第九章 电荷4种高频考点专 项训练 -2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册

**基本信息** 聚焦电荷核心考点，以三种起电方式、带电判断、守恒定律、元电荷为逻辑主线，通过区域检测真题构建“现象-判断-规律-概念”知识链条，强化物理观念与科学推理。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |摩擦起电、接触起电与感应起电|6题（含3道区域检测真题）|情境化选择题|三种起电方式的电荷转移本质| |判断物体是否带电及电性|6题（含3道区域检测真题）|带电状态推理题|基于电荷相互作用的逻辑判断| |电荷守恒定律|6题（含3道区域检测真题）|选择/多选题|电荷转移过程中的总量守恒规律| |元电荷、电荷量和比荷|5题（含3道区域检测真题）|概念辨析题|电荷量的量子化特性及基本单位|

电荷4种高频考点专项训练 电荷4种高频考点专项训练 考点目录 摩擦起电、接触起电与感应起电 判断物体是否带电及电性 电荷守恒定律 元电荷、电荷量和比荷 考点一 摩擦起电、接触起电与感应起电 例1．（25-26高二上·内蒙古乌海·期中）如图所示，用带正电的金属球接触不带电的验电器，验电器的金属箔片张开。验电器上电荷的分布情况较为合理的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】带正电的金属球接触不带电验电器时，验电器的电子会转移到带正电的金属球上，最终验电器整体带上和金属球同种的正电荷，即验电器顶端金属球、下方金属箔都带正电，同种电荷相互排斥使箔片张开。 故选B。 例2．（25-26高二上·江苏淮安·阶段检测）不带电的塑料梳子与头发摩擦后会吸引头发，原因是（     ） A．摩擦起电 B．头发有磁性 C．梳子有磁性 D．无法确定 【答案】A 【详解】A．不带电的塑料梳子与头发摩擦时，发生电子转移，二者带上异种电荷，异种电荷相互吸引，属于摩擦起电现象，故A正确； B．头发不具有磁性，二者之间的吸引力是静电力而非磁力，故B错误； C．塑料梳子不具有磁性，二者之间的吸引力是静电力而非磁力，故C错误； D．该现象的原理为摩擦起电，原因明确，故D错误。 故选A。 例3．（25-26高二上·陕西宝鸡·期中）我国学者王充在《论衡》一书中写下“顿牟掇芥”一语。此语意为摩擦过的琥珀能吸引像草芥一类的轻小物体。下列关于这个现象的解释正确的是（     ） A．经过摩擦的琥珀有了磁性 B．经过摩擦的琥珀带了电 C．琥珀与草芥带异种电荷 D．琥珀与草芥带同种电荷 【答案】B 【详解】A．磁性是磁体本身的属性，摩擦琥珀的过程不会让琥珀获得磁性，该现象是静电作用而非磁作用，因此A错误； B．摩擦的过程会让琥珀发生电子的转移，最终使琥珀带上电荷，成为带电体，而带电体具备吸引轻小不带电物体的固有性质，这正是“顿牟掇芥”现象的成因，因此B正确； C．草芥原本是不带电的轻小物体，并非和琥珀带:异种电荷，琥珀是依靠自身带电的特性直接吸:引不带电的草芥，因此C错误； D．若两者带同种电荷，会产生相互排斥的作用无法出现吸引的现象，且草芥初始不带电，因此D错误； 故选B。 变式1．（25-26高二上·辽宁阜新·阶段检测）如图所示，放在绝缘支架上带正电的金属模拟构件A，靠近放在绝缘支架上不带电的精密导体配件B，用手摸一下B的端后移走构件A，则导体B（     ） A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．不能确定 【答案】C 【详解】由于静电感应，则导体B的a端感应出负电，b端感应出正电，用手摸一下B的端，则大地中的负电荷流向导体B，所以移走构件A后，导体B带负电。 故选C。 变式2．（25-26高二上·甘肃武威·阶段检测）用毛皮摩擦塑料棒，塑料棒带上较多的负电荷。现将塑料棒从远处逐渐靠近原来带少量正电荷的验电器的金属球，但不接触，则可看到验电器的两箔片（　　） A．先张开更大角度后又合拢 B．先合拢后又张开 C．张角变得更大 D．合拢 【答案】B 【详解】验电器原带少量正电荷，箔片因同性相斥张开，当带较多负电的塑料棒逐渐靠近时，金属球中的自由电子被排斥到远离塑料棒的一端（验电器的金属箔片），导致箔片处的正电荷被部分中和，箔片间斥力减弱，张角逐渐减小直至合拢，随着塑料棒继续靠近时，箔片上的负电荷不断增多，箔片因带负电而同性相斥，张角重新增大。 故选B。 变式3．（25-26高二上·内蒙古乌海·期中）如图所示，真空玻璃管两端由两个金属钉封堵，内部密封一个不带电的轻质铝箔小球，小球靠近金属钉甲。当毛皮摩擦过的橡胶棒靠近金属钉甲时，铝箔小球就会在玻璃管内“左右横跳”。下列说法正确的是（   ） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B．铝箔小球接触到金属钉甲时，小球带负电 C．橡胶棒靠近金属钉甲时，金属钉甲带正电，金属钉乙带负电 D．铝箔小球会带电，说明电荷可以创生 【答案】C 【详解】A．根据摩擦起电的结论，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒才带正电，故A错误； BC．带负电的橡胶棒靠近金属钉甲时，发生静电感应：金属中的自由电子被带负电的橡胶棒排斥，向金属钉乙移动，因此金属钉甲因失去电子带正电，金属钉乙得到电子带负电。铝箔小球接触带正电的甲时，小球会带上正电，故B错误，C正确； D．铝箔小球带电是电荷转移的结果，电荷守恒定律说明电荷不能凭空创生也不能凭空消失，故D错误。 故选C。 考点二 判断物体是否带电及电性 例1．（25-26高二上·河北沧州·阶段检测）有A、B、C三个轻质金属小球，已知A球带正电，现用绝缘轻质细绳分别系住A、B、C小球，使它们两两挂于天花板下，结果出现如图所示的场景，关于B、C球带电的说法正确的是（　　）    A．B球一定带负电 B．C球一定不带电 C．C球一定带负电 D．B、C球有一个不带电 【答案】D 【详解】由图可知A球和B、C都吸引，但B、C球也吸引，说明B、C球只能有一个带负电，一个不带电。 故选D。 例2．（25-26高二上·山东聊城·阶段检测）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（    ）    A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带正电 【答案】B 【详解】由图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，所以甲球和乙球一定带同种电荷，甲可能带负电荷，也可能带正电荷，乙球和丙球相互吸引，丙带正电，则乙带负电，甲带负电。 故选B。 例3．（25-26高二上·陕西铜川·阶段检测）挂在绝缘细线下的两个轻质小球，由于电荷间的相互作用而靠近或远离，分别如图中甲、乙所示，则以下说法中正确的是（　　）    A．甲图中两个小球一定带异种电荷 B．甲图中有一个小球可能不带电 C．乙图中两个小球一定带异种电荷 D．乙图中可能有一个小球不带电 【答案】B 【详解】AB．甲图中两个小球相互吸引而靠近，因此可知两个小球可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电。故A错误，B正确； CD．乙图中两个小球相互排斥而远离，因此可知两个小球带同种电荷，故CD错误。 故选B。 变式1．（25-26高二上·四川南充·阶段检测）18世纪电学家们观察到一个现象是所谓的“吸引—接触—排斥”现象，即将带电棒A移近一悬挂在绝缘线上的轻质导电小球B，可见小球被棒吸引，两者接触后，小球立即被排开，则（　　） A．接触前，A、B一定带同种电荷 B．接触前，A、B一定带异种电荷 C．接触后，A、B一定带同种电荷 D．接触后，A、B一定带异种电荷 【答案】C 【详解】AB．由于带电体具有吸引轻小物体的性质，因此，接触之前，轻质导电小球B可能与A带异种电荷，也可能不带电。故AB错误； CD．而接触后，二者相互排斥，则二者肯定是带有同种电荷的。故C正确，D错误。 故选C。 变式2．（25-26高二上·北京通州·阶段检测）如图所示，一个带电球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的、和处。当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角，通过观察发现：当小球N挂在时，丝线与竖直方向的夹角最大；当小球N挂在时，丝线与竖直方向的夹角最小。根据三次实验结果，可以判断球体M与小球N所带电荷的电性（　　） A．一定相同 B．一定相反 C．可以相同也可以相反 D．无法确定 【答案】A 【详解】带电球体与小球间的静电力为斥力，说明二者一定带同种电荷。 故选A。 变式3．（25-26高二上·画湖南益阳·阶段检测）“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓。秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球。这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是（　　） A．甲小球一定带了电 B．乙小球一定带了电 C．两个小球中有一个可能不带电 D．甲、乙小球可能带有同种电荷 【答案】C 【详解】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，同时，带电物体还可吸引轻小物质，故甲乙两个小球可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电。 故选C。 考点三 电荷守恒定律 例1．（25-26高二上·广东深圳·阶段检测）电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。两个相同的带正电金属小球A、B，A的电荷量为，B的电荷量为。现使第三个相同的不带电小球C，多次与A、B接触后移至远处，最终小球C所带的电荷量为（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】最终小球C所带的电荷量，故选B。 例2．（26-27高二上·黑龙江·开学考试）与丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，其原因是（     ） A．玻璃棒上创造了正电荷 B．丝绸上创造了负电荷 C．丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上 D．玻璃棒上的电子转移到了丝绸上 【答案】D 【详解】A．摩擦起电过程中电荷守恒，玻璃棒带正电不是凭空创造了正电荷，故A错误； B．摩擦起电过程中电荷守恒，丝绸带负电不是凭空创造了负电荷，故B错误； C．固体中原子核不能自由移动，摩擦起电时发生转移的是核外电子，不是正电荷，故C错误； D．玻璃棒束缚电子的能力弱于丝绸，摩擦时玻璃棒上的部分电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，故D正确。 故选D。 例3．（25-26高二上·新疆喀什·期中·多选）甲、乙、丙三个完全相同的物体原来都不带电，今使甲、乙两个物体相互摩擦后，将乙物体再与丙物体接触，最后，甲物体所带的电荷量为，对于乙、丙两个物体最后的带电情况，下列说法正确的是（    ） A．乙物体带有电荷量为的正电荷 B．乙物体带有电荷量为的负电荷 C．丙物体带有电荷量为的负电荷 D．丙物体带有电荷量为的负电荷 【答案】BD 【详解】甲、乙、丙三个物体原来都不带电，甲、乙两个物体相互摩擦导致甲物体失去电子而带的正电荷，乙物体得到电子而带的负电荷；乙物体与不带电的丙物体相接触，从而使一部分负电荷转移到丙物体上，由于乙、丙两物体完全相同，故可知乙、丙两物体带等量负电荷，由电荷守恒定律可知乙、丙两物体最终所带的电荷量均为。 故选BD。 变式1．（25-26高二上·天津武清·阶段检测）冬天脱毛衣会有“噼啪”声的现象是一种很常见的静电现象，它是由物体之间的摩擦或接触而产生的电荷所导致的。假设A和B是两个不带电物体，它们互相摩擦后A带正电荷，下列判断正确的是（　　） A．摩擦起电是创造了电荷，从而使物体带电 B．摩擦的过程中电子从B转移到A C．B在摩擦后一定带负电 D．A在摩擦过程中失去个电子 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷的转移（电子转移），没有创造电荷，故A错误； B．A带正电，说明A失去电子，电子从A转移到B，故B错误； C．根据电荷守恒定律，初始总电荷为零，摩擦后A带正电，则B必带等量负电荷，即带负电，故C正确； D．电子电荷量，A失去电荷，失去电子数个，故D错误。 故选C。 变式2．（25-26高二上·河南鹤壁·阶段检测）两个完全相同的金属球 M 和 N，M 带+10Q，N 带−4Q，接触后分开，下列说法正确的是（    ） A．M 带+10Q，N 带−4Q B．M 带+3Q，N 带+3Q C．M 带+6Q，N 带+6Q D．M 带−4Q，N 带+10Q 【答案】B 【详解】根据电荷守恒定律可知，系统总电荷量保持不变，即 由于两球完全相同，接触后电荷均匀分布，两球平分系统的总电荷量，则有 故选B。 变式3．（25-26高二上·云南红河·阶段检测·多选）如图所示，在带电体C的右侧有两个原来不带电的、相互接触的金属导体A和B，A、B、C均放在绝缘支座上。由于静电感应，导体A、B均带电。下列说法正确的是（　　）    A．如图所示状态中，导体A带负电，B带正电 B．在图示状态下移走带电体C，导体A带负电、B带正电 C．无论是移走带电体C还是将导体A、B分开，导体A、B上的总电荷量始终为零 D．在图示状态下将导体A、B分开，分开后A、B仍带电，该过程创造了电荷 【答案】AC 【详解】A．导体A的左端感应出负电荷，导体B的右端感应出等量的正电荷，故A正确； B．若先移走C，此时导体A和B中的电荷又发生中和，不再带电，故B错误； C．根据电荷守恒定律，可知无论是移走带电体C还是将导体A、B分开，导体A、B上的总电荷始终为零，故C正确； D．在图示状态下将导体A、B分开，分开后A、B仍带电，该过程不是创造了电荷，是电荷的重新分布，故D错误。 故选AC。 考点四 元电荷、电荷量和比荷 例1．（25-26高二上·四川成都·阶段检测）一个带电小球所带电荷量为q，则q可能是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由于所有带电体的电荷量都等于元电荷或者是元电荷的整数倍，而元电荷，各选项中只有选项B中的数值是e的整数倍。 故选B。 例2．（25-26高二上·上海徐汇·期中）干燥的天气用梳子梳理头发时，常常发出啪啪的响声。若某次将头发梳理完成后，梳子带上了的电荷。已知电子的电荷量为，则下列说法正确的是（     ） A．该过程有的正电荷从梳子转移到头发 B．该过程有的负电荷从头发转移到梳子 C．该过程有个电子从头发转移到梳子 D．该过程有个正电荷从梳子转移到头发 【答案】B 【详解】AD．摩擦起电的本质是自由电子（负电荷）在物体间的转移，干燥环境下的梳子和头发都是绝缘体，内部的正电荷（原子核）无法自由移动，不能发生转移，故AD错误； B．梳子最终带电量为，说明梳子得到了总电荷量为的负电荷，则有的负电荷从头发转移到梳子，故B正确； C．转移的电子总个数，故C错误。 故选B。 例3．（25-26高二上·江苏徐州·阶段检测）下列说法中正确的是（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．元电荷实质上是指电子和质子本身 C．物体所带的电荷量可以是任意值 D．三种起电方式的实质是电子从一个物体转移到另一个物体 【答案】D 【详解】A．元电荷是电荷量的最小单位，其值为，而非“电荷量很小的电荷”，故A错误； B．元电荷是电子或质子所带电荷量的绝对值，而非电子或质子本身，故B错误； C．物体所带电荷量必须是元电荷的整数倍，不能为任意值，故C错误； D．摩擦起电、接触起电的实质是电子在物体间的转移；感应起电的实质是电荷在物体内的重新分布，但要使物体带上净电荷，需要通过接地等方式让电子在物体与大地（可视为另一个物体）之间发生转移。因此，三种起电方式的实质都可以看作是电子的转移。故D正确。 故选D。 变式1．（25-26高二上·广东东莞·阶段检测）在物理学的发展历程中，对于电荷的研究至关重要。从早期对静电现象的观察，到后来对电荷本质的深入探索，科学家们付出了巨大的努力。下列关于电荷的说法正确的是（　　） A．元电荷就是质子 B．电荷量是不能连续变化的 C．元电荷是一个理想化模型，就是电荷量很小的电荷 D．某带电体的电荷量可能为3.1×10-19C 【答案】B 【详解】A．元电荷是最小的电荷量，等于质子、电子的带电量，是物理量而非质子这类实物粒子，故A错误； B．所有带电体的电荷量只能是元电荷e的整数倍，因此电荷量是不能连续变化的物理量，故B正确； C．元电荷是最小的电荷量数值，不是“电荷量很小的电荷”（电荷指带电实物），也不是理想化模型，故C错误； D．元电荷，则，不是整数，而带电体电荷量必须是e的整数倍，因此该电荷量不可能存在，故D错误。 故选B。 变式2．（25-26高二上·云南昆明·期中）科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电荷量的单位。关于元电荷，下列论述正确的是（　　） A．电子和质子都是元电荷 B．一个带电体的电荷量可以为元电荷的205.5倍 C．元电荷是独立存在的最小电荷量 D．元电荷有正负之分 【答案】C 【详解】A．元电荷是电荷量的单位，而电子和质子是带电粒子，不是元电荷本身，故A错误； B．所有带电体的电荷量必须是元电荷的整数倍，205.5不是整数，因此不可能存在，故B错误； C．元电荷是独立存在的最小电荷量，任何带电体的电荷量都是其整数倍，故C正确； D．元电荷是电荷量的单位，表示电荷量的大小，没有正负之分；电荷的正负号表示电荷性质，但元电荷本身是标量，故D错误。 故选C。 2 学科网（北京）股份有限公司 $电荷4种高频考点专项训练 电荷4种高频考点专项训练 考点目录 摩擦起电、接触起电与感应起电 判断物体是否带电及电性 电荷守恒定律 元电荷、电荷量和比荷 考点一 摩擦起电、接触起电与感应起电 例1．（25-26高二上·内蒙古乌海·期中）如图所示，用带正电的金属球接触不带电的验电器，验电器的金属箔片张开。验电器上电荷的分布情况较为合理的是（   ） A． B． C． D． 例2．（25-26高二上·江苏淮安·阶段检测）不带电的塑料梳子与头发摩擦后会吸引头发，原因是（     ） A．摩擦起电 B．头发有磁性 C．梳子有磁性 D．无法确定 例3．（25-26高二上·陕西宝鸡·期中）我国学者王充在《论衡》一书中写下“顿牟掇芥”一语。此语意为摩擦过的琥珀能吸引像草芥一类的轻小物体。下列关于这个现象的解释正确的是（     ） A．经过摩擦的琥珀有了磁性 B．经过摩擦的琥珀带了电 C．琥珀与草芥带异种电荷 D．琥珀与草芥带同种电荷 变式1．（25-26高二上·辽宁阜新·阶段检测）如图所示，放在绝缘支架上带正电的金属模拟构件A，靠近放在绝缘支架上不带电的精密导体配件B，用手摸一下B的端后移走构件A，则导体B（     ） A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．不能确定 变式2．（25-26高二上·甘肃武威·阶段检测）用毛皮摩擦塑料棒，塑料棒带上较多的负电荷。现将塑料棒从远处逐渐靠近原来带少量正电荷的验电器的金属球，但不接触，则可看到验电器的两箔片（　　） A．先张开更大角度后又合拢 B．先合拢后又张开 C．张角变得更大 D．合拢 变式3．（25-26高二上·内蒙古乌海·期中）如图所示，真空玻璃管两端由两个金属钉封堵，内部密封一个不带电的轻质铝箔小球，小球靠近金属钉甲。当毛皮摩擦过的橡胶棒靠近金属钉甲时，铝箔小球就会在玻璃管内“左右横跳”。下列说法正确的是（   ） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B．铝箔小球接触到金属钉甲时，小球带负电 C．橡胶棒靠近金属钉甲时，金属钉甲带正电，金属钉乙带负电 D．铝箔小球会带电，说明电荷可以创生 考点二 判断物体是否带电及电性 例1．（25-26高二上·河北沧州·阶段检测）有A、B、C三个轻质金属小球，已知A球带正电，现用绝缘轻质细绳分别系住A、B、C小球，使它们两两挂于天花板下，结果出现如图所示的场景，关于B、C球带电的说法正确的是（　　）    A．B球一定带负电 B．C球一定不带电 C．C球一定带负电 D．B、C球有一个不带电 例2．（25-26高二上·山东聊城·阶段检测）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（    ）    A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带正电 例3．（25-26高二上·陕西铜川·阶段检测）挂在绝缘细线下的两个轻质小球，由于电荷间的相互作用而靠近或远离，分别如图中甲、乙所示，则以下说法中正确的是（　　）    A．甲图中两个小球一定带异种电荷 B．甲图中有一个小球可能不带电 C．乙图中两个小球一定带异种电荷 D．乙图中可能有一个小球不带电 变式1．（25-26高二上·四川南充·阶段检测）18世纪电学家们观察到一个现象是所谓的“吸引—接触—排斥”现象，即将带电棒A移近一悬挂在绝缘线上的轻质导电小球B，可见小球被棒吸引，两者接触后，小球立即被排开，则（　　） A．接触前，A、B一定带同种电荷 B．接触前，A、B一定带异种电荷 C．接触后，A、B一定带同种电荷 D．接触后，A、B一定带异种电荷 变式2．（25-26高二上·北京通州·阶段检测）如图所示，一个带电球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的、和处。当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角，通过观察发现：当小球N挂在时，丝线与竖直方向的夹角最大；当小球N挂在时，丝线与竖直方向的夹角最小。根据三次实验结果，可以判断球体M与小球N所带电荷的电性（　　） A．一定相同 B．一定相反 C．可以相同也可以相反 D．无法确定 变式3．（25-26高二上·画湖南益阳·阶段检测）“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓。秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球。这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是（　　） A．甲小球一定带了电 B．乙小球一定带了电 C．两个小球中有一个可能不带电 D．甲、乙小球可能带有同种电荷 考点三 电荷守恒定律 例1．（25-26高二上·广东深圳·阶段检测）电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。两个相同的带正电金属小球A、B，A的电荷量为，B的电荷量为。现使第三个相同的不带电小球C，多次与A、B接触后移至远处，最终小球C所带的电荷量为（     ） A． B． C． D． 例2．（26-27高二上·黑龙江·开学考试）与丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，其原因是（     ） A．玻璃棒上创造了正电荷 B．丝绸上创造了负电荷 C．丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上 D．玻璃棒上的电子转移到了丝绸上 例3．（25-26高二上·新疆喀什·期中·多选）甲、乙、丙三个完全相同的物体原来都不带电，今使甲、乙两个物体相互摩擦后，将乙物体再与丙物体接触，最后，甲物体所带的电荷量为，对于乙、丙两个物体最后的带电情况，下列说法正确的是（    ） A．乙物体带有电荷量为的正电荷 B．乙物体带有电荷量为的负电荷 C．丙物体带有电荷量为的负电荷 D．丙物体带有电荷量为的负电荷 变式1．（25-26高二上·天津武清·阶段检测）冬天脱毛衣会有“噼啪”声的现象是一种很常见的静电现象，它是由物体之间的摩擦或接触而产生的电荷所导致的。假设A和B是两个不带电物体，它们互相摩擦后A带正电荷，下列判断正确的是（　　） A．摩擦起电是创造了电荷，从而使物体带电 B．摩擦的过程中电子从B转移到A C．B在摩擦后一定带负电 D．A在摩擦过程中失去个电子 变式2．（25-26高二上·河南鹤壁·阶段检测）两个完全相同的金属球 M 和 N，M 带+10Q，N 带−4Q，接触后分开，下列说法正确的是（    ） A．M 带+10Q，N 带−4Q B．M 带+3Q，N 带+3Q C．M 带+6Q，N 带+6Q D．M 带−4Q，N 带+10Q 变式3．（25-26高二上·云南红河·阶段检测·多选）如图所示，在带电体C的右侧有两个原来不带电的、相互接触的金属导体A和B，A、B、C均放在绝缘支座上。由于静电感应，导体A、B均带电。下列说法正确的是（　　）    A．如图所示状态中，导体A带负电，B带正电 B．在图示状态下移走带电体C，导体A带负电、B带正电 C．无论是移走带电体C还是将导体A、B分开，导体A、B上的总电荷量始终为零 D．在图示状态下将导体A、B分开，分开后A、B仍带电，该过程创造了电荷 考点四 元电荷、电荷量和比荷 例1．（25-26高二上·四川成都·阶段检测）一个带电小球所带电荷量为q，则q可能是（     ） A． B． C． D． 例2．（25-26高二上·上海徐汇·期中）干燥的天气用梳子梳理头发时，常常发出啪啪的响声。若某次将头发梳理完成后，梳子带上了的电荷。已知电子的电荷量为，则下列说法正确的是（     ） A．该过程有的正电荷从梳子转移到头发 B．该过程有的负电荷从头发转移到梳子 C．该过程有个电子从头发转移到梳子 D．该过程有个正电荷从梳子转移到头发 例3．（25-26高二上·江苏徐州·阶段检测）下列说法中正确的是（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．元电荷实质上是指电子和质子本身 C．物体所带的电荷量可以是任意值 D．三种起电方式的实质是电子从一个物体转移到另一个物体 变式1．（25-26高二上·广东东莞·阶段检测）在物理学的发展历程中，对于电荷的研究至关重要。从早期对静电现象的观察，到后来对电荷本质的深入探索，科学家们付出了巨大的努力。下列关于电荷的说法正确的是（　　） A．元电荷就是质子 B．电荷量是不能连续变化的 C．元电荷是一个理想化模型，就是电荷量很小的电荷 D．某带电体的电荷量可能为3.1×10-19C 变式2．（25-26高二上·云南昆明·期中）科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电荷量的单位。关于元电荷，下列论述正确的是（　　） A．电子和质子都是元电荷 B．一个带电体的电荷量可以为元电荷的205.5倍 C．元电荷是独立存在的最小电荷量 D．元电荷有正负之分 2 学科网（北京）股份有限公司 $