内容正文:
2025‑2026学年度第二学期期末学业质量检测
小学五年道德与法治试题
一、轻松我来填。(每空1分,共10分)
1. 主动与家人交流能增进相互了解与( )。
2. 拥有美好幸福的________,是所有家庭成员的共同愿望和追求。
3. _______是一个家庭或者家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
4. 参与_________能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
5. 面对________给中国带来的巨大灾难,有见识的清朝官员主张禁烟,其中态度最坚决的是_______。
6. 1949年10月1日,( )成立,标志着中国人民从此站起来了。
7. _______是中国革命的摇篮,是第一块农村革命根据地。
8. 1964年10月16日,我国第一颗( )爆炸成功。
9. ______是民族的梦,也是每个中国人的梦。
二、快乐我来选。(每题□分,共10分)
10. 下列做法中,属于积极与家人沟通的是( )。
A. 遇到问题自己憋着,不和父母说
B. 主动和父母分享学校里的事
C. 对父母的唠叨感到不耐烦
11. 下列属于公共生活的是( )。
A. 在家写作业 B. 到社区图书馆看书 C. 和家人一起吃晚饭
12. 在公共场所排队、轻声说话、主动礼让,这体现了( )。
A. 个人自由不受约束
B. 自觉维护公共秩序
C. 多此一举、过于拘束
13. 1842年清政府同英国签订了丧权辱国的( ),将中国的香港岛割让给英国。
A. 《马关条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《南京条约》
14. 关于百年追梦、家国发展,说法正确的是( )。
A. 今天的幸福生活是先辈奋斗换来的
B. 国家发展与小学生没有关系
C. 近代中国的苦难历史无需铭记
三、小小法官我来辨。(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共10分)
15. 家人之间产生矛盾是正常的,不需要主动化解。( )
16. 历经艰难险阻,红军胜利完成二万五千里长征。( )
17. 公共空间属于所有人,我们可以随意占用、随意喧闹。( )
18. 革命先辈的抗争与奉献,推动了国家的进步与解放。( )
19. 新时代青少年要心怀家国,从小担当责任、奋发向上。( )
四、智者我来答。(每题5分,共10分)
20. 当与家人产生矛盾或分歧时,我们可以通过哪些方式来化解矛盾?
21. 为了让我们的家更美好,作为家庭的一员,我们可以承担哪些责任、做哪些力所能及的事?
五、情景我来用。(10分)
22. 周末,你和家人去公园游玩,发现有人在草坪上乱扔垃圾,还有人在禁止吸烟的区域抽烟,甚至有小朋友在景观池里打闹。
1.面对这些不文明行为,你会怎么做?
2.请你设计一条文明游玩的宣传标语,提醒大家爱护公共环境。
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2025‑2026学年度第二学期期末学业质量检测
小学五年道德与法治试题
一、轻松我来填。(每空1分,共10分)
1. 主动与家人交流能增进相互了解与( )。
【答案】理解
【解析】
【详解】主动与家人交流能增进相互了解与理解,也会促进我们共同成长。
2. 拥有美好幸福的________,是所有家庭成员的共同愿望和追求。
【答案】家庭生活
3. _______是一个家庭或者家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
【答案】家风
【解析】
【详解】家风是一个家庭或者家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
4. 参与_________能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
【答案】公益事业
【解析】
【详解】公益事业是充满正能量的事业,可以帮助到许多需要帮助的人。
5. 面对________给中国带来的巨大灾难,有见识的清朝官员主张禁烟,其中态度最坚决的是_______。
【答案】 ①. 鸦片 ②. 林则徐
6. 1949年10月1日,( )成立,标志着中国人民从此站起来了。
【答案】中华人民共和国
7. _______是中国革命的摇篮,是第一块农村革命根据地。
【答案】井冈山
8. 1964年10月16日,我国第一颗( )爆炸成功。
【答案】原子弹
【解析】
9. ______是民族的梦,也是每个中国人的梦。
【答案】中国梦
【解析】
【详解】中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。作为新时代的好少年,我们要懂得珍惜,严格要求自己,向榜样学习,从自己做起,从小事做起,养成好思想、好品行、好习惯,努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、快乐我来选。(每题□分,共10分)
10. 下列做法中,属于积极与家人沟通的是( )。
A. 遇到问题自己憋着,不和父母说
B. 主动和父母分享学校里的事
C. 对父母的唠叨感到不耐烦
【答案】B
【解析】
【详解】选项A遇到问题自己憋着,不和父母说,把心事藏心里,不表达想法,缺少和家人交流,不属于积极沟通,与题干要求不符;
选项B主动和父母分享学校里的事,属于积极与家人沟通,符合题干要求;
选项C对父母的唠叨感到不耐烦,不耐烦会阻碍交流,容易引发矛盾,不属于积极与家人沟通,与题干要求不符。
故选:B
11. 下列属于公共生活的是( )。
A. 在家写作业 B. 到社区图书馆看书 C. 和家人一起吃晚饭
【答案】B
【解析】
【详解】选项A在家写作业,属于私人生活,与题干要求不符;
选项B到社区图书馆看书,属于公共生活,符合题干要求;
选项C和家人一起吃晚饭,属于私人生活,与题干要求不符。
故选:B
12. 在公共场所排队、轻声说话、主动礼让,这体现了( )。
A. 个人自由不受约束
B. 自觉维护公共秩序
C. 多此一举、过于拘束
【答案】B
【解析】
【详解】选项A个人自由不受约束,错误;自由不是毫无限制,在公共场所要遵守规则,自由受公共规则约束,不符合题意;
选项B自觉维护公共秩序,正确;符合题意;
选项C多此一举、过于拘束,错误;遵守公共礼仪不是拘束,是文明的表现,方便大家共同生活,不符合题意。
故选:B
13. 1842年清政府同英国签订了丧权辱国的( ),将中国的香港岛割让给英国。
A. 《马关条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《南京条约》
【答案】C
【解析】
【详解】鸦片战争以清政府的妥协求和告终。1842年,清政府同英国签订了丧权辱国的《南京条约》,条约中要求将中国的香港割让给英国。从此,中国领土主权的完整遭到破坏。选项C符合题意,选项AB不符合题意。
故选:C
14. 关于百年追梦、家国发展,说法正确的是( )。
A. 今天的幸福生活是先辈奋斗换来的
B. 国家发展与小学生没有关系
C. 近代中国的苦难历史无需铭记
【答案】A
【解析】
【详解】选项A今天的幸福生活是先辈奋斗换来的,正确;
选项B国家发展与小学生没有关系,错误;国家发展和每一个人都息息相关,小学生努力学习、长大建设祖国,也能为国家出力;
选项C近代中国的苦难历史无需铭记,错误;我们要铭记历史,记住过去的苦难,才能更好珍惜现在,努力建设国家。
故选:A
三、小小法官我来辨。(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共10分)
15. 家人之间产生矛盾是正常的,不需要主动化解。( )
【答案】×
【解析】
【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,要主动与家人沟通交流,学会以积极的态度、有效的方法,主动化解矛盾。故题干错误。
16. 历经艰难险阻,红军胜利完成二万五千里长征。( )
【答案】√
【解析】
17. 公共空间属于所有人,我们可以随意占用、随意喧闹。( )
【答案】×
【解析】
【详解】人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。公共空间属于全体公众共同拥有,并不是可以随意占用、随意喧闹。在公共空间里,每个人都要遵守公共规则,不能只顾自己,不能霸占公共地方,也不能大声喧闹影响其他人,要自觉维护公共秩序。故题干错误。
18. 革命先辈的抗争与奉献,推动了国家的进步与解放。( )
【答案】√
【解析】
【详解】革命先辈的抗争与奉献,推动了国家的进步与解放。没有革命先辈的艰苦奋斗,就没有新中国,就没有我们今天的幸福生活。我们应当铭记革命先辈,珍惜当下,努力学习,传承他们的精神。故题干正确。
19. 新时代青少年要心怀家国,从小担当责任、奋发向上。( )
【答案】√
【解析】
【详解】我们成长在中国共产党领导下的社会主义国家,作为新时代的少年,我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。新时代青少年要心怀家国,从小担当责任、奋发向上。故题干正确。
四、智者我来答。(每题5分,共10分)
20. 当与家人产生矛盾或分歧时,我们可以通过哪些方式来化解矛盾?
【答案】化解和家人矛盾的方法
①主动沟通,冷静说出自己真实想法,耐心倾听父母的意见;
②换位思考,体谅父母的辛苦与出发点;
③发生争执先冷静,不顶嘴、不发脾气;
④主动示弱道歉,用聊天、做家务缓和气氛。
21. 为了让我们的家更美好,作为家庭的一员,我们可以承担哪些责任、做哪些力所能及的事?
【答案】①主动承担家务:扫地、洗碗、整理房间、洗衣;
②关心长辈,主动问候、陪伴老人;
③管好自己,认真学习,不让父母操心;
④遇事和家人商量,主动分担家庭小事。
五、情景我来用。(10分)
22. 周末,你和家人去公园游玩,发现有人在草坪上乱扔垃圾,还有人在禁止吸烟的区域抽烟,甚至有小朋友在景观池里打闹。
1.面对这些不文明行为,你会怎么做?
2.请你设计一条文明游玩的宣传标语,提醒大家爱护公共环境。
【答案】1.应对公园不文明行为的做法:礼貌上前劝阻,温和告诉对方草坪不能扔垃圾、禁烟区不能抽烟、景观池戏水有危险;自己主动捡起地上垃圾扔进垃圾桶;如果对方不听,可以找公园保安、管理员前来劝导。
2.①文明游园不乱扔,公共环境共守护;②爱护花草守秩序,文明游玩你我做起;③公园美景大家护,不扔垃圾不嬉水。
【解析】
【详解】本题考查学生的描述能力。
(1)学生从礼貌劝阻、主动捡起垃圾等方面写出正确做法即可;
(2)学生写一条爱护公共环境的宣传标语即可。
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