第19卷 幼儿的生长发育及健康评价 专题训练卷《学前儿童卫生与保健》河北省（高职单招）学前教育类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：河北省（高职单招）学前教育类《考纲百套卷》，依据《河北省普通高等职业教育单独考试招生面向中职毕业生学前教育类职业技能考试说明》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理学》、《学前教育学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第19卷专题训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“幼儿的生长发育及健康评价”范围和要求编写。具体内容为：生长发育的含义与一般规律、健康检查与生长发育评价。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第19卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 幼儿的生长发育及健康评价 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1．关于生长与发育的关系，正确的说法是（ ） A．身体功能上的成熟 B．身高的增加 C．体格与机能的量变和质变 D．身体各器官系统的长大 【答案】C 【详解】生长指身体各器官系统在形态上的增大，是量变；发育指各器官系统功能的成熟和完善，是质变。两者相互依存、密切相关，共同构成生长发育的全过程，不能简单等同于身高增加。 2．幼儿生长发育遵循的程序性规律是（ ） A．先慢后快 B．由上到下、由近及远、由粗到细 C．先快后慢 D．由细到粗 【答案】B 【详解】幼儿生长发育具有程序性，一般遵循由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高级的规律，如先抬头后坐立，先大肌肉动作后精细动作，这是判断幼儿发育是否正常的重要依据。 3．评价幼儿生长发育最基本的形态指标是（ ） A．身高和体重 B．智商 C．肺活量 D．头围和胸围 【答案】A 【详解】身高反映体格发育的纵向指标，体重反映营养和充实度，两者测量简便、数据可靠，是评价幼儿生长发育最基本、最常用的形态指标。 4．对幼儿生长发育进行评价时，最常用的做法是（ ） A．定期测量身高、体重并对照标准评价 B．仅凭一次测量下结论 C．只看体重变化 D．只看身高变化 【答案】A 【详解】评价幼儿生长发育应采用定期测量身高、体重等指标，并与同年龄、同性别儿童的标准值对照比较的方法，动态观察其增长趋势，而不能凭单次测量或单一指标下结论。 5．影响幼儿生长发育的内在因素主要是（ ） A．疾病影响 B．锻炼情况 C．遗传因素 D．营养条件 【答案】A 【详解】影响幼儿生长发育的因素分内在和外在两类，内在因素包括遗传和内分泌等，其中遗传因素决定生长发育的潜力；营养、疾病、锻炼属于外在因素。 6．幼儿生长发育的不均衡性主要体现在（ ） A．各系统发育速度不同、先后不一 B．各系统匀速同步发育 C．所有系统同时快速发育 D．生殖系统发育最早 【答案】B 【详解】幼儿各系统发育速度并非同步，神经系统发育最早、最快，淋巴系统先快后慢，生殖系统发育最晚，这体现了生长发育的不均衡性，也是安排保教活动的重要依据。 7．幼儿健康检查中，测量身高、体重主要用于（ ） A．评价运动能力 B．评价体格发育 C．评价智力发育 D．评价语言发育 【答案】B 【详解】身高、体重是评价幼儿体格发育的基本形态指标，通过定期测量并与标准对照，可以了解幼儿的体格发育水平与营养状况，是健康检查中评价体格发育的主要手段。 8．关于幼儿生长发育的连续性与阶段性，正确的理解是（ ） A．连续性与阶段性相统一 B．匀速直线进行 C．只有阶段性没有连续性 D．只在幼儿期进行 【答案】A 【详解】幼儿生长发育是一个连续不断的过程，但又表现出明显的阶段性，如乳牙萌出、身高突增等标志性阶段。连续性体现发展的不间断，阶段性体现发展的质变，两者相统一。 9．对 3 岁以上幼儿，一般要求定期健康检查的频次为（ ） A．每两年一次 B．每年一次 C．每月一次 D．每三年一次 【答案】B 【详解】我国托幼机构卫生保健制度规定，幼儿定期健康检查一般 1 岁以内每季度一次，1 至 3 岁每半年一次，3 岁以上每年一次，以便及时发现和纠正健康问题。 10．下列属于幼儿生长发育形态指标的是（ ） A．身高、体重、头围、胸围 B．智商、情商 C．视力、听力 D．脉搏、血压 【答案】A 【详解】形态指标反映身体的外部形态，主要包括身高、体重、头围、胸围等；智商、情商反映心理发展，视力、听力、脉搏、血压属于生理功能指标，均不属于形态指标。 11．幼儿生长发育的个体差异性表现为（ ） A．同性别幼儿发育完全一致 B．幼儿发育不受个体因素影响 C．同年龄同性别的幼儿在身高体重上存在差异 D．同龄幼儿身高完全相同 【答案】C 【详解】由于遗传、营养、环境等条件不同，同年龄、同性别幼儿在身高、体重、发育速度等方面都存在一定差异，这种个体差异性是个体生长发育的正常表现，评价时不宜用统一标准苛求。 12．促进幼儿生长发育的外在因素主要是（ ） A．内分泌因素 B．营养、锻炼和睡眠 C．遗传因素 D．性别因素 【答案】B 【详解】营养、体格锻炼和充足的睡眠是促进幼儿生长发育的重要外在因素，合理的营养提供物质基础，锻炼增强体质，睡眠促进生长激素分泌，三者缺一不可。 13．幼儿动作发育的程序性一般表现为（ ） A．先上部后下部 B．先下部后上部 C．先四肢后躯干 D．先精细后粗大 【答案】A 【详解】幼儿动作发育遵循头尾发展律，先学会抬头、坐、立等上部动作，再发展行走等下部动作；先发展大肌肉的粗大动作，后发展手指等小肌肉的精细动作。 14．测量幼儿头围主要用于评价（ ） A．脑和颅骨的发育 B．胸廓的发育 C．四肢的发育 D．脊柱的发育 【答案】A 【详解】头围反映脑和颅骨的发育情况，婴幼儿期脑发育迅速，头围增长较快，定期测量头围有助于及时发现脑发育异常，是评价神经系统发育的重要形态指标。 15．对幼儿生长发育进行监测时，较为科学的方法是（ ） A．定期测量并绘制生长曲线对照标准 B．只看体重增加量 C．与成人标准比较 D．凭家长主观判断 【答案】A 【详解】生长发育监测应定期测量身高、体重并绘制生长曲线，与同年龄同性别的参考标准对照，动态观察增长趋势，判断发育是否正常，而不应只看单一数值或与成人标准比较。 二、多项选择题（本题共10道小题，每题4分，共40分） 16．幼儿生长发育评价常用的形态指标包括（ ） A．身高 B．体重 C．头围 D．胸围 【答案】ABCD 【详解】身高、体重、头围、胸围都是反映幼儿身体外部形态的常用形态指标，其中身高体重是最基本的指标，头围反映脑颅发育，胸围反映胸廓与肺的发育，四项均属形态指标。 17．幼儿生长发育的一般规律包括（ ） A．连续性和阶段性 B．程序性 C．匀速性 D．同步性 【答案】AB 【详解】幼儿生长发育的一般规律包括连续性和阶段性、程序性、不均衡性、个体差异性等。匀速性和同步性与幼儿生长发育的实际特点不符，不属于生长发育的一般规律，故不选。 18．影响幼儿生长发育的内在因素包括（ ） A．遗传因素 B．家庭收入的高低 C．内分泌因素 D．先天营养状况 【答案】ACD 【详解】影响幼儿生长发育的内在因素主要有遗传、内分泌和先天营养状况等，它们在胎儿期和出生时就已奠定个体发育的基础；家庭收入属于外在的环境经济因素，不属于内在因素，故不选。 19．幼儿生长发育的程序性表现包括（ ） A．先四肢后躯干 B．由上到下 C．先精细动作后粗大动作 D．由粗到细 【答案】BD 【详解】幼儿生长发育的程序性表现为由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高级，如先抬头后坐立、先大肌肉动作后精细动作。先四肢后躯干、先精细后粗大与程序性规律相反，故不选。 20．托幼机构的幼儿健康检查方式包括（ ） A．定期健康检查 B．晨间检查 C．全日观察 D．入园前的健康检查 【答案】ABCD 【详解】托幼机构的健康检查包括入园前健康检查、定期健康检查、晨间检查和全日观察等，通过多种方式的结合，及时发现幼儿的健康问题并采取相应措施，四项均属健康检查的方式。 21．下列属于生长发育形态指标的有（ ） A．身高 B．体重 C．智商 D．头围 【答案】ABD 【详解】身高、体重、头围、胸围等属于生长发育的形态指标，反映身体外部形态的发育水平；智商反映心理发展水平，不属于形态指标，故不选。 22．促进幼儿生长发育的外在因素包括（ ） A．遗传因素 B．内分泌因素 C．合理的营养 D．充足的睡眠 【答案】CD 【详解】合理的营养、充足的睡眠、适宜的体格锻炼和良好的生活制度等都是促进幼儿生长发育的外在因素；遗传和内分泌属于内在因素，故不选。 23．科学的生长发育监测方法包括（ ） A．定期测量身高体重 B．凭一次测量结果下结论 C．绘制生长曲线动态观察 D．只关注某一项指标 【答案】AC 【详解】科学的生长发育监测应定期测量身高、体重等指标并绘制生长曲线，动态观察其增长趋势；凭单次测量下结论、只关注某一项指标都不能全面反映发育状况，故不选。 24．促进幼儿生长发育的措施包括（ ） A．提供合理的营养 B．保证充足的睡眠 C．开展适宜的体格锻炼 D．做好疾病预防 【答案】ABCD 【详解】合理营养为生长发育提供物质基础，充足睡眠促进生长激素分泌，适宜锻炼增强体质，疾病预防保障健康发育，四项都是促进幼儿生长发育的重要措施。 25．关于幼儿生长发育的个体差异性，正确的说法有（ ） A．受遗传因素的制约 B．与遗传完全无关 C．所有幼儿发育速度完全相同 D．受环境因素影响 【答案】AD 【详解】幼儿生长发育的个体差异性既受遗传因素的制约，也受营养、环境等外在因素的影响，因而同年龄幼儿发育速度不尽相同。与遗传完全无关、发育速度完全相同这两个说法都与实际情况不符，不能选用。 三、判断题（本题共10道小题，每题3分，共30分） 26．生长指身体各器官系统的长大，发育指各器官系统功能的成熟，二者密切相关。（ ） 【答案】正确 【详解】生长是身体各器官系统在形态上的量变，发育是各器官系统功能的质变，两者相互依存、密切相关，共同构成幼儿生长发育的完整过程，说法正确。 27．幼儿生长发育是匀速进行的，各阶段速度完全一致。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿生长发育并非匀速进行，而是表现出不均衡性，各年龄阶段生长速度不同，各系统发育也有先后，匀速进行的说法与生长发育规律不符。 28．幼儿生长发育具有连续性和阶段性相统一的特点。（ ） 【答案】正确 【详解】幼儿生长发育是一个连续的过程，又呈现出明显的阶段性，如乳牙萌出、身高增长加速等阶段标志，连续性与阶段性相统一是生长发育的一般规律，说法正确。 29．身高是评价幼儿生长发育的唯一指标。（ ） 【答案】错误 【详解】评价幼儿生长发育需要综合运用身高、体重、头围、胸围等多项形态指标，并结合运动、语言等功能指标，身高只是最基本的形态指标之一，不是唯一指标。 30．遗传因素对幼儿生长发育没有任何影响。（ ） 【答案】错误 【详解】遗传因素决定幼儿生长发育的潜力，是影响生长发育的重要内在因素，对身高、体质等都有明显影响，没有任何影响的说法不符合生长发育规律。 31．合理的营养和充足的睡眠有利于幼儿的生长发育。（ ） 【答案】正确 【详解】合理营养为生长发育提供物质基础，充足睡眠可促进生长激素分泌，两者都是促进幼儿生长发育的重要外在条件，说法正确。 32．评价幼儿生长发育只需看体重一项指标。（ ） 【答案】错误 【详解】评价幼儿生长发育应综合运用多项形态和功能指标，体重虽然重要但只是其中一项，单独以体重评价生长发育不够全面，说法错误。 33．同年龄、同性别的幼儿在身高体重上存在个体差异是正常现象。（ ） 【答案】正确 【详解】受遗传和环境影响，同年龄、同性别幼儿在身高体重和发育速度上存在个体差异，这是生长发育的正常现象，评价时应考虑个体差异，说法正确。 34．定期健康检查是掌握幼儿生长发育状况、及早发现健康问题的重要手段。（ ） 【答案】正确 【详解】定期健康检查通过测量生长发育指标并与标准对照，可以动态掌握幼儿的生长发育状况，及时发现异常并干预，是托幼机构保健工作的重要内容，说法正确。 35．幼儿头围的大小与脑和颅骨的发育无关。（ ） 【答案】错误 【详解】头围反映脑和颅骨的发育情况，婴幼儿期脑发育迅速、头围增长较快，头围异常往往提示脑发育问题，说头围与脑颅发育无关是错误的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：河北省（高职单招）学前教育类《考纲百套卷》，依据《河北省普通高等职业教育单独考试招生面向中职毕业生学前教育类职业技能考试说明》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理学》、《学前教育学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第19卷专题训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“幼儿的生长发育及健康评价”范围和要求编写。具体内容为：生长发育的含义与一般规律、健康检查与生长发育评价。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第19卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 幼儿的生长发育及健康评价 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1．关于生长与发育的关系，正确的说法是（ ） A．身体功能上的成熟 B．身高的增加 C．体格与机能的量变和质变 D．身体各器官系统的长大 2．幼儿生长发育遵循的程序性规律是（ ） A．先慢后快 B．由上到下、由近及远、由粗到细 C．先快后慢 D．由细到粗 3．评价幼儿生长发育最基本的形态指标是（ ） A．身高和体重 B．智商 C．肺活量 D．头围和胸围 4．对幼儿生长发育进行评价时，最常用的做法是（ ） A．定期测量身高、体重并对照标准评价 B．仅凭一次测量下结论 C．只看体重变化 D．只看身高变化 5．影响幼儿生长发育的内在因素主要是（ ） A．疾病影响 B．锻炼情况 C．遗传因素 D．营养条件 6．幼儿生长发育的不均衡性主要体现在（ ） A．各系统发育速度不同、先后不一 B．各系统匀速同步发育 C．所有系统同时快速发育 D．生殖系统发育最早 7．幼儿健康检查中，测量身高、体重主要用于（ ） A．评价运动能力 B．评价体格发育 C．评价智力发育 D．评价语言发育 8．关于幼儿生长发育的连续性与阶段性，正确的理解是（ ） A．连续性与阶段性相统一 B．匀速直线进行 C．只有阶段性没有连续性 D．只在幼儿期进行 9．对 3 岁以上幼儿，一般要求定期健康检查的频次为（ ） A．每两年一次 B．每年一次 C．每月一次 D．每三年一次 10．下列属于幼儿生长发育形态指标的是（ ） A．身高、体重、头围、胸围 B．智商、情商 C．视力、听力 D．脉搏、血压 11．幼儿生长发育的个体差异性表现为（ ） A．同性别幼儿发育完全一致 B．幼儿发育不受个体因素影响 C．同年龄同性别的幼儿在身高体重上存在差异 D．同龄幼儿身高完全相同 12．促进幼儿生长发育的外在因素主要是（ ） A．内分泌因素 B．营养、锻炼和睡眠 C．遗传因素 D．性别因素 13．幼儿动作发育的程序性一般表现为（ ） A．先上部后下部 B．先下部后上部 C．先四肢后躯干 D．先精细后粗大 14．测量幼儿头围主要用于评价（ ） A．脑和颅骨的发育 B．胸廓的发育 C．四肢的发育 D．脊柱的发育 15．对幼儿生长发育进行监测时，较为科学的方法是（ ） A．定期测量并绘制生长曲线对照标准 B．只看体重增加量 C．与成人标准比较 D．凭家长主观判断 二、多项选择题（本题共10道小题，每题4分，共40分） 16．幼儿生长发育评价常用的形态指标包括（ ） A．身高 B．体重 C．头围 D．胸围 17．幼儿生长发育的一般规律包括（ ） A．连续性和阶段性 B．程序性 C．匀速性 D．同步性 18．影响幼儿生长发育的内在因素包括（ ） A．遗传因素 B．家庭收入的高低 C．内分泌因素 D．先天营养状况 19．幼儿生长发育的程序性表现包括（ ） A．先四肢后躯干 B．由上到下 C．先精细动作后粗大动作 D．由粗到细 20．托幼机构的幼儿健康检查方式包括（ ） A．定期健康检查 B．晨间检查 C．全日观察 D．入园前的健康检查 21．下列属于生长发育形态指标的有（ ） A．身高 B．体重 C．智商 D．头围 22．促进幼儿生长发育的外在因素包括（ ） A．遗传因素 B．内分泌因素 C．合理的营养 D．充足的睡眠 23．科学的生长发育监测方法包括（ ） A．定期测量身高体重 B．凭一次测量结果下结论 C．绘制生长曲线动态观察 D．只关注某一项指标 24．促进幼儿生长发育的措施包括（ ） A．提供合理的营养 B．保证充足的睡眠 C．开展适宜的体格锻炼 D．做好疾病预防 25．关于幼儿生长发育的个体差异性，正确的说法有（ ） A．受遗传因素的制约 B．与遗传完全无关 C．所有幼儿发育速度完全相同 D．受环境因素影响 三、判断题（本题共10道小题，每题3分，共30分） 26．生长指身体各器官系统的长大，发育指各器官系统功能的成熟，二者密切相关。（ ） 27．幼儿生长发育是匀速进行的，各阶段速度完全一致。（ ） 28．幼儿生长发育具有连续性和阶段性相统一的特点。（ ） 29．身高是评价幼儿生长发育的唯一指标。（ ） 30．遗传因素对幼儿生长发育没有任何影响。（ ） 31．合理的营养和充足的睡眠有利于幼儿的生长发育。（ ） 32．评价幼儿生长发育只需看体重一项指标。（ ） 33．同年龄、同性别的幼儿在身高体重上存在个体差异是正常现象。（ ） 34．定期健康检查是掌握幼儿生长发育状况、及早发现健康问题的重要手段。（ ） 35．幼儿头围的大小与脑和颅骨的发育无关。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $