专题13 综合训练卷（1） 2027版山东省（春季高考）《学前教育类（幼儿园教育法律法规）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育法律法规》45分钟训练卷专辑，由12份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷命题与春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）学前教育类《幼儿卫生学知识》、《幼儿心理学知识》、《幼儿教育学知识》、《幼儿园教育活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿园教育法律法规》 幼儿园教育指导纲要（试行） 专题13 综合训练卷（1） 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单选题（本大题共35小题，每题2分，共70分） 1. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则明确，幼儿园教育以（）为基本活动。 A. 课堂讲授 B. 游戏 C. 作业练习 D. 生活劳动 【答案】B 【解析】纲要总则原文：幼儿园教育以游戏为基本活动。 2. 幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育，促进幼儿（）和谐发展。 A. 智力水平 B. 身心 C. 艺术特长 D. 社交能力 【答案】B 【解析】依据纲要总则，保教结合促进幼儿身心和谐发展。 3. 幼儿园教育应当尊重幼儿人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和（）。 A. 家庭条件 B. 学习特点 C. 兴趣爱好 D. 发展速度 【答案】B 【解析】总则条文：尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。 4. 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，使幼儿在快乐的童年中获得有益于（）的经验。 A. 幼小衔接刷题 B. 身心发展 C. 识字计算 D. 技能考级 【答案】B 【解析】纲要总则环境创设相关原文。 5. 幼儿园教育要与家庭、（）密切合作，综合利用各类教育资源。 A. 培训机构 B. 社区 C. 小学辅导班 D. 竞赛组织 【答案】B 【解析】总则提出幼儿园应与家庭、社区密切合作。 6. 幼儿园教育活动内容选择，既要贴近幼儿生活，又要有利于拓展幼儿的（）。 A. 背诵储备 B. 经验和视野 C. 书写能力 D. 做题技巧 【答案】B 【解析】组织与实施部分活动内容选择要求。 7. 教育活动组织形式应合理安排，灵活运用集体、小组、（）三种形式。 A. 竞赛 B. 个别 C. 校外实践 D. 家园共学 【答案】B 【解析】纲要组织与实施明确集体、小组、个别相结合。 8. 教师应当成为幼儿学习活动的支持者、合作者、（）。 A. 管理者 B. 评判者 C. 引导者 D. 监督者 【答案】C 【解析】组织与实施中教师三大角色定位原文。 9. 纲要提出，（）是重要的教育资源，应通过创设和利用有效促进幼儿发展。 A. 教材课本 B. 环境 C. 各类习题 D. 评比奖励 【答案】B 【解析】组织与实施：环境是重要的教育资源。 10. 教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件蕴含的教育价值，（）。 A. 直接跳过 B. 把握时机积极引导 C. 全部交给幼儿放任处理 D. 按照预设教案强制推进 【答案】B 【解析】纲要组织与实施教师引导的相关表述。 11. 幼儿园一日活动时间安排应当科学合理，保证幼儿充足的（）。 A. 集体授课时间 B. 自由游戏时间 C. 书面练习时间 D. 技能训练时间 【答案】B 【解析】组织与实施时间安排要求，保障幼儿自由游戏。 12. 幼儿园五大领域内容应当（），从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能发展。 A. 完全独立分开 B. 相互渗透 C. 优先学习知识领域 D. 分科教学 【答案】B 【解析】纲要组织与实施五大领域关系原文。 13. 健康领域指导要点提出，幼儿园工作要树立（）观念。 A. 技能优先 B. 健康第一 C. 竞技优先 D. 知识第一 【答案】B 【解析】健康领域指导要点，树立健康第一的观念。 14. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿（）放在工作的首位。 A. 身体健康 B. 识字水平 C. 计算能力 D. 表演能力 【答案】A 【解析】健康领域开篇指导要点原文。 15. 语言领域中，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到（）的环境。 A. 物质奖励 B. 积极应答 C. 标准答案 D. 教师纠错 【答案】B 【解析】语言领域指导要点原文。 16. 幼儿园语言教育重点培养幼儿对书籍、阅读和书写的（）。 A. 熟练技能 B. 兴趣 C. 大量识字 D. 快速书写 【答案】B 【解析】语言领域指导要点，重在培养阅读书写兴趣。 17. 社会领域教育具有（）的特点，社会态度与情感渗透在一日生活各环节。 A. 专门课堂化 B. 潜移默化 C. 书面背诵 D. 考试考核 【答案】B 【解析】社会领域指导要点原文：社会领域的教育具有潜移默化的特点。 18. 幼儿社会学习重要途径是幼儿与成人、同伴之间共同生活、交往、游戏和（）。 A. 背诵行为规范 B. 探索 C. 抄写守则 D. 专题说教 【答案】B 【解析】社会领域指导要点，共同生活、交往、探索、游戏。 19. 幼儿社会学习是漫长积累过程，需要幼儿园、家庭、（）协调一致。 A. 培训机构 B. 社会 C. 辅导班 D. 媒体平台 【答案】B 【解析】社会领域指导要点家园社协同原文。 20. 幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿认识兴趣和探究欲望。 A. 系统学科教育 B. 科学启蒙教育 C. 知识记忆教学 D. 原理讲解教学 【答案】B 【解析】科学领域指导要点原文。 21. 科学教育应当尽量创造条件让幼儿实际参加（）活动，感受探究过程。 A. 纸笔练习 B. 探究 C. 概念背诵 D. 常识记忆 【答案】B 【解析】科学领域指导要点，让幼儿实际参加探究活动。 22. 幼儿园科学探索的对象应当是（）。 A. 深奥科学理论 B. 身边事物与现象 C. 小学课本知识 D. 抽象公式 【答案】B 【解析】科学教育密切联系幼儿实际生活，以身边事物现象为探索对象。 23. 幼儿艺术活动的能力是在（）过程中逐步发展起来的。 A. 反复临摹范本 B. 大胆表现 C. 标准化训练 D. 技能考级 【答案】B 【解析】艺术领域指导要点原文。 24. 艺术教育中教师要支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调（）的偏向。 A. 情感体验 B. 技能技巧标准化 C. 自由想象 D. 大胆创作 【答案】B 【解析】艺术领域指导要点原文。 25. 教师在艺术活动中的主要作用是激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿（）。 A. 绘画技巧 B. 审美体验 C. 模仿能力 D. 统一范式 【答案】B 【解析】艺术领域教师定位相关原文。 26. 幼儿园教育评价的根本目的是（）。 A. 筛选甄别幼儿 B. 促进每一个幼儿的发展与教师专业成长 C. 幼儿等级划分 D. 班级评比排名 【答案】B 【解析】纲要教育评价部分根本目的表述。 27. 幼儿园教育评价应以（）为主。 A. 终结性评价 B. 形成性评价 C. 期末打分评价 D. 横向对比评价 【答案】B 【解析】纲要教育评价，以形成性评价为主。 28. 评价应当伴随整个教育过程，综合采用观察、谈话、（）等多种方法。 A. 纸笔考试 B. 作品分析 C. 统一测验 D. 技能打分 【答案】B 【解析】教育评价评价方法原文。 29. 评估幼儿发展要防止片面性，尤其避免只重知识技能，忽视情感、社会性和（）。 A. 背诵记忆 B. 实际能力 C. 做题水平 D. 模仿能力 【答案】B 【解析】纲要教育评价评估幼儿发展注意事项原文。 30. 评价幼儿发展重要依据是日常观察获得的典型行为表现和积累的（）。 A. 考试试卷 B. 幼儿作品 C. 家长打分 D. 竞赛成绩 【答案】B 【解析】教育评价章节，幼儿作品是重要评价依据。 31. 幼儿园教育评价主体多元化，下面不属于评价主体的是（）。 A. 教师 B. 幼儿 C. 家长 D. 校外培训机构测评人员 【答案】D 【解析】多元评价主体包含教师、幼儿、家长。 32. 对待幼儿个体差异，教师正确的做法是（）。 A. 统一标准衡量全体幼儿 B. 尊重差异，因材施教 C. 将幼儿相互比较 D. 要求所有幼儿达到同一进度 【答案】B 【解析】纲要总则与组织实施均强调尊重个体差异。 33. 当教育实施过程中，幼儿实际反应和预设教案不一致时，教师应该（）。 A. 强行执行预设教案 B. 根据幼儿实际灵活调整 C. 忽略幼儿反应 D. 直接取消本次活动 【答案】B 【解析】组织实施要求教师根据幼儿实际反应灵活调整计划。 34. 纲要提出幼儿园要与（）相互衔接，做好幼小过渡。 A. 培训机构 B. 小学 C. 课外兴趣班 D. 社区少年宫 【答案】B 【解析】总则幼儿园应与家庭社区密切合作，与小学相互衔接。 35. 关于幼儿心理健康，纲要健康领域要求教师应当（）。 A. 只关注幼儿身体发育 B. 维护幼儿心理安全与情绪愉快 C. 幼儿哭闹立即制止批评 D. 不用关注幼儿内心感受 【答案】B 【解析】健康领域兼顾生理与心理，保障幼儿心理安全情绪愉快。 二、简答题（本大题共3题，每题6分，共18分） 1. 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》组织与实施中，教育活动内容选择的三条要求。 【答案】 （1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。 （2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 （3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 2. 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教师作为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者的基本内涵。 【答案】 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 （1）支持者：以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，支持幼儿自主探索、尝试，尊重幼儿想法。 （2）合作者：平等地参与到幼儿的活动当中，做幼儿活动的伙伴。 （3）引导者：善于捕捉幼儿感兴趣事物、游戏、偶发事件的教育价值，把握时机，积极引导幼儿发展。 3. 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》教育评价中评估幼儿发展应当注意哪些问题。 【答案】 （1）评价目的是了解幼儿发展需要，为幼儿提供更加适宜的帮助和指导。 （2）全面了解幼儿发展状况，防止片面性，避免只重视知识技能，忽视情感、社会性和实际能力。 （3）在日常活动、教学过程中采用自然方法开展评价，幼儿典型行为表现、幼儿作品是评价重要依据。 （4）尊重幼儿个体差异，不能用统一标准评价所有幼儿。 三、论述题（本大题共1题，共7分） 1. 结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关内容，论述幼儿园为什么不能把小学化的分科教学模式照搬至幼儿园。 【答案】 （1）纲要指出幼儿园教育内容是全面启蒙性，五大领域只是相对划分，各领域内容应当相互渗透，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能综合发展，并非割裂的学科课程。 （2）幼儿身心发展具有整体性，幼儿的发展不是被拆分的各个学科，游戏与生活是幼儿主要学习途径，分科教学不符合幼儿身心发展规律与学习特点。 （3）纲要明确幼儿园以游戏为基本活动，小学分科教学以课堂书本学习为主，违背幼儿园以游戏、直接经验为主的学习方式。 （4）照搬小学分科模式容易出现重知识技能，忽视情感态度社会性发展，违背纲要全面和谐发展、保教结合的基本原则。 （5）幼儿园教育应当从幼儿生活经验出发，采用综合、整合的活动形式，灵活运用集体、小组、个别活动，避免机械分科授课。 四、材料分析题（本大题共1题，共5分） 1. 材料：某小班教师开展科学活动，直接按照课本向幼儿灌输大量科学名词，整节课教师口头讲解，很少提供材料让幼儿动手操作；当幼儿提出一些天马行空、不符合科学标准答案的问题时，教师直接打断，告诉幼儿记住书本上正确答案就可以。 请依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》科学领域指导要点，评析该教师教育行为，并写出改进措施。 【答案】 该教师的做法违背纲要科学领域指导要点，行为不合理。 （1）纲要提出幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿认识兴趣和探究欲望。教师单纯口头灌输名词概念，忽视幼儿探究兴趣，把科学教育等同于知识记忆。 （2）纲要要求尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，感受探究过程、体验发现乐趣。该教师没有提供动手操作机会，幼儿缺少亲身体验。 （3）教师粗暴否定幼儿天马行空的提问，只强调标准答案，压抑幼儿好奇心，挫伤幼儿探究的积极性。 改进措施： ①科学教育立足幼儿生活，利用身边事物现象开展活动，保护幼儿好奇心； ②提供丰富可操作材料，支持幼儿动手探究，让幼儿体验探究过程； ③接纳幼儿幼稚的想法，尊重幼儿提问，引导幼儿自主去感知发现，不强行灌输标准答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育法律法规》45分钟训练卷专辑，由12份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷命题与春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）学前教育类《幼儿卫生学知识》、《幼儿心理学知识》、《幼儿教育学知识》、《幼儿园教育活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿园教育法律法规》 幼儿园教育指导纲要（试行） 专题13 综合训练卷（1） 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单选题（本大题共35小题，每题2分，共70分） 1. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则明确，幼儿园教育以（）为基本活动。 A. 课堂讲授 B. 游戏 C. 作业练习 D. 生活劳动 2. 幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育，促进幼儿（）和谐发展。 A. 智力水平 B. 身心 C. 艺术特长 D. 社交能力 3. 幼儿园教育应当尊重幼儿人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和（）。 A. 家庭条件 B. 学习特点 C. 兴趣爱好 D. 发展速度 4. 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，使幼儿在快乐的童年中获得有益于（）的经验。 A. 幼小衔接刷题 B. 身心发展 C. 识字计算 D. 技能考级 5. 幼儿园教育要与家庭、（）密切合作，综合利用各类教育资源。 A. 培训机构 B. 社区 C. 小学辅导班 D. 竞赛组织 6. 幼儿园教育活动内容选择，既要贴近幼儿生活，又要有利于拓展幼儿的（）。 A. 背诵储备 B. 经验和视野 C. 书写能力 D. 做题技巧 7. 教育活动组织形式应合理安排，灵活运用集体、小组、（）三种形式。 A. 竞赛 B. 个别 C. 校外实践 D. 家园共学 8. 教师应当成为幼儿学习活动的支持者、合作者、（）。 A. 管理者 B. 评判者 C. 引导者 D. 监督者 9. 纲要提出，（）是重要的教育资源，应通过创设和利用有效促进幼儿发展。 A. 教材课本 B. 环境 C. 各类习题 D. 评比奖励 10. 教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件蕴含的教育价值，（）。 A. 直接跳过 B. 把握时机积极引导 C. 全部交给幼儿放任处理 D. 按照预设教案强制推进 11. 幼儿园一日活动时间安排应当科学合理，保证幼儿充足的（）。 A. 集体授课时间 B. 自由游戏时间 C. 书面练习时间 D. 技能训练时间 12. 幼儿园五大领域内容应当（），从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能发展。 A. 完全独立分开 B. 相互渗透 C. 优先学习知识领域 D. 分科教学 13. 健康领域指导要点提出，幼儿园工作要树立（）观念。 A. 技能优先 B. 健康第一 C. 竞技优先 D. 知识第一 14. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿（）放在工作的首位。 A. 身体健康 B. 识字水平 C. 计算能力 D. 表演能力 15. 语言领域中，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到（）的环境。 A. 物质奖励 B. 积极应答 C. 标准答案 D. 教师纠错 16. 幼儿园语言教育重点培养幼儿对书籍、阅读和书写的（）。 A. 熟练技能 B. 兴趣 C. 大量识字 D. 快速书写 17. 社会领域教育具有（）的特点，社会态度与情感渗透在一日生活各环节。 A. 专门课堂化 B. 潜移默化 C. 书面背诵 D. 考试考核 18. 幼儿社会学习重要途径是幼儿与成人、同伴之间共同生活、交往、游戏和（）。 A. 背诵行为规范 B. 探索 C. 抄写守则 D. 专题说教 19. 幼儿社会学习是漫长积累过程，需要幼儿园、家庭、（）协调一致。 A. 培训机构 B. 社会 C. 辅导班 D. 媒体平台 20. 幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿认识兴趣和探究欲望。 A. 系统学科教育 B. 科学启蒙教育 C. 知识记忆教学 D. 原理讲解教学 21. 科学教育应当尽量创造条件让幼儿实际参加（）活动，感受探究过程。 A. 纸笔练习 B. 探究 C. 概念背诵 D. 常识记忆 22. 幼儿园科学探索的对象应当是（）。 A. 深奥科学理论 B. 身边事物与现象 C. 小学课本知识 D. 抽象公式 23. 幼儿艺术活动的能力是在（）过程中逐步发展起来的。 A. 反复临摹范本 B. 大胆表现 C. 标准化训练 D. 技能考级 24. 艺术教育中教师要支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调（）的偏向。 A. 情感体验 B. 技能技巧标准化 C. 自由想象 D. 大胆创作 25. 教师在艺术活动中的主要作用是激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿（）。 A. 绘画技巧 B. 审美体验 C. 模仿能力 D. 统一范式 26. 幼儿园教育评价的根本目的是（）。 A. 筛选甄别幼儿 B. 促进每一个幼儿的发展与教师专业成长 C. 幼儿等级划分 D. 班级评比排名 27. 幼儿园教育评价应以（）为主。 A. 终结性评价 B. 形成性评价 C. 期末打分评价 D. 横向对比评价 28. 评价应当伴随整个教育过程，综合采用观察、谈话、（）等多种方法。 A. 纸笔考试 B. 作品分析 C. 统一测验 D. 技能打分 29. 评估幼儿发展要防止片面性，尤其避免只重知识技能，忽视情感、社会性和（）。 A. 背诵记忆 B. 实际能力 C. 做题水平 D. 模仿能力 30. 评价幼儿发展重要依据是日常观察获得的典型行为表现和积累的（）。 A. 考试试卷 B. 幼儿作品 C. 家长打分 D. 竞赛成绩 31. 幼儿园教育评价主体多元化，下面不属于评价主体的是（）。 A. 教师 B. 幼儿 C. 家长 D. 校外培训机构测评人员 32. 对待幼儿个体差异，教师正确的做法是（）。 A. 统一标准衡量全体幼儿 B. 尊重差异，因材施教 C. 将幼儿相互比较 D. 要求所有幼儿达到同一进度 33. 当教育实施过程中，幼儿实际反应和预设教案不一致时，教师应该（）。 A. 强行执行预设教案 B. 根据幼儿实际灵活调整 C. 忽略幼儿反应 D. 直接取消本次活动 34. 纲要提出幼儿园要与（）相互衔接，做好幼小过渡。 A. 培训机构 B. 小学 C. 课外兴趣班 D. 社区少年宫 35. 关于幼儿心理健康，纲要健康领域要求教师应当（）。 A. 只关注幼儿身体发育 B. 维护幼儿心理安全与情绪愉快 C. 幼儿哭闹立即制止批评 D. 不用关注幼儿内心感受 二、简答题（本大题共3题，每题6分，共18分） 1. 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》组织与实施中，教育活动内容选择的三条要求。 2. 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教师作为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者的基本内涵。 3. 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》教育评价中评估幼儿发展应当注意哪些问题。 三、论述题（本大题共1题，共7分） 1. 结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关内容，论述幼儿园为什么不能把小学化的分科教学模式照搬至幼儿园。 四、材料分析题（本大题共1题，共5分） 1. 材料：某小班教师开展科学活动，直接按照课本向幼儿灌输大量科学名词，整节课教师口头讲解，很少提供材料让幼儿动手操作；当幼儿提出一些天马行空、不符合科学标准答案的问题时，教师直接打断，告诉幼儿记住书本上正确答案就可以。 请依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》科学领域指导要点，评析该教师教育行为，并写出改进措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $