2.3 电路中的电能（第2课时）课件-2026-2027学年浙教版科学九年级上册

该初中科学课件聚焦电路中的电能第2课时，核心讲解电功率的物理意义、定义式、单位及额定与实际功率，通过“相同时间不同用电器消耗电能是否相等”的情境提问导入，衔接电功知识，搭建从“电流做功多少”到“做功快慢”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过不同功率灯泡亮度对比、同一灯泡不同电压下发光实验，结合记者混淆电能与电功率的问题辨析，培养科学思维与探究实践能力。采用家电铭牌解读、电能表计算等生活实例，帮助学生构建知识网络，提升知识应用能力，也为教师提供结构化、生活化的教学资源。

第3节 电路中的电能 (第2课时） 浙教版 九年级上 第2章 能的转化与能量守恒 1 在相同时间内这些用电器消耗的电能相等吗？ 在相同时间内哪一种用电器消耗的电能最多？ 为了表示电流做功的快慢，在科学中引入了　　 电功率 在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能并不相同，也就是说，电流做功的快慢不同。 电流做功的快慢用电功率表示。 创设情境 功率 电功率 定义     在数值上等于     定义式：     知道电功率、时间求电功 知道电功、电功率求时间 　1.物理意义：表示电流做功快慢； 电功率（P ） 表示消耗电能快慢， 物体在单位时间内做的功 电流在单位时间内做的功 2.定义： 物体做的功与所用的时间的比 表示电能转化快慢。 电功与所用的时间的比 探究实践 跟机械功率一样，电功率的单位也是瓦或千瓦。 运用P= ,单位要统一： W t W（电功）—焦耳（J） t （时间）— 秒（s） P（电功率）—瓦特（W）   　千瓦（ kW） 和千瓦时（kW · h） 是两个不同量的单位： 千瓦时是电能的单位，而千瓦则是电功率的单位。 W = Pt =1kW×1h =1kW·h 千瓦（kW） 千瓦时（kW·h） 小时（h） 探究实践 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电5 000 kW · h 的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是 500 瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电吹风”。这位记者错在哪里? 　这位记者的说法混淆了电能和电功率概念。 这个工厂节省的电力可以使 0.5千瓦的电吹风工作10000小时。   W=5 000 kW · h, P=500 瓦=0.5 千瓦 = 5000 kW · h 0.5 千瓦 =10000h 探究实践 观察用电器的铭牌，我们往往会发现铭牌上标有”220V11W”等数字，如图 2.3-6所示，这些数字表示什么意思？ 表示该节能灯接在220V电压的电路中，消耗的电功率为11W。 各种用电器铭牌上都标有电压、电功率的大小，它是我们选用电器的一个重要参数。 电器 功率/W 电器 功率/W 电器 功率/W 电子表 0.01 家用电冰箱 100～200 电饭煲 300～1500 日光灯 3～40 吸尘器 800 家用空调 950～2000 表 2.3-1 一些电器设备的功率 探究实践 思考与讨论 图 2.3-7是某型号全自动洗衣机的铭牌，你能读懂哪些内容？ 洗衣机铭牌 该洗衣机正常工作时的电压为220V； 该洗衣机在220V电压下离心洗的电功率为500W； 该洗衣机在220V电压下波轮洗的电功率为390W； 该洗衣机在220V电压下脱水的电功率为210W。 所谓输入功率是指电器消耗的总电功率。 探究实践 取三只电功率不同的灯泡： “220V 15W”、“220V 60W”、“220V 300W，分别接到同一盏台灯中，通电后，观察它们发光的亮度。 “220V 15W”： “220V 60W”： “220V 300W”： 最暗 较亮 最亮 灯泡的亮度由电功率决定的！ 接在同一电路上的灯泡，消耗电功率越大，灯泡就越亮。 各种不同的用电器，电功率各不相同。那么，同一个用电器在不同的电压下工作，它的电功率是否一样? 探究实践 同一灯泡在不同电压下的电功率会改变吗？ 探究实践 探索活动 取一只标有“6V 2W"的灯泡，把它接在6V的电路中，它正常发光；把它接在4V电路中，观察它的发光亮度；把它接在8V电路中，观察它的发光亮度。 同一个灯泡，接在不同电压下工作时，其亮度不同，电功率不同。 电压 6V 4V 8V  灯的亮度       电功率     亮 暗 很亮 等于2W 小于2W 大于2W 在不同电压下，同一个用电器的电功率不一样。 同一用电器两端的电压变大时，消耗电功率变大； 同一用电器两端的电压变小时，消耗电功率变小。 用电器的电功率随着它两端电压的改变而改变。 探究实践 说一个用电器的电功率为多大，需要指明它工作的电压。 电压值“220V” 电功率“11W” 额定电压为220V。 额定功率为11W。 用电器正常工作时的电压叫作额定电压。 U额 用电器在额定电压下工作时的功率叫作额定功率。 P额 节能灯在220V电压下消耗的电功率为11W 节能灯正常工作 灯泡上标着的“6V 2W”表示： 额定电压是6V，额定功率是2W。 探究实践 使用用电器时一定要注意它的额定电压，只有在额定电压下用电器才能正常工作。 实际电压：实际加在用电器两端的电压。 U实 实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。 P实 （3）当U实>U额时， 用电器都不正常工作 用电器正常工作 （1）当U实=U额时， （2）当U实<U额时， P实 = P额 P实 < P额 P实 > P额 实际功率过大损坏电器；实际功率过小电器不能正常工作。 探究实践 2. 小刚利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在 15min内，消耗电能0.3 kW·h，这个用电器可能是(　 ) A．空调器　 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机 3.小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是( ) A. 电灯的实际电压变大 B. 电灯的额定电压变小 C. 电灯的实际功率变小 D. 电灯的额定功率变小 A C 1.关于电功率下列说法中正确的是（　　） A.消耗的电能越多，电功率越大 B.消耗电能所用的时间越短，电功率越大 C.单位时间消耗的电能越多，电功率越大 D.以上说法都不正确 C 迁移应用 4.小黄家里有一台电风扇，上面标有额定电功率，但它的实际功率总是等于额定电功率吗?于是他将家里其他用电器都关闭，只让电风扇单独工作了144s，如图的电能表转盘转了10转，下列说法正确的是( 　　) A.电能表是测量电路中用电器功率的仪器 B.此电能表示数是3672kWh C.由数据分析计算得到：电风扇的实际功 率是100W D.此电能表所在电路短时间内可允许的最 大电功率为2200kW C 迁移应用 6.功率为10W的发光二极管（LED灯）的亮度与功率为60W的白炽灯相当。根据国家节能战略，2016年前普通白炽灯应被淘汰。假设每户家庭有2只60W的白炽灯，均用10W的LED灯替代，估算出全国一年节省的电能最接近（　　） A.8×108kW·h B.8×1010kW·h C.8×1012kW·h D.8×1014kW·h B 5.下列有关功和功率的估算与实际最不相符的是(　　) A．冬天教室空调正常工作时的电功率约4000瓦 B．教室22盏日光灯正常工作时的总功率为880瓦 C．某初中生中考跳绳满分，克服重力做功的功率约80瓦 D．从地上捡起一本九上科学课本至桌面做功10焦 D 迁移应用 7.某同学在家中做了如下实验：他首先查看自己家的电能表，表上标有“3600R/kW·h”字样；随后他关闭了家中所有用电器，只让一只标有“220V、1210W”的电水壶盛满水持续工作，与此同时，观察到电能表转盘3分钟转过180圈．假设电水壶的电阻保持不变，求电水壶工作时的实际电功率。 3600R/kW·h =180R/W W=1/20kW·h t=3/60h=1/20h W t P = 1/20kW·h 1/20h = =1kW=1000W 迁移应用 第3节 电路中的电能（第2课时） 意义：表示电流做功快慢 单位（w） 在不同电压下，同一个用电器的电功率不一样。 （3）当U实>U额时， 都不正常工作 用电器正常工作 （1）当U实=U额时， （2）当U实<U额时， P实 = P额 P实 < P额 P实 >P额 板书设计 xxx 课程结束 电功率（P）＝eq \f(电能（W）,时间（t）)。 $