精品解析：山东省武城县2024-2025学年上学期期末考试七年级历史试题

山东省武城县2024-2025学年上学期期末考试七年级历史试题 （满分100分 时间70分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共有25小题，每题2分，共50分。请将答案按要求涂在答题卡上） 1. 2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，是迄今东亚内陆发现的同时代最为完好的古人类头骨化石之一，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石出土是（ ） A. 认识史前社会的依据 B. 证实神话传说的史料 C. 探究原始农耕的钥匙 D. 开始父系氏族的标志 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，史前社会因缺乏文献记载，考古发现的化石、遗迹等是研究和认识这一时期历史的重要依据。“郧县人”3号头骨化石证实了我国百万年人类演化史，直接为了解当时的古人类发展情况提供了实物证据，是认识史前社会的关键依据，A项正确；“郧县人”化石是真实的古人类遗存，用于研究人类演化史，并非为了证实神话传说，排除B项；“郧县人”化石属于古人类遗骸，反映的是人类自身演化情况，与原始农耕无关，排除C项；“郧县人”化石仅能证明古人类的存在和演化，无法体现氏族社会的性别主导关系，更不是父系氏族开始的标志，排除D项。故选A项。 2. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片中的是（ ） A. 黄河下游，木构水井 B. 干栏式建筑，定居生活 C. 农具骨耜，粟作农业 D. 贫富分化，等级分明 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“河姆渡文明之谜”并结合所学知识，可知距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器，用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，他们还饲养家畜，会制造简单的玉器和原始乐器，B项正确；河姆渡人生活在长江流域，不在黄河流域，排除A项；粟作农业是半坡人，河姆渡人是稻作农业，排除C项；河姆渡时期尚未形成等级分明的社会，排除D项。故选C项。 3. 长期以来,国内外学术界一直以冶金术、文字和城市作为进入文明社会的标志。2018年中华文明探源工程则提出了判断进入文明社会的中国方案。依据中国方案,人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 私有制、阶级、国家的产生 B. 水稻、粟等粮食作物的种植 C. 制陶等手工业技术的进步 D. 墓葬中有大量精美的殉葬品 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案，强调了私有制、阶级、国家的产生作为人类进入文明社会的重要标志，这一方案更加符合中国历史发展的实际情况，突出了社会结构变化的重要性，A项正确；粮食作物的种植是农业发展的重要表现，并不是直接等同于进入文明社会的标志，农业的发展只是文明形成的基础之一，排除B项；手工业技术的进步反映了人类生产力的提升，不是文明社会产生的直接标志，技术的进步可以发生在不同的社会形态中，排除C项；殉葬品的丰富程度反映了社会阶层的差异和财富积累，它更多是作为文明社会的一个特征，而非其产生的标志，排除D项。故选A项。 4. 在相当早的时期，黄河中游出现了一个由若干民族部落汇集和逐步融合的核心，即华夏民族。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊崇为中华民族人文初祖的传说人物。材料中的“人文初祖”是（ ） A. 盘古和女娲 B. 秦皇和汉武 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物”并结合所学可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确； 相传盘古开天地，女娲补天。他们不是人文初祖，排除A项； 秦皇和汉武是我国古代著名的君王，他们不是人文初祖，排除B项；尧和舜的传说发生在炎帝和黄帝之后，他们不是人文初祖，排除D项。故选C项。 5. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①②处依次应填（ ） A. 国人暴动 大禹治水 B. 三家分晋 平王东迁 C. 武王伐纣盘 庚迁殷 D. 武王伐纣 平王东迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①②处依次应填”并结合所学知识，可知公元前1046年周武王伐纣，打败商王纣，建立西周；公元前770年周平王东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，D项正确；国人暴动的时间是公元前841年，大禹治水是三皇五帝时期，不符合题意，排除A项；三家分晋发生时间分别是周定王十六年（前453年）、周威烈王二十三年（前403年）、周显王二十年（前349年），不符合题意，排除B项；盘庚迁殷在公元前1320年，不符合题意，排除C项。故选D项。 6. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎”“墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎”和所学知识可知，春秋时期周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，反映王室衰微礼崩乐坏，A项正确；材料没有提及商品贸易，排除B项；材料未提及晋国成为霸主，排除C项；战国时期战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并，排除D项。故选A项。 7. 春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（ ） A. 引起了政局动荡 B. 加强了民族认同 C. 造就了文化繁荣 D. 削弱了周王威信 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅围绕吴国身份认同变化展开，未提及政局动荡相关内容，错误。 B.吴国最初被中原列国视为蛮夷，在春秋争霸的互动中，最终被列国承认为“诸夏”，这一变化体现出春秋争霸推动了族群交融，扩大了华夏认同的范围，加强了民族认同，正确。 C.题干只讲述诸侯国之间政治、军事层面的交往认可，没有关于文化领域发展的描述，无法体现春秋争霸造就文化繁荣，错误。 D.题干主要论述诸侯国彼此的认知转变与对外合作，未涉及周王的地位与权威变化，错误。 8. 中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ） A. 法家主张治国要靠法令权术等 B. 墨家政治上主张无为而治 C. 儒家认为取得民心才能得天下 D. 道家批判贵族的奢侈生活 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“江山就是人民，人民就是江山。”可知，材料反映的是人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，保障和改善人民生活就是我们的追求；而战国时期与这一理念最为相近的思想主张是“儒家认为取得民心才能得天下”，C项正确；材料未涉及“法令权术”内容，而是强调人民的地位在国家治理的重要性，排除A项；道家（而不是墨家）主张无为而治，B项说法错误，排除B项；墨家（而不是道家）批判贵族的奢侈生活，排除D项。故选C项。 9. 有学者认为，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。该学者旨在强调百家争鸣（ ） A. 学派众多 B. 思想活跃 C. 影响深远 D. 注重创新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”和结合所学可知，百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世的影响深远，C项正确；题干中没有提到百家争鸣的众多学派，排除A项；题干中没有提到众多学派，看不出思想活跃，排除B项；题干中可以看出后来的学者大都从百家争鸣中吸取思想材料或理论形式，不是创新，排除D项。故选C项。 10. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商代的甲骨文是我国最早的文字，是目前已知的最早的成熟的汉字。金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，小篆是由大篆省略改变而来的一种字体，产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。隶书由篆书发展而来，隶书起源于战国。所以答案选A 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。 11. 2021年3月“考古中国”通报了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究成果，三星堆考古使古代青铜器成为今年的网红。对下图信息解读最准确的是（ ） 四川三星堆出土面具 河南二里头遗址出土铜鼎 陕西岐山遗址出土西周毛公鼎 湖北随县出土战国铜冰鉴 A. 体现中华文化领先世界 B. 说明青铜制造水平最高 C. 印证中华文明多元一体 D. 反映王公贵族世袭特权 【答案】C 【解析】 【详解】据图示内容可知，这些不同地区出土的青铜器虽然形制不同，但都属于青铜器，由此可知印证了中华文明多元一体，C项正确；材料中没有比较信息，不能说明中华文化领先世界和青铜制造水平最高，排除AB项；根据图示内容并不能说明王公贵族世袭特权，排除D项。故选C项。 12. “他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 秦灭六国，统一全国 C. 推行改革，巩固统治 D. 农民起义，楚汉相争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”结合所学可知，题干描述的是秦灭六国，完成统一的史实。秦王嬴政从公元前230年到公元前221年，先后兼并六国，完成统一，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，B项正确；王室衰微，诸侯争霸发生在春秋时期，与题干反映的战国无关，排除A项；题干反映的是统一战争，与推行改革无关，排除C项；楚汉相争发生在秦朝灭亡后，排除D项。故选B项。 13. 如表是秦汉时期统一铸造的货币，两者所起的相同历史作用是（ ） A. 为经济发展营造和平环境 B. 继承了春秋战国货币风格 C. 促进了货币种类的多样化 D. 加强了国家对经济的管理 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片可知，图片中分别是秦朝的半两钱和汉武帝时期发行的五铢钱，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币在全国流通，这样改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，两者所起的相同历史作用是加强了国家对经济的管理，D项正确；题干中的秦半两钱和五铢钱这两种货币，促进了经济交流，与“为经济发展营造和平环境”没有关系，排除A项；题干这两种货币风格与春秋战国时期有所不同，排除B项；秦始皇和汉武帝时期，统一货币是为了加强国家对经济的管理，促进各地区经济交流，货币种类多样化题干图片无法体现，排除C项。故选D项。 14. 下列关于陈胜吴广起义的描述，正确的是（ ） A. 起义爆发的地点在当时的咸阳 B. 爆发的根源是秦朝的暴政 C. 是我国历史上第一次奴隶大起义 D. 推翻了秦王朝的封建统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知秦末陈胜、吴广在大泽乡发动起义，起义的主要原因是秦朝的暴政，滥用民力、苛捐杂税、严酷的刑罚等，B项正确；起义爆发的地点在大泽乡，排除A项；是我国历史上第一次农民大起义，排除C项；秦王朝的统治被刘邦领导的起义军推翻，排除D项。故选B项。 15. 两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志、张骞“凿空”的勇气、班超“投笔从戎”的追求脍炙人口，广为流传。他们都具备（ ） A. 家国天下的情怀 B. 耕读传家的理想 C. 勤劳勇敢的品质 D. 无为而治的理念 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“霍去病‘匈奴未灭，无以家为’的壮志，张骞‘凿空’的勇气，班超‘投笔从戎’的追求”可知，时代人物在各自领域中作出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀，A项正确；题干中三位人物的行为与发展农耕和学习儒家不符，无法体现耕读传家的思想，排除B项；勤劳主要是劳动方面的品质，三者共同之处在于家国天下，无法体现勤劳勇敢的品质，排除C项；“无为而治”并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌，不符合题意，排除D项。故选A项。 16. 如图历史漫画简明而形象地反映了东汉中后期的政治。由此直接导致（   ） A. 爆发农民起义 B. 外戚宦官交替专权 C. 东汉走向灭亡 D. 诸侯割据一方 【答案】B 【解析】 【详解】据材料漫画可知，宦官和皇帝一个阵营，太后和外戚一个阵营，两者在争夺权力，据所学可知，在东汉中后期，皇帝大多年幼，其登基后，一般由皇太后主持朝政，出现外戚专权的现象。皇帝长大后，依赖心腹宦官夺取权力，从而出现外戚宦官交替专权的局面，B项正确；外戚宦官交替专权导致政治黑暗，但没有直接导致爆发农民起义，排除A项；材料体现的是互相争夺权力，没有直接导致东汉走向灭亡，排除C项；诸侯割据一方不是材料直接导致的，材料涉及的是对中央政权的争夺，不是地方，排除D项。故选B项。 17. 两汉时期，科技与文化都有突出的成就。根据“麻沸散”“五禽戏”“实施外科手术”等关键信息可以知道的东汉名医是（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 孙思邈 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在东汉，华佗发明了“麻沸散”“五禽戏”，善长实施外科手术，B项正确；扁鹊是东周名医，张仲景主张治未病，孙思邈是唐朝医生，排除ACD三项。故选B项。 18. “究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁是西汉史学家，在他的著作《史记》中不能查阅到（ ） A. 大泽乡起义 B. 光武中兴 C. 长平之战 D. 商鞅变法 【答案】B 【解析】 【详解】 本题为反向选择题，根据所学知识，西汉司马迁所著《史记》，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，“光武中兴”东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，故《史记》中不能查阅到，B项符合题意，选择B项；大泽乡起义是秦朝末年陈胜、吴广在大泽乡发动的农民起义，可以查阅到，A项不符合题意，排除A项；长平之战是秦国军队在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，最后以赵军的失败告终，C项不符合题意，排除C项；商鞅变法是指战国时期秦国秦孝公支持商鞅进行的一次较为彻底的封建化变法改革运动，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 19. 从东汉末年州牧割据、官渡之战到三国鼎立局面的形成，反映出的历史发展趋势是（ ） A. 走向局部统一 B. 经济持续发展 C. 民族不断交融 D. 各地群雄并起 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“从东汉末年州牧割据、官渡之战，到三国鼎立局面的形成”可知，历史发展趋势是走向局部统一，为重新统一创造了条件，A项正确；材料未体现经济持续发展，排除B项；民族不断交融在材料中没有反映，排除C项；各地群雄并起与题干不符，排除D项。故选A项。 20. 初一某学生绘制了一幅单元知识结构示意图（如下，仔细看箭头）。符号①处应该是（ ） A. 人口迁徙 B. 孝文改革 C. 淝水之战 D. 