1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦科学社会主义的理论与实践，涵盖其产生条件、理论基石、诞生标志及实践历程。通过回顾社会发展阶段与生产关系演变导入，以“科学社会主义为什么科学？”为主议题，分“一座孤岛”“一部宣言”“一声炮响”三环节搭建学习支架，衔接空想社会主义到科学社会主义的发展脉络。 其亮点在于情境探究与对比分析结合，如空想社会主义阶段特征、工人运动案例等情境，搭配空想与科学社会主义对比表，融入视频辅助和高考真题训练。通过中国特色社会主义实践案例强化政治认同，小组议学培养理性思维与健全人格，为教师提供结构化资源，帮助学生深化理解并激发责任意识。

石器 最低最初阶段 旧石器→新石器 共同占有生产资料；共同劳动、平均分配；平等互助关系。 总和构成 氏族制度 集体决定 决定 决定 金属工具 出 现 奴隶社会 上层建筑 生产关系 生产力 经济基础 决定 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由强制奴隶劳动；产品都归奴隶主，只给奴隶最低限制的生活资料； 奴隶制国家 决定 决定 反作用 反作用 封建制君主专制国家 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由。农民有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 铁制农具的广泛使用和推广 决定 封建社会 决定 原始社会 资本主义社会 蒸汽机和电气化 决定 资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 ,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 资本主义国家 决定 新的社会制度？ 生产社会化与生产资料私人占有的矛盾尖锐化不可避免 共产主义（社会主义）社会 回顾前课 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论和实践 阐明人类社会发展的趋势； 概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹； 阐明人类社会发展的趋势。 【课标要求】 自主预习 01 02 03 空想社会主义的局限性是什么？科学社会主义产生的思想来源和历史前提有哪些？ 共产党宣言的地位和历史意义？ 十月革命的历史意义?社会主义的生产关系有什么特点？ 科学社会主义创立的理论基石和诞生标志？ 主议题：科学社会主义为什么科学？ 环节一：一座孤岛——科学社会主义产生条件？ 环节三：一声炮响——科学社会主义怎么践行？ 环节二：一部宣言——科学社会主义如何创立？ 情境一： 环节一：一座孤岛——科学社会主义产生条件？ 代表作：《自然法典》 莫尔 摩莱里 代表作：《乌托邦》 欧文 代表事例：进行社会实验 早期发展阶段（16-17世纪） 中期发展阶段（18世纪） 高级发展阶段（19世纪初） 用文学语言批判资本主义，多为感性空想，只有丰富的幻想而没有理论的论证，没有科学的逻辑体系 从法律角度批判资本主义私有制，是理性批判的空想社会主义 发展到最高阶段，在批判资本主义社会制度、对未来社会提出积极合理设想的同时，将空想社会主义推进到理想实验阶段。并且已经有了初步的制度创设与实践。 说服感化 富翁支持 实地试验 情境二： 环节一：一座孤岛——科学社会主义产生条件？ 探究与分享一：小组商议，并交流分享。 (1)结合情境，请概括总结三个时期空想社会主义的特点。 (2)请思考空想社会主义对科学社会主义产生的意义。 议学提示： 1.都看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。 2.空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 环节一：一座孤岛——科学社会主义产生条件？ 情境三： 环节一：一座孤岛——科学社会主义产生条件？ （3）结合情境三、课本12页探究与分享思考：以“新和谐公社”为代表的空想社会主义思想家们建设美好社会的努力为什么都以失败而告终？（从依靠谁？目标？怎么做等角度思考） 议学提示：没有找到问题根源，看不到资本主义本质，不能揭示资本主义根本矛盾和人类社会发展规律，没有从阶级的角度揭露资本主义社会的弊端，反对阶级斗争，看不到广大人民群众的力量，没有看到无产阶级的力量，注定要失败。 环节一：一座孤岛——科学社会主义产生条件？ 一、科学社会主义产生的条件 （1）空想社会主义产生的背景：P11 资本主义形成和发展过程中日益显现出激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。 无产阶级 资产阶级 对立 1.科学社会主义的思想来源——空想社会主义 （2）空想社会主义的发展阶段及代表人物 代表作是《自然法典》。在这部被称为“共产主义法典”的书里，摩莱里对私有制进行了无情的鞭挞。他认为“私有制是万恶之源”，公有制才是符合人类天性的制度。 莫尔 摩莱里 代表作《乌托邦》。书中虚构了一个航海家到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，他认为，私有制是万恶之源，必须消灭它。 欧文 这一阶段的空想社会主义者在批判资本主义社会制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。欧文甚至进行了社会实验。 早期发展阶段（16-17世纪） 中期发展阶段（18世纪） 高级发展阶段（19世纪初） 一、科学社会主义产生的条件 （3）空想社会主义的局限性：P12 ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 （4）空想社会主义的进步性：（补充） 看到了资本主义的弊端，对资本主义进行批判和揭露，表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源。 根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 情境四： 环节一：一座孤岛——科学社会主义产生条件？ 名称 时间 纲领(口号) 斗争形形式 结果 法国里昂工人起义 1831 1834 不能劳动而生,就要战斗而死! 推翻富人政权,争取民主共和国！ 武装起义 失败 英国 宪章运动 1836 1848 要求取得普选权 工人参与国家管理 集会、罢工、起义、和平请愿。 失败 德国 西里西亚织工起义 1844 反对私有制社会 武装起义 失败 探究与分享一：小组商议，并交流分享。 （4）结合情境四，说明欧洲三大工人运动为什么均以失败而告终？ 议学提示： 没有坚强的政党，没有科学的理论。这三次大规模的工人运动虽都遭到镇压，但它有深刻的教训：没有革命理论的指导，无产阶级就不可能取得革命的胜利。因此，创立建立在科学基础上的革命理论，就成为时代迫切的需要。 一、科学社会主义产生的条件 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 意义：P12 三大工人运动标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度 。 无产阶级斗争需要科学理论的指导 科学社会主义应运而生 2.科学社会主义的历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 P13 相关链接 形式 经济斗争 政治斗争 思想理论 斗争 目的 方式 地位、作用 增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件和生活条件 捣毁机器、经济罢工、游行示威 推翻资产阶级反动统治，建立和巩固无产阶级政权 政治罢工、游行示威、议会斗争、武装起义和革命战争 主要任务是宣传革命思想 用革命的理论对革命的运动进行指导 单纯的经济斗争不能消灭资本主义制度，不能从根本上改变无产阶级受剥削压迫的地位 政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式 在无产阶级的斗争中占有重要地位 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争基本形式P12 情境一： 环节二：一部宣言——科学社会主义如何创立？ 情境二： 环节二：一部宣言——科学社会主义如何创立？ “无产者在这个革命中失去的只是锁链，而他们将会得到整个世界” 探究与分享二：小组商议，并交流分享。 （1）结合视频内容，请概括总结马克思主义的主要内容。 （2）结合视频和所学知识，谈谈《共产党宣言》发表的意义？ 议学提示： （1）马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义。 （2）《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。此后，这一理论成为无产阶级无比锐利的思想武器。在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响…… （1）唯物史观 P14 ①理论来源：批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 ②内容及意义：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 黑格尔 费尔巴哈 马克思 3.科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说P15 一、科学社会主义产生的条件 （2）剩余价值学说 ①理论来源：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 ②内容及科学性：揭示了资本主义运行的特殊规律，从经济学的角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 3.科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说 一、科学社会主义产生的条件 （3）唯物史观与剩余价值学说创立的意义 两大发现的重要意义： 为科学社会主义的创立奠定了理论基石 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 剩余价值学说 唯物史观 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了资本主义运行的特殊规律 3.科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说 马克思有两个伟大的发现：唯物史观和剩余价值理论。正是这两个伟大的发现，把社会主义的学说置于牢固的科学基础之上。——恩格斯 二、科学社会主义的创立 （1）地位： 1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 （2）内容：P15-16 ①两个必然：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②一个政党：总结工人运动的经验教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③一个目标：阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。 1.科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》的发表 “马克思主义犹如壮丽的日出， 照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路” （3）《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义具有以下鲜明特点：P17相关链接 ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 总结：科学社会主义的产生 （1）思想来源—— （2）历史前提—— （3）理论基石—— （4）诞生标志—— 《共产党宣言》的发表 总结提升：区分科学社会主义与空想社会主义 空想社会主义 科学社会主义 区别 阶级本质 革命斗争 人民群众 社会规律 理想社会 联系 没有揭露资本主义剥削的本质 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾 明确了资本主义阶级剥削的本质 否认社会革命和阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治 没有认识到人民群众的力量 肯定了人民群众社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 没有认识到社会发展规律 揭示了社会发展规律，明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征 空想社会主义作为科学社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的历史前提 环节三：一声炮响——科学社会主义怎么践行？ 情境一： 探究与分享三：小组商议，并交流分享。 （1）结合情境一，运用所学知识，说明十月革命胜利的历史意义。 （2）有人认为，诞生于19世纪的科学社会主义不再适合现代的发展了，而且苏联解体、东欧剧变的现实也证明了科学社会主义已经过时了。请对此观点加以评析。 (1)俄国十月革命的胜利，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃，开启了人类历史的新纪元。 (2)苏联解体和东欧巨变是国际共产主义运动的发展出现的严重曲折，但是，从整个人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义的趋势不可逆转，从人类发展的趋势来看，共产主义一定要实现的信念不可动摇。并且，科学社会主义在中国的成功实践也彰显了其强大的生命力。 环节三：一声炮响——科学社会主义怎么践行？ 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践和发展，中国的巨大成就证明，科学社会主义在21世纪仍焕发出强大生命力，是不过时的。 三、社会主义从一国到多国的实践 1.巴黎公社——无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵经验。P17 三、社会主义从一国到多国的实践 标志着俄国社会主义革命的胜利，为建立世界上第一个社会主义国家奠定了基础。 (1)爆发 ★(2)意义 1917年10月 布尔什维克党 无产阶级推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系 时间： 政党： 结果： 2.科学社会主义从理论到实践——俄国十月革命P18 三、社会主义从一国到多国的实践 （1）生产资料所有制关系：劳动者共同占有生产资料； （2）生产中人与人的关系：消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系； （3）产品分配关系：个人消费品实行按劳分配。 资本主义社会 社会主义社会 区 别 生产资料所有制 人与人的关系 产品分配 资本家占有一切生产资料 剥削与被剥削的关系 资本家榨取工人创造的剩余价值 劳动者共同占有生产资料 互助合作的关系 个人消费品实行按劳分配 3.社会主义生产关系的特点 P18 三、社会主义从一国到多国的实践 4.科学社会主义的实践发展历程 P18-19 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 建立 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 发展 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 挫折 从中国特色社会主义的伟大实践，不难看出科学社会主义焕发出了强大的生命力 新生 三、社会主义从一国到多国的实践 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，这一伟大实践体现了科学社会主义的强大的生命力。 站 起 来 富 起 来 强 起 来 5.社会主义的发展前景 P19 科学社会主义 创立的条件 思想来源： 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 诞生标志： 历史前提： 理论基石： 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 社会主义从一国 到多国的实践 内容和意义 科学社会主义的理论与实践 实践 理论 俄国十月革命 从一国到多国的实践 严重曲折 发展趋势：不可逆转、不可动摇 本课小结 1.空想社会主义者创立了剩余价值学说。 提示：×　马克思、恩格斯创立了剩余价值学说。 2.科学社会主义是人类一切优秀思想文化的结晶。 提示：√　唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 3.《共产党宣言》第一次阐明了建立无产阶级政党的必要性。 提示：√　《共产党宣言》第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 4.个人消费品实行按需分配是社会主义生产关系的一大特点。 提示：×　个人消费品实行按劳分配，这是社会主义生产关系的特点之一。 易错易混总结 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 1. 【2024年新课标卷1】在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有 ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 空想社会主义没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。 空想社会主义是一种理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实现；而巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想。巴黎公社不是空想社会主义的主张也不是其实践活动，③排除。 新和谐公社是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”。虽然最终失败了，但也是一次有意义的尝试。这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用，②④符合题意。 C 对点训练 2.（2023全国新教材12）马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学，是因为它 ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 科学社会主义之所以科学，是因为它以唯物史观和剩余价值学说为理论基石，揭示了人类社会的一般规律和资本主义运行的特殊规律，找到了无产阶级这一实现人类解放的社会力量，指明了实现人类彻底解放的正确道路，这也是科学社会主义超越空想社会主义的地方，③④符合题意。 D 空想社会主义也对资本主义社会进行了深刻的批判，对未来共产主义社会的图景进行了勾画，但他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到社会变革的正确途径，因此这两个选项不能表明科学社会主义相对于空想社会主义的进步性，即不能说明其科学性，①②与题意不符。 3.（2025湖南卷）1867年，恩格斯在《资本论》第一卷出版时的书评里说过：一些读者“可能会以为他将从这本书里得知共产主义的千年王国到底是什么样子。谁指望得到这种乐趣，谁就大错特错了”。由此可知： ①展望未来社会时，马克思主义经典作家作出了具体描绘 ②必须坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法 ③未来社会到底是什么样子，需要人们在实践中不断探索 ④马克思主义经典作家当时并未认识和掌握社会发展规律 A.①②   B.①④    C.②③    D.③④ 马克思主义经典作家在展望未来社会时，并没有对未来共产主义社会作出具体描绘。他们只是揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会的基本矛盾，指明了社会发展的方向，①排除。 马克思主义经典作家创立了唯物史观和剩余价值学说，深刻认识和掌握了社会发展规律。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义社会的特殊规律，④错误。 马克思主义为研究未来社会制度提供了科学方法，比如唯物史观和剩余价值学说，这是认识人类社会发展规律的重要工具。我们要依据这些科学方法去研究未来社会，而不是寻求关于未来社会的具体细节描述，②正确。未来社会是不断发展变化的，由于社会生活是复杂多样且处于动态发展中的，未来社会到底是什么样子，不能仅仅依靠理论推导，需要人们在实践中不断探索、不断总结经验，逐步深化对未来社会的认识，③正确。②和③符合马克思主义方法论的核心原则（实践性、历史性） C 4.（2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是 ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选。黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错误。 马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确。 “第一个把已经被遗忘的辩证方法，它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。 D 5.（2023年湖南卷1）中国特色社会主义开创于改革开放新时期，但了解其形成和发展的脉络，认识其历史必然性和科学真理性，应该拉长时间尺度，放在世界社会主义演进的历程中去把握。从这一历程来看 ①科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ②中国特色社会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段 ③中国特色社会主义正成为振兴世界社会主义的中流砥柱 ④冷战结束后世界社会主义运动低潮状态得到了根本改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 材料中"中国特色社会主义开创于改革开放新时期，但了解其形成和发展的脉络，认识其历史必然性和科学真理性，应该拉长时间尺度，放在世界社会主义演进的历程中去把握"，从这一历程来看科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，中国特色社会主义正成为振兴世界社会主义的中流砥柱，①③符合题意。 B 中国特色社会主义不断发展，但仍然处于社会主义初级阶段，②说法错误 材料强调科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，但并不能说冷战结束后世界社会主义运动低潮状态得到了根本改变，④说法错误。 6.（2023年湖南卷2） 马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道，在共产主义社会里，“任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门内发展，社会调节着整个生产，因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者。”对此理解正确的是 ①这是对未来共产主义社会形态的全面描绘 ②人的自由发展是共产主义社会的基本前提 ③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归 ④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 共产主义社会之所以能实现人的自由而全面发展，"不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者"，其中一个重要的原因是人类从旧的社会关系束缚下解放出来，摆脱一切剥削压迫和旧式分工的束缚，成为社会关系的主人，④符合题意。 D "任何人都可以在任何部门内发展"是对共产主义社会中人的自由发展的描写，并没有对未来共产主义社会形态的全面描绘，①说法错误。 《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，指出"在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。"实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，是共产主义社会的根本特征，生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提，②说法错误，③符合题意。 Lavf57.83.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $