Unit 2 第4课时(Phonics)（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年五年级上册英语同步备课（Join in 外研剑桥版·新教材）

该小学英语课件围绕“Unit 2 School activities are fun!”第四课时Phonics展开，核心教授单音节、双音节、三音节及多音节单词的分类与发音规则。课堂导入通过Review环节复习月份单词，再以“按音节分类单词”活动为支架，从单音节特点及例子入手，逐步过渡到双音节重音规则、三音节及多音节示例，衔接Phonics 12的“Listen, point and say”单词练习，构建清晰的知识脉络。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养，通过“Rewrite the message and colour”任务（单音节词涂绿色等）和Exercise判断音节数量练习，引导学生分析分类单词，提升思维层次。结合对话创编（如选择学校活动与同伴对话）和Free talk拓展词汇，强化语言运用。Summary表格系统梳理音节类型、规则及例子，便于学生总结内化。学生能提升音节感知与语言表达能力，教师可借助结构化资源高效开展 phonics 教学。

第四课时 Phonics JQ·五年级英语上册 Unit 2 School activities are fun! Say the sentences. Review I have got ... Janu-ary Octo-ber Sept-ember Nove-mber May Mar- ch What activities have you got? I have got... Choose an activity in your school, and make a dialogue with your partner. What are you going to do there? I’m going to ... Who’s going to be there? ... Do you know how to classify words by syllables? Lead in 分类 音节数量 定义与音节构成 重音位置典型规律 音节划分示例（词例） 单音节 （1个音节） 仅含一个元音音素。 必然重读，无轻读或弱化。 cat，me ，bird ，go 双音节 （2个音节） 含两个元音音素。 ·名词/形容词→多在首音节（约80%）； ·动词/介词→多在末音节（尤其带前缀 a-, be-, re- 等）。 ta-ble，rab-bit，be-gin， a-bout 音节数量 定义与音节构成 重音位置典型规律 音节划分示例（词例） 三音节 （3个音节） 含三个元音音素。 多数名词/形容词→首音节。 pho-to-graph，ba-na-na，vol-un-teer 四音节及以上 （多音节） 含四个或更多元音音素。 主重音位置由后缀决定。 ed-u-ca-tion，com-for-ta-ble，inter-na-tio-nal Can you name more words with one syllable,two syllables and three syllables? Activity Time With who What Football Match May classmates play football Toby to the Come on party Saturday at ten Tutu = 单音节词one syllable 单音节词，又称单音词，是指由一个音节构成的词汇，能够独立表达意义。 TIP:在英语中，音节是构成单词的基本发音单位，每个音节通常包含一个元音音素。 双音节词two syllables 指由两个音节组成的单词。双音节词中通常有一个重读音节，发音更响亮，另一个为次重读音节。 三音节词three syllables 由三个音节组成，属于多音节词。多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读。。 Free talk Do you know more words? You can talk with your partners. Then tell us in the class. Think What do you think of the school activities? Can school activities always bring us good changes? They can make students be interested in other things and broaden their visions. If students become too excited, it may make students don’t sleep well in the following days. What do you think of school activities? Exercise 判断下面单词的音节数量是(T) 否(F) 相同。 ( ) 1. party always ( )2.sing big ( )3. dragon boat ( ) 4. first acticity T T T F Summary 音节数量 定义与音节构成 音节划分示例（词例） 单音节 （1个音节） 仅含一个元音音素。 cat，me ，bird ，go 双音节 （2个音节） 含两个元音音素。 ta-ble，rab-bit，be-gin， a-bout 三音节 （3个音节） 含三个元音音素。 pho-to-graph，ba-na-na，vol-un-teer Homework 1.听音频，熟读Phonics部分所有单 词； 2.熟练掌握区分单词音节的方法，并能够区分陌生单词的音节。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 null 54412.22 $One, silver dance egg cake help duck. Two, celebrity prada . music . happy story . three, syllabuses banana animal potato . festival . umbrella.