八王之乱 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图示可知，这一时期是魏晋南北朝时期，根据材料“区域经济江南地区的开发，民族关系交往交流交融”结合所学可知，西晋短暂统一这一时期，北方的游牧民族大量内迁，中原人民大量南迁，这次人口的迁移，给南方带来的技术和劳动力等促进了江南地区的开发，也促进了民族关系的发展，促进了民族融合，A项正确；北魏在北方地区，北魏孝文帝改革促进了民族融合，与江南的开发无关，排除B项；淝水之战是前秦与东晋之间的战争，不能促进江南地区的发展，排除C项；西晋时期“八王之乱”历时十几年，社会并不稳定，排除D项。故选A项。 21. 南朝是继东晋之后，由汉族建立起来的王朝统称，客观上为中华文明的延续、发展和传播作出了不可磨灭的贡献。下列关于南朝的描述符合史实的一项是（ ） A. 西晋灭亡后，司马睿建立南朝 B. 南朝相继出现宋、陈、齐、梁四个政权 C. 南朝四个政权的都城都在建康 D. 在北方与南朝对峙的是十六国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知， 建康（今江苏南京）是南朝宋、齐、梁、陈四代的都城，也是当时南方的政治、经济、文化中心，这一特点也被称为“六朝古都”（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈均以建康为都），C项正确；西晋灭亡后，司马睿在南方建立东晋，南朝的开端是420年刘裕篡晋建宋，此时东晋灭亡，南朝才正式开始，司马睿与南朝的建立无关，排除A项；南朝的政权更迭顺序是宋→齐→梁→陈（420年宋建立，589年陈被隋所灭），选项中将陈和齐、梁的顺序颠倒，不符合史实，排除B项；十六国主要存在于东晋时期（304—439年），是北方少数民族建立的割据政权，439年北魏统一北方，十六国时期结束，南朝（420—589年）与北方的北朝（北魏、东魏、西魏、北齐、北周）对峙，这一时期被称为“南北朝时期”，排除D项。故选C项。 22. “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”以上内容出自我国现存最早的一部完整的农书。该著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术．该著作是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《兰亭集序》 C. 《女史箴图》 D. 《水经注》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“我国现存最早的一部完整的农书”并结合所学可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容十分丰富,A项正确；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的著作,排除B项；《女史箴图》是东晋画家顾恺之的绘画作品,排除C项；《水经注》是一部地理学著作,排除D项。故选A项。 23. 一位德国数学家说：“历史上一个国家所得到的圆周率的精确程度，可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志。”我国在圆周率的计算方面取得重大成就的杰出科学家是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 郦道元 D. 顾恺之 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我国在圆周率的计算方面取得重大成就的杰出科学家是”并结合所学知识，可知祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，他在圆周率的计算方面取得重大成就，A项正确；贾思勰是北朝人，他的成就是撰写农学著作《齐民要术》，排除B项；郦道元是北魏地理学家，著作是《水经注》，排除C项；顾恺之是东晋杰出画家、绘画理论家、诗人，作品有《洛神赋图》，与题干无关，排除D项。故选A项。 24. 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是（ ） 主题 1.三国鼎立 2.西晋的短暂统一和北方各族的内迁 3.东晋南朝政治和江南地区开发 4.北朝政治和北方民族大融合 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始社会与中华文明的起源是史前时期的特征，不符合题意，错误； B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期的特征，不符合题意，错误； C.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，不符合题意，错误 D.三国鼎立、西晋的短暂统一和北方各族的内迁、东晋南朝政治和江南地区的开发、北朝政治和北方民族大交融可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间江南地区得到开发，还出现了北方民族大融合的高潮。因此政权分立、民族交融是当时的突出特点，正确。 25. 历史观点是对历史事件的评价。下面属于历史观点的是（ ） A. 公元266年司马炎自立为帝，改国号为晋国 B. 西晋皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身 C. 八王之乱给社会造成了巨大灾害 D. 苻坚任用王猛为相，锐意改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西晋时期八王之乱给社会造成了巨大灾害，体现出八王之乱的灾难性，因此，“八王之乱给社会造成了巨大灾害”属于历史观点，C项正确；“公元266年司马炎自立为帝，改国号为晋国”，说明了西晋的建立时间，属于历史史实，排除A项；“西晋皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身”，说明了西晋皇室的出身情况，属于历史史实，排除B项；“苻坚任用王猛为相，锐意改革”，说明了前秦改革的人物，属于历史史实，排除D项。故选C项。 第II卷（非选择题） 二、非选择题：（共三个大题，26题18分，27题16分，28题16分，共50分） 26. 制度创新是社会发展的不竭动力，我国古代不同的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。 ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“天下为公”时实行哪一制度更换首领？ 材料二 武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。 ——摘编自《周公的制度革新：分封制与宗法制》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“周公围绕分封制进行制度革新”的目的是什么？分封的主要依据是什么？ 材料三 （如图）秦朝的政治建制示意图 （3）根据材料三指出秦在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到“精神空间的整合与凝聚”，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （4）汉初分封诸侯给中央造成极大的影响，汉武帝继位后在政治上采取谁建议的什么措施来消除这一影响？阅读材料四，结合所学知识说说他在思想方面采取什么措施实现“精神空间的整合与凝聚”？ （5）我国历代虽实行的制度不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，对此你有何认识？ 【答案】（1）制度：禅让制。 （2）目的：为稳定周初政治形势。 依据：血缘关系远近和功劳大小。 （3）制度：郡县制；影响：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）措施：“推恩”。思想：尊崇儒术。 （5）认识：不同的制度都是适应当时的社会发展需求而产生的，都有利于维护国家统一、稳定社会秩序、促进经济发展等。 【解析】 【小问1详解】 制度：材料“天下为公，选贤与能”提炼出禅让制。 【小问2详解】 目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。 依据：材料“周公将血缘亲疏关系引入分封制”提炼出分封的主要依据是血缘关系远近和功劳大小。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。 【小问3详解】 制度：秦在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 影响：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问4详解】 措施：汉武帝采纳主父偃的‘推恩’建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 思想：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，也就是尊崇儒术，以此实现思想大一统，完成“精神空间的整合与凝聚”。 【小问5详解】 认识：材料依次讲述禅让制、分封制、郡县制、汉武帝巩固大一统的制度，不同朝代根据时代需求创立不同制度，都在当时起到巩固统一的作用，由此可认识到不同的制度都是适应当时的社会发展需求而产生的，都有利于维护国家统一、稳定社会秩序、促进经济发展等。 27. 经济活动是人类历史发展的一条主线.阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平；水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。 （1）根据材料一并结合所学知识，回答春秋战国时期出现的典型的劳动工具和水利工程。 材料二 刘邦称帝的时候，到处是一片荒凉残破的景象。由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……在这种情况下如何恢复封建统治秩序，发展封建经济？这是关系到西汉地主政权能不能维持并巩固下去的首要问题。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括汉初经济凋敝的原因。为“恢复封建统治秩序，发展封建经济”刘邦采取了什么政策？ 材料三 《丝绸之路示意图》（下图） （3）请根据示意图，写出丝绸之路的出发点在哪里（序号和地点）？这条道路在古代经济发展中具有怎样的历史地位？ 材料四 《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜；几乎家给人足矣。” （4）根据材料四结合所学知识，概括东晋后期南方出现这些情形的原因.（任意两点即可） （5）根据以上材料，归纳影响经济发展的主要因素。 【答案】（1）铁制农具（如果答上牛耕也算对），都江堰 （2）原因：秦朝的残暴统治，连年战争的破坏；政策：休养生息政策。 （3）出发点：①长安；历史地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流（或经济往来或经济交流与发展）。 （4）原因：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术；南下移民和当地民众的共同努力：江南地区社会比较安定；统治者的重视等。 （5）根据上述四则材料，可以看出影响经济发展的主要因素是生产工具，生产技术，水利工程的兴修，国家政策，社会状况（社会环境），劳动力等。 【解析】 【小问1详解】 劳动工具：春秋时期铁农具和牛耕出现、战国时期进一步推广，是生产力飞跃的标志。 水利工程：“水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。”→都江堰。 【小问2详解】 原因：“由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……”→秦朝的残暴统治，连年战争的破坏。 政策：汉初刘邦为恢复经济推行休养生息政策。 【小问3详解】 出发点：丝绸之路从西汉的都城长安出发，对应图中标识汉地东侧的序号①。 历史地位：从丝绸之路对经济和文化的作用等角度进行分析即可。 【小问4详解】 原因：从劳动力、生产技术、社会环境、政策等角度进行分析即可。 【小问5详解】 主要因素：前四问涉及的生产工具、水利、社会环境、政策、对外通道、劳动力技术等，因此可以看出影响经济发展的因素有生产工具，生产技术，水利工程的兴修，国家政策，社会状况（社会环境），劳动力等。 28. “穷则变，变则通，通则久”，人类社会发展史，就是一部在改革中不断前行的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 商君治（治理）秦，（依据）法令至行（处理），公平无私，罚不讳（hui）（不怕）强大，赏（奖赏）不私（偏私）亲近…… （1）据材料一，指出商君治秦所采用的治国思想是诸子百家中哪一家的思想？该家学派的集大成者是哪位思想家？ 材料二 （变法后）秦民大说（悦）……家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》 及孝公、商君死……秦法未败也。 ——《韩非子·定法》 （2）根据材料二中的两则材料，分析这场变法是否成功，并说明理由。 材料三 “此间（指平城）用武之地，非可文治……。崤函帝宅，河洛王里（洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心），应该大举，光宅中原” ——《魏书・任城王传》 （3）坚决主张迁都洛阳的北魏皇帝是谁？依据所学知识，说一说北魏的改革措施除材料三所述还有哪些？（答出两点即可） 材料四 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：“以前以为北魏是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。” ——《六朝的时代特征与六朝文化之形成》 （4）根据材料四，并结合所学知识，请写出北魏改革的影响。 （5）结合上述材料和所学知识，谈谈你对改革和创新的认识 【答案】（1）法家；思想家：韩非（答韩非子或韩子也对） （2）成功。理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强；提高了军队战斗力，社会安定；打击了旧贵族的势力。 （3）皇帝：孝文帝。 措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚（联汉姻）等。 （4）影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系，促进了民族交融。 （5）认识：改革和创新是推动社会发展的重要动力；改革和创新要符合时代发展的潮流；改革和创新要结合实际情况，因地制宜等。 【解析】 【小问1详解】 “商君治（治理）秦，（依据）法令至行（处理），公平无私”→法家。 思想家：战国末期的韩非是法家学派的集大成者。 【小问2详解】 判断改革成败的标准不是改革者的个人命运，而是改革的目标是否达成、改革的成效是否延续。两则材料明确体现商鞅身死但秦法未废，变法带来的国富兵强的效果保留了下来，因此变法是成功的。 【小问3详解】 皇帝：北魏孝文帝为推进鲜卑族汉化、巩固对中原的统治，力主迁都洛阳，后续推行了一系列汉化改革措施。 措施：来自教材原文。 【小问4详解】 影响：“以前以为北魏是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”→改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系，促进了民族交融。 【小问5详解】 认识：结合商鞅变法、北魏孝文帝改革的共同作用与推行过程的特点，围绕改革的价值、推行的特性谈正向感悟即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省武城县2024-2025学年上学期期末考试七年级历史试题 （满分100分 时间70分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共有25小题，每题2分，共50分。请将答案按要求涂在答题卡上） 1. 2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，是迄今东亚内陆发现的同时代最为完好的古人类头骨化石之一，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石出土是（ ） A. 认识史前社会的依据 B. 证实神话传说的史料 C. 探究原始农耕的钥匙 D. 开始父系氏族的标志 2. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片中的是（ ） A. 黄河下游，木构水井 B. 干栏式建筑，定居生活 C. 农具骨耜，粟作农业 D. 贫富分化，等级分明 3. 长期以来,国内外学术界一直以冶金术、文字和城市作为进入文明社会的标志。2018年中华文明探源工程则提出了判断进入文明社会的中国方案。依据中国方案,人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 私有制、阶级、国家的产生 B. 水稻、粟等粮食作物的种植 C. 制陶等手工业技术的进步 D. 墓葬中有大量精美的殉葬品 4. 在相当早的时期，黄河中游出现了一个由若干民族部落汇集和逐步融合的核心，即华夏民族。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊崇为中华民族人文初祖的传说人物。材料中的“人文初祖”是（ ） A. 盘古和女娲 B. 秦皇和汉武 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 5. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①②处依次应填（ ） A. 国人暴动 大禹治水 B. 三家分晋 平王东迁 C. 武王伐纣盘 庚迁殷 D. 武王伐纣 平王东迁 6. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 7. 春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（ ） A. 引起了政局动荡 B. 加强了民族认同 C. 造就了文化繁荣 D. 削弱了周王威信 8. 中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ） A. 法家主张治国要靠法令权术等 B. 墨家政治上主张无为而治 C. 儒家认为取得民心才能得天下 D. 道家批判贵族的奢侈生活 9. 有学者认为，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。该学者旨在强调百家争鸣（ ） A. 学派众多 B. 思想活跃 C. 影响深远 D. 注重创新 10. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 11. 2021年3月“考古中国”通报了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究成果，三星堆考古使古代青铜器成为今年的网红。对下图信息解读最准确的是（ ） 四川三星堆出土面具 河南二里头遗址出土铜鼎 陕西岐山遗址出土西周毛公鼎 湖北随县出土战国铜冰鉴 A. 体现中华文化领先世界 B. 说明青铜制造水平最高 C. 印证中华文明多元一体 D. 反映王公贵族世袭特权 12. “他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 秦灭六国，统一全国 C. 推行改革，巩固统治 D. 农民起义，楚汉相争 13. 如表是秦汉时期统一铸造的货币，两者所起的相同历史作用是（ ） A. 为经济发展营造和平环境 B. 继承了春秋战国货币风格 C. 促进了货币种类的多样化 D. 加强了国家对经济的管理 14. 下列关于陈胜吴广起义的描述，正确的是（ ） A. 起义爆发的地点在当时的咸阳 B. 爆发的根源是秦朝的暴政 C. 是我国历史上第一次奴隶大起义 D. 推翻了秦王朝的封建统治 15. 两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志、张骞“凿空”的勇气、班超“投笔从戎”的追求脍炙人口，广为流传。他们都具备（ ） A. 家国天下的情怀 B. 耕读传家的理想 C. 勤劳勇敢的品质 D. 无为而治的理念 16. 如图历史漫画简明而形象地反映了东汉中后期的政治。由此直接导致（   ） A. 爆发农民起义 B. 外戚宦官交替专权 C. 东汉走向灭亡 D. 诸侯割据一方 17. 两汉时期，科技与文化都有突出的成就。根据“麻沸散”“五禽戏”“实施外科手术”等关键信息可以知道的东汉名医是（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 孙思邈 18. “究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁是西汉史学家，在他的著作《史记》中不能查阅到（ ） A. 大泽乡起义 B. 光武中兴 C. 长平之战 D. 商鞅变法 19. 从东汉末年州牧割据、官渡之战到三国鼎立局面的形成，反映出的历史发展趋势是（ ） A. 走向局部统一 B. 经济持续发展 C. 民族不断交融 D. 各地群雄并起 20. 初一某学生绘制了一幅单元知识结构示意图（如下，仔细看箭头）。符号①处应该是（ ） A. 人口迁徙 B. 孝文改革 C. 淝水之战 D. 八王之乱 21. 南朝是继东晋之后，由汉族建立起来的王朝统称，客观上为中华文明的延续、发展和传播作出了不可磨灭的贡献。下列关于南朝的描述符合史实的一项是（ ） A. 西晋灭亡后，司马睿建立南朝 B. 南朝相继出现宋、陈、齐、梁四个政权 C. 南朝四个政权的都城都在建康 D. 在北方与南朝对峙的是十六国 22. “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”以上内容出自我国现存最早的一部完整的农书。该著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术．该著作是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《兰亭集序》 C. 《女史箴图》 D. 《水经注》 23. 一位德国数学家说：“历史上一个国家所得到的圆周率的精确程度，可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志。”我国在圆周率的计算方面取得重大成就的杰出科学家是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 郦道元 D. 顾恺之 24. 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是（ ） 主题 1.三国鼎立 2.西晋的短暂统一和北方各族的内迁 3.东晋南朝政治和江南地区开发 4.北朝政治和北方民族大融合 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 25. 历史观点是对历史事件的评价。下面属于历史观点的是（ ） A. 公元266年司马炎自立为帝，改国号为晋国 B. 西晋皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身 C. 八王之乱给社会造成了巨大灾害 D. 苻坚任用王猛为相，锐意改革 第II卷（非选择题） 二、非选择题：（共三个大题，26题18分，27题16分，28题16分，共50分） 26. 制度创新是社会发展的不竭动力，我国古代不同的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。 ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“天下为公”时实行哪一制度更换首领？ 材料二 武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。 ——摘编自《周公的制度革新：分封制与宗法制》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“周公围绕分封制进行制度革新”的目的是什么？分封的主要依据是什么？ 材料三 （如图）秦朝的政治建制示意图 （3）根据材料三指出秦在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到“精神空间的整合与凝聚”，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （4）汉初分封诸侯给中央造成极大的影响，汉武帝继位后在政治上采取谁建议的什么措施来消除这一影响？阅读材料四，结合所学知识说说他在思想方面采取什么措施实现“精神空间的整合与凝聚”？ （5）我国历代虽实行的制度不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，对此你有何认识？ 27. 经济活动是人类历史发展的一条主线.阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平；水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。 （1）根据材料一并结合所学知识，回答春秋战国时期出现的典型的劳动工具和水利工程。 材料二 刘邦称帝的时候，到处是一片荒凉残破的景象。由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……在这种情况下如何恢复封建统治秩序，发展封建经济？这是关系到西汉地主政权能不能维持并巩固下去的首要问题。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括汉初经济凋敝的原因。为“恢复封建统治秩序，发展封建经济”刘邦采取了什么政策？ 材料三 《丝绸之路示意图》（下图） （3）请根据示意图，写出丝绸之路的出发点在哪里（序号和地点）？这条道路在古代经济发展中具有怎样的历史地位？ 材料四 《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜；几乎家给人足矣。” （4）根据材料四结合所学知识，概括东晋后期南方出现这些情形的原因.（任意两点即可） （5）根据以上材料，归纳影响经济发展的主要因素。 28. “穷则变，变则通，通则久”，人类社会发展史，就是一部在改革中不断前行的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 商君治（治理）秦，（依据）法令至行（处理），公平无私，罚不讳（hui）（不怕）强大，赏（奖赏）不私（偏私）亲近…… （1）据材料一，指出商君治秦所采用的治国思想是诸子百家中哪一家的思想？该家学派的集大成者是哪位思想家？ 材料二 （变法后）秦民大说（悦）……家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》 及孝公、商君死……秦法未败也。 ——《韩非子·定法》 （2）根据材料二中的两则材料，分析这场变法是否成功，并说明理由。 材料三 “此间（指平城）用武之地，非可文治……。崤函帝宅，河洛王里（洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心），应该大举，光宅中原” ——《魏书・任城王传》 （3）坚决主张迁都洛阳的北魏皇帝是谁？依据所学知识，说一说北魏的改革措施除材料三所述还有哪些？（答出两点即可） 材料四 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：“以前以为北魏是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。” ——《六朝的时代特征与六朝文化之形成》 （4）根据材料四，并结合所学知识，请写出北魏改革的影响。 （5）结合上述材料和所学知识，谈谈你对改革和创新的认识 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $