陕西咸阳市礼泉县2025～2026学年下学期期末考试七年级历史试题

2025~2026学年度第二学期期末学科素养评价 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 总分 得 分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个正确答 案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 1.下列是某部历史书籍的目录节选，其中①处最可能填入的是 第三章唐朝的兴衰 第一节李渊建唐 第二节 ① 第三节 女皇称帝 第四节开元盛世 A.“贞观之治” B.周世宗改革 C.“靖难之役” D.黄巢起义 2.史料是研究历史的重要基础。下列史料可用于研究唐朝 ( (种茶)法如种瓜，三岁 可采。上者生烂石，中者生 标壤，下者生黄土。 —摘编自陆羽《茶经》 筒车图 陕西历史博物馆馆藏曲辕犁 图片史料 实物史料 文献史料 A.手工技术的进步 B.书法绘画的繁荣 C.水利设施的完备 D.农业经济的发展 3.唐诗是中华文化宝库中的璀璨明珠。诗作极具浪漫情怀，被称为“诗仙”的唐朝诗人是() A.白居易 B.李白 C.柳宗元 D.杜甫 4.宋朝“（于）州郡设通判，本与知州同判一郡之事，知州有不法者，得举奏之。”此举是为了() A.分割宰相权力加强君权 B.简化行政机构 C.加强中央对地方的控制 D.节制地方财政 5.据史料记载，王安石变法后，1077年，国家年税收增加到五千万石，中央积蓄的钱粟作为户部经 费“可支20年之用”。据此推知，王安石变法 () 七年级历史期末(LQ)-1-(共6页) A.增强了军队的战斗力 B.缓解了国家财政困难 C.充分维护了权贵利益 D.解决了宋朝统治危机 6.1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗、宋饮宗及大量赵氏皇族、公卿、朝臣等三千余人。这一事件史称 A.“靖康之变” B.李自成起义 C.“澶渊之盟” D.“陈桥兵变” 7.有学者指出，元朝设立“行省”，使地方可以自行裁决省内细碎事务，仅军国重事需上报廷，改 善了唐宋时期官员权责分散、互相推托的顽疾。该学者强调了行省制度 () A.促进各民族之间的交流 B.极大削弱了地方的自治权力 C.扩大了元朝的疆域范围 D.有利于提高地方的行政效率 8.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是() A.979年，宋太宗消灭北汉 B.1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都 C.1141年，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线 D.元朝在澎湖设置巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 9.《宋朝事实》中记载：“（四）川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤；折大钱，一贯重十二斤…即难 以携持”，为解决这一难题，该地区出现了世界上最早的纸币 A.会子 B.五铢钱 C.交子 D.至元宝钞 10.下图所示的政治体制产生于 ( 皇帝 内阁（大学士） 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 A.隋朝 B.明朝 C.唐朝 D.宋朝 11.明朝人巩珍在随郑和船队远航后，据亲身见闻写成《西洋番国志》，书中记载了西洋诸国疆域、 城郭、航海停泊地等，涉及印度洋、东非沿岸数十个邦国地理信息。这说明郑和下西洋()》 A.对中日文化交流作出卓越贡献 B.使东南沿海的倭患基本解除 C.提高了明朝的国际地位和威望 D.增进了明朝对世界的了解 12.“修其教不易其俗”是中国历代统治者处理民族事务的重要策略。下列能体现清朝在西藏“因 俗而治”的措施是 () A.设奴儿干都司 B.签订《尼布楚条约》 C.册封达赖、班禅 D.设置伊型将军 13.某历史兴趣小组在学习“清朝历史”时，制作了下列知识卡片。据此推知，该小组学习的内容是（ 知识卡片 严厉限制海上贸易，限制商民出海 表现 只开广州一处作为对外通商口岸，由广州十三行统一经营对外贸易 目的 维护清王朝统治 影响 导致当时的中国逐渐落后于世界潮流 A.闭关政策 B.文化专制政策 C.休养生息政策 D.轻徭薄赋政策 七年级历史期末(LQ)-2-(共6页) 14.康乾时期，大批徽商远赴湖北汉口经商，他们集资修建徽州会馆，会馆助力徽州茶叶、木材等源 源不断销往华中各地。这反映出商帮 () A.使经济重心开始南移 B.推动了区域经济的发展 C.催生了江南的手工工场 D.缓解了中原人地矛盾 15.右图人物是明中期的思想家，他认为“知行原是两个字，说一个工夫”，主张“内 心反省”，以“致良知”。这位思想家是 ( A.王守仁 B.顾炎武 C.王夫之 D.黄宗羲 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16.(17分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 洛口仓 ⊙都城 余杭那 图A隋朝大运河示意图 图B明太祖 (1)材料一图A是 （人物)征发几百万人开凿的大运河，它的开凿和贯通，加 强了南北地区政治、经济和文化上的交流；(2分)宋初统治者实行 的方针，杜 绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定：(2分)在地方，图B人 物将原来行中书省的权力一分为三，设立 ,互不统属。(2分) 材料二 军机处地处内廷，便于宣召，皇帝意旨能迅 ① 唐朝 文成公主入藏 速贯彻执行。没有皇帝特旨，即使王公大臣也不 准到军机处值房，军机处的帘前、窗外、阶下，均 设立宣慰使司都元帅 不许闲人窥视。皇帝召见军机大臣，连太监也不 ② 元朝 府，屯驻军队 许在侧。军机处的办事人员军机章京挑选自内 阁及六部，若皇帝不满意，可以斥罢回原衙门。 ③ 明朝 隆庆和议 一一摘编自白寿彝《中国通史》 图C中国古代民族交往与交融的史实（部分） 图D 七年级历史期末(LQ)-3-(共6页) (2)选取材料二图C中任意一个朝代的史实（写出序号即可），并结合所学知识，简述其历史意 义。(2分)根据材料二图D,概括清朝军机处的特点。(4分) (3)清朝为了加强对台湾地区的管辖，设置了哪一机构？(2分)综合上述材料并结合所学知 识，谈谈中国古代治国举措对当下我国国家治理的启示。(3分) 17.(18分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝结束近四百年分裂割据后，企图将官员选拔权收 束中央，根除地方豪强借选官割据的隐患。随着土地私有 制发展，庶族地主经济崛起，产生了参政诉求，然而魏晋南 北朝以来的九品中正，已经沦为“唯门第是举”。因此，隋 文帝借鉴南北朝时期分科试士的零星实践，开始“分科举 人”。 —一摘编自张希清《科举制度的定义与起源申论》 武则天 (1)根据材料一文字，概括隋文帝“分科举人”的背景。(3分)结合所学知识，列举一项材料一 图片人物发展科举制的举措。(2分) 材料二 大事年表 公元646年 《大唐西域记》成书 公元1041一1048年 毕昇发明活字印刷术 11世纪 沈括创制“十二气历” 公元1084年 司马光著成《资治通鉴》 公元1598年 汤显祖创作《牡丹亭》 公元1621一1633年 徐光启编著《农政全书》 公元1637年 宋应星著成《天工开物》 18世纪中期 曹雪芹创作《红楼梦》 据《义务教育教科书中国历史七年级下册》整理 七年级历史期末(LQ)-4-(共6页) (2)结合所学知识，简述材料二大事年表中《大唐西域记》的历史价值。(3分)表格中的哪一作 品是我国古代昆曲艺术的代表作？(2分) (3)请从材料二中选择至少两个史事对“我国古代科技发展得益于对前人经验的继承”这一观 点加以阐述或说明。(8分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观，点：我国古代科技发展得益于对前人经验的继承 选择史事(4分)： 阐述或说明(4分)： 18.(20分)数千年以来，中国社会在不同时期展现出了不同的发展风貌。某校七年级(1)班同学 开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【繁荣—城市风貌】 材料一盛唐时期，长安城总面积达83.4平方公里，全城规整划分108坊与东、西两大商市，东 市主营中原物产，西市则汇聚波斯、大食等各国商贾，囊括珠宝、香料、胡地特产，市内邸店（兼 具仓库、旅舍、商店功能)、酒肆、钱庄鳞次栉比。唐朝鼎盛时期，长安常住人口与外来侨民合计 逾百万，上元灯会、曲江宴游等成为全民盛事。 —摘编自张永禄《唐都长安》等 (1)根据材料一，概括盛唐时期长安城繁荣的表现，(2分)并结合所学知识，简述当时长安城的 重要地位。(3分) 七年级历史期末(LQ)-5-(共6页) 【开拓—外贸盛况】 材料二 安史之乱后数百年，江南、闽广区域农业、 手工业高度繁荣，丝绸、瓷器、茶叶等商品可供 大规模外销。宋代海船的船体载重可达数千 料，指南针罗盘也拓展了远洋航行的空间与时 效。开宝四年起，宋朝陆续于口岸增设市舶机 一一一海外贸易路线 一洲界 构，并颁行《元丰市舶条法》，进一步推动了宋 @都城 0重要地点 朝外贸繁荣。 图A宋代海路交通路线图 —摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》 (2)材料二图A中①处是哪座城市？(2分)根据材料二文字，概括宋代海外贸易兴盛的条件。 (4分) 【变迁—农赋发展】 材料三 明清以来，三吴地区等经济作物集中的产区，因栽种桑 棉，还需从别处调进粮食，因此促进了粮食的商品化。此外， 人口稠密的地方和贫瘠的山区，都开始推广高产的玉米、甘 薯等作物，以补救粮食生产的不足。除了随着东北、西北的 垦殖，全国耕地开发扩大，复种和间、混、套种等多熟制也得 到推广。 图B张居正 —摘编自王思明《如何看待明清时期的中国农业》 (3)材料三图B人物实行了“一条鞭法”，结合所学知识，简述其推行产生的影响。(2分)根据 材料三文字，概括明清时期农业发展的新气象。（4分) (4)请用一句话为本次探究活动拟定个主题名称。(3分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练) 七年级历史期末(LQ)-6-(共6页) 2025~2026学年度第二学期期末学科素养评价 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分） 1.A2.D3.B4.C5.B6.A7.D 8.D9.C 10.B 11.D12.C13.A14.B15.A 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分）》 16.(17分)(1)隋炀帝（杨广）：(2分)崇文抑武；(2分)三司。(2分) (2)历史意义：①促进了吐蕃经济和社会的发展：增进了唐蕃的友好关系。（答出任意一点即可得2分) ②标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖权。(2分) ③结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态：此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。（答出任意一点即可得2分） (任选一个朝代作答即可) 特点：办事高效；保密性强；官员任免受到皇帝严格控制。（每点2分，答出任意两点即可得4分） (3)机构：台湾府。(2分)启示：经济建设是国家发展的重要保障，国家要积极推动各地经济的协调发展：国家 应当重视边疆治理，妥善处理民族关系，坚持维护民族团结和领土完整；国家的制度建设要与时俱进，根据实际 情况作出相应调整等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意一点即可得3分） 17.(18分)(1)背景：隋朝统一全国，急需强化中央集权：庶族地主阶层崛起，提出参政诉求；九品中正制弊端突出； 南北朝时期分科试土的经验延续。（答出任意一点即可得3分）举措：创立殿试，亲自面试考生等。（答出符合 题意的任意一点即可得2分) (2)历史价值：记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，丰富了对西域、中亚及印度半 岛等国家和地区历史发展的研究素材：记录了玄奘西行求法、带回大量佛经并组织翻译的艰辛历程，有利于研 究唐代佛教的发展；是研究中外交流史的珍贵文献等。（答出任意一点即可得3分）作品：《牡丹亭》。(2分) (3)示例：选择史事：徐光启编著《农政全书》；宋应星著成《天工开物》。（选择符合观点的两个及两个以上的史 事，4分) 阐述或说明：明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，这本书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术 革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。明朝宋应星编著的《天工开物》，几乎涵盖 了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，它对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。 综上，我国古代科技发展得益于对前人经验的继承。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范，且能总结升华 4分 3 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范 3分 2 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑比较清晰，语言比较准确 1-2分 史事论述与观，点无关，或仅仅重复所选择的史事 0分 18.(20分)(1)表现：城市规模宏大，规划整齐；商品种类多样，中外贸易发达；商业服务设施较完备；人口稠密，常 居人口众多；市民娱乐生活丰富。（答出任意一点即可得2分）重要地位：既是政治、经济、文化交流中心，也是 闻名中外的国际大都市。(3分) (2)城市：泉州。(2分)条件：江南、闽广区域商品产量充足，提供了丰富货源：造船技术先进：航海技术高超；政 府提供了政策保障。（每点2分，答出任意两点即可得4分） (3)影响：简化了税收手续；减少了地方官吏渔利百姓的行为；政府税收增加。（答出任意一点即可得2分）新气 象：农产品商品化加深：高产作物得到推广；作物生产布局变化：全国耕地面积扩大：耕作技术提高，多熟制得到 推广。（每点2分，答出任意两点即可得4分)》 (4)主题名称：国运兴衰系于经济：探寻经济发展历程感悟中华文明兴盛等。（围绕主题探究，观点正确，语言 凝练，答出言之有理的任意一点即可得3分) 七年级历史期末(LQ)-答案-1（共1页）