2.3 练习三-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册数学同步课件（人教版）

该小学数学课件聚焦分数乘法，涵盖分数乘整数与一个数乘分数的意义及计算方法。通过复习整数乘法意义导入，先明确分数乘整数是求相同分数和的简便运算，再延伸至一个数乘分数表示求这个数的几分之几，构建递进式知识支架。 其亮点在于结合生活实例（如故宫建筑面积、再生纸制作）培养学生用数学眼光观察现实世界，通过错误辨析题（如4×4/7的错误改正）发展运算能力（数学思维），课堂小结系统梳理意义与方法助学生用数学语言表达。学生能深化理解并提升应用能力，教师可高效开展教学。

第3课时 练习三 二 分数乘法 人教版·数学·六年级·上册 分数乘整数 1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同分数的和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的可先约分，再计算。 复习旧知 一个数乘分数 1.一个数乘分数的意义：表示求这个数的几分之几倍是多少。 2.整数乘分数的计算方法：用整数乘分子的积作分子，分母不变。 3.分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。 ＝ ＝ 右图中的这块地为 1 公顷。先涂出公顷，再涂出公顷的 ，涂色部分 是多少公顷？ 1 选自教材第19页练习三第1题 1 5 3 4 1 5 3 4 3 20 巩固练习 计算下面两组题。你发现了什么？ 2 选自教材第19页练习三第2题 ＝2 一个不为 0 的数，乘大于 1 的数，积大于这个数；一个不为 0 的数，乘小于 1 的数，积小于这个数。 （1） （2） 3 选自教材第19页练习三第3题 下面各题算对吗？把不对的改正过来。 1 1 5 3 ＝1 不对 不对 5 3 4 选自教材第19页练习三第4题 一面墙的面积是20m2 ，已经刷完了整面墙的。已经刷完的面积是多少平方米？ （m2） 答：已经刷完的面积是平方米。 ＝5 5 选自教材第19页练习三第5题 （1）​ t 的是多少吨？ （2）​ m的​ 是多少米？ （t） （m） 6 选自教材第19页练习三第6题 故宫博物院占地总面积约为 72 万平方米，其中建筑面积占总面积的。故宫博物院的建筑面积约为多少万平方米？ （万平方米） 答：故宫博物院的建筑面积约为15万平方米。 ＝15 7 选自教材第19页练习三第7题 全世界目前发现的鹤类共有 15 种，我国的鹤类种数最多，占全世界的​ 。我国有多少种鹤类？ （种） 答：我国有 9 种鹤类。 ＝9 8 选自教材第20页练习三第8题 牛郎星平均运行速度约是 26 千米/秒，织女星平均运行速度是牛郎星的 。织女星平均每秒运行多少千米？ （千米 / 秒） 答：织女星平均每秒运行14千米。 ＝14 9 选自教材第20页练习三第9题 2025 年，某市空气质量为优和良的天数占全（365 天）的 ​ 。2025年该市有多少天的空气质量为优和良？ （天） 答：2025年该市有290天的空气质量为优和良。 ＝290 10 选自教材第20页练习三第10题 （1）李阿姨的办公室整理出 80kg 废旧报纸、书籍，如果用于制造再生纸，可以制成多少千克的再生纸？ 再生纸是以废纸为原料加工生产出来的纸张，是一种低能耗、轻污染的环保型用纸。回收的废纸可以加工出相当于废纸原重的再生纸。 （kg） 答：可以制成 64kg 的再生纸。 ＝64 10 选自教材第20页练习三第10题 （2）据中国造纸协会统计，2024 年全国纸及纸板消费量约为 13634 万吨，如果其中有可回收利用，可回收利用的纸及纸板大约有多少万吨？ （万吨） 13634 答：可回收利用的纸及纸板大约有 6817万吨。 ＝6817 11 选自教材第20页练习三第11题 （1）李明的书包超重吗？为什么？ 儿童背负的书包重量不应超过体重的​。如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长。 李明 体重 40kg 书包重 3.6kg （kg） 答：李明的书包没有超重，因为书包的质量没有超过李明体重的​ 。 ＝4 4＞3.6 11 （2）称一称你的体重，算一算你的书包不应超过多少千克。 （kg） 答：我的负重最好不要超过千克。 选自教材第20页练习三第11题 根据自己的体重，算一算吧！ 答案不唯一 12 用 1、4、5 组成两个带分数（每个带分数中都包含这 3 个数），使下面的等式成立。 4 5 1 1 5 4 选自教材第20页练习三第12题 分 数 乘 法 意义 计算方法 分数乘整数的意义 一个数乘分数的意义 分数乘整数（整数乘分数）的计算方法 分数乘分数的计算方法 课堂小结 练习三 分 数 乘 法 意义 计算方法 分数乘整数的意义 一个数乘分数的意义 分数乘整数（整数乘分数）的计算方法 分数乘分数的计算方法 板书设计 19 $