13.2 电路连接的基本方式 同步练 2026-2027学年苏科版物理九年级上册

**基本信息** 本练习聚焦“电路连接的基本方式”，通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力培养的递进，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|串联并联概念及特点|选择题1（生活电路实例）、填空题10（路灯连接方式）强化物理观念| |能力提升|电路分析与故障判断|选择题4（导线检测故障）、填空题14（电路故障推理）培养科学思维| |综合应用|实验探究与实际应用|实验题21（串并联电路探究）、作图题20（门控灯设计）发展科学探究能力|

2026年秋季学期苏科版物理九年级上册同步练习 13.2电路连接的基本方式 一、选择题 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（     ） A．工厂里的灯与控制它的开关是串联的 B．节日的夜晚，装扮小树的小彩灯是串联的 C．家里的电视与电饭煲在使用时互不影响，所以它们是并联的 D．智能门锁通常设有“指纹”和“密码”两种解锁方式，只要验证任意一种即可开门，这说明控制指纹和密码的两个开关是串联的 2．如图所示，这是一款仿真电动鱼，其工作原理：闭合开关，电源灯亮，当触摸玩具时（相当于触摸开关闭合），仿真鱼就会跳动；当断开开关时，灯不亮，无论是否触摸玩具，仿真鱼都不会跳动。下列电路设计符合要求的是（     ） A．B． C． D． 3．如图所示电路，下列分析中正确的是（　　） A．只闭合时，灯、并联 B．只闭合、时，灯、串联 C．只闭合、时，灯、并联 D．只闭合、时，灯、串联 4．如图是小明做实验的实物电路，闭合开关S后，小灯泡、都不亮。为了检查故障，小明用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯仍不亮；接触b、c两点时，两灯还不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了。下列对电路故障判断正确的是（     ） A．灯断路 B．灯断路 C．开关S断路 D．灯短路 5．如图所示，暗盒中的两个灯泡和连接在同一电路中。闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭。下列说法正确的是（     ） A．两个灯泡一定并联 B．两个灯泡一定串联 C．若拧下灯泡，闭合开关，灯泡仍然亮，则两个灯泡可能串联也有可能并联 D．若用一根完好的导线连接在灯泡的两个接线柱上，迅速闭合和断开开关，发现开关闭合时两个灯泡都不发光，则两个灯泡一定并联 6．在实践活动中，某学习小组设计了未系安全带提示系统：当乘客坐在座椅上时，开关闭合，报警器（电铃）报警；若系好安全带，则开关闭合，报警器停止工作。下列电路图符合设计要求的是（     ） A． B． C． D． 7．如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（     ） A．若a与b，b与d连接，则只有L2发光 B．若a与b，c与d连接，则只有L1发光 C．若a与d，b与c连接，则L1、L2串联 D．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联 二、填空题 8．如图所示的电路中，若小灯泡L1的灯丝断开，则闭合开关S时，小灯泡L2____________发光；若将一根导线并联在小灯泡L1的两端，则小灯泡L2____________发光。（均选填“能”或“不能”） 9．如图所示的电路中，要使两灯串联，开关应____________；要使两灯并联，开关应____________；若同时闭合开关____________，会造成短路。 10．傍晚时分，街边的路灯会同时亮起来，它们的连接方式是____________（选填“串联”或“并联”）；如图所示的可移动式红绿灯适用于城镇道路交叉口，在停电或施工等情况下应急指挥车辆、行人通行。红、绿灯之间的连接方式是____________（选填“串联”或“并联”）。 11．如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当把压在B上的物品搬离时，金属片B在弹簧作用下与金属片A、C分开，这时灯_______________，电铃_______________。 12．如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景，手机里的电池相当于电路中的 ________（选填“电源”或“用电器”），若小明拔掉其中最上面那一部手机，则其它手机将 _______。 13．如图所示，某同学要连接由和组成的并联电路。若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到_________接线柱；若开关S只控制，应将导线的M端接到_________接线柱。（均选填“A”或“B”） 14．恐怖片中的“鬼屋”里，一开门，走廊灯就亮，同时电铃就响，将门关上，灯灭铃停。这说明开关是接在________（选填“干路”或“支路”）上的。如图所示电路，闭合开关后，两灯均不亮，用一根导线连接a、b两点后，两灯不亮；再用这根导线连接b、c两点，两灯仍不亮；连接b、d两点后，灯亮，不亮；则故障可能是________。 15．关于如图所示的电路，只闭合S1，____________串联；同时闭合S1、S2、S3时，____________并联。 16．如图甲所示是节日装饰用的小彩灯，可以烘托节日的气氛，其缺点是如果有一个小灯泡烧毁了，会导致电路________，将使整串小灯泡全部熄灭，这是因为串联电路中各用电器________。为了克服该缺点，小芳同学对电路进行了改进，如图乙所示，方法是先将小灯泡两个两个________后，再把它们串联起来，这样即使有一个小灯泡烧毁，也不会影响整串电路。 17．如图所示是小壮同学连接的实物电路，在该实物电路中，开关位于________（填“干路”或“支路”）上，小灯泡与小灯泡________联；开关、均闭合后，若小灯泡突然因为灯丝烧断而熄灭，则小灯泡________（填“能”或“不能”）继续发光。 18．如图甲所示是发光二极管的示意图。当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光；如果电流从较短接线脚流入，电路处于______（选填“短路”或“断路”）状态，这说明发光二极管具有______导电性。如图乙所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关______；要使两灯组成串联电路，应该闭合开关______；为了保护电路，不能同时闭合______。 三、作图题 19．根据如图所示的实物连接图，在方框内画出对应的电路图。 20．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请在实物图中连线。 四、实验题 21．“连接串并联电路”实验。 (1)小华连接好电路（如图甲）后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，任意取下其中一个小灯泡，可观察到另一个小灯泡______（选填“发光”或“不发光”）；以上现象说明了串联电路各用电器具有______这一特点； (2)若小明连接好电路后，闭合开关，发现、两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡，、仍然都不亮；按一下小灯泡，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是____________； (3)如图甲所示，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用______（选填“相同”或“不相同”）； (4)如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小明将暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图（如丙图所示）可能是______。 A． B． C． D． 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．D 2．B 3．C 4．C 5．D 6．A 7．B 8． 不能 能 9． 闭合，断开、 闭合、，断开 、 10． 并联 并联 11． 亮 响 12． 用电器 正常充电 13． A B 14． 干路 开关S断路 15． 、 、 16． 断路 相互影响 并联 17． 干路 并 能 18． 断路 单向 、 、 19． 20． 21．(1) 不发光 相互影响 (2)与灯座接触不良 (3)相同 (4)D 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $