第2章 第3节 第2课时 氧化剂和还原剂 氧化还原反应的应用-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中化学必修第一册（鲁科版）

该高中化学课件聚焦“氧化还原反应”第2课时，核心围绕氧化剂、还原剂概念及应用，通过课前自主学习梳理基本概念（如氧化剂/还原剂定义、化合价与性质关系），课堂互动以H₂O₂分解、离子反应等实例搭建学习支架，衔接概念与实际应用。 其亮点在于融合化学观念（核心元素化合价决定性质）与科学思维（氧化性还原性强弱推理），通过实验探究（如KMnO₄与KI反应）和问题解决（离子方程式书写、实验装置分析）深化理解。助力学生构建知识网络，提升科学探究能力，教师可直接用于课堂互动与达标检测，提高教学效率。

1 第2章 元素与物质世界 第3节 氧化还原反应 第2课时 氧化剂和还原剂 氧化还原反应的应用 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（鲁科版）》配套课件 2 课前自主学习 知识梳理 知识点一 氧化还原反应中的基本概念 1.相关概念 （1）氧化剂与还原剂 氧化剂：在氧化还原反应中，所含某种（或某些）元素化合价______的 反应物。 降低 3 还原剂：在氧化还原反应中，所含某种（或某些）元素化合价______的 反应物。 （2）氧化产物与还原产物 氧化产物：还原剂失去电子被______的产物。 还原产物：氧化剂得到电子被______的产物。 （3）氧化性与还原性 氧化性：物质得电子的性质，或物质得电子的能力。 还原性：物质失电子的性质，或物质失电子的能力。 升高 氧化 还原 2.氧化还原反应中基本概念之间的关系 5 知识点二 物质的氧化性及还原性与核心元素化合价的关系 核心元素化 合价 实例 性质 最高价 、、 （浓） 只有________ 中间价 、、 ______________ ___________ 最低价 、、 只有________ 氧化性 既有氧化性又有 还原性 还原性 6 知识点三 常见的氧化剂与还原剂 类别 实例 氧化 剂 活泼的非金属单质：、、、 等 含有最高化合价或较高化合价元素的化合物： 、 、（浓）、、、、 等 某些金属元素的高价态离子：、、 等 过氧化物：、 等 7 类别 实例 还原 剂 活泼或较活泼的金属单质：、、、、、 等 含有低价态或较低价态元素的化合物：、、 、 、、、、 等 某些非金属单质：、 、C等 8 识别常见的氧化剂、还原剂，就可以分 析物质间能否发生氧化还原反应。如： 实验表明，酸性溶液与 溶液能 够发生氧化还原反应。在反应中，锰元素的化合价降低，高锰酸钾做氧 化剂；碘元素的化合价升高，碘化钾做还原剂。发生反应的离子方程式 为 。 9 课堂互动探究 1. 被称为绿色氧化剂。请回答问题： （1）可以催化 分解，请写出该反应的化学方程式： _ ______________________。 （2）酸性条件下，在和的混合溶液中加入以除去 ， 反应的离子方程式为_____________________________________。 10 （3）可用于 的尾气处理，请写出反应的化学方程式： ______________________。 （4）可以用酸性测定溶液中的 含量，反应的离子方程式 为_______________________________________________。 11 2.酸性溶液中,物质的还原性强弱顺序为 。 下列反应不可能发生的是( ) D A. B. C. D. 12 3.下列化学变化中，加入氧化剂才能实现的是 ( ) A A. B. C. D. 13 4.已知与浓盐酸在常温下反应能产生 。若用下图所示的实验 装置（每个虚线框表示一个单元装置）制备纯净、干燥的氯气，并使其 与金属反应，其中错误的是( ) D A. ①② B. ② C. ②③ D. ②③④ 14 课堂即时达标 1.常温下，发生下列几种反应： 15 根据上述反应，下列结论错误的是( ) B A. 溶液中可发生反应： B. 在反应①③中均为氧化剂 C. 氧化性强弱的顺序: D. 是 的还原产物 16 2.已知： ； ； 。 通过以上三个反应，不能推断 具有的性质或用途是( ) C A. 还原性 B. 氧化性 C. 漂白性 D. 可制备 17 3.已知还原性： 。下列离子反应不能发生的是 ( ) B A. B. C. D. 少量通入溶液中： 18 4.关于实验室制 ，下列说法正确的是( ) A A. 可用 和浓盐酸反应制取 B. 用碱石灰干燥 C. 用排水法收集 D. 用饱和石灰水吸收尾气 19 5.“基于核心元素的化合价和物质类别研究物质，为我们认识物质性质 和实现物质转化提供了新思路。”请谈谈你对这句话的理解。 答案 可根据物质所含核心元素价态的高低预测物质具有氧化性或还原 性，可通过氧化还原反应实现物质核心元素价态的变化。 20 $