第9练 电容器识别与检测 浙江省(单独招生考试)《电工电子技术基础与技能》(高教版)一课一练
2026-09-09
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了浙江省(单独招生考试)《电工电子技术基础与技能》(高教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。
本卷是浙江省(单独招生考试)《电工电子技术基础与技能》(高教版)一课一练的第9练,内容为:电容器分类、容量标识、额定电压、极性和安全检测。
浙江省(单独招生考试)一课一练
《电工电子技术基础与技能》(高教版) 第9练
电容器识别与检测
一、单项选择题
1. 电容器的电容与哪些因素有关( )
A. 电极间距
B. 电极材料
C. 所有以上因素
D. 电极面积
【答案】C
【解析】电容器的电容与其电极间距、电极材料、电极面积以及介电常数等因素有关。电极间距越大,电容越小;电极面积越大,电容越大;介电常数越大,电容越大。
2. 电路如图所示,电容器两端的电压Uc为( )
A. 9V
B. 0
C. 1V
D. 10V
【答案】D
3. 以下哪个参数表示电容器可以存储的最大电压?( )
A. 额定电流
B. 额定电压
C. 最大电流
D. 最大电容值
【答案】B
【解析】电容器的额定电压是表示它可以存储的最大电压值。
4. 两个电容器并联时,其总电容如何变化( )
A. 增加
B. 减少
C. 不变
D. 等于其中较大的电容器
【答案】A
【解析】当两个电容器并联时,它们的总电容会增加,因为并联后电容器的表面积增大,可以存储更多的电荷。
二、填空题
5. 当电容器的两个极板间距离增大时,其电容量会______。
【答案】减小
【解析】根据电容的公式C=εS/4πkd(其中ε为介电常数,S为极板面积,d为极板间距,k为静电力常量),当极板间距离d增大时,电容量C会减小。
6. RC移相电路如图所示,若滞后相位,则,若,则。
【答案】① ②
7. 电容器在电路中起______、______、旁路、谐振分频、定时等作用。
【答案】① 耦合 ② 滤波
【解析】电容器在电路中可以通过电容的充放电特性实现多种功能:耦合是传递交流信号、隔离直流分量;滤波是利用电容对不同频率信号阻抗不同来抑制或选取特定信号;旁路是为交流信号提供低阻抗通路;谐振分频是与电感或其他元件配合实现选频和分频;定时是利用电容充放电过程产生时间延迟。因此,填空应为“耦合、滤波”。
三、简答题
8. 一个平行板电容器,使它每板电量从C增加到C时,两板间的电势差从10V增加到12V,这个电容器的电容量多大?如要使两极电势差从10V降为6V,则每板需减少多少电量。
【答案】电量的增加量和电势差的增加量分别为 △Q=—C—30×1C, △U=-12V-10V=2V. 根据电容的定义,它等于每增加 1V电势差所需增加的电量,即 要求两极板间电势差降为6V,则每板应减少的电量为 △Q′=C△U′=3×1(10—6)C=12×1C。
【解析】平行板电容器的电容量满足 C=ΔQ/ΔU。电量增加量为 ΔQ=C,电势差增加量为 ΔU=2 V。因此,C=ΔQ/ΔU=(6×10-6)/2 F=3×10-6 F=3 μF。电容器电容量不变,电势差从10 V降至6 V时,电压变化量为 ΔU′=10−6=4 V,每板电量的减少量为 ΔQ′=CΔU′=3×10-6×4 C=12×10-6 C=12 μC。
四、计算题
9. 维修人员检查一只铝电解电容器,外壳标注为“470 μF、25 V、±20%”。该电容器所在电路的最高工作电压为18 V。检测前,先用10 kΩ电阻对已充电至18 V的电容器放电。另有一只替换电容器标注为“680 μF、16 V”。求:(1)原电容器的允许容量范围。(2)用10 kΩ电阻放电时的初始放电电流,以及电压由18 V降至1 V所需的时间。取 为2.89。(3)判断标注为“680 μF、16 V”的替换电容器能否使用,并写出电容器极性识别与安全检测的两项注意事项。
【答案】(1)允许容量范围为376~564 μF。(2)初始放电电流为1.8 mA;放电至1 V所需时间约为13.6 s。(3)不能使用。注意事项:接线和检测时应按正负极性正确连接;检测前必须先对电容器充分放电,禁止直接用电流挡测量电容器两端。
【解析】(1)容量下限为470×(1−20%)为376 μF,上限为470×(1+20%)为564 μF。(2)根据 ,初始电流为18/10000为1.8 mA;根据 ,时间为10000×470×10-6×2.89,约为13.6 s。(3)替换电容器额定电压16 V低于电路最高电压18 V,存在击穿危险,不能使用。
五、综合应用题
10. 某机电设备维修员检修一台单相交流风机的吸收电容器。电容器外壳标有“104J 450V”,接入额定电压为220 V、频率为50 Hz的交流电路。维修规程规定,该电容器实测容量应在标称容量允许偏差范围内,绝缘电阻不低于100 MΩ。现测得其容量为0.094 μF,绝缘电阻为180 MΩ,外壳无鼓包、漏液和裂纹等异常现象。请回答:(1)写出该电容器的标称容量、允许偏差和额定电压,并计算其在50 Hz、220 V交流电路中的容抗和工作电流。取π=3.14,电流结果保留两位小数。(2)判断该电容器能否直接接入220 V交流电路,并判断实测容量是否合格。(3)说明对该电容器进行安全检测时,检测前和检测后应采取的主要措施。
【答案】(1)“104”表示容量为100 nF,即0.1 μF;“J”表示允许偏差为±5%;额定电压为450 V。容抗为
。工作电流为 ,即约6.91 mA。(2)该电容器为无极性电容器,额定电压450 V高于交流电路电压220 V,可以直接接入该交流电路。标称容量允许范围为 F,即0.095~0.105 μF;实测容量为0.094 μF,低于允许下限,不合格,应更换。(3)检测前应切断电源,并用合适的放电工具对电容器充分放电;检测时选择合适量程,避免带电测量。检测后仍应再次放电,并确认端子间无残余电压后再接线或拆卸。
【解析】“104”表示10×104 pF=0.1 μF,“J”表示±5%,额定电压为450 V。XC=1/(2πfC)≈31847 Ω,I=U/XC≈0.00691 A=6.91 mA。450 V高于220 V,且为无极性电容,可直接接入。容量合格范围为0.095~0.105 μF,实测0.094 μF,不合格。检测前后均应断电、充分放电,确认无残余电压,禁止带电测量。
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浙江省(单独招生考试)一课一练
《电工电子技术基础与技能》(高教版) 第9练
电容器识别与检测
一、单项选择题
1. 电容器的电容与哪些因素有关( )
A. 电极间距
B. 电极材料
C. 所有以上因素
D. 电极面积
2. 电路如图所示,电容器两端的电压Uc为( )
A. 9V
B. 0
C. 1V
D. 10V
3. 以下哪个参数表示电容器可以存储的最大电压?( )
A. 额定电流
B. 额定电压
C. 最大电流
D. 最大电容值
4. 两个电容器并联时,其总电容如何变化( )
A. 增加
B. 减少
C. 不变
D. 等于其中较大的电容器
二、填空题
5. 当电容器的两个极板间距离增大时,其电容量会______。
6. RC移相电路如图所示,若滞后相位,则,若,则。
7. 电容器在电路中起______、______、旁路、谐振分频、定时等作用。
三、简答题
8. 一个平行板电容器,使它每板电量从C增加到C时,两板间的电势差从10V增加到12V,这个电容器的电容量多大?如要使两极电势差从10V降为6V,则每板需减少多少电量。
四、计算题
9. 维修人员检查一只铝电解电容器,外壳标注为“470 μF、25 V、±20%”。该电容器所在电路的最高工作电压为18 V。检测前,先用10 kΩ电阻对已充电至18 V的电容器放电。另有一只替换电容器标注为“680 μF、16 V”。求:(1)原电容器的允许容量范围。(2)用10 kΩ电阻放电时的初始放电电流,以及电压由18 V降至1 V所需的时间。取 为2.89。(3)判断标注为“680 μF、16 V”的替换电容器能否使用,并写出电容器极性识别与安全检测的两项注意事项。
五、综合应用题
10. 某机电设备维修员检修一台单相交流风机的吸收电容器。电容器外壳标有“104J 450V”,接入额定电压为220 V、频率为50 Hz的交流电路。维修规程规定,该电容器实测容量应在标称容量允许偏差范围内,绝缘电阻不低于100 MΩ。现测得其容量为0.094 μF,绝缘电阻为180 MΩ,外壳无鼓包、漏液和裂纹等异常现象。请回答:(1)写出该电容器的标称容量、允许偏差和额定电压,并计算其在50 Hz、220 V交流电路中的容抗和工作电流。取π=3.14,电流结果保留两位小数。(2)判断该电容器能否直接接入220 V交流电路,并判断实测容量是否合格。(3)说明对该电容器进行安全检测时,检测前和检测后应采取的主要措施。
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