Unit 4 第5课时 Part B Read and write（分层作业）英语人教PEP版六年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从词汇基础到语篇应用递进，适配新授课巩固与能力提升，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇辨析与词形转换|通过不同类单词辨析、词形填空夯实核心词汇与语法基础| |提升练|句型应用与情景交际|以单选、补全对话、完形填空衔接语境，强化固定搭配与语篇理解| |拓展练|语篇综合表达|书面写作整合所学，培养金钱管理主题的语言组织与思维表达能力|

Unit4 Managing money well 第5课时 Part B Read and write 基础练 一、找出不同类的一项。 ( )1. A. money　　　 B. spend　　　 C. manage　　　 D. sell ( )2. A. spring　　　 B. summer　　　 C. winner　　　 D. winter ( )3. A. special　　　 B. example　　 C. important　　 D. strange ( )4. A. books　　　　 B. jars　　　　 C. bikes　　　　 D. keeps ( )5. A. save　　　　 B. gift 　　 C. share　　　　 D. pay 二、用所给单词适当形式填空。 1. The __________(win) is going to get a big prize. 2. There are many __________(way) to learn English well. 3. Oliver made money from __________(sell) newspapers in the street. 4. We have a big reading room on the __________(two) floor. 5. Chen Wei __________(keep) all his favourite toys in a big box when he was young. 提升练 三、单项选择。 ( )1. — Li Hong always helps others. She sets a good ________ for us. — Yes. We should learn from her. A. dream　　　 B. gift　　　　 C. example　　　 D. hobby ( )2. — Linlin, you look so happy today. Is there anything ________? — Yes. I get a nice birthday gift from my mother. A. special　　　 B. easy　　　　 C. difficult　　　 D. boring ( )3. — Tom,how do you ________ your time? — I make a plan every day. It helps me a lot. A. answer　　　 B. change　　　 C. use　　　　 D. manage ( )4. — I want to ________ more about the history museum. Where can I get the information? — You can visit its website. A. look after　　 B. find out　　　 C. pay for　　　 D. get up ( )5. The old saying “Prepare for a rainy day” tells us to ________. A. get ready for future　　　　　　　 B. take an umbrella C. help others in need　　　　　　　 D. watch the weather report 四、选择恰当句子，补全对话。 ( A. I will start saving money too. B. But I always spend it quickly. C. Do you get pocket money every week? D. I want to buy a new dictionary and don’t waste money on useless things. E. How do you deal with your pocket money? )Tom: 1.______ Lily: Yes, I do. What about you? Tom: I get 50 yuan each week. 2.______ Lily: Oh, you should learn to manage your money. Tom: 3.______ Lily: I save half of it in my money box. Tom: Why do you save so much money? Lily: 4.______ Tom: That sounds good. 5.______ Lily: Good plan. Every penny counts. 五、完形填空。　 Chen Jie is my good friend. She's a 12yearold girl 　1 Class One, Grade Six.She has her special way to manage 　2 . She writes a spending 　3 every Sunday. Every week, she gets her pocket money. She also gets some money from selling old things. She 　4 her money in three money jars. Jar 1 is money to 　5 . She uses this money to buy goods, like books. She also uses it to pay for 　6 , like haircuts. Jar 2 is money to share. She uses this money to buy gifts, 　7 , birthday gifts for her family. Jar 3 is money to save. Chen Jie puts money there to 　8 for big things, like a new bike. She really manages her money well! ( )1. A. at 　　 　　 B. for　　　　　 C. from　　　　 D. about ( )2. A. food　　　　 B. money　　　 C. time　　　　 D. work ( )3. A. note 　　　　 B. story　　　　 C. dream　　　　 D. plan ( )4. A. keeps　　　　 B. waits　　　　 C. takes　　　　 D. brings ( )5. A. agree 　　 B. spend　　　 C. choose　　　 D. collect ( )6. A. projects 　　 B. lessons　　　 C. activities　　 D. services ( )7. A. for example B. of course C. in fact D. for pleasure ( )8. A. look up　　　 B. dress up　　 C. save up　　　 D. pick up 拓展练 六、书面表达。 金钱管理是我们每个人都要学习的生活技能。合理储蓄、理性消费，可以帮助我们养成良好的生活习惯。请以“How to Manage Our Money”为题写一篇短文分享你的做法。 要求：60词左右；开头已给出，不计入总词数。 How to Manage Our Money It is important for us to learn how to manage our money. Here are my ideas. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案解析 基础练 一、找出不同类的一项。 1.答案：A 解析：B.spend（花费）、C.manage（管理）、D.sell（售卖）都是动词；A.money（钱）是名词。 2.答案：C 解析：A.spring（春天）、B.summer（夏天）、D.winter（冬天）都是季节名词；C.winner（获胜者）指人。 3.答案：B 解析：A.special（特别的）、C.important（重要的）、D.strange（奇怪的）都是形容词；B.example（例子）是名词。 4.答案：D 解析：A.books（书）、B.jars（罐子）、C.bikes（自行车）都是名词复数；D.keeps 是动词 keep 的第三人称单数形式。 5.答案：B 解析：A.save（节约，储蓄）、C.share（分享）、D.pay（支付）都是动词；B.gift（礼物）是名词。 二、用所给单词适当形式填空。 1.答案：winner 解析：定冠词 the 后接名词；后面 be 动词 is 是单数，win（赢）变为指人的名词 winner（获胜者）。句意：这位获胜者将会得到一份大奖。 2.答案：ways 解析：many（许多）后面接可数名词复数，way 的复数是 ways。句意：有很多学好英语的方法。 3.答案：selling 解析：介词 from 后面要接动名词，sell 的动名词形式是 selling。句意：奥利弗靠在街上卖报纸赚钱。 4.答案：second 解析：表示 “第几层” 要用序数词，two 的序数词 second。on the second floor 在二楼。 5.答案：kept 解析：时间状语 when he was young（当他小时候）表示过去，句子用一般过去时，keep 的过去式 kept。句意：陈伟小时候把他所有喜爱的玩具收在一个大盒子里。 提升练 三、单项选择。 1.答案：C 解析：固定搭配 set a good example for sb. 为某人树立好榜样。dream 梦想；gift 礼物；hobby 爱好。句意：— 李红总是帮助别人，她为我们树立了好榜样。— 是的，我们应该向她学习。 2.答案：A 解析：special 特别的；easy 容易的；difficult 困难的；boring 无聊的。形容词修饰不定代词要后置，anything special 什么特别的事。句意：— 琳琳，你今天看起来很开心，有什么特别的事吗？— 有，我收到妈妈送的漂亮生日礼物。 3.答案：D 解析：manage one's time 管理时间。answer 回答；change 改变；use 使用。句意：— 汤姆，你如何管理你的时间？— 我每天制定计划，这对我帮助很大。 4.答案：B 解析：find out 查明、弄清；look after 照顾；pay for 支付；get up 起床。句意：— 我想要更多了解这座历史博物馆，我在哪里可以获取信息？— 你可以访问它的网站。 5.答案：A 解析：谚语 “Prepare for a rainy day” 意为未雨绸缪，含义是为未来做好准备。get ready for future 为未来做准备；B 带雨伞；C 帮助有需要的人；D 看天气预报。句意：谚语 “未雨绸缪” 告诉我们要为未来做好准备。 四、选择恰当句子，补全对话。 1.答案：C 解析：答句 “Yes, I do.” 是 Do 引导一般疑问句的回答，因此本空需要 Do 开头的问句。C 选项 “Do you get pocket money every week?”（你每周有零花钱吗？）符合问答匹配。 2.答案：B 解析：前句 Tom 说自己每周得到 50 元；后句 Lily 建议他学会管理钱财。B“But I always spend it quickly.（但是我总是很快就把钱花完）” 承接上下文，解释为什么需要理财。 3.答案：E 解析：答句 “I save half of it in my money box.” 介绍自己处理零花钱的做法。E“How do you deal with your pocket money?（你如何处理你的零花钱？）” 用来询问处理零花钱的方式。 4.答案：D 解析：问句 “Why do you save so much money?” 询问存钱的原因。D“I want to buy a new dictionary and don’t waste money on useless things.（我想买一本新字典，不把钱浪费在没用的东西上）” 说明存钱的目的。 5.答案：A 解析：下文 Lily 回应 “Good plan.”（好计划）。A“I will start saving money too.（我也将要开始存钱）” 提出自己的计划，和后文呼应。 五、完形填空。 1.答案：C 解析：from 表示 “来自”。a 12yearold girl from Class One, Grade Six 一名来自六年级一班的女孩。at 在；for 为了；about 关于，均不符合。 2.答案：B 解析：全文主题是理财。manage money 理财。food 食物；time 时间；work 工作，和文章主题无关。 3.答案：D 解析：spending plan 消费计划。句意：她每个周日写一份消费计划。note 笔记；story 故事；dream 梦想。 4.答案：A 解析：keep … in… 把…… 存放在……。句意：她把钱存放在三个钱罐里面。wait 等待；take 拿；bring 带来。 5.答案：B 解析：根据后文 “She uses this money to buy goods”，这个罐子的钱用来花费。spend 花费。agree 同意；choose 选择；collect 收集。 6.答案：D 解析：haircuts（理发）属于服务类消费。services 服务。projects 项目；lessons 课程；activities 活动。 7.答案：A 解析：for example 例如，用来举例。此处举例给家人买生日礼物。of course 当然；in fact 事实上；for pleasure 为了消遣。 8.答案：C 解析：save up 攒钱。句意：陈杰把钱放在这里，为大件物品攒钱，比如一辆新自行车。look up 查阅；dress up 打扮；pick up 捡起。 拓展练 六、书面表达。 范文： How to Manage Our Money It is important for us to learn how to manage our money. Here are my ideas. When I get pocket money every week, I will save some first in my money box. I make a clear spending plan and think twice before buying things. I spend money on useful things like books and pencils instead of toys. Sometimes I use a little money to buy small gifts for my family. It helps me develop good living habits. I truly believe every penny counts in our daily life. 学科网（北京）股份有限公司 $