是
空气的成分按
分数计算,占78%的是
,稀有气体占0.94%。随着工业的发展,空气
污染越来越严重,对空气造成污染的气体主要是一氧化碳、二氧化氮、
请你提出一条治理空气污染的措施:
23.新修订的《环境空气质量标准》中增加了臭氧(0)8小时浓度限值监测指标。
臭氧属于空气污染物,它是淡蓝色、有鱼腥味的气体,大气中的臭氧层能有效的
阻挡紫外线,保护地球的生存环境。臭氧不稳定,一旦受热,极易转化成氧气,
并放出大量的热。臭氧氧化性很强,用于游泳池、生活用水、污水等杀菌和消毒。
根据上述材料回答:
(1)臭氧的物理性质
:化学性质
。(答一条)
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(2)臭氧的用途有
。(答+条)
臭氧转化成氧气的过程发生了
变化(“物理”或“化学”)
24.地球是太阳系八大行星之中唯··被液态水所覆盖的星球。
(1)自然界的水需要经过沉降、
、
吸附、消毒等多步净化处理才能成
为城市生活用水(即自来水)。
(2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化处理才能符合某些
实验的要求。
①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。
可用来区分软水和硬水的试剂是
②在研究水的组成时,先将水电解(装置如右图所示),
再检验两极产物。经检验确定其产物分别为氧气和氢气,
由此可以得出的结论是
开始实验时a、b试管中气体体积比往往偏小,请分析原因可
电原3
能是:
(3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染。下列措施中,
有助于防治冰体污染的是
(填字母序号)。
A.使用节水水龙头
B.直接将工业废水排入大海
C.生活污水集中处理后再排放
D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
三、实验与探究题(每空1分,共27分)
25.某校化学课外活动小组要制取氧气并且验证氧气的化学性质。根据下图装置
回答:
(1)指出标号仪器的名称。
①
②
(2)请写出用A装置制取氧气的文字表达式
收集较纯净的气体应选择的装置是
收集满时的现象
是
实验结束先移出导管,后熄灭酒精灯的原因
是
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(3)你认为B、C两套装置相比较,制取氧气
更好,理由
是
,
与出该装置制取氧气的文字表达
式
该反应的基本反应类型是
反应。
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到
的现象是
进一步证明木炭与氧气发生了化学
反应的方法是
b
(5)若用右图装置收集氧气,则氧气应从导管口
通入:
如要检验是否已收集满了氢气,可将带火星的木条放在
处。
26.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
一止水夹
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管
上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶
内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的
、0
(2)步骤②集气瓶中的现象
其反应的文字表
达式为
步骤③中打开止水夹后观察到的现象
是
由此可得出的结论
是:
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
成功,原因是
27.如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时闻到一股难闻的刺
激性气味,于是小红对原实验进行了重新设计(如图2),实验装置如下:
弹蕾夹
弹蕃夹
酚酞濬液
酚酞濬液
浓
浓氯水
水
浓氯水
沸水
A
图1改进前
·图2改进后
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进行如下实验操作:
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3一4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀观察溶液
颜色.
②取少量土述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象,
③在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用
于实验中作比较),然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中
分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好,并将D试
管放置在热水中,观察几分钟,请回答:
(1)进行操作①的实验目的是
(2)操作③观察到的现象
(3)由此可以得到的实验结论是
①
②】
(④对比改进前的实验还有一个优点是
四、计算题(28小题4分,29小题4分,共8分)
28.N(N0),是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料,试计算:
(1)NN0),中氮、氧原子个数比
(2)NNO),的相对分子质量
(3)15.2克N(N0),与多少克H,0中的氧元素质量相等。(写出计算过程)
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29.缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不
足,每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙
片中只有碳酸钙含有钙元素),请计算:
(1)碳酸钙中各元素的质量比:
执行标准:GB1413一99
主要成分:碳酸钙(CaCO,)
含量:每片含碳酸钙0.75克
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数:
(3)小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量:
(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙,每天至少需要
喝多少毫升牛奶?
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1.A
2.C
3.B
4.B
5.A
6.D
7.D
8.c
9.B
10.D
11.A
12.D
13.CD
14.A
15.BC
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二、填空题
(1)Na
(2)3H
(3)Cl2
(4)2NO3
(5)一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
(6)原子核带+13,电子层排布2、8、3
(1)倒;朝向手心
(2)1~2mL
(3)12.8g
18.(1)02
(2)N2
(3)H2O
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19.氨气+一氧化氮
400C,
氮气十水
催化剂
20.单质:②;氧化物:①⑥
(2)化合物:B;混合物:C
21.(1)B
(2)7;得到
22.拉瓦锡;N2;SO2;植树造林(合理
即可)
23.(1)淡蓝色气体;受热易分解(各写一
条即可)
(2)杀菌消毒;化学
24.(1)过滤
(2)①肥皂水
②水由氢元素、氧元素组成;部分氧气
溶于水
(3)C
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三、实验与探究题
()试管、酒精灯、长颈漏斗、集气瓶
(2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧
气;E;集气瓶口有大气泡冒出;防止水
倒吸炸裂试管;分解反应
(3)C;可以控制反应速率
(4)剧烈燃烧,发白光、放热;倒入澄清
石灰水振荡,石灰水变浑浊
(5)长;短导管口
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3亿人题在用的日障A的形
()耗尽瓶内氧气
(2)红磷燃烧,产生大量白烟,放热;水
进入集气瓶,约占原空气体积的;
氧气
约占空气体积;红磷+氧气点燃,五氧化
二磷
(3)不能;生成二氧化碳气体,瓶内压强
几乎不变
(1)做对照,证明蒸馏水不能使酚酞变红
(2)B中酚酞慢慢变红,C中酚酞很快变红
(3)分子不断运动;温度越高分子运动速
率越快
(4)密闭装置,更加环保(合理即可)
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四、计算题(详细过程)
28.
解:
()N(NO2)3中氨、氧原子个数比
=4:6=2:3
(2)N(NO2)3相对分子质量
=14×4+16×6=56+96=152
(3)先求15.2gN(N02)3中氧元素质量
6×16
15.2g×
152
=9.6g
设需要水的质量为x
16
化X
18
9.6g
9.6g×18
x
=
10.8g
16
答:15.2克N(N02)3与10.8g水的氧元素
质量相等。
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29.
解:碳酸钙化学式CaC03
()钙、碳、氧元素质量比
m(Ca):m(C):m(O)=40:12:(16×3)
=40:12:48=10:3:12
(2)碳酸钙中钙元素质量分数:
40
40
40+12+16×3×100%=
100
×100%
=40%
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3亿人器在用的日限A即
(3)每天吃2片,每片含碳酸钙0.75g
摄入钙元素质量:
2×0.75g×40%=0.6g
(4)每100mL牛奶含钙≥0.10g
0.6g
×100mL=600mL
0.10g
答:(1)质量比10:3:12;(2)钙元素质量
分数40%;(3)每天摄入钙0.6g;(4)至少
喝牛奶600mL。
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