项目四 任务一 领导职能概述 《管理学基础》（福建科学技术出版社）单元过关卷（原卷版+解析版）

《管理学基础》（福建科学技术出版社） 项目四 领导 任务一 领导职能概述 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1.赫塞和布兰查德认为，领导是通过影响个体或群体行为来（ ）。 A. 扩大组织规模 B. 实现组织目标 C. 减少工作岗位 D. 取消规章制度 【答案】B 【解析】领导是在特定情境中影响个体或群体行为、努力实现目标的过程。 2.领导权力的本质是（ ）。 A. 职位等级 B. 处罚力度 C. 影响力 D. 奖金数量 【答案】C 【解析】领导权力超越简单命令服从，本质在于对他人施加影响。 3.经理向优秀员工发放奖金，运用的是（ ）。 A. 强制权力是指领导者通过批评、处分等方式影响他人的能力 B. 参照权力 C. 奖赏权力是指领导者通过表扬、奖金等方式影响他人的能力 D. 专家权力 【答案】C 【解析】奖赏权力是领导给予奖励或消除不良影响的能力。 4.领导者依据组织职位制定校规并监督执行，主要体现（ ）。 A. 法定权力 B. 参照权力 C. 专家权力 D. 非正式权力 【答案】A 【解析】法定权力来源于组织结构和职位赋予的权威。 5.下属因领导者人格魅力而愿意模仿其行为，体现（ ）。 A. 奖赏权力是指领导者通过表扬、奖金等方式影响他人的能力 B. 强制权力是指领导者通过批评、处分等方式影响他人的能力 C. 法定权力 D. 参照权力 【答案】D 【解析】参照权力源于下属对领导者个人特征的认同和仰慕。 6.技术总监凭借专业知识解决复杂算法问题，主要运用（ ）。 A. 法定权力 B. 强制权力 C. 奖赏权力 D. 专家权力 【答案】D 【解析】专家权力来自领导者的专业知识和技能。下属因认可领导者的专业能力而自愿服从，这种影响力与职位无关，具有持久性和稳定性。 7.下列属于职位权力的是（ ）。 A. 参照权力和专家权力 B. 专家权力和强制权力 C. 奖赏权力、强制权力和法定权力 D. 参照权力和法定权力 【答案】C 【解析】奖赏、强制和法定权力与组织职位相关，统称职位权力。 8.领导者把组织愿景转化为具体、可衡量目标，主要发挥（ ）作用。 A. 变革管理 B. 设定愿景与目标 C. 团队惩罚 D. 财务核算 【答案】B 【解析】设定愿景与目标为团队提供方向并激发共同事业热情。 9.面对市场突变，领导者重新制定战略和计划，体现（ ）作用。 A. 岗位考勤 B. 单纯监督 C. 福利管理 D. 决策与规划 【答案】D 【解析】领导者需要在复杂环境下决策并制定适应性战略计划。 10.领导行为过程的三个基本要素是领导者、被领导者和（ ）。 A. 情境 B. 制度 C. 设备 D. 资金 【答案】A 【解析】领导行为受领导者、被领导者及内外部情境共同影响。 11. 领导的本质体现在（ ）。 A. 控制力 B. 影响力 C. 强制力 D. 奖赏力 【答案】B 【解析】领导的核心是影响力，即通过影响他人实现组织目标。 12. 领导权力中，源于领导者个人专业知识或技能的是（ ）。 A. 专家权力 B. 法定权力 C. 强制权力 D. 奖赏权力 【答案】A 【解析】专家权力基于领导者的专业知识和技能，使下属信服并追随。 13. 领导的核心作用不包括（ ）。 A. 指挥与引导 B. 包办所有具体事务 C. 激励与协调 D. 决策与规划 【答案】B 【解析】领导重在指挥、激励、协调和决策，而不是包办一切具体事务。 14. 领导的三要素不包括（ ）。 A. 领导报酬 B. 领导者 C. 被领导者 D. 领导环境 【答案】A 【解析】领导三要素是领导者、被领导者和领导情境（环境），与报酬无关。 15. 领导者的“参照权力”来源于（ ）。 A. 组织正式授权 B. 惩罚他人的能力 C. 下属对领导者的认同与敬佩 D. 控制资源的能力 【答案】C 【解析】参照权力源于个人魅力和特质，基于下属对领导者的认同。 二、多项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 16. 下列关于领导权力来源的表述，正确的是（ ）。 A.奖赏权力是指领导者通过表扬、奖金等方式影响他人的能力 B.强制权力是指领导者通过批评、处分等方式影响他人的能力 C.法定权力 D.参照权力和专家权力 【答案】ABCD 【解析】五种权力来源为奖赏、强制、法定、参照和专家权力。 17. 领导者的核心作用包括（ ）。 A.设定愿景与目标 B.决策与规划 C.把全部决策交给下属而不予指导 D.团队建设、沟通和变革管理 【答案】ABD 【解析】这些均属于领导者推动组织发展的核心职责。 18. 个人权力具有的特点有（ ）。 A.与职位无关 B.基于人格魅力或专业知识 C.只能依靠惩罚维持 D.容易产生内在认同 【答案】ABD 【解析】参照权力和专家权力属于个人权力，能使下属发自内心尊重和认同。 19. 有效领导者在团队建设中应（ ）。 A.促进相互信任与合作 B.完全依赖命令和处罚 C.及时解决团队冲突 D.建立开放透明的沟通机制 【答案】ACD 【解析】信任、沟通和冲突解决有利于形成和谐高效团队。 20. 领导者运用奖赏权力时应注意（ ）。 A. 只使用物质奖励 B.奖励形式可以多样 C.奖励越多越不需要目标 D.适当结合正式与非正式手段 【答案】BD 【解析】奖赏权力运用应公平适度，结合精神鼓励，不能只依赖物质奖励。 三、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 21. 领导既可以指领导者，也可以指领导工作和过程。（ ） 【答案】√ 【解析】中文”领导”兼有名词和动词含义。作为名词，指担任领导职务的人或领导者；作为动词，指引导和影响下属实现组织目标的活动过程。 22. 强制权力长期使用不会影响团队士气。（ ） 【答案】× 【解析】长期依赖惩罚可能导致士气低落和信任危机。 23. 法定权力来源于领导者的个人魅力。（ ） 【答案】× 【解析】法定权力由组织结构和职位赋予。它来源于组织正式的规章制度和职位授权，与担任该职位的人无关，具有强制性和法定性。 24. 参照权力越强，下属对领导者的认同感通常越高。（ ） 【答案】√ 【解析】参照权力建立在下属对领导者个人特征的认同之上。 25. 专家权力大小取决于领导者的专业知识及下属的知觉。（ ） 【答案】√ 【解析】领导者知识能力及下属对其专业性的认识都会影响专家权力。 26. 领导者只要拥有职位权力就一定能实现有效领导。（ ） 【答案】× 【解析】有效领导还需要个人权力、被领导者接受及情境匹配。 27. 被领导者是领导行为的客体，其接受程度影响权威确立。（ ） 【答案】√ 【解析】权威真正确立取决于被领导者是否接受领导影响。 28. 领导者不需要关注组织外部环境。（ ） 【答案】× 【解析】社会文化等外部环境也会影响领导行为及其效果。 29. 激励与赋能可以提升员工满意度、忠诚度和团队效能。（ ） 【答案】√ 【解析】认可、奖励、培训和发展机会能够增强员工动力与效能。 30. 领导者推动变革时无需管理成员的阻力。（ ） 【答案】× 【解析】变革管理需要识别阻力、设计计划并处理不确定性。 四、名词解释（本大题共5小题，每题4分，共20分） 31. 领导职能 【答案】 领导职能是管理者通过影响、激励和引导成员行为实现组织目标的管理活动。 32. 领导权力 【答案】 领导权力是领导者基于职位、个人特质、专业知识和人际关系等资源，对他人施加影响、引导和控制行为的能力。 33. 奖赏权力 【答案】 奖赏权力是领导者给予他人奖励或消除不良影响的能力，奖励可采取奖金、晋升、表扬等形式。 34. 参照权力的来源 【答案】 参照权力主要来源于领导者的个人魅力、品格、能力和示范效应，使成员愿意模仿和追随。 35. 专家权力 【答案】 专家权力源于领导者的专业知识和技能，下属因其在特定领域的专长而产生尊敬、信服和依赖。 五、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 36. 简述领导的核心作用。 【答案】 ①设定愿景与目标。 ②进行决策与规划。 ③激励与赋能员工。 ④建设团队并促进沟通。 ⑤推动和管理组织变革。 37. 简述职位权力与个人权力的区别。 【答案】 ①职位权力来自组织职位，包括奖赏、强制和法定权力，具有正式性。 ②个人权力来自人格魅力、专业知识等，包括参照和专家权力，依靠下属内在尊重与认同。 38. 领导者如何合理运用强制权力？ 【答案】 ①明确规则和后果，确保惩罚公平、适度并与行为相称；优先通过沟通、指导和激励纠偏。 ②仅在必要时使用，避免长期依赖造成士气低落和信任危机。 39. 为什么说领导行为受情境影响？ 【答案】 ①领导者、被领导者和情境共同决定领导效果。 ②任务结构、职位权力、下属特征以及社会文化等条件不断变化，领导者需据此调整决策、沟通和激励方式。 六、案例分析题（本大题共1小题，共10分：2道单项选择题，每题2分；2道简答题，每题3分） 40. 某校学生会负责人陈老师发现活动执行拖延。他先明确学期愿景和可量化目标，再为表现突出的成员提供培训机会和公开表扬；对屡次无故缺席者按制度扣分；遇到复杂活动时亲自示范并提供专业指导，同时通过例会沟通协调各部门。 （1）陈老师对优秀成员公开表扬，主要运用（　）。（2分） A.强制权力 B.法定权力 C.参照权力 D.奖赏权力 （2）陈老师亲自示范并提供专业指导，主要体现（　）。（2分） A.强制权力 B.专家权力 C.法定权力 D.惩罚权力 （3）结合资料，说明陈老师如何综合运用职位权力与个人权力。（3分） （4）结合资料，说明明确愿景和目标对团队工作的作用。（3分） 【答案】 （1）D （2）B （3） ①用制度扣分等法定、强制手段维护基本规范，用表扬和培训发挥奖赏作用。 ②通过专业示范、沟通协调和以身作则形成专家及参照影响，使成员自愿投入工作。 （4） ①为成员提供共同方向和努力重点，减少行动分散。 ②量化目标便于分工、检查和反馈，配合激励措施可增强责任感和团队凝聚力。 【解析】 （1）公开表扬属于非正式奖赏，是奖赏权力的运用。 （2）凭借专业知识和技能指导成员，体现专家权力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《管理学基础》（福建科学技术出版社） 项目四 领导 任务一 领导职能概述 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1.赫塞和布兰查德认为，领导是通过影响个体或群体行为来（ ）。 A. 扩大组织规模 B. 实现组织目标 C. 减少工作岗位 D. 取消规章制度 2.领导权力的本质是（ ）。 A. 职位等级 B. 处罚力度 C. 影响力 D. 奖金数量 3.经理向优秀员工发放奖金，运用的是（ ）。 A. 强制权力是指领导者通过批评、处分等方式影响他人的能力 B. 参照权力 C. 奖赏权力是指领导者通过表扬、奖金等方式影响他人的能力 D. 专家权力 4.领导者依据组织职位制定校规并监督执行，主要体现（ ）。 A. 法定权力 B. 参照权力 C. 专家权力 D. 非正式权力 5.下属因领导者人格魅力而愿意模仿其行为，体现（ ）。 A. 奖赏权力是指领导者通过表扬、奖金等方式影响他人的能力 B. 强制权力是指领导者通过批评、处分等方式影响他人的能力 C. 法定权力 D. 参照权力 6.技术总监凭借专业知识解决复杂算法问题，主要运用（ ）。 A. 法定权力 B. 强制权力 C. 奖赏权力 D. 专家权力 7.下列属于职位权力的是（ ）。 A. 参照权力和专家权力 B. 专家权力和强制权力 C. 奖赏权力、强制权力和法定权力 D. 参照权力和法定权力 8.领导者把组织愿景转化为具体、可衡量目标，主要发挥（ ）作用。 A. 变革管理 B. 设定愿景与目标 C. 团队惩罚 D. 财务核算 9.面对市场突变，领导者重新制定战略和计划，体现（ ）作用。 A. 岗位考勤 B. 单纯监督 C. 福利管理 D. 决策与规划 10.领导行为过程的三个基本要素是领导者、被领导者和（ ）。 A. 情境 B. 制度 C. 设备 D. 资金 11. 领导的本质体现在（ ）。 A. 控制力 B. 影响力 C. 强制力 D. 奖赏力 12. 领导权力中，源于领导者个人专业知识或技能的是（ ）。 A. 专家权力 B. 法定权力 C. 强制权力 D. 奖赏权力 13. 领导的核心作用不包括（ ）。 A. 指挥与引导 B. 包办所有具体事务 C. 激励与协调 D. 决策与规划 14. 领导的三要素不包括（ ）。 A. 领导报酬 B. 领导者 C. 被领导者 D. 领导环境 15. 领导者的“参照权力”来源于（ ）。 A. 组织正式授权 B. 惩罚他人的能力 C. 下属对领导者的认同与敬佩 D. 控制资源的能力 二、多项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 16. 下列关于领导权力来源的表述，正确的是（ ）。 A.奖赏权力是指领导者通过表扬、奖金等方式影响他人的能力 B.强制权力是指领导者通过批评、处分等方式影响他人的能力 C.法定权力 D.参照权力和专家权力 17. 领导者的核心作用包括（ ）。 A.设定愿景与目标 B.决策与规划 C.把全部决策交给下属而不予指导 D.团队建设、沟通和变革管理 18. 个人权力具有的特点有（ ）。 A.与职位无关 B.基于人格魅力或专业知识 C.只能依靠惩罚维持 D.容易产生内在认同 19. 有效领导者在团队建设中应（ ）。 A.促进相互信任与合作 B.完全依赖命令和处罚 C.及时解决团队冲突 D.建立开放透明的沟通机制 20. 领导者运用奖赏权力时应注意（ ）。 A. 只使用物质奖励 B.奖励形式可以多样 C.奖励越多越不需要目标 D.适当结合正式与非正式手段 三、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 21. 领导既可以指领导者，也可以指领导工作和过程。（ ） 22. 强制权力长期使用不会影响团队士气。（ ） 23. 法定权力来源于领导者的个人魅力。（ ） 24. 参照权力越强，下属对领导者的认同感通常越高。（ ） 25. 专家权力大小取决于领导者的专业知识及下属的知觉。（ ） 26. 领导者只要拥有职位权力就一定能实现有效领导。（ ） 27. 被领导者是领导行为的客体，其接受程度影响权威确立。（ ） 28. 领导者不需要关注组织外部环境。（ ） 29. 激励与赋能可以提升员工满意度、忠诚度和团队效能。（ ） 30. 领导者推动变革时无需管理成员的阻力。（ ） 四、名词解释（本大题共5小题，每题4分，共20分） 31. 领导职能 32. 领导权力 33. 奖赏权力 34. 参照权力的来源 35. 专家权力 五、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 36. 简述领导的核心作用。 37. 简述职位权力与个人权力的区别。 38. 领导者如何合理运用强制权力？ 39. 为什么说领导行为受情境影响？ 六、案例分析题（本大题共1小题，共10分：2道单项选择题，每题2分；2道简答题，每题3分） 40. 某校学生会负责人陈老师发现活动执行拖延。他先明确学期愿景和可量化目标，再为表现突出的成员提供培训机会和公开表扬；对屡次无故缺席者按制度扣分；遇到复杂活动时亲自示范并提供专业指导，同时通过例会沟通协调各部门。 （1）陈老师对优秀成员公开表扬，主要运用（　）。（2分） A.强制权力 B.法定权力 C.参照权力 D.奖赏权力 （2）陈老师亲自示范并提供专业指导，主要体现（　）。（2分） A.强制权力 B.专家权力 C.法定权力 D.惩罚权力 （3）结合资料，说明陈老师如何综合运用职位权力与个人权力。（3分） （4）结合资料，说明明确愿景和目标对团队工作的作用。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $