精品解析：山西忻州市宁武县东寨镇中心校2025-2026学年统编版2016第二学期期末学业诊断四年级语文

2025-2026学年第二学期期末学业诊断 四年级语文（统编版） 一、基础知识 1. 在加点字的正确读音下面画“_______”。 朦胧（nóng lóng） 杜甫（fǔ pù） 扒开（bā pá） 祈求（qǐ qí） 丰硕（shuò suò） 脸颊（xiá jiá） 【答案】lóng fǔ bā qí shuò  jiá 【解析】 【详解】注意区分多音字“扒、硕”的读音，同时注意“胧、甫、祈、颊”的读音易读错。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“练”“促”“驶”“举”的写法。 3. 比一比，再组词。 扩（ ） 挤（ ） 忙（ ） 呼（ ） 广（ ） 齐（ ） 亡（ ） 乎（ ） 【答案】 扩大 拥挤 帮忙 招呼 广大 整齐 灭亡 在乎 【解析】 【详解】扩：扩张、扩充、扩建。 广：广阔、广场、宽广。 挤：挤压、挤进、挤兑。 齐：齐全、对齐、齐心。 忙：忙碌、急忙、忙活。 亡：死亡、消亡、逃亡。 呼：呼喊、呼气、呼唤。 乎：几乎、似乎、乎哉。 4．选择。 4. 填入下面句中横线上的关联词最恰当的一项是（ ） 山上开满了映山红，____________花朵还是叶子，____________比盆栽的杜鹃显得有精神。 A. 即使……也…… B. 无论……都…… C. 因为……所以…… 【答案】B 【解析】 【详解】A．“即使……也……”是假设让步关系，不符合句子要表达的意思； B．“无论……都……”是条件关系，用来表示不管是哪类情况，结果都一致，刚好匹配句意； C．“因为……所以……”是因果关系，句子前后没有原因和结果的关联，不合适。 5. 小文在手工坊里买到一把折扇，扇面上写着“天行健，君子以自强不息”，他想鼓励自己（ ） A. 奋发向上 B. 诚实守信 C. 尊重师长 【答案】A 【解析】 【详解】“天行健，君子以自强不息”意思是天体运行刚健不息，君子应当效仿它，刚毅坚韧，努力进取，永不停歇。这句话的核心是自强不息、奋发向上，和诚实守信、尊重师长无关，对应选项A。 6. 先把下列词语补充完整，再选词填空。 形（ ）各异 丰富（ ）腔 从容不（ ） 空空（ ）也 （ ）提并论 心（ ）如焚 （1）孩子们由于认真复习了当天的功课，所以能____________地回答老师的提问。 （2）他____________、好像热锅上的蚂蚁，在屋子里转来转去。 【答案】 ①. 态 ②. 多 ③. 迫 ④. 如 ⑤. 相 ⑥. 急 ⑦. 从容不迫 ⑧. 心急如焚 【解析】 【详解】形态各异：指事物的形状、姿态、形式各不相同，各有特色，彼此存在明显差异。 丰富多腔：常用来形容嗓音、唱腔等的韵味、腔调丰富多样，也可指表达的方式、风格多元。 从容不迫：形容人处事的态度镇定沉着，不慌不忙，举止舒缓有度。 空空如也：形容某个空间或者范围内空无一物，什么都没有。 相提并论：指把不同的人、不同的事放在一起不加区分地谈论或者同等看待（多用于否定句式）。 心急如焚：心里着急得像火烧一样，形容极度焦急的状态。 （1）语境是孩子们认真复习了功课，回答老师提问时状态镇定不慌乱，对应填入从容不迫完全契合场景逻辑。 （2）后文提示“像热锅上的蚂蚁、转来转去”，对应人极度焦急的状态，因此填入心急如焚符合语境描述。 6．根据要求完成练习。 7. 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得摇晃起来。（改成“被”字句） ____________________________________________________________________________________ 【答案】 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，屋子被震得摇晃起来。 【解析】 【详解】改写时保留句子前半部分，改后半句。 句中，“屋子”是被震动的对象，是动作的承受者，“街上咕咚咕咚跑的人”是动作的发出者，改成“被”字句时，把动作承受者“屋子”放到句首，“把”替换为“被”字，放在承受者后面，故得到被字句：忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，屋子被震得摇晃起来。 8. 在联欢会上，她首先第一个表演了精彩的节目，受到了大家的好评。（用修改符号修改） 【答案】 【解析】 【详解】语义重复，“首先”和“第一个”表达同一个意思，两个词语同时使用造成重复，删去“首先”。 故改为：在联欢会上，她第一个表演了精彩的节目，受到了大家的好评。 9. 北风呼啸，刺骨的寒风吹起雪花，黑熊躲进自己的洞里开始冬眠。（照样子写一写秋天） ____________________________________________________________________________________ 【答案】秋风起，凉爽的秋风吹落树叶，小松鼠钻进自己的树洞储存松果。 【解析】 【详解】原句先描绘冬天的典型景象“北风呼啸，刺骨的寒风吹起雪花”，营造出寒冷的氛围，接着写黑熊“躲进自己的洞里开始冬眠”，体现动物在冬天的行为。 仿写的句子要描绘出秋天秋风、落叶的典型景象，营造出秋意渐浓的氛围，要与原句在结构和逻辑上一致，注意先写季节景象，再写动物的相应行为，生动地体现季节特点与动物活动的关联。 示例：秋风轻拂，凉爽的风儿卷起落叶，大雁排成整齐的队伍飞向南方。 二、积累运用 10. 知识回顾。 （1）《江畔独步寻花》中表现诗人对桃花之美的欣悦，并以反问的语气作结的诗句是“____________，____________？” （2）《墨梅》中的“____________，____________”两句诗是诗人借墨梅表现自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 （3）“少年不知勤学苦，____________”告诉我们读书要趁早；“____________，一日不读十日空”告诉我们每天都要坚持读书；“____________，学海无涯苦作舟”告诉我们读书要勤奋才能有所成就。 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 不要人夸好颜色 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 老来方知读书迟 ⑥. 一日读书一日功 ⑦. 书山有路勤为径 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫的《江畔独步寻花》，写出诗人面对盛放的桃花，难以抉择爱深还是爱浅，直接传递出对桃花美景的喜爱欣悦之情，符合题干要求。 （2）本答案出自王冕的《墨梅》，诗人借墨梅自喻，表达自己不讨好世俗、坚守高洁品格的志向，符合题干要求。 （3）书写时注意“迟、读、路、勤、径”的正确写法。 11. 口语交际。 四年级（1）班的张晓宇成功晋级“追梦航天”的校级决赛，作为航天设计师的爸爸以他为骄傲。比赛前张晓宇要进行一段自我介绍，让大家更了解自己，请你试着帮张晓宇写一段自我介绍。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】各位老师、同学们，大家好！我叫张晓宇，来自四年级（1）班。从小我就常常听爸爸讲航天故事，航天梦在我心里扎下了根。非常高兴能够晋级本次“追梦航天”决赛，我会好好表现，向着航天梦想努力，谢谢大家！ 【解析】 【详解】首先要写礼貌问候，接着交代姓名和班级，结合题目给出的航天设计师爸爸的背景，讲自己对航天的爱好，表达参加“追梦航天”决赛的心情，语言符合四年级学生口吻，简洁大方，适合比赛现场口头表达。 示例： 大家好！我是四年级（1）班的张晓宇。我的爸爸是一名航天设计师，从小我就常听他讲航天故事，受他的影响，我十分喜欢航天知识。今天我很荣幸站在这里参加“追梦航天”校级决赛，我希望能在这里展现自己，也期待和大家一起追逐航天梦想，请大家多多指教！ 三、阅读 课内阅读。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12. 写出下列词语的近义词。 突然——（ ） 赶紧——（ ） 13. 将文中描写敌军火力猛烈的句子抄写下来，并写出它的作用。 ____________________________________________________________________________________ 14. 找出第④段中描写黄继光动作的词语，并写出你从中体会到了什么？ ____________________________________________________________________________________ 15. 黄继光奋不顾身的英雄形象永远定格在了我们心中，我国还有很多英雄，请选出一位并简要写出他的英雄事迹。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 忽然 ②. 赶忙 13. 句子：火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。作用：这句话把子弹比作冰雹，生动写出敌人的火力凶猛，战场环境凶险恶劣，侧面衬托出黄继光面对危险毫不退缩、英勇顽强的精神。 14. 描写黄继光动作的词语有：站起来、张开、猛扑、堵住。从中体会到黄继光在关键时刻毫不犹豫、英勇献身的大无畏精神，以及他为了战斗胜利不惜牺牲自己的坚定决心。 15. 董存瑞。1948年5月25日，在解放隆化的战役中，董存瑞所在的部队受阻于敌人凶猛的火力，部队前进面临巨大阻碍。董存瑞毅然用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，以自己的生命为部队开辟了前进道路，牺牲时年仅19岁。 【解析】 【导语】这段课内阅读以凝练的白描式笔触，聚焦黄继光冲锋堵枪的关键片段，用密集的炮火环境反衬人物的顽强抉择，动作刻画极具冲击力，既贴合小学生的文本感知水平，又把英雄的献身精神具象化，是兼具史实厚度与情感感染力的红色语文范本。 【12题详解】 “突然”表示事情发生得急促出人意料，近义词为忽然、骤然、猛然等。 “赶紧”表示抓紧时间立刻行动，近义词为赶忙、赶快、急忙等。 【13题详解】 第①段中“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来”这一句运用比喻的修辞手法，将子弹比作冰雹，描写了敌人火力猛烈。再结合人物处境分析，借残酷的战斗环境侧面烘托黄继光英勇顽强、毫不畏惧的英雄品质。 【14题详解】 在第④段中，“站起来”“张开”“猛扑”“堵住”这些动词，清晰地展现了黄继光在关键时刻的行动。从这些动作中，我们能深刻体会到黄继光在战斗的紧急关头，没有丝毫犹豫，毅然决然地用自己的胸膛堵住敌人的枪口，体现了他英勇献身的大无畏精神和为了战斗胜利不惜牺牲自己的坚定决心。 【15题详解】 需要选取我国英雄人物，把主要事件写清楚，交代人物做了什么，结果如何。 示例：邱少云。抗美援朝作战时，敌人的燃烧弹在他身边燃起大火，为了不暴露部队的潜伏计划，他强忍烈火焚烧的剧痛，始终趴在原地一动不动，最后壮烈牺牲，保证了战斗任务顺利完成。 课外阅读。 小果树治病 ①小果树生病了，小动物们真着急啊！ ②啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，没发现一条害虫。小兔子把树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小果树浇了许多水。 ③可小果树还是一副没精打采的样子。怎么办呢？小动物们直发愁。 ④这时，小果树有气无力地说话了：“谢谢大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。” ⑤几条蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“让我们来帮你。”他们钻到小果树脚下的土里，用力地钻，把泥土钻得又松又软。 ⑥从此，小果树快乐地生长起来，没过多久就开满了鲜艳的花朵。 16. “小果树有气无力地说话了”中“有气无力”的意思是（ ） A. 非常生气 B. 没有气力，无精打采 C. 说话吞吞吐吐 17. 小果树生病了，____________细心诊断了每一根树枝。____________把树下的杂草拔得干干净净。____________为小果树撒了很多肥料。____________帮小果树把泥土钻得又松又软。 18. 小果树为什么生病？用“____________”在文中画出来。 19. 小果树的病好了，他会怎样感谢动物们的帮助呢？试着写一写小果树说的话。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】16. B 17. ①. 啄木鸟医生 ②. 小兔子 ③. 小熊 ④. 几条蚯蚓 18. 生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。 19. 小果树兴奋地说：“非常感谢大家在我生病时热心地帮助我，现在我的病治好了，为了表示感谢，我请大家吃水果。” 【解析】 【导语】这是篇浅白童趣的低段童话，情节简单有层次，贴合低年级学生认知。以小果树生病为线索，串联不同小动物的助人行为，既科普蚯蚓松土的小常识，又传递互助善意的内核，语言直白生动，适配小学低段课外阅读训练需求。 【16题详解】 根据第①段“小果树生病了”和第③段“可小果树还是一副没精打采的样子”可知，小果树是因为生病所以“有气无力”，因此“有气无力”在这里是形容小果树没有气力，无精打采的样子。 【17题详解】 根据第②段“啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝……小熊为小果树撒了很多肥料”可知，啄木鸟医生诊断了每一根树枝，小兔子拔了杂草，小熊为小果树撒了肥料。根据第⑤段“他们钻到小果树脚下的土里，用力地钻，把泥土钻得又松又软”可知，蚯蚓钻到小果树脚下的土里，把泥土钻得又松又软。 【18题详解】 根据第④段“我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料”可知，这就是小果树生病的原因，用横线画出即可。 【19题详解】 结合小果树得病、治病的经历，感谢语需体现对动物们帮助的感激，语言符合小果树的语气（如温暖、真诚）。 示例：谢谢你们！啄木鸟医生帮我检查树枝，小兔子帮我清理杂草，小熊给我撒肥料，小象给我浇水，蚯蚓们帮我松土，是你们的帮助让我恢复了健康，我现在能快乐地生长、开花了，真的非常感谢你们！ 四、作文 20. 美丽的中国不仅有险峻的华山、雄伟的长城、秀丽的桂林山水等知名景点，还有山环水绕的乡村、景色宜人的街心公园……你一定游览过很多美丽的地方，请选一处印象最深的地方，以“游___________”为题进行习作。 要求：①把题目补充完整。②按游览顺序写，突出重点，写出特点。③字数不少于350字。 【答案】例文： 游西湖 暑假里，爸爸妈妈带我来到杭州，游览闻名天下的西湖。 走进西湖景区，首先映入眼帘的是大片的湖水。湖面波光闪闪，像铺了一层碎金子。岸边的柳树垂下长长的枝条，风一吹，柳条轻轻拂过水面，荡开一圈圈波纹。我们坐上游船，小船缓缓向湖中心驶去。放眼望去，湖水碧绿，远处的小山朦朦胧胧，三座石塔立在水面上，那就是著名的三潭印月。船行到近处，我看见水里有成群的小鱼，甩着尾巴快活地游来游去。 下了船，我们沿着苏堤慢慢往前走。道路两旁绿树成荫，到处都是盛开的荷花。粉嫩嫩的荷花从圆圆的荷叶之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的已经完全绽开，露出嫩黄色的花蕊。淡淡的清香随风飘过来，让人心里十分舒服。我们边走边看，路过古朴的亭子，看见不少游客在拍照留念。我最喜欢湖边的荷花池，站在池边，看着荷花、荷叶，好像走进了一幅美丽的图画。 夕阳慢慢落下，天边染上淡淡的橘红色。我们依依不舍地离开西湖。西湖的山山水水，深深地印在了我的心里，真希望以后还能再来游玩。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题写景游记作文，先要补全题目，横线上填写游览过、印象深刻的一处地方；按照游览顺序写作，抓住景物特点，把重点部分写具体；字数不少于350字。 二、立意。 通过描写一处地方的所见之景，抒发对景色的喜爱，表达对祖国大好河山的赞美，写出游览时真实的内心感受。 三、写作思路。 开头：简洁点题，交代游览的地点、时间，引出下文。 中间：按照游览移步换景的顺序，依次描写沿途景物，抓住景物特色，详写印象最深的一处景色，融入游览时的所见所感。 结尾：呼应题目，总结游览感受，升华对美景的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学业诊断 四年级语文（统编版） 一、基础知识 1. 在加点字的正确读音下面画“_______”。 朦胧（nóng lóng） 杜甫（fǔ pù） 扒开（bā pá） 祈求（qǐ qí） 丰硕（shuò suò） 脸颊（xiá jiá） 2. 看拼音，写词语。 3. 比一比，再组词。 扩（ ） 挤（ ） 忙（ ） 呼（ ） 广（ ） 齐（ ） 亡（ ） 乎（ ） 4．选择。 4. 填入下面句中横线上的关联词最恰当的一项是（ ） 山上开满了映山红，____________花朵还是叶子，____________比盆栽的杜鹃显得有精神。 A. 即使……也…… B. 无论……都…… C. 因为……所以…… 5. 小文在手工坊里买到一把折扇，扇面上写着“天行健，君子以自强不息”，他想鼓励自己（ ） A. 奋发向上 B. 诚实守信 C. 尊重师长 6. 先把下列词语补充完整，再选词填空。 形（ ）各异 丰富（ ）腔 从容不（ ） 空空（ ）也 （ ）提并论 心（ ）如焚 （1）孩子们由于认真复习了当天的功课，所以能____________地回答老师的提问。 （2）他____________、好像热锅上的蚂蚁，在屋子里转来转去。 6．根据要求完成练习。 7. 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得摇晃起来。（改成“被”字句） ____________________________________________________________________________________ 8. 在联欢会上，她首先第一个表演了精彩的节目，受到了大家的好评。（用修改符号修改） 9. 北风呼啸，刺骨的寒风吹起雪花，黑熊躲进自己的洞里开始冬眠。（照样子写一写秋天） ____________________________________________________________________________________ 二、积累运用 10. 知识回顾。 （1）《江畔独步寻花》中表现诗人对桃花之美的欣悦，并以反问的语气作结的诗句是“____________，____________？” （2）《墨梅》中的“____________，____________”两句诗是诗人借墨梅表现自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 （3）“少年不知勤学苦，____________”告诉我们读书要趁早；“____________，一日不读十日空”告诉我们每天都要坚持读书；“____________，学海无涯苦作舟”告诉我们读书要勤奋才能有所成就。 11. 口语交际。 四年级（1）班的张晓宇成功晋级“追梦航天”的校级决赛，作为航天设计师的爸爸以他为骄傲。比赛前张晓宇要进行一段自我介绍，让大家更了解自己，请你试着帮张晓宇写一段自我介绍。 ____________________________________________________________________________________ 三、阅读 课内阅读。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12. 写出下列词语的近义词。 突然——（ ） 赶紧——（ ） 13. 将文中描写敌军火力猛烈的句子抄写下来，并写出它的作用。 ____________________________________________________________________________________ 14. 找出第④段中描写黄继光动作的词语，并写出你从中体会到了什么？ ____________________________________________________________________________________ 15. 黄继光奋不顾身的英雄形象永远定格在了我们心中，我国还有很多英雄，请选出一位并简要写出他的英雄事迹。 ____________________________________________________________________________________ 课外阅读。 小果树治病 ①小果树生病了，小动物们真着急啊！ ②啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，没发现一条害虫。小兔子把树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小果树浇了许多水。 ③可小果树还是一副没精打采的样子。怎么办呢？小动物们直发愁。 ④这时，小果树有气无力地说话了：“谢谢大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。” ⑤几条蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“让我们来帮你。”他们钻到小果树脚下的土里，用力地钻，把泥土钻得又松又软。 ⑥从此，小果树快乐地生长起来，没过多久就开满了鲜艳的花朵。 16. “小果树有气无力地说话了”中“有气无力”的意思是（ ） A. 非常生气 B. 没有气力，无精打采 C. 说话吞吞吐吐 17. 小果树生病了，____________细心诊断了每一根树枝。____________把树下的杂草拔得干干净净。____________为小果树撒了很多肥料。____________帮小果树把泥土钻得又松又软。 18. 小果树为什么生病？用“____________”在文中画出来。 19. 小果树的病好了，他会怎样感谢动物们的帮助呢？试着写一写小果树说的话。 ____________________________________________________________________________________ 四、作文 20. 美丽的中国不仅有险峻的华山、雄伟的长城、秀丽的桂林山水等知名景点，还有山环水绕的乡村、景色宜人的街心公园……你一定游览过很多美丽的地方，请选一处印象最深的地方，以“游___________”为题进行习作。 要求：①把题目补充完整。②按游览顺序写，突出重点，写出特点。③字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $