精品解析：山东省淄博市博山区 2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末考试道德与法治试题

山东省淄博市博山区2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末考试 道德与法治试题 本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请选出，并填写在下面表格中。 1. 10月30日4时27分，______载人飞船在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成，蔡旭哲担任指令长。这次任务是空间站应用与发展阶段第4次载人飞行任务，也是载人航天工程第33次飞行任务。（ ） A. 神舟十九号 B. 神州十九号 C. 神舟十八号 D. 神州十八号 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年12月4日，我国申报的“______——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（ ） A. 元旦 B. 元宵节 C. 端午节 D. 春节 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 钱学森说：“有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。”“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的成长和人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展目标和方向 【答案】C 【解析】 【详解】A：每个成长阶段都有其意义和价值，中学阶段并非比其他任何阶段都有意义，故A说法错误； B：中学阶段是新阶段，但与小学阶段仍有联系，并非“完全不同”，且题干侧重强调中学阶段的作用，故B说法错误； C：钱学森的话表明中学阶段对知识和人生观影响深远，说明中学阶段对我们的成长和人生具有独特的价值，故C说法正确； D：决定了，夸大了中学阶段的作用，中学阶段影响我们未来人生发展目标和方向，故D说法错误。 4. 读下图，对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 【答案】D 【解析】 【详解】A：根据图示，高效学习者在重要但不急的事项上投入时间占比达50%-60%，远高于紧急且重要事项的占比，说明不仅要关注紧急且重要的事，也要重视重要但不紧急的事，“只需要关注紧急且重要的事情”表述绝对，故A说法错误； B：图示中无论是低效还是高效学习者的时间分配都不是平均的，高效学习者对重要但不紧急的事项投入时间最多，“平均分配时间”与图示内容不符，故B说法错误； C：题干图示对比的是不同时间安排、计划与自律程度对学习效率的影响，未涉及“适合自己的学习方法”的相关内容，与题意无关，故C不符合题意； D：对比两幅图可知，高效学习者将大部分时间投入到需要有计划、有自律完成的重要且不急的事项中，低效学习者则将大部分时间浪费在无计划无自律的不重要紧急事项上，说明有计划、有自律能提升学习效率，故D说法正确。 5. 班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习还不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，可奶奶却说我还很小⋯⋯面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】A：我们要重视他人评价，但要有独立思考，不能盲目“照单全收”，故 A 说法错误； B：面对不同评价应保持清醒认识，不能“迷失自我，无所适从”，故 B 说法错误； C：对待他人评价应客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，勇于面对，故 C 说法正确； D：他人评价有助于我们正确认识自己，“置若罔闻”是不重视的表现，故 D 说法错误。 6. 中学生的十大缺点包括：人情味缺乏，惰性十足，不善坚持，不爱吃苦，缺乏钻劲，没有规划，沉迷网络等。如果你身上有上述缺点，你会（ ） ①从最难以改正的缺点开始主动改正 ②及时肯定自己改正缺点作出的努力 ③请自己信任的人协助自己改正缺点 ④在公开的场合做出改正缺点的承诺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改正缺点。依据教材知识可知，改正缺点的方法包括：具体描述自己的缺点；从最容易改正的缺点开始；及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；请一个自己信任的人来协助；在公开场合做出改正缺点的承诺；运用自己以前改正缺点的成功经验；据此判断说法②③④正确，说法①错误。本题选B。 7. 周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。这些名人的事迹共同强调了（ ） A. 有梦想就会有希望，只能少年立志 B. 少年有梦，应紧扣时代脉搏立大志 C. 少年的梦想大多数都是不切实际的 D. 编织人生梦想是成功者的人生主题 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想能激发生命的热情和勇气，但立志不分年龄阶段，“只能少年立志”说法过于绝对，故A说法错误； B：周恩来为中华之崛起读书，袁隆平一生追梦解决粮食问题，都将个人梦想与国家发展相结合，说明少年有梦，应紧扣时代脉搏立大志，故B说法正确； C：少年的梦想应与个人目标和中国梦相结合，通过努力可以实现，并非大多数都不切实际，故C说法错误； D：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，每个人都应有梦想，不仅仅是成功者的人生主题，故D说法错误。 8. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。下列对学习的理解不正确的是（ ） A. 可从书本、个人经历和生活中进行学习 B. 学习不仅是知识获取也有各种能力培养 C. 只有学校和课堂上的学习才是真的学习 D. 学习是接受掌握、探究发现和体验感悟 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，可从书本、个人经历和生活中进行学习，故A说法正确； B：初中阶段的学习，不仅是知识获取也有各种能力培养，故B说法正确； C：学习不仅仅局限在学校和课堂，生活中的点点滴滴都是学习，终身都需要学习，故C说法错误； D：学习表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，故D说法正确。 9. 有人说，春节是中国人的信仰。每年春节都是中国人的一次人口大迁徙，不管“有钱没钱”，都要回家过年。这是因为（ ） ①在外拼搏一年，实在太累，回家放松一下 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ②③④：春节期间的返乡潮，是因为家庭在人们生活中的重要地位，家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是生命的居所，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，故②③④符合题意； ①：曲解了题文主旨，故①说法错误； 故本题选B。 10. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家中有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。面对碰撞和冲突，我们应（ ） ①选择不伤害父母感情的做法 ②固执己见，拒绝与父母沟通 ③试着去接纳父母的做法 ④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧、构建和谐家庭的重要性和方法。 ①③④：依据教材知识，面对碰撞和冲突，我们应选择不伤害父母感情的做法；试着去接纳父母的做法；理解父母行为中蕴含的爱，故①③④符合题意； ②：应该积极主动父母沟通，故②说法错误； 故本题选C。 11. 一家互相伴，共筑家温暖。六年级（2）班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表白不能入选该活动的是（ ） A. 家是幸福的港湾，有你们真好 B. 我已长大，一切让我自己作主 C. 是你们给了我生命，我爱你们 D. 爸妈放心吧，我会好好学习的 【答案】B 【解析】 【详解】A：表达了对家的依恋和对父母的感谢，有利于促进家庭和谐，应入选，故A说法正确，不符合题意； B：虽然我们逐渐长大，需要独立，但“一切让我自己作主”过于绝对，忽略了父母的经验和指导，不利于亲子沟通，不能入选，故B说法错误，符合题意； C：表达了对父母赋予生命的感恩和爱，有利于增进亲子感情，应入选，故C说法正确，不符合题意； D：表达了让父母放心、努力学习的态度，体现了责任感，应入选，故D说法正确，不符合题意。 12. 全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（ ） A. 教师承担教书育人的使命 B. 教师是一个古老的职业 C. 只有教师能传承人类文明 D. 教师的风格不尽相同 【答案】A 【解析】 【详解】A：教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，值得我们尊重，故A符合题意； B：教师是一个古老的职业，但这不是倡导尊师重教的主要原因，故B不符合题意； C：教师是人类文明的主要传承者之一，并非只有教师能传承，“只有”说法太绝对，故C说法错误； D：教师的风格不尽相同是客观事实，但不是国家倡导尊师重教的原因，故D不符合题意。 13. 习近平总书记说过，“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”习近平总书记的话强调的是（ ） A. 老师是人类数千年文明的延续者 B. 老师是我们锤炼品格、学习知识的引路人 C. 教学相长是师生交往的美好状态 D. 尊师重教是我们中华民族的优秀传统美德 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干侧重老师对个人成长的影响，没有体现老师是人类数千年文明的延续者，故A不符合题意； B：题干中“教给我知识、教给我做人的道理”表明老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人，故B符合题意； C：题干未涉及师生相互促进、教学相长的内容，故C不符合题意； D：题干强调的是教师的贡献，而非尊师重教的传统美德，故D不符合题意。 14. 小奇偷偷在数学课上写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠批评了一顿。对此，小奇应该（ ） ①放弃自己兴趣爱好，以后不再写小说②接受批评，理解老师的良苦用心 ③正确处理兴趣爱好与数学学习的关系④放弃数学学习，一门心思写小说 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：兴趣爱好可以培养，但应选择合适的时间和场合，完全放弃过于极端，故①说法错误； ②：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，应理解老师的良苦用心，故②说法正确； ③：学生的主要任务是学习，兴趣爱好应在课余时间发展，要正确处理兴趣爱好与数学学习的关系，故③说法正确。 ④：放弃数学学习不利于全面发展，是对自己不负责任的表现，故④说法错误。 15. 朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（ ） A. 友谊永远是一成不变的 B. 友谊是彼此间毫无保留 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是为朋友做任何事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：材料中强调了朋友之间的相互帮助，表明友谊是一种心灵的相遇，C符合题意； A：友谊不是一成不变的，A说法错误； B：友谊是朋友彼此间应有所保留，B说法错误； D：维系友谊应讲原则，做到遵纪守法，切不可 “为朋友做任何事”，D说法错误。 故本题选C。 16. 与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①找有效方法化解矛盾②暂时避让防矛盾激化 ③冷静思考析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：发生冲突应先暂时避让防止激化，再冷静思考分析原因，最后找有效方法化解矛盾，因此，合理的处理途径是②→③→①，故C正确，ABD错误。 17. 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了原则的是（ ） A. 奇奇要去网吧打游戏，我劝说制止他 B. 乐乐旷课打篮球，我同意帮他打掩护 C. 小冲捡到他人物品不还，我替他保密 D. 小超让我考试给他递答案，我答应了 【答案】A 【解析】 【详解】A：奇奇要去网吧打游戏，我劝说制止他，体现了当朋友误入歧途时及时规劝，坚持了友谊的原则，故A说法正确； B：乐乐旷课打篮球，我同意帮他打掩护，体现了友谊没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故B说法错误； C：小冲捡到他人物品不还，我替他保密，体现了友谊没有原则，要学会明辨是非，不能纵容朋友犯错，故C说法错误； D：小超让我考试给他递答案，我答应了，体现了友谊没有原则，违反诚信和校规，故D说法错误。 18. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A. 某学校六年级（2）班 B. 一起过马路的行人 C. 电影院里看电影的观众 D. 地铁上的一群乘客 【答案】A 【解析】 【详解】A：某学校六年级（2）班是有组织、有共同目标的整体，符合集体的特征，故A符合题意； B：一起过马路的行人只是临时聚集的人群，缺乏组织性和共同目标，故B不符合题意； C：电影院里看电影的观众只是临时聚集的人群，缺乏组织性和共同目标，故C不符合题意； D：地铁上的一群乘客只是临时聚集的人群，缺乏组织性和共同目标，故D不符合题意。 19. 在集体中，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下列现象中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①小冲和别人发生口角，同学打算替小冲教训对方 ②小梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到不早退 ③下雨了，学校为全体师生准备了“爱心雨披” ④小兰生病住院，同学们自发组织到医院看望她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小冲和别人发生口角，同学打算替小冲教训对方，这是讲“江湖义气”的表现，违背了交友原则和校规，故①不符合题意； ②：小梅遵守班级纪律，上课认真听讲，是个人自律的表现，未体现集体对个体的关爱，故②不符合题意； ③：下雨了，学校为全体师生准备了“爱心雨披”，体现了集体对成员的关怀，能让人感受到集体温暖，故③符合题意； ④：小兰生病住院，同学们自发组织到医院看望她，体现了集体成员间的关爱，能让人感受到集体温暖，故④符合题意； 20. 在央视面对面采访中，孙颖莎说：“混双是任务，女团是责任，女单是梦想。自己输了球，但国乒队的荣誉与纪录却没有丢，这就是成功”。她把集体荣誉放在了第一位，然后考虑的才是自己。从孙颖莎身上我们可以感悟到（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ③当个人利益与国家利益发生冲突时，应把国家利益放在个人利益之上 ④集体生活约束我们成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 ①②③：依据教材知识，分析题文，孙颖莎把集体荣誉放在了第一位，然后考虑的才是自己，启示我们集体是我们共同成长的园地；需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与国家利益发生冲突时，应把国家利益放在个人利益之上，故①②③符合题意； ④：集体生活不会约束我们成长，会促进我们成长，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共3小题，共60分。 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，我们的成长之路不孤单。让我们踏上初中新阶段，一起主动规划未来，做有梦想的少年。 21. 【爱的碰撞会化解】 一天，突然降温，小齐妈妈让他穿上厚外套。小齐说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小齐说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”小齐妈妈拿着外套，若有所思地看着小齐走出家门…… （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 【观点分享能评析】 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 （2）你同意上述同学的观点吗？说说你的理由。 【优良家风永传承】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，使人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （3）优良家风对建设美好的家庭有何作用？你列举一例你家的优良家风。 【答案】（1）如：以彼此尊重为前提进行沟通和交流；学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。其他符合题意、言之有理的说法也可酌情赋分。 （2）我同意两位同学的观点。①在我们成长的道路上，老师教给我们知识，教给我们思考方法，激发我们探索求知欲望的同时，老师还在涵养品格，锤炼意志、增强体质、锻炼劳动技能、提高审美能力等方面起着重要的作用。②当今时代，随着信息技术的发展，学生自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，有些方面的知识可以从网络中获取，不需要通过老师。但是，老师的工作不仅仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用在于育人，老师教书育人，体现的是人与人之间心灵的沟通，这是其他渠道不可替代的。 （3）①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。②如：孝敬父母、尊老爱幼、勤俭持家、真诚待人、知书达礼、向善好学、家风清廉等。其他符合题意、言之有理的说法也可酌情赋分。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 降温时妈妈劝小齐穿厚外套，小齐拒绝，可联系理性的进行沟通交流；学会换位思考等。 【小问2详解】 从设问中可知要分析两位同学的观点，需要对材料内容进行关键词提炼。 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津，可联系老师教给我们知识，还在涵养品格，锤炼意志、增强体质、锻炼劳动技能、提高审美能力等方面起着重要的作用。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到，可联系随着信息技术的发展，学生自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。 【小问3详解】 小问1： 略。 小问2： 本题考查列举一例自己家的优良家风，开放性问题，言之有理即可。 22. 【名言分享】为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，小翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。 名言一：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 名言二：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 （1）请你帮他分别注明这些名言所蕴含的道理。 【制定公约】 “没有规矩，不成方圆”。我的班，我们的班，陪伴我们成长每一天。一间小小教室，一个温馨家园，我们每个人都是班级的主人。 （2）请为自己的班级制定两条班级公约。 【集体行动】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 （3）你准备如何为建设美好集体出力？ 【答案】（1）名言一：交友需要慎重选择。名言二：集体生活是我们成长的必由之路。 （2）①按时到校，不迟到，不早退，不旷课。②尊敬师长，团结同学，不打架斗殴。③爱护公物，不乱涂乱画，节约水电。④认真学习，按时完成作业，不抄袭。 （3）参考答案一：建设美好集体，要确定共同的愿景，要树立主人翁意识，要营造和谐有序的集体环境，要树立正确的合作与竞争观念，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 参考答案二：树立主人翁意识，主动作为、各负其责、各尽其能；自觉遵守集体规则，学会处理与他人的关系，团结同学、互相帮助；树立正确的合作与竞争观念，善于合作、共同进步；维护集体荣誉，与损害集体利益的行为作斗争；学会参与，学会担当等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析名言所蕴含的道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣，可联系交友需要慎重选择。 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，可联系集体生活是我们成长的必由之路。 【小问2详解】 本题考查为自己的班级制定两条班级公约，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的方法，开放性问题，言之有理即可。 23. 【我的困惑】 进入初中后，我在学习上非常努力，每天除了认真上课，还会利用课余时间做大量的试题，晚上很晚才睡觉，但学习效果依然不佳，我都失去希望了。好友说我的努力缺乏科学的方法，会让自己很累，效率也低下。 （1）请帮我出谋划策，告诉我该怎么办？ 【我的规划】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。围绕自己初中阶段确立的发展目标或选择一个最具有现实性的人生梦想，制订一份圆梦规划书。 （2）圆梦规划书 【我的梦想】 ____________________________________________________________________________________________ 【实现梦想的条件分析】 ①自身优势 ____________________________________________________________________________________________ ②自身不足 ____________________________________________________________________________________________ 【我的圆梦行动】 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 （2）示例：我的梦想：做一名人民教师。 实现梦想的条件分析：①自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。②自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心。 我的圆梦行动：努力加强思想道德建设，学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，本题要求为“我”的学习困境出谋划策。材料中“每天认真上课”“做大量试题”“晚上很晚才睡觉”“学习效果不佳”等关键词，指向学习方法不科学、效率低下的问题，可知要分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。 【小问2详解】 从设问中可知，本题要求完成圆梦规划书，需围绕梦想确立、条件分析和行动计划三个层次展开。材料中“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动”等关键词，可知努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要立志、坚持和方法。规划书中的“自身优势”与“自身不足”体现了对自我的全面认识，“圆梦行动”体现了将梦想转化为具体计划的实践意识。示例中举例想做一名人民教师的例子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市博山区2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末考试 道德与法治试题 本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请选出，并填写在下面表格中。 1. 10月30日4时27分，______载人飞船在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成，蔡旭哲担任指令长。这次任务是空间站应用与发展阶段第4次载人飞行任务，也是载人航天工程第33次飞行任务。（ ） A. 神舟十九号 B. 神州十九号 C. 神舟十八号 D. 神州十八号 2. 2024年12月4日，我国申报的“______——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（ ） A. 元旦 B. 元宵节 C. 端午节 D. 春节 3. 钱学森说：“有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。”“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的成长和人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展目标和方向 4. 读下图，对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 5. 班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习还不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，可奶奶却说我还很小⋯⋯面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 6. 中学生的十大缺点包括：人情味缺乏，惰性十足，不善坚持，不爱吃苦，缺乏钻劲，没有规划，沉迷网络等。如果你身上有上述缺点，你会（ ） ①从最难以改正的缺点开始主动改正 ②及时肯定自己改正缺点作出的努力 ③请自己信任的人协助自己改正缺点 ④在公开的场合做出改正缺点的承诺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。这些名人的事迹共同强调了（ ） A. 有梦想就会有希望，只能少年立志 B. 少年有梦，应紧扣时代脉搏立大志 C. 少年的梦想大多数都是不切实际的 D. 编织人生梦想是成功者的人生主题 8. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。下列对学习的理解不正确的是（ ） A. 可从书本、个人经历和生活中进行学习 B. 学习不仅是知识获取也有各种能力培养 C. 只有学校和课堂上的学习才是真的学习 D. 学习是接受掌握、探究发现和体验感悟 9. 有人说，春节是中国人的信仰。每年春节都是中国人的一次人口大迁徙，不管“有钱没钱”，都要回家过年。这是因为（ ） ①在外拼搏一年，实在太累，回家放松一下 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家中有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。面对碰撞和冲突，我们应（ ） ①选择不伤害父母感情的做法 ②固执己见，拒绝与父母沟通 ③试着去接纳父母的做法 ④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 一家互相伴，共筑家温暖。六年级（2）班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表白不能入选该活动的是（ ） A. 家是幸福的港湾，有你们真好 B. 我已长大，一切让我自己作主 C. 是你们给了我生命，我爱你们 D. 爸妈放心吧，我会好好学习的 12. 全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（ ） A. 教师承担教书育人的使命 B. 教师是一个古老的职业 C. 只有教师能传承人类文明 D. 教师的风格不尽相同 13. 习近平总书记说过，“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”习近平总书记的话强调的是（ ） A. 老师是人类数千年文明的延续者 B. 老师是我们锤炼品格、学习知识的引路人 C. 教学相长是师生交往的美好状态 D. 尊师重教是我们中华民族的优秀传统美德 14. 小奇偷偷在数学课上写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠批评了一顿。对此，小奇应该（ ） ①放弃自己兴趣爱好，以后不再写小说②接受批评，理解老师的良苦用心 ③正确处理兴趣爱好与数学学习的关系④放弃数学学习，一门心思写小说 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（ ） A. 友谊永远是一成不变的 B. 友谊是彼此间毫无保留 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是为朋友做任何事 16. 与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①找有效方法化解矛盾②暂时避让防矛盾激化 ③冷静思考析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 17. 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了原则的是（ ） A. 奇奇要去网吧打游戏，我劝说制止他 B. 乐乐旷课打篮球，我同意帮他打掩护 C. 小冲捡到他人物品不还，我替他保密 D. 小超让我考试给他递答案，我答应了 18. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A. 某学校六年级（2）班 B. 一起过马路的行人 C. 电影院里看电影的观众 D. 地铁上的一群乘客 19. 在集体中，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下列现象中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①小冲和别人发生口角，同学打算替小冲教训对方 ②小梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到不早退 ③下雨了，学校为全体师生准备了“爱心雨披” ④小兰生病住院，同学们自发组织到医院看望她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 在央视面对面采访中，孙颖莎说：“混双是任务，女团是责任，女单是梦想。自己输了球，但国乒队的荣誉与纪录却没有丢，这就是成功”。她把集体荣誉放在了第一位，然后考虑的才是自己。从孙颖莎身上我们可以感悟到（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ③当个人利益与国家利益发生冲突时，应把国家利益放在个人利益之上 ④集体生活约束我们成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共3小题，共60分。 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，我们的成长之路不孤单。让我们踏上初中新阶段，一起主动规划未来，做有梦想的少年。 21. 【爱的碰撞会化解】 一天，突然降温，小齐妈妈让他穿上厚外套。小齐说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小齐说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”小齐妈妈拿着外套，若有所思地看着小齐走出家门…… （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 【观点分享能评析】 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 （2）你同意上述同学的观点吗？说说你的理由。 【优良家风永传承】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，使人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （3）优良家风对建设美好的家庭有何作用？你列举一例你家的优良家风。 22. 【名言分享】为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，小翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。 名言一：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 名言二：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 （1）请你帮他分别注明这些名言所蕴含的道理。 【制定公约】 “没有规矩，不成方圆”。我的班，我们的班，陪伴我们成长每一天。一间小小教室，一个温馨家园，我们每个人都是班级的主人。 （2）请为自己的班级制定两条班级公约。 【集体行动】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 （3）你准备如何为建设美好集体出力？ 23. 【我的困惑】 进入初中后，我在学习上非常努力，每天除了认真上课，还会利用课余时间做大量的试题，晚上很晚才睡觉，但学习效果依然不佳，我都失去希望了。好友说我的努力缺乏科学的方法，会让自己很累，效率也低下。 （1）请帮我出谋划策，告诉我该怎么办？ 【我的规划】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。围绕自己初中阶段确立的发展目标或选择一个最具有现实性的人生梦想，制订一份圆梦规划书。 （2）圆梦规划书 【我的梦想】 ____________________________________________________________________________________________ 【实现梦想的条件分析】 ①自身优势 ____________________________________________________________________________________________ ②自身不足 ____________________________________________________________________________________________ 【我的圆梦行动】 ____________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $