湖北省荆州市沙市区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

沙市2024年秋季期末质量检测 七年级历史试题 友情提示： 1.本试卷共6页，两大题，满分100分，考试时间60分钟；本次考试为闭卷书面笔答的形式。 2.答题前将学校、班级、姓名、准考证号等事项清晰地填写在答题卡相应的位置。 3.本试卷的所有答案均应填涂或书写在答题卡相应的位置，否则不评分。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，多选、错选不给分） 1. 经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（ ） A. 学会了制作陶器的方法 B. 已经掌握农作物种植技术 C. 居住于半地穴式圆形房屋 D. 使用火并会长时间保存火种 2. 在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100年的规模庞大的史前水利系统，以及大量稻作遗存、磨光黑陶等。这些考古遗存可用于研究（ ） A. 炎黄部落起源 B. 原始农耕生产 C. 史前制瓷技术 D. 大禹治水过程 3. 有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中（ ） A. 产生时间最早 B. 居于核心地位 C. 发展相对独立 D. 体系最为完备 4. 《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（ ） 河南偃师 二里头出土的玉钺 A. 最高祭祀权的代表 B. 高级生产工具 C. 军事统帅权的象征 D. 诸侯国的徽标 5. 晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是 A. 国都变迁 B. 分封制走向瓦解 C. 百家争鸣 D. 大一统得到巩固 6. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 7. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 8. “至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 刻有记录殷墟文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D. 武王伐纣的历史故事 9. 下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（ ） 丞相王绾:今陛下一统天下,疆域辽阔,请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯:武王分封子弟甚众,诸侯互相攻击,而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,置诸侯不便。 始皇嬴政:廷尉所言甚是。 A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制 D. 行省制 10. 汉高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦夺得天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 11. 汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 12. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（ ） A. 创立了中央集权制度 B. 实施了“推恩令” C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 统一铸造五铢钱 13. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 14. 以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的巩固与发展 15. 西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两千五百年的历史、被誉为“实录”。这反映出司马迁（ ） A. 守卫国家的爱国情怀 B. 以民为本的治国理念 C. 秉笔直书的史家素养 D. 个性浪漫的创作风格 16. 下图是中国历史上某一时期的形势图。它是（ ） A. 西汉形势图 B. 三国鼎立形势图 C. 元朝形势图 D. 明朝形势图 17. 魏晋南北朝时期，大量少数民族政权的创立者对其祖先的追述如下： 政权 民族 史书记述 出处 汉(刘渊) 匈奴 汉氏之甥① 《晋书・刘元海载记》 夏(赫连勃勃) 匈奴 大禹之后，世居幽朔 《晋书・赫连勃勃载记》 前燕(慕容氏) 鲜卑 有熊氏(黄帝)之苗裔②，世居北夷 《晋书・慕容廆载记》 北魏(拓跋氏) 鲜卑 昔黄帝有子二十五人……昌意少子受封北土，国有大鲜卑山，因以为号 《魏书・序纪》 注：①古代为姑之子、舅之子、妻之兄弟、姊妹之夫的通称。②后代子孙。 上述记述可以说明（ ） A. 北方少数民族对华夏文明的认同 B. 北方民族共同的民族起源 C. 北魏孝文帝改革推动了民族融合 D. 北方民族政权的制度沿革 18. 《齐民要术》记载，随着北方人民的大量南徙，必然会把生产工具携带而来。适合南方的，可能有所推广：不适合的，则会不断改进。该著作所述现象（ ） A. 导致了东汉政权的衰亡 B. 促进了江南地区的开发 C. 奠定了北魏统一的基础 D. 推动了南北对峙的形成 19. 魏晋南北朝时期，我国北方少数民族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这反映了当时（ ） A. 政权的更替 B. 江南的开发 C. 科技的进步 D. 民族的交融 20. 魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了（ ） A. 儒家学说的包容性 B. 鉴真东渡的影响力 C. 中华文化的吸引力 D. 中华文明的创新性 二、非选择题（共4小题60分，每小题15分） 21. 【中华文明起源】 我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 回答： 根据上述材料，把图示中字母所代表的历史信息补充完整。 A________；B________；C________；D________ 22. 【时空观念】 材料一：人民教育出版社《中国历史》七年级上册目录（节选） 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 材料二：三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图 回答： 根据材料一目录信息，填写材料二图示中字母所代表的朝代名称： A________；B________；C________；D________；E________ 23. 【荆楚千古情】 材料一：大禹治水 相传，当时洪水滔天，禹的父亲鲧（gǔn）受舜之命治理水患。他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，后被处死。禹接替父亲治水，总结教训，开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水患。禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”，后来人们以此形容舍小家为大家的奉献精神。（右图为大禹治水画像石拓片（局部）） 材料二：泱泱楚国 古代楚国大致为现在的湖南、湖北全部、重庆、河南、安徽、江苏、江西部分地方。楚国又称荆、荆楚，是先秦时期位于长江流域的诸侯国，周成王时封楚人首领熊绎为子爵，建立楚国。楚文化是中国春秋时期南方诸侯国楚国的物质文化和精神文化的总称，是汉文明的重要组成部分。荆州是楚文化中心地区，有关楚文化元素不计其数。（下图为楚王车马阵） 材料三：昭君出塞 王昭君，名嫱，出生于今湖北秭归，公元前33年，匈奴首领呼韩邪单于来汉朝请求和亲，以巩固汉匈之间的和平关系。王昭君挺身而出，自愿前往匈奴。1954年，内蒙古包头市召湾汉墓里出土西汉后期的“单于和亲”“千秋万岁”“长乐未央”等陶片瓦当，也可见汉匈双方对昭君出塞这一历史事件都十分重视。 材料四：三国往事 诸葛亮曾对孙权说：且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。 ——《三国志・诸葛亮传》 【译文】北方人不习惯水战，荆州降附曹操的人，是被军势所逼迫，并非心服。现在将军果真能命令猛将统率数万兵马，与刘备一起谋划、同心协力，一定能打败曹军。曹军失败，必定回到北方，这样孙刘势力就会强大，鼎足的局面就形成了。成败的关键就在今天。 （1）大禹治水采用了什么方法？这和春秋战国时期诸子百家的哪种思想相吻合？ （2）根据材料并结合所学，写出荆州市有关楚文化元素的文化遗存2例。 （3）根据材料并结合所学，你如何看待昭君出塞这段史事？ （4）诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有什么关系？ 24. 【历史成语故事】 成语是中国古代人民智慧的结晶，承载了中华民族的传统美德，每个成语背后都有一个精彩动人、意味深长的故事。 示例：一鸣惊人 春秋时，楚庄王即位已经三年，白天打猎，晚上喝酒，对国家大事全不放在心上。有个名叫伍举的大臣对庄王说：“我有个谜请大王猜猜。”庄王说：“你说吧。”伍举说：“楚国有一只大鸟，身披五彩，可是一停三年，不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王说：“这不是普通的鸟，这种鸟不飞则已，一飞将要冲天，不鸣则已，一鸣将要惊人。你去吧，我已经明白了。” 从那天开始，楚庄王振作起来，认真治理国家，楚国也渐渐强大起来。最后，这个一鸣惊人的楚庄王成了春秋五霸之一。 一鸣惊人比喻平时表现并不突出的人，一下子干出了惊人的成绩。 从下列素材中：退避三舍、田忌赛马、破釜沉舟、投笔从戎、三顾茅庐、乐不思蜀、闻鸡起舞、草木皆兵，任选一个成语故事，完成下表要求。 故事名称 故事梗概 建议：人物、时间或时期、故事情节 告诉的道理 沙市2024年秋季期末质量检测 七年级历史试题 友情提示： 1.本试卷共6页，两大题，满分100分，考试时间60分钟；本次考试为闭卷书面笔答的形式。 2.答题前将学校、班级、姓名、准考证号等事项清晰地填写在答题卡相应的位置。 3.本试卷的所有答案均应填涂或书写在答题卡相应的位置，否则不评分。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，多选、错选不给分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题（共4小题60分，每小题15分） 【21题答案】 【答案】 ①. 北京人 ②. 陶寺 ③. 河姆渡文化 ④. 半坡文化 【22题答案】 【答案】 ①. 魏国 ②. 东晋 ③. 北魏 ④. 北周 ⑤. 梁 【23题答案】 【答案】（1）方法：疏导（开凿河渠引流洪水入海）。 思想：道家顺应自然的思想。 （2）举例：楚王车马阵、荆州纪南楚故城遗址。 （3）看法：王昭君出塞促进了汉朝与匈奴之间的和平交往，推动民族之间经济文化交流，有利于边境安定与民族交融。 （4）策略：孙刘联合抗曹（联刘抗曹）。 关系：这个策略是赤壁之战取胜的重要前提；孙刘联军合力迎战曹军，最终赢得赤壁之战，奠定三国鼎立局面的基础。 【24题答案】 【答案】故事名称：闻鸡起舞。 故事梗概：西晋时期，祖逖与刘琨一同刻苦励志。半夜听见鸡叫，祖逖便叫醒同伴起床舞剑练习武艺，两人勤学苦练，最终成为报效国家的人才。 告诉的道理：要珍惜时间，勤奋刻苦，胸怀远大志向，坚持不懈努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $