第4单元 15 弹力-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（湘科版·新教材 湖南专版）

该小学科学课件以“弹力”为核心，通过“松手后箭为何运动及如何射得更远”的问题导入，先定义弹力（物体形变恢复时产生的力），再引导学生设计“弹簧伸长与弹力关系”实验，最后列举打篮球、蹦床等生活应用，构建从现象到概念到探究再到应用的学习支架。 其亮点在于以问题驱动探究实践，通过组装实验装置、增加钩码记录数据，结合横轴钩码数与纵轴拉伸长度的分析，得出“一定范围内弹簧形变越大弹力越大”的科学观念。采用实验探究与生活实例结合的教学方法，培养学生科学思维和探究能力，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

第四单元 力与运动 15. 弹力 松手后，是什么让原本静止的箭运动起来？怎样让它射的更远？ 有些物体受外力时会发生形变，当外力消失后可以恢复原来的形状。物体受外力发生形变时，同时产生一种与外力方向相反的要恢复原来形状的力，这种力是弹力。 怎样才能让箭射的更远？ 研究弹簧伸长长度与弹力大小的关系 把弦拉得更紧， 增大弹力。 准备铁架台、长尺、弹簧并组装实验装置，记录弹簧原始长度。 在弹簧下侧挂一个钩码，并记录弹簧拉伸长度。 一个一个地增加钩码个数并依次记录弹簧拉伸长度。 在一定范围内，弹簧受到的外力越大，发生的形变越大，产生的弹力也越大。 弹簧拉伸长度与钩码数成正比。 弹力在生活中的应用 打篮球 跳板跳水 衣物松紧带 蹦床 9 $