1.1原始社会的解体和阶级社会的演进同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

**基本信息** 该同步练习采用“基础认知+综合应用”分层设计，通过选择题主攻单一知识点辨析，材料题聚焦跨社会形态比较与理论应用，构建从具体史实到抽象规律的知识巩固路径，适配新授课核心概念理解与学科能力培养需求，强化政治认同与历史规律认知。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|原始社会特征、各社会形态生产关系基本要素、国家本质等单一知识点|以考古情境（如遗址工具）、概念辨析题（如私有制产生原因）考查基础概念，每题聚焦1个核心考点| |综合应用层|生产关系比较、社会形态演进逻辑、资本主义经济危机分析等跨知识点综合|通过表格比较（三社会形态生产关系）、案例分析（1929年经济危机）提升理论应用与逻辑梳理能力，强调知识体系构建|

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进同步练习 必修一：中国特色社会主义 一、选择题（每题4分，共64分） 1. 某中学历史社团举办“穿越时空”主题展览，模拟原始社会的生活场景。以下场景符合历史事实的是（ ） ①人们使用打磨过的石器捕捉野兽 ②氏族首领通过世袭继承权力 ③人们将捕获的食物平均分配给每个成员 ④人们用文字记录每天的收获 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 2. 某地发现一处距今约6000年的遗址，出土了大量磨制石斧、石镰、石刀等工具，以及陶器、谷物遗存和家畜骨骼。从社会形态看，该遗址最可能处于（ ） ①原始社会新石器时代 ②原始社会旧石器时代 ③奴隶社会初期 ④原始社会末期 A. ①②　　B. ①③　　C. ①④　　D. ②③ 3. 2024年，我国考古工作者在东北地区发现一处距今约1万年的遗址，出土了大量打制石器和少量磨制石器，以及烧焦的动物骨骼和炭化谷物。据此推断，该遗址所处的社会阶段是（ ） ①旧石器时代 ②新石器时代 ③原始社会时期 ④奴隶社会初期 A. ①②　　B. ①③　　C. ②③　　D. ②④ 4. 考古发现，在原始社会末期的一些墓葬中，有的墓随葬品丰富，有的墓则几乎没有随葬品。这一现象表明（ ） ①私有制已经产生 ②贫富分化已经出现 ③氏族成员之间仍然完全平等 ④国家已经产生 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 5. 原始社会后期，原来以氏族为单位的共同劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动所代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，土地也逐渐变成私有财产。这一变化发生的原因是（ ） ①氏族内部出现贫富分化 ②生产力的发展 ③私有制的产生 ④个体劳动取代共同劳动 A. ①②　　B. ②③　　C. ②④　　D. ③④ 6. 人类社会最早形成的两大对立阶级是奴隶主阶级和奴隶阶级。在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。这反映了奴隶社会生产关系的基本特征是（ ） ①生产资料归奴隶主占有 ②奴隶主完全占有奴隶 ③奴隶有一定的劳动自主权 ④劳动产品大部分归奴隶所有 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 7. 历史学家指出：“奴隶社会取代原始社会，从表面看是一种倒退，但实际上是一种巨大的进步。”这一判断的依据是（ ） ①奴隶社会出现了剥削和压迫 ②金属工具广泛使用，农业和手工业得到发展 ③奴隶社会代替原始社会后，促进了生产力的发展④奴隶制度比原始社会制度更加公平 A. ①②　　B. ②③　　C. ①④　　D. ③④ 8. 判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史进步还是倒退，不能仅凭是否存在剥削和压迫，也不能只看生产资料是公有还是私有。其标准在于（ ） ①是否存在阶级剥削和压迫 ②生产资料是公有还是私有 ③该社会的生产关系是否适应生产力的发展 ④是否符合人类社会发展的总趋势 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 9. 恩格斯指出：“国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。……为了……不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量，这种力量应当缓和冲突，把冲突保持在’秩序’的范围以内。”这说明国家（ ） ①是阶级矛盾不可调和的产物 ②是阶级统治的工具 ③是为了避免阶级矛盾而产生的 ④是为全体社会成员服务的组织 A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④ 10. 在封建社会，地主占有绝大部分土地，农民为了生存不得不租种地主的土地，将收获的大部分以地租形式交给地主，同时还要承担徭役和赋税。在这一制度中，地主阶级剥削农民的条件是（ ） ①封建等级制度 ②封建土地所有制 ③君主专制制度 ④地主占有绝大部分土地 A. ①②　　B. ②③　　C. ②④　　D. ③④ 11. 与奴隶社会中的奴隶相比，封建社会的农民在地位上有了明显改善，这主要体现在农民（ ） ①有一定的人身自由 ②有自己的劳动工具甚至少量土地 ③劳动成果完全归自己所有 ④劳动成果归自己支配 A. ①②　　B. ②③　　C. ①④　　D. ③④ 12. 在封建社会，从皇帝到地方官吏形成一套严密的等级制度，皇帝拥有至高无上的权力，下设各级官僚机构，劳动人民处于社会最底层。封建国家的这一显著特征可以概括为（ ） ①君主专制 ②等级森严 ③民主共和 ④法治健全 A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④ 13. 马克思指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”资本主义社会的建立，经历了残酷的资本原始积累，但资本主义制度的确立仍被看作历史的进步，这是因为资本主义制度（ ） ①彻底消灭了阶级剥削和压迫 ②极大地推动了生产力的发展 ③实现了真正意义上的人人平等 ④建立了比封建制度更为先进的生产关系 A. ①②　　B. ②③　　C. ②④　　D. ③④ 14. 资本主义经济危机每隔一段时间就会周期性爆发，表现为大量商品卖不出去，大量企业破产，大批工人失业，整个社会生活陷入混乱。这种危机难以治愈的直接原因在于（ ） ①资本主义社会的基本矛盾 ②无产阶级和资产阶级的矛盾 ③生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ④个别企业生产有组织性与社会生产无政府状态之间的矛盾 A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④ 15. 某校学生围绕“资本主义社会的基本矛盾”开展研究性学习，收集到以下资料：个别工厂生产有组织性，但整个社会生产处于无政府状态；生产能力无限扩大，但劳动人民购买力相对缩小。这些现象产生的直接原因是（ ） ①资产阶级与无产阶级的矛盾 ②生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ③生产无限扩大与劳动人民支付能力相对缩小之间的矛盾 ④个别企业生产有组织性与社会生产无政府状态之间的矛盾 A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④ 16. 面对周期性爆发的经济危机，资本主义国家不断调整政策，采取国家干预、福利制度等措施，但始终无法从根本上消除危机。这说明（ ） ①资本主义制度极大促进了生产力发展②资本主义基本矛盾无法被彻底解决 ③生产社会化与私有制之间的矛盾不可调和 ④资本主义国家可以进行改革，避免经济危机的发生 A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④ 二、非选择题（共36分） 17.（18分） 阅读材料，完成下列要求。 某校高一（1）班开展“穿越时空”主题探究活动，以下是同学们搜集到的三组历史资料： 资料一： 原始社会，人们使用打制石器和磨制石器，共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品，没有剥削和压迫。 资料二： 奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配。 资料三： 封建社会，地主占有绝大部分土地，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果。 （1）请根据上述三组资料，完成下表，比较三个社会形态在生产关系上的不同。（12分） 社会形态 生产资料所有制 生产中人与人的关系 产品分配方式 原始社会 奴隶社会 封建社会 （2）请将下列事件按原始社会解体到奴隶社会形成的先后顺序排列，并说明它们之间的因果关系。（6分） A. 阶级的产生 B. 个体劳动取代共同劳动 C. 国家的产生 D. 私有制的出现 E. 贫富分化的加剧 18.（18分） 阅读材料，完成下列要求。 1929年，美国爆发大规模经济危机，大量商品堆积如山卖不出去，牛奶被倒入密西西比河，小麦被焚烧，而许多失业工人却因饥饿排长队领取救济。2008年，美国次贷危机引发全球金融危机，大量企业倒闭，数千万人失业，全球经济遭受重创。 （1） 结合材料，说明资本主义经济危机的基本特征是什么？（4分） （2）运用所学知识，分析资本主义经济危机爆发的直接原因和根本原因。（14分） 1.1《原始社会的解体和阶级社会的演进》同步练习 参考答案 一、选择题（每题4分，共64分） 1. 正确答案：B 解析： ①正确，原始社会使用打制或磨制石器；②错误，氏族首领由选举产生，非世袭；③正确，平均分配是原始社会特点；④错误，文字在原始社会末期才出现，并非普遍使用。 2.正确答案：C 解析： ①正确，磨制石器、农业、陶器是新石器时代特征；②错误，旧石器时代使用打制石器，无农业；③错误，此时尚未出现金属工具和阶级分化；④正确，新石器时代即原始社会末期。 3.正确答案：B 解析： ①正确，打制石器是旧石器时代特征；②错误，磨制石器仅少量，尚未占主导，不能断定进入新石器时代；③正确，炭化谷物表明原始农业出现，属原始社会时期；④错误，无金属工具，未进入奴隶社会。 4.正确答案：A 解析： ①正确，随葬品差异源于私有制产生；②正确，差异本身即贫富分化；③错误，差异恰恰说明不平等；④错误，国家产生还需军队、法庭等暴力机关，仅凭墓葬差异无法断定。 5. 正确答案：C 解析： ①错误，贫富分化是结果而非原因；②正确，生产力发展是根本原因；③错误，私有制产生是结果；④正确，个体劳动取代共同劳动是直接表现。②④正确。 6. 正确答案：A 解析： ①正确，奴隶主占有生产资料；②正确，奴隶主完全占有奴隶；③错误，奴隶毫无人身自由，无劳动自主权；④错误，应为“全部产品归奴隶主占有，只给奴隶最低限度的生活资料”。 7. 正确答案：B 解析： ①错误，剥削和压迫是倒退表现，不是进步依据；②正确，金属工具促进生产力发展；③正确，奴隶社会代替原始社会有利于生产力；④错误，奴隶制更不公平，而非更加公平。 8. 正确答案：D 解析： ①错误，剥削不是判断进步与否的标准；②错误，公有或私有不是根本标准；③正确，适应生产力是进步的前提；④正确，符合人类社会发展的趋势是标准的表现。故选③④。 9. 正确答案：A 解析： ①正确，国家是阶级矛盾不可调和的产物；②正确，国家是阶级统治的工具；③错误，国家“缓和”而非“避免”矛盾；④错误，国家是统治阶级的工具，非为全体社会成员服务。 10. 正确答案：C 解析： ①错误，等级制度是上层建筑，非剥削基础；②正确，封建土地所有制是剥削的基础；③错误，君主专制制度是上层建筑；④正确，地主占有绝大部分土地是土地所有制的具体体现。 11. 正确答案：A 解析： ①正确，农民有一定人身自由，优于奴隶；②正确，农民有自己的工具和少量土地；③错误，农民大部分成果被地主占有；④表述错误，故选①②。 12. 正确答案：A 解析： ①正确，皇帝拥有至高无上权力是君主专制；②正确，从皇帝到官吏形成严密等级是等级森严；③错误，民主共和是资本主义特征；④错误，封建社会不存在法治健全。 13. 正确答案：C 解析： ①错误，资本主义并未消灭剥削和压迫；②正确，资本主义极大推动了生产力发展；③错误，资本主义未实现真正的人人平等；④正确，资本主义生产关系比封建制度更先进。 14. 正确答案：C 解析： ①错误，资本主义社会的基本矛盾是根本原因，不是直接原因；②错误，无产阶级和资产阶级的矛盾是主要矛盾，不是直接原因；③正确，基本矛盾是根本原因；④正确，具体矛盾是根本原因的直接体现。故选③④。 15. 正确答案：C 解析： ①错误，阶级矛盾是表现而非根源；②错误，基本矛盾是更深层根源；③正确，题干描述的正是此矛盾；④正确，题干描述的也是此矛盾。故选③④。 16. 正确答案：B 解析： ①表述正确，是其积极作用，与题意不符；②正确，基本矛盾无法被彻底解决；③正确，社会化与私有制不可调和；④错误，表述过于绝对，题干强调“无法从根本上消除”。故选②③。 材料题参考答案 17.（1） 社会形态 生产资料所有制 生产中人与人的关系 产品分配方式 原始社会 公有制（共同占有生产资料） 平等互助，没有剥削和阶级 平均分配 奴隶社会 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 全部产品归奴隶主占有和支配，只给奴隶最低限度的生活资料 封建社会 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地 农民有一定的人身自由，但仍依附于地主 地主通过地租占有大部分劳动成果，农民可留下一部分归自己支配 17.（2） ①先后顺序为：B→D→E→A→C。（2分） ②因果关系：原始社会末期，生产力发展促使个体劳动取代共同劳动（B），生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，私有制出现（D）；私有制的发展导致氏族成员之间贫富分化加剧（E），富裕家庭和贫困家庭逐渐分化成不同的集团，阶级产生（A）；阶级矛盾不可调和，为了维护统治阶级的利益，国家产生（C），原始社会最终解体，奴隶社会形成。（4分） 18.（1） 资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 18.（2） ①直接原因：一是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；二是个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。（8分） ②根本原因：生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，即资本主义社会的基本矛盾。这一矛盾是资本主义制度无法克服的内在痼疾，决定了经济危机的周期性爆发。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $