2.3光能穿透物体吗 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件围绕“光能穿透物体吗”，通过阳光穿窗、拉窗帘等生活现象导入，引导学生探究光的穿透能力与物体透明度的关系，承接光的直线传播知识，为后续光的反射学习搭建支架。 其亮点在于设计多层次探究实验，如材料透光对比、纸盒装置观察、液体光路实验，培养学生探究实践能力，通过透明、半透明、不透明现象的对比分析发展科学思维，结合日食月食解释及生活应用深化科学观念。学生能提升实验操作与分析能力，教师可借助结构化实验设计和评价表提高教学效率。

小学科学教科版六年级上册 阳光从玻璃窗照进来，室内亮堂堂的 光在传播中如果遇到物体，能够穿透过去吗？会出现什么现象？ 如果拉上窗帘，光就会被遮挡一部分， 室内也会暗一些 有依据地猜一猜光能否穿透这些材料。 一、用手电筒直接照射材料，观察材料透光情况 磨砂塑料片 厚皮革 浅色薄布 普通玻璃 厚纸板 磨砂玻璃 用手电筒照射每一种材料（手电筒照射每种材料的距离要保持相同），观察材料另一侧，看一看光能不能穿透过去，及时记录实验现象。 一、用手电筒直接照射材料，观察材料透光情况 实验任务 安全提示：不能直接用眼睛正对着去看手电筒的强光。 光能穿透哪些材料？ 观察结果会受到环境光干扰，怎样才能更加准确地判断光在行进中遇到物体时是否会受到阻碍呢？ 厚皮革 浅色薄布 普通玻璃 磨砂塑料片 厚纸板 磨砂玻璃 分享交流 长方体厚纸盒： 实验材料 左侧面有一个光照孔 盒子靠近光照孔的一端设有可以插入不同材料的卡槽 靠近右侧面的顶部有一个观察孔 正对观察孔的底面上贴有一张贴纸 二、借助纸盒装置探究材料透光情况 1.用手电筒作为光源照射光照孔，通过观察孔观察纸盒底部贴纸的明亮程度与图像清晰程度，记录现象，作为空白对照。 实验任务 二、借助纸盒装置探究材料透光情况 2.保持光源、照射角度、观察位置等条件不变，分别把厚皮革、浅色薄布、普通玻璃等材料放入卡槽，通过观察孔观察纸盒底部贴纸的明亮程度与图像清晰程度，记录现象，并将观察结果与步骤1的空白对照现象进行对比。 实验任务 二、借助纸盒装置探究材料透光情况 “光的传播实验”记录单 卡槽中的材料 实验现象 无 厚皮革 浅色薄布 普通玻璃 磨砂塑料片 厚纸板 磨砂玻璃 贴纸亮度充足，图案清晰可辨 几乎观察不清贴纸 能观察到贴纸的图案，但贴纸亮度降低 贴纸亮度充足，图案清晰可辨 能观察到贴纸的图案，但贴纸亮度降低 能观察到贴纸的图案，但贴纸亮度降低 几乎观察不清贴纸 光照射物体时，不同材料的透光能力存在差异： 光在行进中遇到透明物体时，大部分光不会受到阻碍，能穿透物体，物体另一侧的景象明亮且清晰可见。 光照射透明物体时，有少量光会被反射，反射的光进入 人眼时，我们能看到透明物体本身。 无遮挡时 遇到透明物体时 比一比 光照射物体时，不同材料的透光能力存在差异： 光在行进中遇到半透明物体时，仅有部分光不会受到阻碍，能穿透物体，物体另一侧的景象较暗、较模糊。 遇到半透明物体时 无遮挡时 比一比 光照射物体时，不同材料的透光能力存在差异： 沿直线传播的光遇到不透明物体时，会被阻碍，几乎没有光能穿透物体，物体另一侧的景象无法被观察到。 遇到不透明物体时 无遮挡时 比一比 1.在水槽中倒入水，用激光笔直接照射水槽，观察水槽中出现的现象。 实验任务 三、用光照射液体的实验 2.在水中加入一点面粉，充分搅拌，立即用激光笔照射，观察并对比前后两种现象有什么不同。 不同透明度的固体材料透光能力存在差异。当光照射入液体时，又会出现什么现象呢？ 安全提示：不能直接用眼睛正对着去看激光笔的强光。 面粉悬浊液中观察到一条笔直清 晰的光路，透射出来的光变弱。 清水中未观察到明显现象，光可以透过清水。 你观察到了什么现象？ 分享交流 相同光束射入水槽，为什么清水中看不到光路，面粉悬浊液中却能观察到笔直的光路？ 面粉颗粒会阻碍光行进吗？ 如果光受到颗粒的阻碍作用，又会出现怎样的现象？ 分享交流 光束射入清水时，几乎没有受到阻碍，因此观察不到明显光路；当光照射到面粉悬浊液中，沿直线传播的光受到悬浮面粉颗粒的阻碍，部分光线发生反射，反射光进入人眼，于是显现出清晰笔直的光路，同时仍有部分光继续沿直线穿过液体。 分析实验，得出结论 光能穿透什么样的物体？这些物体在生活中有哪些应用？ （1）光大部分能穿透透明物体，物体另一侧的景象明亮且清晰可见。 透明玻璃门窗 实现充分采光 透明鱼缸 便于观赏水生生物 用于清晰呈现内部物品 透明展示柜 光能穿透什么样的物体？这些物体在生活中有哪些应用？ （2）光能部分穿透半透明物体，物体另一侧的景象较暗、较模糊。 磨砂玻璃窗 灯罩 透过部分光线，避免灯光刺眼眩光 透过部分光线，能描摹底稿，又无法看透底层 描图纸 透过部分光线，同时保护隐私 2.当光照射一个不透明的物体时，会发生什么现象？ 沿直线传播的光遇到不透明的物体时，会被阻碍，几乎没有光能穿透物体，物体另一侧的景象无法被观察到。 3.在什么情况下，我们能在小树林中看到光束？ 当空气中存在大量细小灰尘、水雾等微粒时，阳光穿过树叶的缝隙，一部分光照射到空气中的小微粒上发生反射，反射光进入我们的眼睛，我们就能在小树林里清晰看到光束。 看不见光束 看得见光束 当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时，会部分或全部遮挡住照射到地球的太阳光，地球上某些地区的人们就能看到日食；而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。 日食和月食 尝试用有关光的传播的知识解释上述现象。 可先推测太阳、地球、月球三者的位置关系，再画出简单的光路示意图。 日 食 日食：当月球运行至太阳与地球之间，三者差不多处在一条直线上时，不透明的月球挡住太阳射向地球的光，月球的影子落在地球表面，处在月球影子区域的人们，就会看到太阳被部分或者全部遮挡，形成日食。 月 食 月食：当地球运行至太阳与月球之间，三者大致成一条直线时，太阳射向月球的光被不透明的地球遮挡，没有光照射到月球上，月球就会变暗，于是发生月食。 评价维度 评价内容 能做到的打√ 科学观念 我知道沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象 科学思维 我能运用光沿直线传播的原理，对光的实验现象进行解释和分析 科学探究 我能通过观察光遇到透明、不透明、半透明3种代表性物体时的现象，分析和验证光的传播特点 态度责任 我能根据数据和现象实事求是地进行分析和推理 下节课我们探索光的反射现象 $