Unit 1 Making friends （综合训练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

**基本信息** 聚焦Unit1核心语言要素，构建“字母-词汇-句型-情景对话”渐进式训练体系，强化语言能力基础积累与综合应用。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字母与词汇|4题|字母识别与书写、词汇辨析与应用|字母基础到词汇应用，夯实语言能力基石| |句型|2题|句型匹配与图文判断|词汇理解到句型运用，提升语言表达准确性| |情景对话|4题|对话选择与补全|句型掌握到情景交际，培养跨文化沟通思维品质|

2026年秋人教版PEP英语三年级上册Unit1 Making friends 能力培优卷 时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 等级： 字母与词汇 一、下列图片分别像哪个字母呢?在四线三格内规范地写出对应字母的大小写形式。(10分) 二、根据图片，圈出对应单词首字母的大小写，并将它们规范写在四线三格内。 (10分) 三、圈出下列每组中表示身体部位的词，帮助小猫吃到鱼吧!(10分) 四、选择正确的单词或词组补全句子，规范地写在四线三格内。(10分) 1.Hello! (I am/My name)is Chen Jie. 2.I am (Sarah Miller/Miller Sarah). 3.Let's shake (hands/hand). 4. (look/Look)into my eyes. 5.Nice (to/with)meet you. 句型 五、将下列句子与对应的身体部位连线。(10分) 六、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。(10分) 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 ( )1.My name is Sarah. ( )2.We share toys. ( )3.I listen with care. ( )4.I say goodbye to my friends. ( )5.Let's be friends. 情景对话 七、看图，选出相应的对话，将其序号写在括号里。(10分) A.—What's your name?—My name is Jack. B.—Nice to meet you.—Nice to meet you too. C.—Hello!—Hi,Miss White! D.—We can share,Chen Jie.—Thank you. E.—Are you a good friend?—Yes.I am.I help my friends. 八、根据图片，选择正确的句子补全对话，将其序号填在横线上。(10分) A.What's your name? B.We can play! C.Thank you. D.Goodbye! E.Hi! 九、新学期开学，下面几位新朋友和大家见面啦!选词补全句子，将正确答案的序号写在横线上。(10分) A.My B.Mike C.I’m D.What's E.name 十、选择正确的选项补全对话。(10分) Amy:Hello there!My name is Amy.1. Mike:Hi!I'm Mike.Nice to meet you. Amy:2. Mike:Ouch!My arm! Amy:It's OK.3. Mike:You are really nice. Amy:Thank you.4. Mike:Yes,you are right.Let's be good friends! Amy:5. A.OK! B.What's your name? C.Friends should help and share. D.Nice to meet you too. E.Hold my hand,Mike. 第一单元 能力培优卷 一、1.Bb 2.Aa 3.Cc 4.Dd 二、1.B b 2.C c 3.A a 4.D d 5.A a 抄写：Bb Cc Aa Dd Aa 三、ear mouth hand eye 四、1. My name 2. Sarah Miller 3. hands 4. Look 5. to 五、 六、1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 七、1.B 2.C 3.A 4.E 5.D 八、1.E 2.A 3.C 4.D 5.B 九、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C 十、1.B 2.D 3.E 4.C 5.A www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $