第1练 中国旅游地理的研究内容、实用价值、学习方法 河北省（高职单招）《中国旅游地理》（高教版第二版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《中国旅游地理》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《中国旅游地理》（高教版第二版）一课一练的第1练，练习内容为中国旅游地理的研究内容、实用价值、学习方法。 《中国旅游地理》（高教版第二版） 第一模块 基础知识 项目一 解读中国旅游地理 第1练 中国旅游地理的研究内容、实用价值、学习方法 一、单项选择题 1．中国旅游地理研究的重点是（ ）之间的关系。 A．旅游资源与地理环境 B．旅游业与地理环境 C．旅游者与旅游区划 D．旅游业与旅游信息 2．中国旅游地理属于区域旅游地理学范畴，强调（ ）。 A．民族特色 B．文化特色 C．时代特色 D．地域特色 3．中国旅游日是每年的（ ）。 A．5月19日 B．3月19日 C．6月19日 D．10月19日 4．研究旅游资源的概念、形成、分类、观赏、保护与开发等，属于中国旅游地理研究内容中的（ ）。 A．旅游者 B．旅游资源 C．旅游业 D．旅游区划 5．下列关于中国旅游地理研究内容的叙述，错误的是（ ）。 A．研究旅游资源的概念、形成、分类、观赏、保护与开发等，属于旅游资源的研究范围。 B．研究旅游者产生的地理背景、客源流向的时空分布和发展预测等，属于旅游者的研究范围。 C．研究旅游景区的规划、旅游路线的设计与旅游交通等，属于旅游信息与地图的研究范围。 D．研究各旅游区的地理环境概况、旅游资源基本特征、主要游览地及旅游路线等，属于旅游区划的研究范围。 6．通过学习中国旅游地理，人们能够树立空间地域意识，在自然美景中陶冶情操，激发爱国热情，这体现的实用价值是（ ）。 A．培养旅游服务人才 B．促进旅游事业健康发展 C．旅游者出游的得力参谋 D．提高旅游业人才收入 二、多项选择题 7．学习中国旅游地理可以借鉴的方法有（ ）。 A．对比分析法 B．地图辅助学习法 C．综合分析与主导因素法 D．多媒体辅助学习法 三、判断题 8．中国旅游地理能够帮助旅游管理者掌握客流规律、有效控制旅游业发展规模，这体现了“促进旅游事业健康发展”的实用价值。（ ） 9．中国旅游地理“旅游者出游的得力参谋”这一实用价值，主要体现在帮助旅游管理者开发、利用和保护旅游资源。（ ） 10．研究旅游信息的作用、传播及旅游信息库的建立，属于中国旅游地理的研究内容。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《中国旅游地理》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《中国旅游地理》（高教版第二版）一课一练的第1练，练习内容为中国旅游地理的研究内容、实用价值、学习方法。 《中国旅游地理》（高教版第二版） 第一模块 基础知识 项目一 解读中国旅游地理 第1练 中国旅游地理的研究内容、实用价值、学习方法 一、单项选择题 1．中国旅游地理研究的重点是（ ）之间的关系。 A．旅游资源与地理环境 B．旅游业与地理环境 C．旅游者与旅游区划 D．旅游业与旅游信息 【答案】B 【详解】中国旅游地理研究的重点是旅游业与地理环境之间的关系，旅游资源、旅游区划、旅游信息等虽属研究内容，但并非研究重点。 2．中国旅游地理属于区域旅游地理学范畴，强调（ ）。 A．民族特色 B．文化特色 C．时代特色 D．地域特色 【答案】D 【详解】中国旅游地理属于区域旅游地理学范畴，强调地域特色，而非民族、文化或时代特色。 3．中国旅游日是每年的（ ）。 A．5月19日 B．3月19日 C．6月19日 D．10月19日 【答案】A 【详解】自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，其余日期均不正确。 4．研究旅游资源的概念、形成、分类、观赏、保护与开发等，属于中国旅游地理研究内容中的（ ）。 A．旅游者 B．旅游资源 C．旅游业 D．旅游区划 【答案】B 【详解】研究旅游资源的概念、形成、分类、观赏、保护与开发，属于“旅游资源”这一研究内容，与旅游者、旅游业、旅游区划不同。 5．下列关于中国旅游地理研究内容的叙述，错误的是（ ）。 A．研究旅游资源的概念、形成、分类、观赏、保护与开发等，属于旅游资源的研究范围。 B．研究旅游者产生的地理背景、客源流向的时空分布和发展预测等，属于旅游者的研究范围。 C．研究旅游景区的规划、旅游路线的设计与旅游交通等，属于旅游信息与地图的研究范围。 D．研究各旅游区的地理环境概况、旅游资源基本特征、主要游览地及旅游路线等，属于旅游区划的研究范围。 【答案】C 【详解】旅游景区规划、旅游路线设计与旅游交通属于“旅游业”的研究范围，并非“旅游信息与地图”，故C项错误。 6．通过学习中国旅游地理，人们能够树立空间地域意识，在自然美景中陶冶情操，激发爱国热情，这体现的实用价值是（ ）。 A．培养旅游服务人才 B．促进旅游事业健康发展 C．旅游者出游的得力参谋 D．提高旅游业人才收入 【答案】A 【详解】树立空间地域意识、陶冶情操、激发爱国热情，属于“培养旅游服务人才”这一实用价值，与促进健康发展、出游参谋不同。 二、多项选择题 7．学习中国旅游地理可以借鉴的方法有（ ）。 A．对比分析法 B．地图辅助学习法 C．综合分析与主导因素法 D．多媒体辅助学习法 【答案】ABCD 【详解】学习中国旅游地理的方法有对比分析法、地图辅助学习法、综合分析与主导因素法、实地考察法、多媒体辅助学习法等，A、B、C、D均为学习方法。 三、判断题 8．中国旅游地理能够帮助旅游管理者掌握客流规律、有效控制旅游业发展规模，这体现了“促进旅游事业健康发展”的实用价值。（ ） 【答案】√ 【详解】掌握客流规律、控制旅游业发展规模，正是“促进旅游事业健康发展”这一实用价值的体现，表述正确。 9．中国旅游地理“旅游者出游的得力参谋”这一实用价值，主要体现在帮助旅游管理者开发、利用和保护旅游资源。（ ） 【答案】× 【详解】“旅游者出游的得力参谋”指帮助旅游者在出游前选择目的地、制订计划、提高鉴赏能力，而非帮助旅游管理者开发资源，题干表述错误。 10．研究旅游信息的作用、传播及旅游信息库的建立，属于中国旅游地理的研究内容。（ ） 【答案】√ 【详解】研究旅游信息的作用、传播及旅游信息库的建立，属于中国旅游地理的研究内容，表述正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $