第3单元 16 做排箫-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学讲解课件（青岛版·新教材 山东专版）

该小学科学课件围绕“声音的秘密”单元中“做排箫”展开，从西周骨排箫历史引入，对比现代排箫结构，引导学生探究音高与空气柱长度的关系，通过设计、制作吸管排箫的实践活动，搭建从认识乐器到掌握声音原理的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学观念与科学思维，通过“发现问题—设计方案—动手制作—测试改进”流程，让学生在调试吸管长度、解决音高不准等问题中理解声音高低规律。采用表格总结实验结果和评价表，既培养学生动手与创新能力，又为教师提供清晰教学路径，提升教学效率。

第三单元 声音的秘密 16. 做排箫 排箫是一种古老的中国乐器，音色轻柔细腻、空灵飘逸，可以独奏，也可以合奏。迄今发现的世界上最早的排箫之一，是距今 3000 多年的中国西周初期的骨排箫，现存于河南博物院。这个排箫由13 根长短递减的禽类腿骨制成，管身最长 32.7 厘米，最短 11.8 厘米。 明确问题 骨排箫和现代排箫有什么相同点？ 现代排箫是由许多相同材质的音管，按照长短顺序并排连接在一起组成的。音管的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管。吹奏时气流进入管中，可以产生高低不同的声音。 怎样做一个排箫呢？ 制订方案 探索音高变化的规律 像排箫这样的管乐器又称为“吹奏乐器”，指利用管身中空气的振动而发声的乐器。管乐器通过把木管或竹管裁成不同的长短，改变管内空气的柱形来改变音调。 制订方案 实施方案 实施方案 实施方案 改进完善 展示评价 展示评价 我们亲历了工程师解决问题的全过程： 发现问题 → 学习原理 → 构思方案 → 动手制作 → 测试改进 单元评价 1. 二胡的声音是怎样产生的? 用弓摩擦二胡的琴弦，二胡的琴弦振动发出声音。 琴弦的振动通过琴码传到琴皮，琴皮带动琴筒内的空气振动，使声音放大、共鸣。 2. 怎样让二胡发出高低不同的声音? 用手指按压琴弦的不同位置改变琴弦振动部分的长短。琴弦振动的部分越短，振动越快，发出的声音就越高;琴弦振动的部分越长，振动越慢，发出的声音就越低。 调节弦轴改变琴弦的松紧。弦越紧，振动越快，发出的声音就越高;弦越松，振动越慢，发出的声音就越低。 3. 了解用二胡演奏的著名曲目有哪些。 《二泉映月》 《良宵》 《听松》 《空山鸟语》 《光明行》 …… 23 $