山东青岛市2026-2027学年高三上学期开学考试语文试题

2026平高三手级胡初周开检则 吾文式项 2026.09 主意事预： 1,答卷前，考生务必将自己的生名和考号填涂在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂照。如需改动、用橡皮藤干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在容题卡上。写在本试卷上无效。 3。考试结束后，将容题卡交回。 一、阅读(74分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1一5题。 材米科一 2026年7月1日，在庆祝中国共产觉成立105周年大会上，国家最高科学技 水奖得主王泽山、李德仁两位院士获得“全国优秀共产觉员”称号，同获此奖的顾桶 芬院士减追找该称号·这一奖项自2000年设立，至今已有37位科学家获奖。37 数沉句句的装幸背后，是获奖者们以不同方式对国家命题的回应，其价值取向的 核心，是将个人里想融入国家需求，并乘持甘坐冷板凳的长期主义。 这些科学家身上最鲜明的共同点，是将个人命运与祖国需求紧密结合在一起。 他们用率生在斗印证：（①），科开事业才能拥有最彭拜、最持久的前行动力 2013年度获奖考张存浩曾说：“国家的需要就是我科开的方向。”从水煤气合成夜 体燃料，到大箭推进剂，再到化学数光，他三次受命“转行”上不是出于个人兴趣， 而是听从国家召唤。“我一辈子为了国家转行多次，放弃白己的科研兴趣，我从不 后梅。一他的话道出了一代科学家的共同心声。“两弹一星”元动于敏为我国氢弹研 制隐姓埋名30年，在与世两绝的岁月里，面对极其有限的运算条件，硬是用纸笔 推导出从原理到构型的基本方案：“杂文水稻之父”表隆平礼报田间地头，把“让中 国人吃饱饭”铸成一生不渝的使命：“中国核潜延之父”黄旭华毕生政力于核赫艇事 业，为保守国家和密，30年未曾回家：“中图预警机之父”王小小漠打破国外技术坐 断，自主研发国产预警机。 如采说国家需求指1着获奖者们“往哪里去”，那么数十年如一日的游心坚守， 则决定了他们“能走多远”。他们乘持甘坐冷板笼的长期主义。在默默耕标中攻克 第1页共1。项 个又一个世界级件学雅题。2016年度获奖者赵忠舜，坚持高温超学开完40余年。 上世纪80年代末，国标高温超导开究色人低例，许多同行纷纷转行，他却选泽继 续。他雪说：“热的时候坚特，冷的时候更要坚特。”正是这份不为朝流所动的定力， 让他在数十年后依然站在这一顺域的椅沿。与赵老疑同华获奖的溪幼功，从中医 古籍中得到启地，改变秀篇传纯是取工艺，深本出低温挺取的方法。从启动开究 到获得诺贝尔奖，地走过了半个世纪·2023年度获奖者裤其中，常须国队勇闯量 子反常强尔效应这一“没有赛连的光技场”。面对巨大的不痛定性，他爽烧表示：“如 果失败，说明此路不通，把迷客中不通的路找出来也是秀妖。一经过上千火成验， 他们终于取得了重大突破。一项项成果，所后是无级个在实验室、在野外、在海 量数据中潜心钻开的日夜。科开从不是追逐热点、急于来成的短地中时，《②)。 技术可以选代更新，设名可以升城换代，但科学家精种永远是科接调新坚实 而持久的力量。习近平越书记管强调，新时代“更需要熊续发辆以爱国主父为底色 的科学家精种”。 《摘编自付毅飞《37枚奖章背后的坚守一解马新时代科学家精神》) 科二： 2026年5月24日23时08分，搭载种舟二十三号我人飞籍的长征二号上遥二 十三运载大箭制或夜兼，奔赴浩翰里海。航天员张志远在分事自己的感悟时说： 把个人的梦想不和祖国的需要紧紧相连，只要一怀热爱、永不言弃，就能实现梦想 航天事业是用信念和坚持蒲就的爱长征途。当图家选拔第三比航天须时，张 志远毫不犹降地报名了。“我一点，点打磨春自己这块传？，让自己跟务好栽人航天 事业。”在进入就天员大队之后，张志远从头开始进行基出理论学习，问救员、同 队友、查资针：了2小时源民利夺练，最后眼皮沉子像霞了船：条件限苦的沙溪 训练，烈日暴酒、极度缺水每一次文禁牙关，让他满梦想更近一燕。正是 无数如张志远这样的就天人欢默深讲、接力奋进，才让中国航天一次次啊新纪录， 问鼎苍字。 爸宫没有尽头，但处处都有奋干者的脚和。玉泽山，院士当年求学时，发然选 择了大炸药专业，身边人都说这个专业太冷峰。但在一个心怀识然的爱国者心中， 专业又何来冷热之分？“只姿祖国露要，任何专业都可以光苦四村。”他历经无数次 曲折探本，推动我国大炸药技术迈入世界前列。 某都高发工程师淳静，身处最苦的山动。中日光却始终紧灯技术的前沿。从军 30余钱，其间有多次回到城市从事科开或极学工作的机会，他却说再高的荣誉高 第2项共10项 不过祖国的需要，再大的须目大不过国防的需求。对享静来说，没美的军人姿态， 便是在国家武器开制的大舞合上中锋。他的理想、他的事业，正如他的名字一 享补而沉静，在无私奉献中书写报国华章。 国家是个人立足的根基，更是奋斗发展的降台。历史坐标中的一代代中国人， 将祖国的需要作为志向与使命，在各自领成合斗拼博、耕云秦妖，共同蜂就了饮 欣向策的中国。在中华民族体大复兴不可逆转的历交进程中，当每个“我”都疑聚成 国家露要的我有二、当个体微光汇聚成时代星河、使能书5出中国故事最绕薄的篇 单。 一厚植家国情怀，是具体的、现实的，既要扎根内心，又要付者行动。超越名 与利的束等，常思祖国所需，就能用坚定信念号1须人生航向：网悉取舍之道，坚 守奋斗本心，就能无旗箭路风雨，直面限难险阻，不会忘记为什么出发。 《摘编自哲之《把个人的梦想与祖因的需要紧紧相连》) 1.下列对材科相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 八，国家最高科学技术奖获奖者的共性是将重大科技突破与围家发展进程、战 略需求深度交融，他们价值取向的核心是相同的。 B. 张存浩三次改换研究须域，从水煤气合成夜体燃科，到火箭准进剂，再到 化学激光，每一次转行者都是源于国家的战路需求。 C. 王泽山院士求学时选择了火炸药专业，是因为他从为冷门专业更易出成果， 他推动我园火炸药技术迈入世界前列便是正明 。,摩静多次放弃回到城市从事科研或教学工作的机会，扎根山幼投身正武器研 制，体现其个人型想服务于国家需求的炭高精神。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A~材料一号引用赵忠贤“热的时候坚特，冷的时候更要坚特”的话，证明了科学 家在科研颜利时更应核保特警锡。 B,材科一中“没有赛道的竞技场”这一比喻，强调薛其绅团队的研究领域缺乏 竞争，因此更容易取得原到生的突破。 C材料二用张志远的圳练经历，如72小时睡眠刻夺圳练和沙漠明练，啊明航 天员的选拔标准极为严街，将通人难以企及。 D.材料二第五段画线的句子，生动形象地说明了人人都立足因家需求、奋斗 并博，国家就会公欣欢向装，特就所的军牌。 第3页共10项 3.下列对两贝则材料论证的分折，正确的项是(3分)心日 八，材料一第二段运用演泽法，先提陈出料学家特神的共同点，再通过列举多 位科学家的典型事例来论证，体现了从一毁到个列别的论证逻辑。 B.材鲜一主要以张存浩、于数、衰降平、黄坦华王小漠等科学家的个人言 论作为论据，通过引用他们的原话来论证观点，说服力强。 C,材料二通过对比张志远和王泽山在职业上的不同选择，论证了职业不分冷 热，只要租国需要，永不音弃，都可以在各自领藏实现梦题。 D.材料二语言生动形象，知“限皮沉得像灌了铅全体微光汇聚成时代星河 等表述，增强了文本的文学性，一定程度上到弱了论述的严道性。 4.请在材料一括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连圆，内容贴切，逻 辑密，每处不超过20个字。(4分) 5.小石同学将参加以“个人理想与国家看要相结合”为主题的国旗下演讲，请你结 合两则材料，为她拟写三条发言要点。(6分) (二)阅读m(本题共4小题，18分) 阅读下面的文字，完成6一9题。 老村余清平 大坪村墙壁的裂缝像老人身体陵裂的口子，风一吹，好像在是是悠悠着、风不 吹，也好像在是是悠悠着。二十多年前的谐三行，人虽然不老，心情却檬那些老 屋一样，整天足是悠悠的。 二十世纪九十年代，年轻的村氏都骨着蛇皮袋进城去了。①感里卫的些界是有 色衫的，日子是甜的场地是金银。他们一去不返，而留在村里的老人一全个故 去，诸三行却逆行回村了，直到整座村子只有他一个人一 褚三行认为，人不在，老屋不能级。他精心推修，令这些看似毛廷悠悠的老 屋，恢复了健康。诸三行每天都会逃视。老厘是清一色的老式门板，清一色的老 式门搭，挂一把铁镇。在村子里。这锁是象正性的。如果真的来了盗藏，这喷师 能阻挡得了？村民浮朴。他们说，镇只锁得住君子，雕里摸得住或人。但村里 直没发生过盗窃。 转展，诸三行六十几岁，抑不显老像五十朵岁的人。他说这是村里水土好 的缘故。以前，诸三行也进过成，打拼过几年。那时，他儿子读天学，为了孩子 的学费，一咬于。把七十几岁的父母亲啊家里。破自进城。诸三行文化不高，但 有一身力气，在建筑工地打工，和沙石、挑水泥、徽专头、拾石块，是一把好 手。儿子大学华业后，诸三行说，人不能光顶餐小的，也得李顾老的，便回到村 里，眠项父母亲。后来，双亲故去，他也不离开村子。 第4斑长10理 山村青山永永，一发一级的怀因十分社见，风家甚佳、力加上近年，政府实施 了饮水工程，把流量极大的地下河水袖上来，成了名司其实的“山清水秀”。者三 行蒲里说是故土难离，其实，他是家上了山村。 村里少邦分房屋酸落在村两雾，那是几十年前建的泥专房，中间非列整齐的 却是几百年房龄的老屋，青传亲瓦，高大宽敏。②诸三行如同一个将军巡视他的 城堡，看到师间房屋属雨，坏了房糖，烂了门庭，都会及时整修。 年初，来了一得人，当中一个人说非列整齐的那些老屋是危房，爱拆建。诺 三行说：“你哪只展情看到是意房了？”男那个人说：“不是危房，也是几百年的老屋， 更得拆速。现在的乡村，都美建成锅筋水泥墙的年因村居，建成新农付。” 诸三行订着这个大度使便的男人说：③“你就是建英包工头巴，我不与你进， 我要线镇书记进。” “很艳款，大爷，书记学习去了，你有话可以与我说。一个中年干都模样的人 分开人群走土前。诸三行看了看中年干部说：“巴，你看，我们这些房屋，墙是 二十四斤老年的毒哈的，房采是几百年前的树木，地上铺的是青石板，一进五 撞，和互贯通，有天并有厢楼，布局不比现在的房屋差，住着冬暖夏凉。想当年， 红军、新四军都在这里建乳过。”话三行又把手指向墙壁上说：“那墙上还有红军、 新四军同的标语，虽然有些说落，但仔国看，也看得见的。” 中年干部指头顺着猪三行的手指望去，是有几条标语。他仔细分样，一条“打 土豪，分田地，穷苦人翻身做主人”，一条一红军万岁”，这两条是红军留下的：还 有一条一等把日本鬼子赶山中国”，这是新四军刷的标语。中年干部沉吟了一会儿说： “老人家，谢射你，容我们回去商量商童。 6月中面，中年干部独自来了。诸三行热情地接待他。说是热情，也不过是态 度好， 一南瓜， 一充始子来叔， 一盘妙土鸡蛋。中年干邦·吃浮津津有味， 说真香，这些莱，城里是吃不到的。 猪三行说：“莱园里种了不少，你喜欢吃，等会儿摘一蛇皮袋给你带去。“耶 不行，不能要你的蔬莱。…地里出的，值不了几个线。” 两个人边吃边拉家常。中年干都问了段多关于村里的情况，诸三行一一回答。 饭扶吃完的时侯，来了一零洋人，为首的那个人委屈地说：“铜品到市长，您来了也不 通知我们，镇里准备了饭莱。这饭莱没通没盐，又有锅细灰，不干净，不健康。” 诸三行吃了一惊，面骑这个和离的中年干部是市里列市长。调副市长把险沉 下来说：“你们派这饭莱不千净，你们知不如道，中医里，这锅烟灰是一味中药， 能医治很多病。当年，我们红军、新四军就是靠穷苦百姓的支特，于有今天的好 日子。我们不能忘本。⊙丝这病浮治。”一洋人听了，领时显好更委屈。阙品刷市 长性续问了诸三行一些清况，临走时，使幼握着诸三行的手说：“你的意见很好。 第5页装生0项 感附你，为政府保留了这么完整的古老村落。”死着把钱包里仅有的五百元拿出来 地给指三行。诸三行怎么也不枚，连连就：“招待不周。一频家常饭怎能收钱，您 是责客。” 阔副市长说：“老人家，我们国家政策好，速设新农村，不让一个村民住在危 房里。不过，我也知道这里有不少红色村庄，很有价值，需委保护，这些村庄都 是国家的瑰宝，我是主动要求从有里调来这儿的。攻府会加大力度保切这些红色 村庄，还要把这些村庄修革为民居，成为市民休魏、旅辞的教有基地。以后，就 不是你一个人的村庄了。” 临离开时，铜副市长坚持付诸三行饭钱。诺三行接过线来一那线币尚有国 剥市长的体温。 一阵山风吹来，他的脸上绕开烂漫的花朵。 (有到改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，正角的一项是《3分) A第一段反复使用“晃见悠悠”一词，突出老屋的陵败和人的迷茫，翼定了文 章感伤不日的基调。 B.文中插叙褚三行的打工经历，说明他精通房屋修善，为后文写他独自准修、 保护老屋作铺垫。 C.文本两次写到镇干部感到委屈，强调他们对储三行绍待烟制市长过于简补 而有失本面的担心。 文本以小见大，通过老村和褚三行的故事，折射出城市化浪期下乡村变迁 面备的现实处境。 7,下列对文中画横线句子的理解与分析，不正确的一项是(3分) A、句子①以进城村民视角书写城市诱感，既写出了特定时代的社会心理，也 与者三行后来的逆行”形成对比。 B. 句子②以“将军巡现城堡”为喻，将日常的检视升华为庄注护，赋子诺三 行的弧独坚守以仪式修和使命感。 C.句子③写诸三行一眼就看出了包工头的身份并主动回避对话，体现了他对 陌生人本能成备、不思多言的性格。 D.句子④写钢副市长用…治病”的说法，指出镇干部脱离群众的忘本“思想需 要改变，态度样明，立场坚定。 8.小说结尾写道：“一阵山风吹来，他的脸上定开烂漫的花朵。请简要分析褚三 行比时比该到的心理。(6分) 9.有人认为，本文的示题也可改为·一个人的村庄”、你是否认同？请结合全文谈 谈你的观点。《6分) 第6项共10项 (三)阅读m(本是题共5小题，22分) 阅卖下面的文言文，完成10一14题。 才米料一： 盖史之为用也、记边司过影蓝座恶是失一朝、求摩王载。苟地斯法，岂 曰能官。位古来食闲以直笔见球，不用以曲词获罪。故令史臣得爱情由己，高下 在心，进不禅于公宪，退无速于和室，欲求实录，不亦雅乎？鸡学！此亦有国家 者所立延莱也。 史之为务，顺途有三焉。何则？彩香延恶，不难强即，若晋之至派，齐之南 史，此其上也。%次勒成，部为不朽，若春之丘明，汉之子长，比其火也。高才 博学，名重一时，若周之史铁，楚之待相，此其下也。 (节选自刘关知儿《史通·内篇》) 材科二： 齐崔好者，齐之相也，我庄公，止太史无书君就及战。太史不听，避书战， 曰：“在好我其君。”崔子杀之。其弟又嗣书之，崔子又杀之，死者二人。共弟又嗣 复书之，乃舍之。南史氏是其族也国太史尽死执简以往将夏书之。闻就书矣，乃 还。君子曰：“古之良史。” (节选自刘向《新序·节士》) 才料三： 仆窃不进，近自托于无能之辞，网罗天下效失口闲，哈考其行事，综其终始， 衡其成败兴坏之纪，上计杆辕，下至于丝，为十表，本纪十二，书入章，世家三 十，列传七十，凡百三十高。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草 到未就，会遭此祸，情其不成，是以吃极列而无温色。仆诚以著此书，藏之名山 传之其人，通邑大都，到仆偿前辱之责，虽万被线，岂有悔哉！然此可为智者道， 难为俗人言也！ (节选自司马迁《报任安书》) 材科四： 王过图践于置，定公食之，赵商子回王砂围旦：“楚之白行犹在乎？”对口：“然。” 简子曰：“其为宝也，几儿矣。”曰：“未尝为宝。楚之所宝者，回观射父，能作川 锌，以行事于者候，使无以泰君为口实。又有左史倚相，能道刚典，以叙百物， 以胡夕献善败于赛君，使素君无忘先王之业：又能上下说于鬼神，领道其欲恶， 使种无有怒痛于楚国。” 《节选自《国语·楚语下》) 【主]南史是春秋寸朝齐型设置的史宫耶积官言充称。 第7页装10页 10.材斜二画波痕线的部分有三处需要新句，清用铅笔将答题卡上相应位置的答 案标号徐黑，每涂对一处给1分，余黑过三处不给分。《3分) 南史氏公是其族也B]阳太史©国尽死回园执荷国☑以往里将复G书之 11,下列对材料中加点的词语及相关内祥的衡解说，不正角的一项是《3分> A,善，善行，与《劝学》中积善成德，而神明自得一的“善一用去、意思相同。 B.舍，放过，与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主“的舍意思相同 C。就，完成，与《归去来兮辞》中“三径就荒，松菊犹存“的就意思不相同 D.宝，以一为宝，与《赤壁感》中一侣鱼虾而友骤鹿一的侣一友”用法相同。 12。下列对材米料有关内容的概述，不正确的一项是《3分) 八·刘知儿认为，史官会因乘笔直书被杀，却未见因歪曲史实获罪，这侵容易 让史官凭个人好恶而随意袭乏人物，历史也就很难被加实记录。 B.司马迁遭受极利之后毫无怨资，是因为他相信善作完成后，便可进献朝廷， 凭借此书先雪从前所受的屈降，这种想法只有智者才能理解。 C,王孙园认为楚国的珍宝不是白衔，而是延臣，如观射父，长囊写外交辞 令，在者候之间周旋，使他国无从寻得口实来非议本国君主 D.到知几从史官的为官表现出发，将倚相列为下等史官：而王孙到测是从国 家利益的角度出发，认为倚相和规射父一样，是国家的重宝 13.把材科中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 《1)盖史之为用也，记功司过，章影善痛恶，得失一朝，桌群千载。 《2)王孙图聘于晋，定公食之，赵简子问王孙图曰：“楚之白府犹在平？ 14.刘知几将南史、司马迁、倚相龙分为上、中、下三等史官，请结合四则科 从这些史官的具体表现中钱出依据来印正其说法。(5分) (四)阅读V(本题共3小题.15分) 阅读下面两首未诗，完成15一17题。 题花光”海十首·其九L一王柏 题花光梅十七首·其十王柏 狐标不药结春炼， 寿有叶底术法套， 国而黄香齿正线。 已作商家强雅一香。 望斯落花流水远 四月江南因同调， 技麦，点，点是激酸。 安且特那时装。 [注]①花光：人名，②王柏：书商家，终身不仕，以牧学为乐、©角丽：象征国家。梅子 在商代是重要的调味品。商王式丁管以若作和装，尔惟盐梅”盛赞资相傅说。 第8项共10页 15. 下列对这两首寺的理角解知赋所，不正确的一黄是《3分) 八，两首诗都是写梅，均不管意描草梅本身的开形院，而重在借梅言事说理一 B。其九诗写出了诗人亲近自然、智身于细雨碳泥的黄昏赏梅的闲适场景。 C.其十诗末句点明应有“且待那时黄”的心态，体现诗人颜天应时的智慧。 D.两诗在内容上前后衔接，写出了梅生长过程中“花与“实的不同阶段。 16. 其九诗枝技点点是微酸”与苏试《工城子·乙即正月二十日夜记梦》“科得年 年肠断处，明月夜，短松冈~运用的艺术手法相同，清结合诗句分析。《6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)王柏终身不仕，喜爱草木山川，其性情与陶渊明《归园田居（其一）》 中的“ ”相近。 《2)《红楼梦》里探春也警如王柏一般提及“落花”，自言“若蒙掉雪而来， 第则扫花以待”，其中可见杜甫《客至》“ ”的复迹。 (3)王柏两首诗歌善用叠词，，古诗文中使用叠词的句子也比比皆是，例如： 二、语言文字运用（本题共4小是题，16分） 阅读下面的文字，完成18一21题。 近几年，“一人食”不再火热，“搭子社交”风雅全国。“一人食”起源于某博主2012 年剑建的视频频道，后因贴合都市人的独居生活而成为流行词。它强调一个人吃 饭、辛受独处，是不依横他人的生活方式，新射出青年人追求个人空间、拒色无 效社交的生活态度。而“指子”一词源自江南方言，最初特指柳搭子、麻将裕子。现 在，这个词语的使用更加广泛，旅游搭子、健身搭子等各式各样的搭子关系，编 织山当代人特别是青年人鲜活的生活图景。 这种按需结伴、界限清晰的相处模式，在青年群体中迅速福射开来，并催生 了一种新型社交方式—“搭子社文”。青年人摆说紫褥的人情应例，纯出固化的交 往模式，依据爱好与目标寻钱同行伙伴。这类交往不要求长久再拌，不强求深度 交心，呢能为平淡日常增添暖意，又打破了传统社交的壁垒，帮助青年人在忙录 的生活中寻得白在的相处快态。 )它契合了新时代秀年人追求松他、降低内耗的交往期待，也所射出现 代生交更和多元开放的发纸缝句。 值得注意的是，“搭子社交”并非尽善尽美。一味局展于浅层交往，就会滋生不 少问题。①不少人长期依频碎片化结伴，②习惯于保特社交距离，③长此以往容 易创弱感知他人情绪，④)维以建立德圈的情感组带。他们尚若始终拒色真城的 心灵沟通，⑥共情能力的成长就会受到限制。 第9顶共10页 18. 文中第二段有四个含错别字的司语，请钱出并改正。(4分) 19。下列填入文中话号内的语句，作衔接最恰当的一项是(3分) ①准有拥抱这种按需结伴的社交方式，才能上每次相处都恰到好处 ②既然“载载子立”和“如胶以漆”都难以维系，何不在轻量陪伴中感受温暖，从 界限分明中寻得自在 ③指子社交”，轻而有乳 ④“搭子社交不汉是青年社交的“被局法宝，还是时代变迁的生动注脚 ⑤作为一种社交新态，“搭子社交在“独处”与一陪伴”之间实现了微妙的平衡 ⑥正如琴弦一味紧绷难以成曲，社交不经适度留白，也难以类出和谐的乐章 A.③④②@①③B.④②③⑤①©C.③©②@①④D.⑧⑤②③④① 20. 文中画波良线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确 流畅，逻辑密。可少量增册到词语，不得改变原意。(4分) 之1.在学习“词语积累与词语解释”单元时，老师布置同学们瘦集新词语。请你结合 材米科完成下面的词语档案，要求语言准确简洁。(5分) 词语当案 要点 红 含 义 所反块的土会现象 词语 一个天吃反、独自年 某博主创建的视颜 有年人追求个人空 一人食 受，是不依唤他人的 频道 间可， 柜色花数社交 生活方式 “落子源自工南方 搭子社交 言，后崔生出“答子 2 社交 三、写作(60分 22.阅读下面的材科，根据要求写作。 (60分) 远方在低达的邪一划便的然尚近， 变成了子常的“此处”。然而，远方的意义不 止于低达。 以上材科号引发了你怎洋的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭： 不得世露个人信息：不少于800字。 第10页共10页