第1课《开启物联网之门》课件-2026-2027学年人教版初中信息科技八年级全一册

该初中信息科技课件聚焦物联网定义、物品联网条件、与互联网关系及我国发展历程，通过四个问题驱动，结合视频观看、物品联网判断、共享单车案例分析等活动，构建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于以问题链引导探究，通过视频和案例培养信息意识，如判断物品联网三条件提升信息感知力，分析共享单车系统工作过程发展计算思维。采用表格填写和课堂自测强化数字化学习，帮助学生建立知识体系，也为教师提供结构化教学资源。

开启物联网之门 八年级信息科技第一单元从感知到物联 第1课 注：图片来源于网络 1 第一个问题？ 什么是物联网？ 第一单元 从感知到物联 物联网的诞生 开启物联网之门 01 思考： 1、视频中把什么物品连到互联网上了？ 2、为什么要连上网？ 注：视频来源于网络 什么是物联网？　　 思考：你身边的哪些设备已经"上网"了？ 开启物联网之门 01 物联网（IOT Internet Of Things ），意思是“物品的互联网”, 也就是“将物品用互联网连接起来”。物联网中的“物”泛指各种物品，所以物联网也经常被解释为“万物互联”。 2 物品联网，需要具备怎样的条件 第二个问题？ 请同学们思考，说出下面图中的各种物品是否都是物联网上的物品？为什么？ 开启物联网之门 01 扫地机器人 智能音箱 摄像头 麦克风 水杯 空调 汽车 冰箱 羊 物品联网，需要具备的条件： 1 能传输：可与其他物品交换数据。（它能连接网络吗？） 有名字：有可被识别的唯一编码。（它有唯一身份吗？） 可感知：能提供物品本身的数据。（它能感知信息吗？） 3 2 现阶段物联网中的“物”，主要是指那些装有传感器并能与互联网相连的物品。 开启物联网之门 01 判断一个物品能否成为物联网中的"物"，依次检查三个条件 开启物联网之门 01 课堂活动：对照三条件解析共享单车是如何联网的？ 开启物联网之门 01 注：视频来源于网络 开启物联网之门 01 　　除了计算机、平板计算机、手机，你还知道还有哪些物品连接了互联网？它们连接互联网后带来了什么好处？ 物品 连接互联网的好处 电视 摄像头 热水器 门锁 都有连接到互联网上的需求 学习活动： 3 物联网与互联网的关系？ 第三个问题？ 开启物联网之门 01 互联网 计算机与计算机互联 移动互联网 人与人互联 物联网 人与物、物与物的互联 从互联网发展到物联网，经历了三个阶段 开启物联网之门 01 互联网与物联网的关系 两者联系： 1、互联网是物联网发展的基础； 2、物联网是互联网的发展； 3、技术上的相关性； 开启物联网之门 01 物联网与互联网的区别 对比维度 互联网 物联网 连接对象 人与人 物与物、人与物 信息源头 人主动产生 物自动采集 核心目标 信息传递与共享 智能感知与控制 4 我国物联网经历怎样的发展？ 第四个问题？ 开启物联网之门 01 从“感知中国”到“物联全球” 开启物联网之门 01 1．物联网（Internet of Things )是物品的互联网，是指万物互联。 2．物联网中的数据可以由传感器感知并自动采集。 3．物联网是互联网的发展，互联网是物联网的基础。 4.我国物联网发展迅速。 开启物联网之门 01 课堂自测 请同学们完成以下练习题，检测自己的学习效果 开启物联网之门 01 1.物联网的英文缩写是IOT.（ ） 2.物联网就是 “物物相连的互联网”，仅包含物理设备之间的连接，不涉及数据处理和应用。（ ） 3.物联网的核心是 “物物相连”，其本质是在互联网基础上扩展了连接的对象，从人扩展到了物。（ ） √ √ 4.2008年，中国发布了首个物联网领域规范。（ ） 5.物联网是在互联网基础上发展起来的，其核心和基础仍然是互联网。（ ） √ Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $