第4单元 第1节 陆地水体及其相互关系-【新课程学案】2026-2027学年高中地理选择性必修第一册教师用书word（鲁教版）

第四单元　水体运动的影响

第一节 陆地水体及其相互关系

[课标要求]　绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。

素养解读

1.通过不同区域的相关图文资料，了解各区域河流的主要补给方式。

2.通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特点及作用，提高地理实践力。

3.通过绘制示意图，理解、掌握陆地不同水体的补给关系及特点，提高综合思维能力。

知识点一　陆地水体的组成

1.概念：陆地水是陆地上水体的总称，指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和地下的水体

2.类型

3.主要淡水资源

人类生产、生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水。

[助解教材]

[注]深化：水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。

知识点二　陆地水体之间的联系

1.关系：陆地上的各种水体是不断运动的，它们彼此之间通过补给相互联系

2.河流补给

(1)概念：河水的来源。

(2)类型及特点

①雨水补给：流量受降水量的影响显著，汛期与雨季一致。

②冰雪融水补给：流量受气温的影响，汛期与高温期一致

③地下水补给：水量比较稳定。

3.相互补给的水体

(1)河流水与地下水

①当河流涨水时，河流水位高于地下水位，这时河流水补给地下水，如图1。

②当河流水位下降，并低于地下水位时，则地下水补给河流水，如图2。

(2)河流与沿途湖泊

①洪水期吸纳部分洪水，削减、延缓干流洪峰。

②枯水期补充河流水，对河流径流起着调节作用。

[助解教材]

[注1]点拨：陆地水体的相互关系表现为水在各种水体类型之间的交换和转化，在交换过程中有的发生相变，有的没有相变。就某一水体来说，它的水量得到补充就称为补给。

[注2]辨析：季节性积雪融水和冰雪融水的区别

季节性积雪融水主要是指在高纬度地区的积雪，初春时节，气温升高，积雪融化成水。冰雪融水主要是指高海拔地区的冰川雪原，在夏季，气温急剧升高，冰川冰原等地储备的冰雪融化成水。

 

 

 

探究点(一)　陆地水体的相互关系

 　　　　　　 　　　　　 　　　　　

[案例探究]

　　玛纳斯绿洲是新疆最大的绿洲农耕区和国内重要的灌溉农业区，在玛纳斯河冲积扇边缘有一条狭长的泉水溢出带，有“千泉”之称，人们以这里湿地中的湖泊或洼地为库址，修建多个水库，形成了一个规模巨大的湿地水库群，它上接大河、下通灌区。下图为玛纳斯冲积扇示意图。

　　[思考交流]

1.千泉水属于陆地水体中的哪种类型?

提示：千泉水属于地下水。

2.说明冲积扇边缘“千泉”的形成过程。

提示：大气降水和高山冰雪融水沿冲积扇向下流的同时，大量渗入地下，当地下水流到冲积扇边缘时，在地势较低处就容易出露形成众多泉水。

3.分析该地巨大湿地水库群对流域生态环境的有利影响。

提示：绿洲小气候得以改善，温差变小，湿度增大，降水增多；涵养水源，调节径流，旱涝灾害减少；保护生物多样性；减轻土壤的次生盐碱化和荒漠化危害；生物长势变好，沙尘暴等灾害性天气减少；水源增加，扩大了人工灌溉绿洲面积等。

[综合思维]

陆地水体之间的相互补给关系

1.从陆地水体的水源补给看，雨水是河流水和陆地其他水体最主要的补给形式。

2.冰川对河流及其他陆地水体的补给是单向的，即冰川融水补给河流及其他水体。

3.陆地各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系，具体如下图所示。