专题二 传感器定义、组成与输出形式（专项练习） 山东省（春季高考）《传感器及应用》（高教版）考纲讲练测

编写说明：本套资料严格依据山东省（春季高考）电子技术类专业考试标准（知识模块 传感器应用技术）及《传感器及应用》编写，围绕“考点解读—思维导图—知识梳理—背诵—常考题—高考模拟—课堂练习—课堂小结”组织内容。题目范围不超出考纲，讲解突出中职学生的识记、辨析、计算和综合应用能力。 山东省电子技术类 《传感器及应用》考纲讲练测 专题二 传感器定义、组成与输出形式 练习 一、选择题 1. 传感器定义中的“规定的被测量”强调（ ）。 A. 传感器可以测量任何量 B. 传感器有明确的感受对象 C. 输出必须是数字量 D. 不需要转换规律 2. 下列不属于传感器通常组成部分的是（ ）。 A. 敏感元件 B. 传感元件 C. 测量转换电路 D. 机械执行机构 3. 直接接受液位、温度或压力作用的部分称为（ ）。 A. 敏感元件 B. 电源 C. 控制器 D. 显示器 4. 传感元件的输入通常来自（ ）。 A. 敏感元件 B. 执行机构 C. 显示器 D. 电源开关 5. 传感器原始电信号很微弱时，首先应考虑（ ）。 A. 放大 B. 增加被测量 C. 拆除敏感元件 D. 改作执行器 6. 输出为0～5 V的传感器，其输出形式是（ ）。 A. 电压 B. 电流 C. 频率 D. 位移 7. 输出为4～20 mA的传感器，其输出形式是（ ）。 A. 电阻 B. 电流 C. 脉冲 D. 频率 8. 用每秒脉冲数反映转速时，主要利用的是（ ）。 A. 信号频率 B. 信号颜色 C. 机械质量 D. 外壳尺寸 9. 检测到一个工件便输出一个方波窄脉冲，这属于（ ）。 A. 连续电压输出 B. 连续电流输出 C. 脉冲输出 D. 机械输出 10. 下列最能体现“按一定规律转换”的是（ ）。 A. 输入变化与输出之间存在确定对应关系 B. 输出大小完全随机 C. 只改变外壳颜色 D. 不感受被测量 11. 电桥在传感器系统中常用于（ ）。 A. 执行机械动作 B. 信号调节与转换 C. 产生被测温度 D. 固定传感器外壳 12. 下列说法正确的是（ ）。 A. 传感器输出只能是电压 B. 传感器输出只能是电流 C. 输出形式由传感器原理确定 D. 输出形式与原理无关 13. 一体化传感器把感受与转换功能集成在同一芯片上，这说明（ ）。 A. 组成环节的功能可以集成 B. 传感器不再需要感受被测量 C. 任何芯片都是传感器 D. 输出不需要有规律 14. 传感器输出需要便于后续（ ）。 A. 传输、处理、记录和显示 B. 产生被测对象 C. 代替所有控制装置 D. 提供机械动力 15. 将微弱电荷信号变成便于测量的电压信号，可使用（ ）。 A. 电荷放大器 B. 机械连杆 C. 执行电动机 D. 液压缸 16. 在“被测量→敏感元件→传感元件→测量转换电路→输出”中，次序正确的是（ ）。 A. 先感受，再转换，最后调节输出 B. 先显示，再感受 C. 先执行，再产生被测量 D. 各环节没有先后关系 17. 某位移传感器输出频率随位移增大而升高，位移是（ ）。 A. 被测量 B. 输出信号 C. 测量转换电路 D. 电源 18. 某器件只把已有电压放大，却不感受任何被测量。该器件单独看（ ）。 A. 一定是完整传感器 B. 不是完整传感器 C. 一定是敏感元件 D. 一定是被测对象 19. 以下术语中，在有些国家或学科领域可用来称呼传感器的是（ ）。 A. 变换器 B. 执行器 C. 动力机 D. 机械手 20. 识读传感器组成图时，判断元件功能的首要依据是（ ）。 A. 在信号链中承担的作用 B. 外壳颜色 C. 器件价格 D. 安装螺钉数量 二、判断题 21. 传感器必须能感受规定的被测量。 22. 传感器的输出信号与输入被测量之间可以没有任何规律。 23. 敏感元件直接感受被测量。 24. 传感元件负责把敏感元件输出转换成适于传输和测量的电信号。 25. 测量转换电路只能完成放大，不能完成其他转换。 26. 电压、电流、频率和脉冲都可作为传感器的输出形式。 27. 一体化传感器中各功能部分可能难以从结构上明显分开。 28. 传感器输出一般为电信号，因此任何电源都是传感器。 29. 振荡器可以与相应传感器配合作为信号调节与转换电路。 30. 分析组成时，只凭元件名称即可，不必看它在信号链中的功能。 三、简答题 31. 写出传感器的教材定义，并指出定义中的三个关键词。 32. 简述测量转换电路设置的原因及作用。 33. 传感器三部分能否在结构上合为一体？举教材表述中的一类情形说明。 34. 比较电压、电流、频率、脉冲四种输出形式的识别方法。 四、综合应用题 35. 某水箱液位检测装置中，浮子随液位上下移动；位移检测部件把浮子位移转换为微弱电压；放大电路输出0～10 V送入控制器。请写出被测量，并判定三个环节的功能类别和最终输出形式。 36. 生产线上用光电检测装置统计工件数量：工件经过时受光部件状态改变，内部电路整形后输出一个脉冲给计数器。请按信号链说明各环节作用，并解释为什么该装置符合传感器定义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套资料严格依据山东省（春季高考）电子技术类专业考试标准（知识模块 传感器应用技术）及《传感器及应用》编写，围绕“考点解读—思维导图—知识梳理—背诵—常考题—高考模拟—课堂练习—课堂小结”组织内容。题目范围不超出考纲，讲解突出中职学生的识记、辨析、计算和综合应用能力。 山东省电子技术类 《传感器及应用》考纲讲练测 专题二 传感器定义、组成与输出形式 练习（解析版） 一、选择题 1. 传感器定义中的“规定的被测量”强调（ ）。 A. 传感器可以测量任何量 B. 传感器有明确的感受对象 C. 输出必须是数字量 D. 不需要转换规律 【答案】B 【解析】“规定的”说明每种传感器都有明确的测量对象和适用范围。 2. 下列不属于传感器通常组成部分的是（ ）。 A. 敏感元件 B. 传感元件 C. 测量转换电路 D. 机械执行机构 【答案】D 【解析】执行机构完成动作，不属于传感器的通常组成。 3. 直接接受液位、温度或压力作用的部分称为（ ）。 A. 敏感元件 B. 电源 C. 控制器 D. 显示器 【答案】A 【解析】直接感受被测量的是敏感元件。 4. 传感元件的输入通常来自（ ）。 A. 敏感元件 B. 执行机构 C. 显示器 D. 电源开关 【答案】A 【解析】信号链中传感元件承接敏感元件的输出。 5. 传感器原始电信号很微弱时，首先应考虑（ ）。 A. 放大 B. 增加被测量 C. 拆除敏感元件 D. 改作执行器 【答案】A 【解析】放大是测量转换电路处理微弱信号的常见方式。 6. 输出为0～5 V的传感器，其输出形式是（ ）。 A. 电压 B. 电流 C. 频率 D. 位移 【答案】A 【解析】单位V表明是电压输出。 7. 输出为4～20 mA的传感器，其输出形式是（ ）。 A. 电阻 B. 电流 C. 脉冲 D. 频率 【答案】B 【解析】单位mA表明是电流输出。 8. 用每秒脉冲数反映转速时，主要利用的是（ ）。 A. 信号频率 B. 信号颜色 C. 机械质量 D. 外壳尺寸 【答案】A 【解析】单位时间内脉冲数就是脉冲频率，可按规律反映转速。 9. 检测到一个工件便输出一个方波窄脉冲，这属于（ ）。 A. 连续电压输出 B. 连续电流输出 C. 脉冲输出 D. 机械输出 【答案】C 【解析】每次事件对应一个离散脉冲。 10. 下列最能体现“按一定规律转换”的是（ ）。 A. 输入变化与输出之间存在确定对应关系 B. 输出大小完全随机 C. 只改变外壳颜色 D. 不感受被测量 【答案】A 【解析】有确定对应关系，输出才可用于反映被测量。 11. 电桥在传感器系统中常用于（ ）。 A. 执行机械动作 B. 信号调节与转换 C. 产生被测温度 D. 固定传感器外壳 【答案】B 【解析】教材把电桥列为常见信号调节与转换电路。 12. 下列说法正确的是（ ）。 A. 传感器输出只能是电压 B. 传感器输出只能是电流 C. 输出形式由传感器原理确定 D. 输出形式与原理无关 【答案】C 【解析】教材明确指出输出信号形式由传感器原理确定。 13. 一体化传感器把感受与转换功能集成在同一芯片上，这说明（ ）。 A. 组成环节的功能可以集成 B. 传感器不再需要感受被测量 C. 任何芯片都是传感器 D. 输出不需要有规律 【答案】A 【解析】功能环节仍存在，只是物理结构上合为一体。 14. 传感器输出需要便于后续（ ）。 A. 传输、处理、记录和显示 B. 产生被测对象 C. 代替所有控制装置 D. 提供机械动力 【答案】A 【解析】测量转换电路处理信号的目的正是便于这些后续环节。 15. 将微弱电荷信号变成便于测量的电压信号，可使用（ ）。 A. 电荷放大器 B. 机械连杆 C. 执行电动机 D. 液压缸 【答案】A 【解析】电荷放大器属于教材列出的常见信号调节电路。 16. 在“被测量→敏感元件→传感元件→测量转换电路→输出”中，次序正确的是（ ）。 A. 先感受，再转换，最后调节输出 B. 先显示，再感受 C. 先执行，再产生被测量 D. 各环节没有先后关系 【答案】A 【解析】基本方块图体现从感受到电转换再到信号调节的顺序。 17. 某位移传感器输出频率随位移增大而升高，位移是（ ）。 A. 被测量 B. 输出信号 C. 测量转换电路 D. 电源 【答案】A 【解析】位移是传感器所感受的物理量，频率才是输出。 18. 某器件只把已有电压放大，却不感受任何被测量。该器件单独看（ ）。 A. 一定是完整传感器 B. 不是完整传感器 C. 一定是敏感元件 D. 一定是被测对象 【答案】B 【解析】完整传感器必须能够感受规定的被测量并完成有规律的转换。 19. 以下术语中，在有些国家或学科领域可用来称呼传感器的是（ ）。 A. 变换器 B. 执行器 C. 动力机 D. 机械手 【答案】A 【解析】教材说明有些领域将传感器称为变换器、检测器或探测器。 20. 识读传感器组成图时，判断元件功能的首要依据是（ ）。 A. 在信号链中承担的作用 B. 外壳颜色 C. 器件价格 D. 安装螺钉数量 【答案】A 【解析】敏感元件、传感元件和转换电路是按功能划分的。 二、判断题 21. 传感器必须能感受规定的被测量。 【答案】正确 【解析】这是传感器定义的基本要点。 22. 传感器的输出信号与输入被测量之间可以没有任何规律。 【答案】错误 【解析】输出必须按一定规律反映被测量。 23. 敏感元件直接感受被测量。 【答案】正确 【解析】这是敏感元件的功能定义。 24. 传感元件负责把敏感元件输出转换成适于传输和测量的电信号。 【答案】正确 【解析】这与教材对传感元件的表述一致。 25. 测量转换电路只能完成放大，不能完成其他转换。 【答案】错误 【解析】它既可放大，也可把信号转换成便于处理的形式。 26. 电压、电流、频率和脉冲都可作为传感器的输出形式。 【答案】正确 【解析】四者均为教材列举的常见输出形式。 27. 一体化传感器中各功能部分可能难以从结构上明显分开。 【答案】正确 【解析】功能可以集成在壳体或芯片中。 28. 传感器输出一般为电信号，因此任何电源都是传感器。 【答案】错误 【解析】电源不一定感受被测量并按规律转换。 29. 振荡器可以与相应传感器配合作为信号调节与转换电路。 【答案】正确 【解析】振荡器是教材列举的常见转换电路之一。 30. 分析组成时，只凭元件名称即可，不必看它在信号链中的功能。 【答案】错误 【解析】组成部分按功能判定，应看其是否直接感受、完成电转换或调节输出。 三、简答题 31. 写出传感器的教材定义，并指出定义中的三个关键词。 【答案】定义：传感器是能感受规定的被测量并按照一定规律转换成有用输出信号（一般为电信号）的器件或装置。关键词：①规定的被测量；②一定规律转换；③有用输出信号。 【解析】完整答案须同时包含感受对象、转换规律与输出用途。 32. 简述测量转换电路设置的原因及作用。 【答案】传感器的原始输出通常很微弱，不便直接传输和使用；测量转换电路对其进行放大或转换，使其成为便于传输、处理、记录和显示的信号。 【解析】“原因+处理+目的”三层表达完整。 33. 传感器三部分能否在结构上合为一体？举教材表述中的一类情形说明。 【答案】可以。敏感元件、传感元件和测量转换电路是功能划分，可能合为一体；例如半导体气体传感器、湿度传感器可把感受的被测量直接转换为电信号，没有明显的中间转换环节。 【解析】不能把结构不可分误判为缺少功能。 34. 比较电压、电流、频率、脉冲四种输出形式的识别方法。 【答案】看题干给出的信号特征和单位：以V表示的是电压，以A或mA表示的是电流；单位时间周期数随被测量变化的是频率；一次事件对应一个或若干离散窄信号的是脉冲。 【解析】识别应依据单位和时间特征，不依据被测量名称猜测。 四、综合应用题 35. 某水箱液位检测装置中，浮子随液位上下移动；位移检测部件把浮子位移转换为微弱电压；放大电路输出0～10 V送入控制器。请写出被测量，并判定三个环节的功能类别和最终输出形式。 【答案】被测量是液位；浮子属于敏感元件；位移检测部件属于传感元件；放大电路属于测量转换电路；最终为电压输出。 【解析】浮子直接感受液位变化，位移检测部件完成向电信号的转换，放大电路把微弱电压调节为0～10 V，单位V表明最终是电压输出。 36. 生产线上用光电检测装置统计工件数量：工件经过时受光部件状态改变，内部电路整形后输出一个脉冲给计数器。请按信号链说明各环节作用，并解释为什么该装置符合传感器定义。 【答案】受光部件直接感受工件造成的光状态变化，承担敏感功能；内部转换部分把状态变化转成电信号，承担传感功能；整形电路属于测量转换电路；输出形式为脉冲。它能感受规定的被测量（工件经过造成的光变化），按“一次经过对应一个脉冲”的规律形成有用输出，因此符合传感器定义。 【解析】判定完整传感器不能只看“有脉冲”，还要核对感受对象、转换规律和有用输出三个条件。 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