（教学课件）第1单元 2 丁香结（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年六年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕六年级上册《丁香结》，系统涵盖赏花（颜色、外形、气味）与悟花（丁香结象征意义及人生思考）核心知识点。课堂通过预习反馈、作者简介导入，初读课文梳理“丁香花（1-3段）—丁香结（4-6段）”结构，搭建从感知到感悟的学习支架。 其亮点在于以多场景赏花（月光下、窗前、雨中）引导审美创造，批注分析“白得潇洒”“紫的朦胧”等描写感受色彩美，结合李商隐“芭蕉不展丁香结”等诗句理解文化意象，培养思维能力与文化自信。采用对比阅读（与《花之歌》比较写法）和联系生活谈“结”，学生提升审美与思辨能力，教师可系统落实教学目标，提高课堂效率。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖 墙角数枝梅，凌寒独自开 大雪压青松，青松挺且直 丁香花 2 丁香结 六年级语文•上册 第一课时 作者简介 生平简介：宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，当代作家，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。她多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精髓，学养深厚，气韵独特。 文学成就：《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。 主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。 预习反馈 宅院 点缀 窥视 紫色 潇洒 幽雅 伏案 屋檐 轻灵 浑浊 笨拙 参差 簇拥 遮掩 文思 如同 何以 恰如 恍然 顺心 zhuì kuī cù huǎnɡ yǎ zhuó zhē zhuō zǐ xiāo yán 词义理解 ·还有淡淡的幽雅的甜香。 释义：幽静而雅致。 ·在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三科白丁香。 释义：指小得像斗一样的房子，形容屋子极小。 ·人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 释义：不灵巧，不聪明。 ·白下面透出参差的绿。 释义：长短、高低、大小不齐；不一致。 书写指导 紫 潇 雅 檐 窥 缀 簇 遮 恍 拙 浊 左右结构 上下结构 半包围结构 书写指导 缀 zhuì 左右结构的字，左窄右宽。 书写提示：整体安排紧凑。“纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“叕”四个“又”大小一致，上下左右对齐，这三笔的捺变为点，右下捺画舒展。 书写指导 簇 cù 上下结构的字，上小下大。 书写提示：“⺮”等大并排，左低右高。“族”左右紧凑，“方”取左斜势，右下捺画收笔比撇画略低。 初读课文 1.自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。 2.围绕课文思考：哪几个自然段写“丁香花”，哪几个自然段写“丁香结”？ 1 2 3 4 5 6 （1-3） 丁香花 （4-6） 丁香结 批注：作者从哪几个方面描写丁香花。 颜色 外形 气味 赏花 悟花 聚焦赏花 作者笔下的丁香开遍了不同的地方，美得各有特色。朗读课文第1—3自然段，说说作者写了哪些场景中的丁香，并用小标题的形式概括画面。 赏花 城里丁香图 城外丁香图 斗室外三棵白丁香图 这样的生长环境，你对丁香有怎样的印象？ 丁香平常、普通、无处不在；花开得也格外茂盛。 聚焦赏花 默读课文第1—4自然段，用横线画出描写丁香花美的语句，并在旁边进行简单批注。 谁愿意分享你画的句子，说说美在哪里？ 月光下的丁香 春来窗前的丁香 雨中的丁香 色彩美 感受月光下丁香的色彩美 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种着十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 这句话从哪些方面写丁香的？ 颜色 气味 白色丁香“潇洒”，紫色丁香“朦胧”，如果把它们当作人，你觉得像什么？ 白丁香像潇洒的男子 紫丁香像朦胧害羞的少女 娇俏灵动 在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？ 可爱芬芳 感受月光下丁香的色彩美 一轮明月挂在夜空中，洁白的月光像流水一样倾泻而下。看那白丁香，好像更有光泽了，它们（ ），还有那紫丁香，紫得更柔和了，它们（ ），还有（ ）的甜香。 月光下的丁香如梦似幻，而斗室外的三棵白丁香，更是一幅色彩分明的画。 感受窗前丁香的色彩美 句子里有哪些颜色？ 抓颜色想象 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 抓对比想象 一片莹白中透出参差的绿，可见花团锦簇，绿叶只能从花的缝隙里钻出来！ 抓顺序想象 作者从外面回来，她的观察顺序是怎样的呢？ 洁白耀目 感受雨中丁香的色彩美 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 大家对比这两幅图，说说雨中的丁香具有什么特点？ 格外妩媚 朦胧 这里的“渗”如何理解？ “渗”‌在这里有晕染、交融的意思。把细雨中紫丁香和白丁香相互渗透、交融的朦胧美写活了。 感受雨中丁香的色彩美 联系上下文，说一说，为什么作者说“丁香确实该和微雨连在一起”？ 因为丁香只有和微雨连在一起才会创造出一种独特韵味的美，呈现出朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和的画面，给人一种梦幻迷离的感觉，让人久久回味，妙不可言，不禁让作者产生了丁香的确该和微雨连在一起的想法。 从生动的描写感受“美” 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 这里将花写成了什么？ 小花 星星 比作 比喻： 写出了丁香花什么特点？ 小巧、繁密耀目 从“探”“窥”这两个字，你觉得丁香像什么？ 拟人： 像孩童般样活泼、灵动。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透豪端。 这里的“积雪”指的是什么？ 盛开的白丁香花 你是从哪里看出来的？ 从上文“有三棵白丁香”，以及“香气直透豪端”可看出来。 通过香气，知道是丁香花，让你还想到哪首诗？ 遥知不是雪，为有暗香来。 2 丁香结 六年级语文•上册 第二课时 聚焦悟花 自由朗读第4—6自然段，说一说：丁香结这部分作者都写了哪些内容？你有什么不懂的问题吗？ 悟花 丁香结引发了作者对人生怎样的思考？ 联想丁香词 发现丁香结 感悟丁香结 古人为什么发明了丁香结这样的说法？ 为什么说丁香结负担着解不开的愁怨呢？ 这句话是什么意思？ 丁香结引发了作者对人生怎样的思考？ 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 请你观察图片，看一看丁香花苞的形状，你有什么发现？ 再观察盘花扣，你又有什么发现？ 丁香花苞，小小的，圆圆的，鼓鼓的，恰如盘花扣，正是丁香结。 感受形似 丁香结不只是形状像结，在古诗词里，它还有特别的含义。 代赠二首 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 唐 李商隐 摊破浣溪沙 五代 李璟 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主？思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 回首绿波三楚暮，接天流。 芭蕉树的蕉心还没展开，卷曲着。丁香花的花蕾丛生如结，含苞待放的样子。芭蕉和丁香都对着春风，却各自含愁不解，就像两个人异地同心，都在为不得相会而忧愁。 青鸟无法传递远方思念的人的音讯，那绵绵的春雨中绽开的丁香花蕾让我想起凝结的愁怨。 了解象征 这些诗句描写了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？ 忧愁、 愁怨 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》 丁香结都有愁怨难解的象征意义 根据诗意想一想，古人对丁香寄寓着怎样的情感？ 这里作者为什么要引用诗句？ 古人把自己的惆怅、愁思寄寓在丁香中，以丁香寄情； 作者在这里引用诗句，旨在寄情于物，使意境更加优美。 古人都把丁香结看成负担着解不开的愁怨，可作者却又不一样的想法。 既然人生难免遇到困难，那不防用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的，人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ 从容、豁达、积极 人生难免有困难和烦恼，正是这些“结”，生活才更有滋味。 既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。 面对年年都有的丁香结，作者的态度是什么？ 联系上下文，想一想：你读懂了什么？ 联系自己的生活实际，说一说：你遇到过哪些“结”？ 学习压力大 与朋友发生争吵 面对生活中不顺利的事情，虽然让人不愉快，但积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。 同学们，我们刚刚跟着作者宗璞赏丁香、悟花结，收获了人生启示。其实，古今中外有许多作家都喜欢借花抒情，接下来我们就一起走进阅读链接中的《花之歌》，看看同样是写花，它和《丁香结》在表达上有什么不一样。 阅读链接 自主阅读《花之歌》，边读边思考：这篇文章和《丁香结》相比，在表达方面有什么不同？可以圈一圈、画一画，留下你的阅读痕迹。 课文 不同之处   写法 侧重点 情感与主旨 语言风格 《丁香结》         《花之歌》       散文 先描写实景，再借物抒情 散文诗 通篇拟人，想象奇特 重在写景，细致刻画丁香的样子 重在抒情与象征，借花象征美好、奉献、自由 情感含蓄，以豁达乐观的心态面对人生的“结” 情感热烈，无论处在哪种境遇，总是积极地向往和追求光明 语言细腻、淡雅质朴、含蓄隽永 节奏鲜明、浪漫灵动、诗意浓郁 虽然两篇文章文体不同、风格各异，但都借花表达了对生活、对生命的思考，都用优美的语言为我们展现了花的美好，这就是经典作品的魅力。 1.摘抄：两篇文章都有许多打动我们的句子，请大家选择自己喜欢的语句，工整地摘抄在积累本上，也可以简单写写喜欢的理由。 2.小练笔：作者笔下的丁香花娇俏灵动、繁密耀目，请你体会学习本文的写法，想象自己在生活中见到的其他植物，选择你最喜欢的一种小花，写一个小片段。 （可以从你所喜爱事物的颜色、外貌、气味、姿态等方面进行描写。） 课后作业 丁香结 赏花 悟花 丁香图景 丁香 ___________图 ___________图 ___________图 颜色：白 紫 气味：淡淡的幽香 香气直透 外形：十字小花 （丁香花）小小的花苞_____,______,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是______。 丁香结象征着________________________。 城里丁香 城外丁香 斗室外三棵 白丁香 愁怨 平和的心态 积极的态度 教学板书 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $丁香结今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外都是一样。城里街旁尘土纷嚣之间忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望城外。校园里丁香更多，最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香，月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香。非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出这是丁香。在我断断续续住了近30年的斗室外，有三颗白丁香。每到春来伏案时，抬头便看见檐前积雪，雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的也是那一片莹白白，下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光几乎都是和这几束丁香联系在一起的那十字小白花那样小却不显得单薄，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云，芭蕉不展丁香结，丁香空结雨中愁。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的如同印象派的画，线条模糊了直向窗前的莹白渗过来，让人觉得丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾小小的，花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，我才恍然，果然是丁香结。丁香结这三个字给人许多想象，再联想到那些诗句，真觉得他们负担着解不开的仇怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了，一件又来。所以丁香结年年都有结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？