第12章 第2节 影响导体电阻大小的因素-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册物理同步教学优质课件（北师大版·新教材）

该初中物理课件聚焦“影响导体电阻大小的因素”，系统讲解导体电阻与材料、长度、横截面积、温度的关系及超导现象。通过“已知电阻阻碍电流作用，提问电阻大小与哪些因素有关”的导入，衔接已有知识，搭建探究新问题的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过控制变量法和转换法设计实验，含数据记录、分析论证及评估改进（如电路保护设计），培养科学思维与探究能力。习题结合调光灯、高压输电等实例，强化物理观念应用，课堂小结结构化梳理知识，助力学生理解，方便教师教学。

12.2 影响导体电阻大小 的因素 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 BS 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 我们已经知道电阻可以描述导体对电流的阻碍作用，根据导体的电阻特性和使用需求，我们会选用不同种类的导体制成导线和电器元件。那么导体的电阻大小究竟与哪些因素有关呢？ 导入新课 探究影响导体电阻大小的因素 【问题与猜想】 材料 铜制导线 铝制导线 粗细（横截面积） 长度 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【制定方案】 实验方法： 此次实验需要探究导体材料、横截面积和长度三种不同的影响因素。为了保证实验结果科学可信，我们需要在探究某个因素对导体电阻的影响时，控制另两个因素不变。 我们目前无法直接测量导体的电阻大小，但电阻的大小会直接影响电流大小，因此想知道电阻的大小变化趋势，可以测量电路内电流大小变化趋势。 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【制定方案】 实验材料： 电源，导线，电阻定律演示器，电流表及开关 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【制定方案】 实验步骤： A R S 按电路图连接实物电路 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【制定方案】 实验步骤： 比较不同材料的导体的电阻大小 将长度为L、横截面积为S的铜丝接入电路，闭合开关，记录电流表读数，断开开关；将长度为L、横截面积为S的镍铬合金丝接入电路，闭合开关，记录电流表读数。 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【制定方案】 实验步骤： 比较不同长度的导体的电阻大小 将长度为L、横截面积为S的镍铬合金丝接入电路，闭合开关，记录电流表读数，断开开关；将长度为、横截面积为S的镍铬合金丝接入电路，闭合开关，记录电流表读数。 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【制定方案】 实验步骤： 比较不同横截面积的导体的电阻大小 将长度为L、横截面积为S 的镍铬合金丝接入电路，闭合开关，记录电流表读数，断开开关；将长度为L、横截面积为2S 的镍铬合金丝接入电路，闭合开关，记录电流表读数。 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【制定方案】 实验步骤： 将数据填入表中 材料 长度 横截面积 电流大小/A 铜丝 L S 镍铬合金丝 L S 镍铬合金丝 S 镍铬合金丝 L 2S 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【收集证据】 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【收集证据】 材料 长度 横截面积 电流大小/A 铜丝 L S 0.6 镍铬合金丝 L S 0.22 镍铬合金丝 S 0.3 镍铬合金丝 L 2S 0.34 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【分析与论证】 材料 长度 横截面积 电流大小/A 铜丝 L S 0.6 镍铬合金丝 L S 0.22 镍铬合金丝 S 0.3 镍铬合金丝 L 2S 0.34 在导体横截面积、长度相同的情况下，导体的材料不同，其电阻的大小不同。 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【分析与论证】 材料 长度 横截面积 电流大小/A 铜丝 L S 0.6 镍铬合金丝 L S 0.22 镍铬合金丝 S 0.3 镍铬合金丝 L 2S 0.34 在导体横截面积、材料相同的情况下，导体的长度越长，其电阻越大。 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【分析与论证】 材料 长度 横截面积 电流大小/A 铜丝 L S 0.6 镍铬合金丝 L S 0.22 镍铬合金丝 S 0.3 镍铬合金丝 L 2S 0.34 在导体材料、长度相同的情况下，导体的横截面积越大，其电阻越小。 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【分析与论证】 A R S 大量实验表明，导体电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关 讲授新课 探究影响导体电阻大小的因素 【评估与交流】 答：部分被测量的导体所用的材料阻值非常低，如果直接将导体接入电路，可能出现电源短路的情况； 在做实验时，可以和导体串联接入一个小灯泡，一方面可以保护电路，另一方面可以通过小灯泡亮度判断电流的大小。 仔细观察实物图并思考，该电路有什么不当设计吗？有什么改进方法？ 讲授新课 探究导体电阻大小受温度的影响情况 如图所示，闭合开关后，用酒精灯给细铁丝加热。在铁丝温度逐渐升高并发红的过程中，观察电流表的示数和小灯泡亮度的变化情况。你能得出什么结论？将细铁丝换成细钨丝等其他材料进行实验，是否能观察到相似的现象？从这些实验现象中你能得出什么结论？ 讲授新课 探究导体电阻大小受温度的影响情况 讲授新课 探究导体电阻大小受温度的影响情况 大量实验表明，导体电阻大小与它的温度高低有关 金属导体的电阻通常随温度的升高而增大。 讲授新课 超导现象 1911年，科学家发现在4.2K（-268.95℃）附近，水银的电阻突然变为零。 当温度降低到一定程度时，导体的电阻变为零，这种现象叫作超导现象 发生超导现象的导体 叫作超导体 超导磁悬浮 讲授新课 超导现象 超导体的特点： 零电阻特性 完全抗磁性 超导体的应用： 讲授新课 1. 如图所示，AB、CD是长度相同的两条镍铬合金线，AB的横截面积大于CD的。将它们分别接入电路进行实验，这是为了探究导体的电阻大小与导体_____________的关系，实验中发现导线接______（选填“AB”或“CD”）时电流表示数较大，通过电流表示数大小反映导体电阻的大小，这使用的是____________法（选填“控制变量”或“转换”）。 横截面积 AB 控制变量 习题解析 2. 如图是自制的简易调光灯。闭合开关，回形针向左移动，灯泡亮度将变________（选填“亮”或“暗”）；加热铅笔芯，发现灯泡亮度变亮，说明铅笔芯温度越高，电阻越________。若松开回形针，铅笔芯的电阻阻值________（选填“等于”或“不等于”）零。 亮 小 不等于 习题解析 3.青海的“绿电”通过特高压输电线路送往千里之外的东部省份。实际输电过程中采用如图四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的__________，从而减小了导线的__________，以达到减少输电线上电能损失的目的。__________（选填“半导体材料”或“超导材料”）的出现，为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能。 横截面积 电阻 超导材料 习题解析 4. 小明用如下图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体，其中A、B、C、D代表不同导体，S代表导体的横截面积，请你回答以下问题： (1)图甲实验中通过观察___________比较电阻丝电阻的大小；这种实验方法叫___________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 灯泡亮度 转换法 习题解析 4. 小明用如下图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体，其中A、B、C、D代表不同导体，S代表导体的横截面积，请你回答以下问题： (2)实验过程中，某小组同学更换电阻丝后发现灯泡亮度变化不明显，可串联接入___________（选填“电压表”或“电流表”）完成实验。 电流表 习题解析 4. 小明用如下图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体，其中A、B、C、D代表不同导体，S代表导体的横截面积，请你回答以下问题： (3)将编号为___________的两根电阻丝分别接入电路，可探究导体的电阻大小与横截面积的关系；得出的结论是：当导体材料、长度一定时，导体的横截面积越大，电阻越___________（选填“大”或“小”）。 B、C 小 习题解析 4. 小明用如下图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体，其中A、B、C、D代表不同导体，S代表导体的横截面积，请你回答以下问题： (4)完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，可得出结论：导体的电阻大小与导体的______有关。 温度 习题解析 影响导体电阻大小的因素 超导现象 探究影响导体电阻大小的因素 导体的材料 导体的长度 超导体的特点 超导体 导体的横截面积 导体电阻大小与温度高低有关 探究导体电阻大小受温度的影响情况 课堂小结 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $