陕西咸阳市乾县2025 ～ 2026学年度第二学期期末考试试题 七年级生物学

试卷类型：A 2025～2026学年度第二学期期末考试试题 七年级生物学参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分） 1．D 2．C 3．A 4．D 5．B 6．D 7．A 8．B 9．C 10．B 11．A 12．A 13．B 14．D 二、非选择题（本大题共4小题，计58分） 15．（按说明给分，共16分） （1）20（2分） （2）水分（2分） （3）胚根（1分） （4）①（2分） b（2分） （5）胚珠（2分） （6）氧气（2分） 叶绿体（1分） （7）合理密植；适当增加二氧化碳浓度（或增施气肥）；适当延长光照时间；适当增加光照强度等（措施需能促进光合作用、增加有机物积累，写1条，合理即可）（2分） 16．（按说明给分，共14分） （1）送出（1分） （2）Ⅰ．肌肉（1分） 瓣膜（2分） Ⅱ．肺动脉（2分） 静脉血（2分） Ⅲ．d（2分） （3）Ⅰ．血浆（1分） Ⅱ．①（2分） 大于（1分） 17．（按说明给分，共14分） （1）消化道（1分） （2）氨基酸（2分） （3）绒毛（或小肠绒毛）（2分） （4）不需要（1分） （5）乙（2分） （6）生产日期、保质期、配料表、生产许可证编号等（写1条，符合食品安全即可）（2分） （7）核桃仁（2分） 大（2分） 18．（按说明给分，共14分） （1）快（1分） （2）睾丸（2分） 增加（或上升、升高、增多等，意思相近即可）（2分） （3）写1种合理的调节方法即可，如主动找信任的老师或朋友倾诉，听取他人的建议；通过运动、听音乐等方式转移注意力，缓解负面情绪；选择合适的时机和家长沟通，坦诚表达自己的想法；记日记梳理情绪，客观看待自己的心理变化等（2分） （4）Ⅰ．输尿管→膀胱（1分） Ⅱ．肾小管（2分） Ⅲ．水和无机盐（2分） （5）肾小球（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 2025～2026学年度第二学期期末考试试题 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共42分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分。每小题只有一个选项是正确的） 泔河酥梨是我国地理标志特色农产品，果实黄白光洁，吃起来酥脆多汁，富含多种维生素和膳食纤维。请完成1～3题。 1．梨树生长过程中需要合理施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供 A．水分 B．氧气 C．有机物 D．无机盐 2．梨果实是由下列哪一结构发育而来的 A．花萼 B．花瓣 C．子房 D．受精卵 3．泔河酥梨果实储存时间过长时，可食用部分会出现空心、口感变差的现象，造成该现象的主要原因是 A．呼吸作用消耗了大量有机物 B．呼吸作用消耗了大量二氧化碳 C．呼吸作用消耗了大量光能 D．呼吸作用产生了大量氧气 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。科学研究表明，植物的蒸腾作用能调节局部微气候、缓解热岛效应。某学习小组围绕“植物蒸腾作用与校园绿化”的主题开展探究活动，请完成4～6题。 4．下图是叶片横切面结构示意图，植物蒸腾作用的“门户”是 A．① B．② C．③ D．④ 5．为了验证“叶是蒸腾作用的主要器官”，同学们设计了如下实验装置：甲组枝条保留全部叶片，乙组枝条摘除全部叶片，其余条件相同。将该装置放在适宜环境中一段时间后，下列对实验结果的预测合理的是 A．乙组枝条中运输水分的筛管会被染红 B．甲组瓶内红墨水剩余量少于乙组 C．乙组装置内的空气湿度高于甲组 D．乙组枝条的长度比甲组枝条长得多 6．基于植物蒸腾作用的生态价值，该校计划开展“校园绿化优化设计”活动，下列同学们的建议，科学合理的是 A．为提升景观品质，全部种植名贵树木 B．考虑学校实际，对学校布局做大的调整 C．在教学楼临窗处尽可能多种植高大乔木 D．注意植物的生长周期，实现四季各有风景 每年5月的第二个星期日是母亲节。孕妈妈在怀孕期间身体负担会明显加重，需要通过均衡饮食、规律作息维持自身健康，同时为胎儿生长发育提供充足营养。请完成7～11题。 7．下图是女性生殖系统示意图，胎儿在母体内发育的主要场所是 A．①子宫 B．②输卵管 C．③卵巢 D．④阴道 8．在怀孕期间，孕妈妈需要补充充足营养。食物中含有的建造和修复身体的重要原料是 A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素 9．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，胎盘内的绒毛内有丰富的毛细血管。毛细血管适于进行物质交换的结构特点不包括 A．数量多，分布广 B．管壁只由一层上皮细胞构成 C．管腔内有防止血液倒流的瓣膜 D．管腔内的血流速度慢 10．孕妈妈保持规律作息有利于脑部健康。与流入脑部组织细胞的血液相比，流出脑部组织细胞的血液的成分特点是 A．二氧化碳含量减少 B．尿素含量增加 C．营养物质含量增加 D．氧气含量增加 11．女性在怀孕期间，基础代谢率升高，身体会通过皮肤血管扩张和增加排汗来散热。健康人体的汗液中包含的成分有 A．水、无机盐、尿素 B．水、尿素、脂肪 C．无机盐、淀粉、二氧化碳 D．水、葡萄糖、无机盐 空气质量与人体呼吸系统健康密切相关。PM2.5、粉尘等大气污染物会刺激呼吸道黏膜，容易引发肺炎，长期暴露甚至会诱发慢性呼吸系统疾病。日常防护可通过减少户外活动时间、戴合格防护口罩等方式降低风险。请完成12～14题。 12．肺炎多由致病微生物感染引起。致病微生物从外界通过呼吸道到达人体肺部引发感染的正确路径是 A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 C．鼻→支气管→咽→喉→气管→肺 D．鼻→气管→支气管→咽→喉→肺 13．雾化吸入是治疗肺炎的常用方式，通过雾化装置将药液分散为微小雾滴，经患者口鼻吸入后可直接到达肺部病灶发挥药效。人体在吸气过程中，肋骨和膈的运动状态分别是 A．肋骨上升，膈肌舒张，膈顶部上升 B．肋骨上升，膈肌收缩，膈顶部下降 C．肋骨下降，膈肌舒张，膈顶部上升 D．肋骨下降，膈肌收缩，膈顶部下降 14．长期暴露在粉尘超标的环境中，粉尘在肺部大量沉积容易引发尘肺病。下图为肺泡与血液之间的气体交换示意图（①、②表示不同的气体成分），有关叙述正确的是 A．图中①是氧气，②是二氧化碳 B．肺泡处的气体交换通过吸气过程实现 C．经过肺泡处的气体交换后血液变为静脉血 D．粉尘在肺泡处大量堆积会影响肺泡处的气体交换 第二部分（非选择题 共58分） 二、非选择题（本大题共4小题，计58分） 15．（16分）大豆是富含植物蛋白的常见农作物，某校生物社团开展“校园小农夫”实践活动，通过栽培大豆探究被子植物生长发育的完整过程，请回答问题。 活动一：探究种子萌发需要的条件 为探究大豆种子萌发所需的环境条件，同学们设计了如图1所示的实验。 （1）乙组的瓶内应放入___________粒种子。 （2）该实验的目的是探究___________是否为大豆种子萌发的条件。 （3）大豆种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是___________，该结构能发育为幼苗的根。 活动二：观察植物的生长过程 大豆生长过程中，根数量不断增多，植株高度也会增加。下图2和图3分别是根尖和叶芽的结构示意图。 （4）大豆植株生长过程中，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是图2中的___________（填序号）。大豆枝条上的茎，是由图3中的___________（填字母）发育而来的。 （5）大豆开花后，要形成果实，需要经过传粉和受精两个过程。植物受精作用发生的场所是___________（填结构名称）内。 活动三：探究植物的生理过程 大豆植株生长所需的有机物主要通过光合作用合成，图4为植物光合作用过程示意图。 （6）图4中，②表示的光合作用产物是___________。植物细胞中进行光合作用的主要场所是___________。 （7）结合光合作用的原料和条件，写出1条农业生产中提高大豆产量的合理措施：______________________________________。 16．（14分）小明进行健康体检时，依次完成了血压测量、心率监测、血氧检测等项目。医生结合体检结果，为他讲解了人体循环系统的相关知识。请回答问题。 （1）如图1，测量血压的常规部位为上肢肱动脉。动脉血管的管壁厚，能将血液___________（填“运回”或“送出”）心脏。 （2）心率是指心脏每分钟跳动的次数，图2为心脏结构示意图（a～d表示心脏的不同腔室）。 Ⅰ．心脏是血液循环的动力器官，主要由___________组织构成。心脏内具有___________结构，能够保证血液由a→c、b→d，而不能倒流。 Ⅱ．心脏的四个腔分别有血管与它相连通，与c腔室连通的血管名称是___________，该血管内流动的血液是___________（填“动脉血”或“静脉血”）。 Ⅲ．人体的血液循环分为体循环和肺循环，体循环的起点是图2中的___________（填字母），该循环途径能为组织细胞运输营养物质和氧气。 （3）血氧饱和度是指血液中氧气与血红蛋白结合的比例，图3为显微镜下观察到的人血永久涂片示意图。 Ⅰ．人体的血液由血细胞和___________组成。 Ⅱ．图3中，富含血红蛋白、具有运氧气功能的血细胞是___________（填序号）。当人体内②的数目___________（填“大于”或“小于”）正常值，则表示很可能有致病菌的感染。 17．（14分）某兴趣小组围绕“消化系统健康与科学饮食”开展主题实践活动，请回答问题。 情境一：认识消化系统结构与功能 夏季是肠胃炎的高发季节，不洁饮食会刺激胃肠黏膜引发炎症，严重时会影响营养物质的正常消化和吸收。图1和图2分别是胃和小肠的示意图。 （1）胃和小肠都属于人体___________（填“消化道”或“消化腺”）的组成部分。 （2）人体摄入的蛋白质在胃内初步消化，在小肠内最终被分解为小分子营养物质——_________________后被吸收。 （3）小肠内有环形皱襞，皱襞表面还有___________，内含丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。 （4）对于部分严重的肠胃炎患者，医院常通过静脉输入葡萄糖来补充能量。葡萄糖___________（填“需要”或“不需要”）经过消化，可直接被吸收利用。 情境二:评价家庭食谱营养的合理性 同学们收集了三个家庭的午餐食谱，如下表1所示。 表1 家庭编号 午餐食谱 甲家庭 清炒白菜、白米粥 乙家庭 青椒炒牛肉、蘑菇炒青菜、鲜奶馒头 丙家庭 炸鸡、可乐 （5）结合“平衡膳食宝塔”的营养搭配原则，分析营养搭配最均衡的是_______________（填“甲”“乙”或“丙”）家庭的食谱。 （6）从食品安全角度出发，同学们在社区宣传中提醒居民购买袋装食品时，需要留意的食品安全的信息有_________________________________（写1条）。 情境三:测定不同食物中的能量 食物燃烧放出的热能使水温升高，同学们通过测量水温的变化来确定不同食物中含有的能量，研究结果如表2所示。 表2 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（g） 20 20 20 20 水（mL） 50 50 50 50 温度上升（℃） 2.2 1.5 3 1.2 （7）分析表2可知，等量的四种待测食物中，___________中储存的能量最多。在实际情况中，食物本身真实含有的能量通常会比实验测得的数值___________（填“大”或“小”）。 18．（14分）青春期是人体从儿童向成年过渡的关键发展阶段，养成健康的生活习惯对平稳度过青春期具有重要意义。请回答问题。 （1）进入青春期后，人的身高增长速度变___________（填“快”或“慢”），这与骨骼的生长发育密切相关。 （2）生殖器官发育是青春期的显著特点之一。下图为我国某地男孩、女孩激素水平的变化情况。 男性生殖系统中，分泌雄激素的主要器官是___________。分析曲线可知，进入青春期后，男孩和女孩体内性激素的分泌量均会___________，有利于促进第二性征出现。 （3）进入青春期后，不少同学会出现“既渴望独立，又希望得到家长理解和支持”的矛盾心理。当你遇到类似的心理困惑时，你会采取哪些合理的方式进行调节？_______________________________________________________________（写1种具体做法）。 （4）生活中，不憋尿有利于泌尿系统健康。 Ⅰ．人体尿液从形成到排出体外的正确途径：肾脏→___________（填“输尿管→膀胱”或“膀胱→输尿管”）→尿道→体外。 Ⅱ．人体每天形成的原尿大约有150升，而排出的尿液约1.5升，原因是肾单位中___________（填结构名称）的重吸收作用。 Ⅲ．人体排尿，不仅能起到排出代谢废物的作用，而且对调节体内的___________平衡也有重要作用。 （5）小明近期出现腿部浮肿症状，就医后进行尿常规检查，部分化验结果如下表所示。 检查项目 结果 单位 参考范围 尿葡萄糖 阴性 阴性 尿蛋白质 + 阴性 红细胞 347.5 /微升 0.0～20.0 尿隐血 ++ 阴性 注：“阴性“表示检测不到；“+”表示能检测到，数量越多，代表含量越高 根据检查结果，医生诊断小明患有肾炎。据此推测，其肾单位中发生病变的结构最可能是___________（填名称）。 学科网（北京）股份有限公司 $