第三单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）河北专版

真题圈语文 同步调研卷 八年级上9G 6.第三单元学情调研 狗 (时间：120分钟满分：120分) 嫩 第一部分 回期 (1~4题12分) 1.下列加着重号的字注音全都正确的一项是( )(2分)》 A.沿溯(sù) 藻、荇(xing) 飞漱其间(shù) 与其奇者(yù) B.素湍(tuan) 燕然(yàn) 夕日欲颓(tu) 属引凄异(zh心) C.未寝(qin) 竹柏(bǎi) 无与为乐(wei) 鸢飞戾天() 2 D.缥碧(piào) 霜旦(dàn) 互相轩邈(miǎo) 千转不穷(zhuan) 2.下列句子中，没有通假字的一项是( )(2分) A.两岸连山，略无阙处 B.经纶世务者，窥谷忘反 C.蝉则千转不穷 D.属国过居延 3.下列文学常识表述有误的一项是（一）(2分) A.新闻六要素有时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果，五 蜘 结构包括标题、导语、主体、背景和结语，新闻主要用事实说 话，因此写新闻可以用记叙手法，也可以有简单的议论。 B.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居土，北宋文学 家，“唐宋八大家”之一。此篇游记是苏轼因新党执政，被贬 惠州时所作。 C.李白，字太白，号青莲居士，盛唐时期浪漫主义诗人，被后人 称为“诗仙”。我们学过的他的作品有《春夜洛城闻笛》《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄K峨眉山月歌》等。 D.陶弘景，字通明，自号华阳隐居，谥贞白先生，丹阳秣陵（今 江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。 附 4.(期中·24-25唐山路北区)请你参与“人无信不立”的语文实 题 起 践活动，完成下列任务。(6分) 回 (1)下列句子是同学们搜集的一些关于“诚信”的名言，其中全 部与“诚信”相关的一组句子是( )(2分) ①轻诺必寡信，多易必多难。 ②轻千乘之国，而重一言之信。 ③尽信《书》，则不如无《书》。 ④瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑤致君尧舜上，再使风俗淳。 ⑥无转其信，虽危不动。贞信以昭，其乃得人。 A.①③⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②⑥ (2)中考新考法情境对话唐阿姨是我市一家旅行社的负责人， 该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是小语对她的采访，请 你结合语境，补充采访的问题。(2分) 小语：唐阿姨，您好！我是第一中学的校报记者小语。 唐阿姨：小语同学，你好！ 小语： 唐阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定 要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小语：谢谢您！ (3)活动中，小文同学准备了一份发言稿。下面是发言稿中的 一段文字，画线的A、B句有语病，请你帮他修改。(2分) 诚信是我们中华民族的传统美德。A但随着市场经济的 冲击，使人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。利益取代了 美德，诚信让位于欺诈。诚信教育至关重要，B因为诚信不仅 关系到国家形象，而且体现公民的基本道德素质。 第二部分 (5~19题58分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 5.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 为了使某一处或某一个景物描写更加丰满，作者常常很 重视观察站位和视角的选择。我们从“东皋薄暮望，① ”中可知诗人会写平视远望之景；读 “② ,此地空余黄鹤楼”，我们能看到 崔颢居高凭栏远跳、陷入无限沉思的形象；《钱塘湖春行》中首 联“③ ,④ ”交 代游踪，让人一下子跟上了诗人边走边看的脚步；而吴均在游 览富春江时选择“从流飘荡，⑤ ”这一舟行 -17 水上俯仰自由的观景方式，这和李白《渡荆门送别》中“⑥ ,江入大荒流”有异曲同工之妙。 (二)（期中·24-25邯郸永年区）阅读下面的古代诗歌，回答6~7 题。(6分) 【甲】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】碛中作0 岑参 走马®西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜未知何处宿，平沙③莽莽绝人烟。 ①碛(q)中作：在大沙漠中作诗。碛：沙漠。这里指银山碛，又名 银山。②走马：骑马疾走。③平沙：平坦广阔的沙漠。 6.【甲】诗中作者“使至塞上”的目的是 【乙】诗“平沙莽莽绝人烟”中“绝”的意思是 。(2分) 7.两首诗的作者都是去塞上，王维是“征蓬出汉塞，归雁入胡 天”，岑参是“走马西来欲到天”，请你结合具体诗句，分析两人 各自抒发的情感。(4分) (三)（期中·23-24保定十七中）阅读下面的文言文，回答8~11 题。(14分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起 行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步 于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】已卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，日：“良月 嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民 夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾 矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑 韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 (苏轼《书上元夜游》) ①己卯：公元1099年。上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之 地，现在属于海南。③民夷：民，指汉族；夷，指当地少数民族。④屠 沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子苏过。⑥韩退之钓 鱼：韩退之，唐朝文学家韩愈，他在《赠侯喜》一诗中说：“君欲钓鱼须 远去，大鱼岂肯居沮洳（低湿的地方）。”韩愈借钓鱼钓不到大鱼，埋怨 水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 8.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) (1)念无与为乐者 念： (2)步城西 步： (3)盖自笑也 盖： 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)良月嘉夜，先生能一出乎？ 10.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是如何描写 月色的？写出月夜的什么特点？(4分) 金星教有 11.两文都描写了苏轼被贬后月夜“欣然”出行的情景，下列对两 文的理解不正确的一项是( )(3分) A.【甲【乙】两文分别用凝练的笔墨描写了庭中月色之美和 上元夜的繁华景象、淳朴民风。 B.【甲】文中的“闲人”，既有作者欣赏美景的愉悦之情，对自 己闲情雅趣的行为的自得之意，也有自己受诬被贬为“闲 人”的寂寞苦闷和难以排遣的悲观痛苦。 C.【乙】文中苏轼“自笑”和“笑人”：“自笑”既有出游的悠然自 得，也有身处无可奈何的逆境中苦中求乐、随缘自适的自 我慰藉；“笑韩退之”表面上是嘲笑韩愈“钓鱼无得”，还要 勉强求得，实际上是嘲笑韩愈被贬后不能看破得失，无法 做到随遇而安。 D.【甲【乙】两文都表达了作者乐观闲适、随遇而安、达观安然 的心境，但也不乏郁郁不得志的苦闷和无可奈何的感慨。 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答1214题。(12分) 明月出天山 梁衡 ①月亮给人的一般印象是温柔、朦胧、美丽，但它也有雄浑、 苍凉、悲壮的一面。记得小时候读的第一首写月亮的诗就是李 白的《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。”李白眼中的月亮是 苍茫、雄浑、伤感的。 ②原来月亮之美也是有婉约和豪放之分的。有人花前月 下，卿卿我我；有人望月问天，拍遍栏杆。李白不愧为一位伟大 的诗人，他第一个将雄伟壮阔的天山和光明浩荡的月亮连接起 来，展开了一个宏大的场景，从而也打开了我们心境的另一扇窗 户。我喜欢这个意境，这和我的阅历有关。大学一毕业我就被 发配到西北，那时，工作不定，常一个人在黄河边，看月涌大河 流，不知人往何处去。 ③我曾在一首诗里说到“从来豪气看西北，涛声依旧五千 年”。虽然同是一个月亮，但我总觉得西北的月亮比江南的圆， 圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情。古来西北多为征战、流 放之地，又加上自然环境的辽阔苍茫，人生存之艰难，所以在西 北看月与在江南不一样，豪放多于婉约，家国情怀多于儿女情 长，自有几分悲壮与苍凉。名句如卢纶的“月黑雁飞高，单于夜 遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，如白居易的“万里清光不可 思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍，何处庭前新别离”。 ④西北我去过多次，西北月给我留下难以磨灭的印象。20 世纪80年代初，石河子是一片刚开发的绿洲，全市人口平均年 龄才20多岁，充满朝气。我在那里采访并过中秋，月光中的农 垦新城像一位熟睡的少女。20世纪90年代访伊犁，夜色中庄严 的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。前几年还去 过一次帕米尔高原，群山起伏，明月朗照，我已分不清这是地上 的山还是月亮中的山。 ⑤其实月亮还是那个月亮，就是因为它照到了西北，照进了 我的心房。不管走到哪里，当我抬头望月时，总会想起西北那雄 浑的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，还有那 里的葡萄、歌舞和馕。 ⑥明月出天山，天山的月亮最圆、最纯、最明亮。 (有删改) -18 12.结合文章，分别概括李白和“我”对月亮的印象。(4分) 13.从写作手法的角度赏析第⑤段中画横线的语句。(3分) 不管走到哪里，当我抬头望月时，总会想起西北那雄浑 的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，还有 那里的葡萄、歌舞和馕。 14.核心素养语言运用结合全文写一段话，描写出你心中的月 亮，并借月抒情。（不少于30字）(5分) (二)（期中·23-24唐山路北区）阅读下面的文字，回答15~18 题。(13分) 东坡居士 林语堂 ①苏东坡由现在起，于情势所迫，要一变而为农夫，由气质 和自然的爱好所促使，要变成一个隐士。苏东坡最可爱，是在他 身为独立自由的农人自谋生活的时候。中国人由心里就攒美头 戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间的农人一倘若他也能作好 诗，击牛角而吟咏。他偶尔喝醉，甚至常常喝醉而月夜登城徘 徊。这时他成了自然中伟大的顽童一也许造物主根本就希望 人是这副面貌吧。 ②在元丰三年正月初一，苏东坡已和长子迈离开京都，启程 前往幽居之地黄州。黄州是长江边上一个穷苦的小镇，在汉口 下面约六十里地。 ③苏东坡幸而死里逃生，至少是个惊心动魄的经验，他开始 感狗 和和 深思人生的意义。在六月他写的别弟诗里，他说他的生命犹如 爬在旋转中的磨盘上的蝼蚁，又如旋风中的羽毛。他开始沉思 书细 自己的个性，而考虑如何才能得到心情的真正安宁。 同抑 ④在元丰四年，苏东坡真正务农了。他开始在东坡一片田 地里工作，自称“东坡居士”。他过去原想弃官为农，没料到在这 种情形之下被迫而成了农夫。在他那《东坡八首》前面的小序中 说：“地既久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆 尽。释耒而叹，乃作是诗，自愍其勤。庶几来岁之入，以忘其 劳焉。” ⑤他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳，或是望着沾满露滴 製 的茎在月光之下闪动，如串串的明珠，他感到得意而满足。他过 去是用官家的俸禄养家糊口，现在他才真正知道五谷的香味。 ⑥苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古 某；还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆娘，常和丈夫吵嘴。黄州 太守徐大受、武昌太守朱寿昌，也是对苏东坡佩服得五体投地的 % 人。再一个是马梦得，始终陪伴着苏东坡，而且非常忠实可靠， 过去已经追随苏东坡二十年。苏东坡曾说，他的朋友跟随他而 想发财致富，那如同龟背上采毛织毯子。 ⑦东坡最好的朋友是陈慥。今天中文里有“季常之癖”这个 典故，季常是陈慥的字。陈季常这个朋友，苏东坡是可以随便和 他开玩笑的。苏东坡在一首诗里，开陈季常的玩笑说：“龙丘居 士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫 然。”因为这首诗，在文言里用“河东狮吼”就表示惧内，而陈季常 是怕老婆的丈夫，这个名字也就千古流传了。 些加 阳 ⑧苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃，他太太一定颇 题 为高兴。根据记载，苏东坡认为在黄州猪肉极贱，可惜“富者不 ® 肯吃，贫者不解煮”，他颇引为憾事。他给出一个炖猪肉的方法， 国 极为简单。就是用很少的水煮开之后，用文火炖上数小时，当然 要放酱油。 ⑨他又发明了一种青菜汤，就叫作东坡汤。这根本是穷人 吃的，他推荐给和尚吃。方法就是用两层锅，米饭在莱汤上蒸， 同时饭莱全熟。下面的汤里有白菜、萝卜、油菜根、芥菜，下锅之 前要仔细洗好，放点儿姜。 ⑩在这种农村气氛里，他觉得自己的生活越来越像田园诗 人陶潜的生活，他对陶潜极其佩服。苏东坡写过一首诗，说陶潜 一定是他的前身。这种说法若出自一个小诗人之口，未免狂妄 自大，若苏东坡说出来，只觉得妥当自然。他越读陶诗，越觉得 陶诗正好表现自己的情思和生活。苏东坡根据每天在田亩耕作 的感想，把《归去来兮辞》的句子重组，照民歌唱出，教给农夫唱， 他自已也暂时放下犁耙，手拿一根小棍，在牛角上打拍子，和农 夫一起唱。 ①苏东坡现在衣食足堪自给，心满意足。他今日之使我们 感到亲切自然之处，是那一片仁爱心。当年在他所住地区溺死 初生婴儿的野蛮风俗，最使他痛心。苏东坡自已成立了一个救 儿会，请心肠慈悲为人正直的邻居读书人古某担任会长。救儿 会请富人捐钱，每年捐助十缗，多捐随意，用此钱买米，买布，买 棉被。这些人到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿， 则赠予金钱、食物、衣裳。苏东坡说，如果一年能救一百个婴儿， 该是心头一大喜事。 (摘自《苏东坡传》第十五章《东坡居士》有删改) 15.选文第③段画线句用两个比喻，表达了什么意思？(3分) 16.选文第④段加着重号的词语“这种情形”指哪种情形？(3分) 17.概括选文⑥⑦两段所写的内容。(3分) 19 18.苏轼自称“东坡居士”，读完选文回答下面两个问题。(4分) (1)文化常识别写“东坡居士”的别号由何而来？(2分) (2)苏东坡自号“东坡居士”，表明他具有怎样的性格特点？ (2分) 三、整本书阅读 19.(期中·24-25廊坊)阅读下面的文字，完成填空。(7分) 老师：《红星照耀中国》中塑造了许多个性鲜明的人物形象，今 天我们围绕“名著中的闪光人物”进行主题探究，大家可 以结合以下问题发表意见：探究名著人物时你会从哪些 方面入手？为什么作者可以把人物性格写得如此真实可 感？书中哪些人物形象带给你的印象最深刻？ 小冀：老师，我先来回答第一个问题。我会按照探究的“核 心”来安排，比如我探究“领袖人物和红军将领的革命 之路”时，会从选定的人物的外貌形象、(1) 等方面入手探究。(2分) 薇薇：我来回答第二个问题。《红星照耀中国》是(2) (作者名)所作的一部纪实性作品，文体的 性质决定了作者必须真实“再现”人物形象，这是作者 塑造真实可感的人物的基础。(1分) 赵燕：对的。作者是根据(3) 和考察得到的第一手 资料才写成本书的。我想，这也是作者能够将人物写 得真实可感的关键。(1分) 杨杨：老师，我来说说第三个问题。我最喜欢(4) (人名)，他出身贫寒，当过数年窑工，后成长为共产党 员，大概是红军将领中，除了贺龙，唯一的“纯无产 阶级”。(1分) 晓盈：我最喜欢、敬佩“彭大将军”彭德怀，他(5) (典型情节)。(2分) 老师：同学们分别从多个角度对名著人物进行探究，非常好。 只有这样，我们才能真正做到“深阅读”，把名著读透。 第三部分 (20题50分) 20.阅读下面的材料，按要求完成写作。(50分) 会看风景的眼睛是清澈的，会看风景的心灵是丰盈的。 能把风景从眼里看到心里，然后诉诸笔端的人，是幸福的。 请以《家乡的秋》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②写出景物特点，寓情于 景；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 一 20 ▲600 牛 绝补印 架相撞，水的力量冲不走石头，冲击之后形成深潭。潭水深十多 丈，（远远）望去（潭水）是深青色的，好像有龙（在下面）睡觉。 石头上的土，因为依附（在石头上）得以留存。（水中）不时有这 样的石头突出来，在中央耸立着，上面绿树红阁，隐约可见，也 是奇异的景观。 12.发射窗口窄的问题（或“发射窗口准确、高效发射的问题”）；探 测器飞、落到月背后的通信问题（或“探测器与地球之间的通 信、传输问题”)；环月逆行轨道方案的设计及实施问题（或“能 源供给、采光等问题”)。 13.示例：“嫦娥六号”探测器完成人类首次月球背面采样和起飞任 务，具有开创意义；“嫦娥六号”探测器采样、着落区域具有极高 的科学研究价值；本次科研有望助力人类进一步分析月壤的结 构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的 研究。 14.B解析：根据【材料二】中“环月逆行轨道方案是此次任务的亮 点和难点…该方案通过调转飞行轨道的方向，化解了因采样 区域位置变化带来的朝向变化问题…”可知，环月逆行轨道 方案实际上是需要调整飞行轨道方向的，而不是“避免”调整。 15.批评匿名批评同学的人；与性情荒谬的同学见面；批评“我”的 酒后乱言。 16.示例：蔡先生批评的话使“我”内心触动很大。 17.示例：“实在”是的确、确实的意思，该词在文中修饰“代表两种 伟大的文化”这一词组，表明了作者对蔡元培先生的高度赞扬 是由衷的、诚挚的。（意思对即可） 18.①在说到匿名文章事件时，批评此做法不够正当，言明对同学 有看法应该如何表达，表现了蔡先生对学生的循循善诱、教导 有方（或“坦荡、光明磊落的品格”）；②在“我们”主张拒绝有可 能前来要钱的一位同学时，蔡先生引用《论语》上的话劝“我们” 待人以宽、待人以善，表现了他对人对事的宽容和友善；③在 “我”得意忘形而信口胡说时，蔡先生用“这除非你做大将”的严 厉语言加以制止，表现了蔡先生“已所不欲，勿施于人”的儒家 修养以及自由、平等、博爱的思想。 19.示例：毛泽东。我认为应该从他的童年生活和求学经历等方面 选择内容。他上学时因不满教员的粗暴行为而逃学罢课，体现 出他的反抗精神；他退学后到湖南省立图书馆自学，博览群书， 表现出他强烈的自律意识和求知欲。 20.示例一：A.《红星照耀中国》这部纪实文学作品告诉我们，真正 的中国精神是百折不挠的。二万五千里长征的壮举，是百折不 挠的精神写就的；热火朝天的苏区面貌，是百折不挠的精神铸 成的。闪闪的红星是中国共产党和中国工农红军的化身，不屈 的意志是中国精神的体现。 示例二：B.《红星照耀中国》这部纪实文学作品告诉我们，真正 的中国精神是忠诚爱国的。中国工农红军为了实现民族解放 而艰苦奋斗、牺牲奉献，他们爬雪山、过草地，赴汤蹈火飞夺泸 定桥，经历二万五千里长征，用自己的青春和热血诠释了真正 的中国精神是忠诚爱国。 21.略。 真题圈语文八年级上9G 6.第三单元学情调研 1.C解析：A.“与其奇者”的“与”应读“yù”；B.“燕然”的“燕”应读 “yan”;D.“千转”的“转”应读“zhuan”。 2.D解析：A.“阙”同“缺”；B.“反”同“返”：C.“转”同“啭”。 3.B解析：此篇游记是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作。 4.(1)D解析：①这句话的意思是“轻易许诺，一定会缺少诚信；多 把事情看得太容易，一定会遭受更多的困难”，强调了遵守承诺 和信用的重要性。②这句话的意思是“不在意一个拥有千辆战 车的国家，却更在乎自己讲话的信用”，强调信用对于一个人是 无价之宝。③这句话的意思是“完全相信《书》，不如没有《书》”， 强调读书不要拘泥于书本或迷信书本，与诚信无关。④这句话 的意思是“经过瓜田，不可弯腰提鞋，经过李树下，不要举起手来 整理帽子，避免招惹无端的怀疑”，与诚信无关。⑤这句话的意 思是“铺佐君主使他成为超越尧舜的贤明统治者，同时让社会回 归淳朴和谐的风气”，与诚信无关。⑥这句话的意思是“不要转 变对臣下的信任，即使危险臣下也不会动摇。坚定而诚心地招 引，就能得到所求的人才”，强调了诚信的重要性。故选D。 (2)示例：请问您认为我们中学生要想成为一个诚信的人，平时 应当怎么做？ (3)A句删去“使”（或：删去“随着”）。B句将“关系到国家形象” 和“体现公民的基本道德素质”调换位置。 5.①徙倚欲何依②昔人已乘黄鹤去③孤山寺北贾亭西④水 面初平云脚低⑤任意东西⑥山随平野尽 6.慰问边关将士没有 7.王维以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的孤独失落的情感 (或：表达了被排挤出朝廷的抑郁、愤慨)。岑参从空间落笔，骑 马疾走，风尘仆仆地向西进发，充满豪迈之情（或：大无畏的精 神)。 8.(1)考虑，想到(2)步行(3)大概是 9.(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)这么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？ 10.作者先写自己的错觉，后揭秘原来水是皎洁的月光，水草是月 下摇曳的竹柏的影子。虽没有一个字直接写月光，却通过比喻 间接描写了月色的皎洁澄澈、月光的柔美静谧，点染出一个疏 影摇曳、清幽淡雅、似真似幻的美妙月夜」 11.B解析：B.有误，“难以排遣的悲观痛苦”错误，应为“借夜游自 我排遣的豁达心胸”。 【参考译文】 【乙】己卯年（古人用天干地支纪年）元宵节，我当时在儋 州，有几个老书生来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能不能出 去游玩一趟？”我高兴地答应了。步行出城西门，进入僧人住 处，走过小巷，汉族、少数民族混杂，市井中做生意的人很多。 回到住处已经半夜了。家人关门熟睡，已经第二次发出了鼾 声。（我）放下拐杖大笑，（心想我半夜出游和家人熟睡）究竞哪 个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，大概是笑自己吧。但 是也笑韩愈钓不上鱼来，打算到更远的地方去，却不知道走到 海边的人也未必能钓得上来大鱼。 答案与解析 12.李白：苍茫、雄浑、伤感。“我”：圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、 不矫情。 13.这个句子运用象征的写法，借月写人，表达了作者对西北拓荒 者的无私奉献精神、对西北人所特有的坚强精神的赞美。 14.示例：秋月总是带着无限的哀愁，多少思乡情怀寓于其中：“举 头望明月，低头思故乡”.…吹拂着凉爽的秋风，孤单之情油然 而生。那秋月一会儿撩开面纱，一会儿躲进绸子里，虽独具韵 味，但哀愁怎不浮出？ 15.这两个比喻表达了苏东坡认为自己处境艰难，且无法控制自已 的人生方向的意思。 16.“这种情形”指苏轼被贬到黄州。 17.写了苏轼的交友情况，他拥有持久真挚的友情。 18.(1)“东坡”是苏轼被贬黄州后耕作的地点。 (2)表明他喜欢自然和田园生活，具有豁达乐观的性格特点。 19.(1)示例：出身与家庭童年的经历（或：“受教育情况”“参加革 命的起因”“参加革命后的经历”等) (2)埃德加·斯诺 (3)采访 (4)徐海东 (5)示例一：带领处在饥荒中的农民攻入地主家，搬走地主家的 存粮，分给穷人 示例二：早年从事革命工作时，因叛徒出卖被捕，遭受严刑拷 打，毫不屈服 示例三：举行平江起义，在湖南成立了第一个苏维埃政府 示例四：在长征途中，大多数时候徒步前进，常把自己的马让给 走累了的或受了伤的同志骑 示例五：在观看红军抗日剧团演出时，脱下自己的棉衣，披在身 边的小号手身上 20.写作思路：“秋”是中心词，“家乡”是定语，这道题要求写“家乡” 秋季的特点和风貌。立意上，应表达对家乡的热爱和赞美之 情。行文时应抓住家乡秋天的具体景物，写出景物的特点，善 于从不同角度对景物进行描绘。比如秋天来到家乡的公园，可 以记下：秋天的花园里有些什么，它们的颜色、味道、样子如何， 人漫步其中有什么感觉，还可以联想与秋有关的诗句，如咏菊 的、咏秋风、秋雨的…与古代诗人一起悟秋。还可以使用移 步换景法组织文章，用景物描写表现景物特征，用动作描写刻 画人物形象，用心理描写写出自己的心理感受，用议论抒情语 句点明自己的喜爱之情。 7.主题阅读训练：山川之美 一、 (一)1.历历草木的茂盛 2.示例：合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无 限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”， 很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以 “还记得这名目”。 (二)1.D解析：D.“直接抒发了自己的思乡之情”理解错误，“仍 怜故乡水，万里送行舟”运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人 化，借写故乡水有情，不远万里，恋恋不舍送诗人远别故乡，间接 抒发了诗人的思乡之情。 2.示例：广袤无边的沙漠上升起一缕直冲云霄的烽烟，圆圆的夕阳 就快要坠入长长的黄河之中了。 (三)1.A解析：“近看湖水”理解错误，这里应该是远看，因为是 远看，所以才会看到白云低垂、水天相接的画面。故选A。 2.示例一：《钱塘湖春行》抒发了诗人早春游湖的喜悦和对钱塘湖 春景的喜爱之情（或：表达了诗人对大自然的热爱之情）；《答春》 表达了诗人对家乡的思念之情。 示例二：《钱塘湖春行》表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之 情：《答春》中诗人由春天明丽之景想到故乡，又由故乡无此猿鸣 引出对故乡的思念之情。 二、 (一)1.(1)辉映(2)消散(3)空闲，闲暇(4)这样 2.(1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景 色了。 (2)极乐寺距离桥大约三里路，路上的风景也很好。 3.共同表达了作者热爱山水（或：大自然）、淡泊名利的思想感情。 【参考译文】 【乙】极乐寺距离桥大约三里路，路上的风景也很好。马在 绿荫下前行，（绿荫）就像张开的车盖。佛殿前有几株剔牙松，松 树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，大约有七八围粗。 空闲时节（我）曾经和黄思立等人一起来这里游玩。我的二弟袁 中郎说：“这个地方有点像钱塘江苏堤。”黄思立也认为是这样。 我于是感慨西湖美景，（我）梦到很多次了，什么时候能弃宫退 隐，充当西湖六桥底下的游客，了却这一桩山水心愿呢？ (二)1.(1)顺流而下(2)急流(3)停止(4)欣喜的样子 2.绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类 3.水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 4.两处文字都运用了侧面描写。【甲】处的作用是突出水的湍急， 【乙】处的作用是突出山的高峻挺拔。 5.示例：最有可能被选入B项。【甲】文概括了三峡山高水急的特 点，又描绘了春夏秋冬的四季景物；【乙】文则描绘了西陵峡高耸 奇峻的两岸之山、清荣峻茂的山林之景以及迂回湍急的峡中之 水。两篇文章都出自郦道元的《水经注》，此书是我国古代的地理 名著，抒发了作者对祖国壮美河山的热爱之情，符合《地理·中 国》的栏目理念。 【参考译文】 【乙】江水又向东流经西陵峡，《宜都记》里记载：“（江水）从 黄牛滩向东流入西陵峡地界，到峡口有一百里左右，山势和水的 流向都很迂回曲折，两岸高山重重，要不是中午或半夜，是看不 到太阳或月亮的。岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的色 彩缤纷，形状多类似某种事物。林木高而茂密，到了冬春之交才 稍显凋零。猿猴鸣叫的声音非常清越，在山谷间回响着，久久不