精品解析：广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题 （满分75分 考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. “为者常成，行者常至。”这启示我们要（ ） A. 落实行动 B. 做好规划 C. 制定方案 D. 认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地，强调了行动和实践的重要性，故 A 说法符合题意； B：做好规划是成功的重要前提，但题干名言侧重强调行动而非规划，故 B 说法不符合题意； C：制定方案属于计划层面，题干强调的是实践和行动，故 C 说法不符合题意； D：认识自己是成长的起点，与题干强调的行动无关，故 D 说法不符合题意。 2. 2013年，青岛港决定筹建全自动化码头。那时候，自动化码头技术被国外垄断，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担，带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录，此后又多次打破自己创造的世界纪录，荣获“时代楷模”称号。这启示我们，做更好的自己（ ） ①是轻而易举就可以实现的 ②要不断发掘自己的潜能 ③要忽视自己的缺点和不足 ④是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：做更好的自己需要努力坚持，并非轻而易举，故①说法错误； ②：张连钢带领团队攻关创纪录，体现了不断发掘潜能，故②符合题意； ③：做更好的自己需要主动改正缺点，而非忽视，故③说法错误； ④：张连钢荣获“时代楷模”，体现了在为他人、为社会服务中实现价值，故④符合题意。 3. 励志名言“志当存高远”，告诫我们应当（ ） A. 树立远大志向 B. 提高学习效率 C. 学习交友方法 D. 共建美好集体 【答案】A 【解析】 【详解】A：“志当存高远”意指人应当怀抱高远的志向，强调要树立远大理想，故 A 说法符合题意； B：题干名言强调的是志向的重要性，未涉及学习效率的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干名言强调的是志向的重要性，未涉及交友方法的内容，故 C 说法不符合题意； D：题干名言强调的是个人志向，未涉及集体建设的内容，故 D 说法不符合题意； 4. 下图漫画《陪伴》，启示我们要（ ） ①用心体味亲情之爱 ②与志同道合的人交朋友 ③营造尊师重教的氛围 ④传承尊老爱幼的家庭美德 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画体现了长辈与晚辈之间相互陪伴的浓厚亲情，启示我们要用心体味亲情之爱，故①说法符合题意； ②：漫画内容是家庭内部的亲人陪伴，未涉及交友的相关内容，故②说法不符合题意； ③：漫画未涉及师生关系、尊师重教的相关内容，故③说法不符合题意； ④：“你陪我长大，我陪你变老”的内容正是尊老爱幼家庭美德的体现，启示我们要传承这一美德，故④说法符合题意； 5. “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列选项中能恰当概括上述内容的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 老师是人类文明的唯一传承者 D. 老师正在不断改变工作理念和工作方式 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干主要讲述老师对学生的教导和影响，未体现师生相互陪伴、共同促进的教学相长状态，故 A 不符合题意； B：题干中“教给我知识”对应学习知识的引路人，“教给我做人的道理”对应锤炼品格的引路人，概括恰当，故 B 符合题意； C：教师是人类文明的主要传承者之一，“唯一”的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干内容未涉及教师工作理念和工作方式的改变，与题意无关，故 D 不符合题意。 6. 面对以下情况，作为小成的好朋友，小川应该（ ） ①不讲原则，帮小成出气 ②不加分辨，为朋友做任何事 ③坚持正确立场，不随波逐流 ④积极规劝，帮助小成改正错误 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：友谊不能没有原则，帮小成出气殴打他人是违法行为，不讲原则的做法会伤害朋友、伤害友谊，故①说法错误，不符合题意； ②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，违反道德和法律的事不能做，故②说法错误，不符合题意； ③：面对朋友的错误要求，我们要坚持正确立场，拒绝错误请求，不随波逐流，故③说法正确，符合题意； ④：当朋友误入歧途时，我们要积极规劝，帮助小成用合理合法的方式解决矛盾、改正错误，这才是真正的友谊，故④说法正确，符合题意。 7. 中国载人航天工程是一项“千人一枚箭，万人一杆枪”的事业，神舟飞船每一次成功发射和对接，都是航天员和数万科技工作者组成的协同攻关团队共同努力的结果。这表明（ ） A. 集体是个体的简单相加 B. 集体利益和个人利益没有矛盾 C. 美好集体是善于合作的 D. 集体成员只能合作不能竞争 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体不是个体的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故A说法错误； B：集体利益和个人利益在本质上是一致的，但有时也会发生矛盾和冲突，故B说法错误； C：题干中“协同攻关团队共同努力”体现了集体成员之间的团结协作，说明美好集体是善于合作的，故C符合题意； D：集体成员之间既有合作也有竞争，合作与竞争是相互依存的，故D说法错误； 8. 鲁迅先生曾说：“有的人死了，他还活着。”这句名言的含义与下列观点相符的是（ ） A. 人的生命是独特的 B. 人的生命是不可逆的 C. 人的生命是有限的 D. 人的精神生命是不断传承的 【答案】D 【解析】 【详解】A：人的生命是独特的，强调每个人生命不同，与名言强调的精神永存不符，故A不符合题意； B：人的生命是不可逆的，强调生命只有一次，与名言强调的精神永存不符，故B不符合题意； C：人的生命是有限的，强调肉体生命的终结，未体现“他还活着”的精神层面，故C不符合题意； D：人的精神生命是不断传承的，名言指肉体虽逝但精神永存，符合精神生命传承的观点，故D符合题意； 9. 2024年7月5日，湖南省华容县团洲乡洞庭湖一线堤防发生决口险情，省委、省政府迅速行动，紧急将团洲垸内7680名群众安全转移，无一人伤亡。这一行动（ ） ①体现了敬畏生命的情怀 ②说明人的生命很短暂 ③是人民至上、生命至上的生动诠释 ④表明人的生命的是代代接续的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：省委省政府紧急转移群众且无一人伤亡，体现了对生命的珍视和敬畏，故①说法符合题意； ②：题干强调的是救援行动和保护生命，未体现生命短暂的特点，故②说法不符合题意； ③：迅速行动确保群众安全，体现了坚持以人民为中心，人民至上、生命至上的理念，故③说法符合题意； ④：题干未涉及生命接续的相关内容，故④说法不符合题意； 10. 2024年5月12日，某初级中学组织全校师生开展消防安全疏散演练。这次演练有利于（ ） ①学生增强安全意识 ②提高学生避险和逃生能力 ③降低自然灾害发生频率 ④丰富学校教师的业余生活 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展消防安全疏散演练，有助于学生了解火灾风险，增强安全意识，故①说法符合题意； ②：通过实战演练，学生能掌握正确的逃生方法，提高避险和逃生能力，故②说法符合题意； ③：演练无法改变自然规律，不能降低自然灾害发生频率，故③说法错误； ④：演练属于学校安全管理工作，旨在保障师生安全，并非为了丰富教师业余生活，故④说法错误。 11. 下图漫画《保障》提醒我们要（ ） A. 提高防护能力，守护生命安全 B. 预防溺水，不得下水游泳 C. 注意安全，掌握所有自救方法 D. 滋养心灵，不断丰富精神世界 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画强调下水前要做好安全防护，本质是提醒我们增强防护意识，提高防护能力，守护自身生命安全，故A符合题意。 B：预防溺水是要求无安全保障时不要随意下水，并非完全禁止下水游泳，该表述过于绝对，故B说法错误。 C：我们需要掌握必要的自救方法，但“掌握所有自救方法”的表述过于绝对，不符合实际，故C说法错误。 D：漫画内容涉及的是生命安全、身体健康的防护，与滋养精神世界无关，故D不符合题意。 12. 《2023年第六次全国学生体质健康调查报告》显示，超重及肥胖明显增多、学生视力不良检出率居高不下、部分身体素质指标持续下降是当前学生体质方面存在的主要问题。这警示我们（ ） A. 勤洗澡，养成良好卫生习惯 B. 管住嘴，不吃含糖饮料 C. 爱护身体，养成健康生活方式 D. 按时睡，养成良好睡眠习惯 【答案】C 【解析】 【详解】A：勤洗澡属于个人卫生习惯，不能直接解决肥胖、视力不良及身体素质下降等体质问题，故 A 不符合题意； B：不吃含糖饮料仅是健康饮食的一个方面，表述过于片面，无法全面应对体质健康挑战，故 B 不符合题意； C：题干反映的学生体质问题警示我们要爱护身体，通过合理饮食、科学运动等养成健康生活方式，全面提升体质，故 C 符合题意； D：按时睡眠仅是生活习惯的一个方面，表述过于片面，无法全面解决体质下降问题，故 D 不符合题意。 13. 有人对多位百岁长寿老人进行研究，发现他们的共同点除了健康饮食、适量运动、自我养生保健以外，还有平和的心态、保持学习和兴趣爱好等。可见，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要（ ） ①保持心理健康 ②巨额的财产 ③丰富精神世界 ④富裕的生活 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到长寿老人有“平和的心态”，说明良好的生命状态需要保持心理健康，故①符合题意； ②：题干未提及财产问题，且巨额财产不是良好生命状态的必要条件，故②不符合题意； ③：题干中提到长寿老人“保持学习和兴趣爱好”，说明需要丰富精神世界，故③符合题意； ④：题干未提及生活富裕程度，且富裕的生活不是良好生命状态的必要条件，故④不符合题意。 14. 某校曾对一群学历、情商、智商和生活环境等各方面条件都差不多的年轻人进行跟踪调查，结果如下： 比例 25年前 25年后 3% 有清晰且长期的人生目标 他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士。 10% 有清晰且短期的人生目标 他们大都成为专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。 60% 人生目标模糊 他们能安稳地工作，但都没有什么特别的成绩。 27% 没有人生目标 他们大都过得不如意，常常抱怨他人，抱怨社会。 由此可以得出的结论是（ ） A. 人的生命活动方式与动物没有区别 B. 人生目标决定着人生道路的发展方向 C. 不同的人生目标结果都是一样的 D. 人生的长期目标和短期目标没有关联 【答案】B 【解析】 【详解】A：人类具有意识和社会性，生命活动方式与动物有本质区别，故 A 说法错误； B：表格数据显示，不同的人生目标导致了不同的人生成就和生活状态，说明人生目标对人生道路的发展方向具有导向作用，故 B 说法符合题意； C：表格中不同目标的人群 25 年后的成就明显不同，说明结果是不一样的，故 C 说法错误； D：人生的长期目标和短期目标通常是相辅相成的，短期目标服务于长期目标，二者存在关联，故 D 说法错误； 15. 著名科学家钱伟长于1931年以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。九一八事变爆发后，目睹国家危难，他决定弃文从理，科学救国。这启示我们（ ） A. 学理科比学文科容易多了 B. 学理科比学文科更有意义 C. 弃文从理一定能成为科学家 D. 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料并未比较文理学科的难度，且该说法不符合实际，故 A 说法错误； B：文科和理科对国家发展都有重要意义，无高低之分，故 B 说法错误； C：“一定能”的说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：钱伟长根据国家需要调整人生方向，体现了个人目标应与国家利益相结合，故 D 说法正确。 16. 华罗庚幼年时因家境贫寒不得已辍学，却依然顽强地自学数学，一生都在为中国数学发展作贡献，被誉为“人民数学家”，是国际上享有盛誉的数学大师。这启示我们（ ） A. 家境贫寒的人都能成为大师 B. 积极的人生态度只能逆境中产生 C. 应当努力拥有积极的人生态度 D. 只有挫折才会产生积极影响 【答案】C 【解析】 【详解】A：家境贫寒并不必然导致成为大师，成功需要多种因素，故 A 说法错误； B：积极的人生态度在顺境中同样可以培养和产生，故 B 说法错误； C：华罗庚身处逆境却顽强自学、贡献社会，体现了积极的人生态度，启示我们应当努力拥有积极的人生态度，故 C 说法符合题意； D：挫折具有两面性，处理不好会产生消极影响，且顺境也能产生积极影响，故 D 说法错误。 17. 5月1日，某校举办一场家务劳动比赛，项目如下图。此举旨在（ ） 年级 比赛项目 七年级 制作一道家常菜 八年级 收纳行李 九年级 拆洗电风扇 A. 教育学生正确对待友谊与竞争 B. 减轻家庭的经济负担和压力 C. 传承扶危济困的中华优秀传统 D. 引导学生热爱劳动，弘扬劳动精神 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的家务劳动比赛旨在培养劳动技能，未涉及友谊与竞争的关系，故A不符合题意； B：学校举办此类活动主要是为了育人，而非直接为了减轻家庭经济负担，故B说法错误； C：扶危济困指帮助危难和贫困的人，与家务劳动主题无关，故C不符合题意； D：在五一劳动节举办家务劳动比赛，有利于培养学生的劳动意识，引导学生热爱劳动，弘扬劳动精神，故D符合题意。 18. 其美多吉是一名邮车驾驶员，几十年如一日，没有发生一起责任事故。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”，这是因为他（ ） A. 立足岗位作奉献 B. 关爱他人讲道德 C. 热心公益讲诚信 D. 诚实劳动求回报 【答案】A 【解析】 【详解】A：其美多吉几十年如一日坚守邮车驾驶员岗位，安全驾驶，传递邮件，体现了立足本职岗位，无私奉献的精神，故 A 说法符合题意； B：题干主要体现其爱岗敬业，未直接体现关爱他人讲道德的内容，故 B 说法不符合题意； C：其美多吉的行为属于履行本职工作，并非热心公益，故 C 说法不符合题意； D：其美多吉被评为“最美奋斗者”是因为他的奉献精神，而不是为了求回报，故 D 说法错误； 二、非选择题（本大题有4小题，共39分。） 19. 【汲取榜样力量 绽放生命之花】 单杏花是铁路客票系统研发领域的杰出专家。她自1996年起便参与中国铁路客票系统研发项目，在铁路客票系统研发一线坚守了28年，和团队成功攻克了一系列世界级难题，显著提升了旅客的出行体验。她用自己的实际行动诠释了对铁路事业的热爱，诠释了责任与担当、创新与奉献的精神。她的坚持和奉献，不仅仅是为了个人的成就，更是为了亿万人民的便捷出行。2024年12月9日，中共中央宣传部授予她“时代楷模”称号。 （1）单杏花身上有哪些值得我们学习的闪光点？ （2）通过学习单杏花的事迹，对我们实现人生价值有什么启迪？ 【答案】（1）爱岗敬业，坚持不懈；勇于创新，敢于攻坚克难；勇担责任，无私奉献；热爱祖国，心怀人民。 （2）伟大出自平凡，我们可以在平凡的岗位上创造伟大；生命的意义在于奉献，要将个人理想融入国家和人民的需要；立足本职，增强本领，勇于担当，用认真、坚持、奉献实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查榜样、责任、生命价值知识，并且要结合材料中单杏花坚守研发一线，攻坚克难，奉献铁路事业，需要对材料内容进行关键词提炼； “坚守 28 年，攻克世界级难题” 可知爱岗敬业，坚持不懈，勇于创新； “诠释责任与担当、创新与奉献” 可知勇担责任，无私奉献； “为亿万人民便捷出行” 可知心怀人民，坚持国家利益至上； 【小问2详解】 从设问中可知要考查生命的意义、实现人生价值知识，并且要结合材料中单杏花立足岗位奉献，服务人民，在平凡中创造伟大，需要对材料内容进行关键词提炼； “坚守一线，做好本职工作” 可知伟大出自平凡，在平凡岗位上可以创造伟大； “为亿万人民便捷出行” 可知生命的价值在于奉献，要将个人生命与他人、集体、国家命运相连； “热爱事业，持续奋斗” 可知努力学习，增强本领，承担责任，用实际行动书写生命价值； 20. 【遵守交通规则 守护生命健康】 今年10月，广西壮族自治区人民政府门户网站公布今年修订通过的《广西壮族 自治区电动自行车机动轮椅车管理办法》。其中，重点明确了骑乘电动车必须佩戴头盔、禁止电动车非法改装、禁止电动车进入电梯等内容。对此，七年级某班级召开了交通安全主题班会。 环节一 问卷调查 全班同学针对交通安全问题对100名同学进行问卷调查，结果如下： 问题1：是否关注交通安全问题？ 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解交通安全事故的应急办法？ 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 （1）根据上述调研结果，分析同学们当前存在的问题 环节二 案例分析 周末，邻居王叔叔骑电动车出门，由于逆行并且没有佩戴头盔，被交警依法处以罚款，并告诫王叔叔为了自身和他人生命安全，必须严格遵守交通法律法规，王叔叔对此非常不满。 （2）结合案例，运用生命的相关知识，分别对交警和王叔叔的行为进行评析。 环节三 分享收获 （3）结合生活实际，请你列举一个生活中可能会发生的险情，并写出相应的救护方法 【答案】（1）同学们的交通安全意识较弱，自我防护能力不高。 （2）交警的行为是正确的；王叔叔的行为不正确。①交警对王叔叔的行为进行处罚体现了敬畏生命就要关爱他人的生命，坚持人民至上，生命至上。②王叔叔骑电动车逆行，不佩戴头盔，说明王叔叔没有规则意识，没有意识到生命是最宝贵的，生命的价值高于一切。③我们应该敬畏生命，珍爱生命，树立规则意识，遵守交通规则。 （3）险情1：交通安全事故 救护方法：①拨打110、120 ②离开事故区域，到达安全的地方 【解析】 【小问1详解】 设问要求根据问卷调查结果分析同学们在交通安全方面存在的问题。材料中问题1“经常关注”仅15人、“不太关注”54人，说明大部分同学交通安全意识较弱；问题2“了解”仅10人、“不太了解”36人，说明多数同学自我防护能力不高。 【小问2详解】 从设问中可知，本题要求分别对交警和王叔叔的行为进行评析。 材料中交警“依法处以罚款”“告诫必须严格遵守交通法律法规”等关键词，体现了交警依法履职、守护生命安全。敬畏生命就要关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。材料中王叔叔“逆行、不佩戴头盔”“对此非常不满”等关键词，可知王叔叔缺乏规则意识，没有意识到生命是最宝贵的，生命的价值高于一切。我们也应该敬畏生命，珍爱生命，树立规则意识，遵守交通规则。 【小问3详解】 从设问中可知，本题要求结合生活实际列举险情并写出相应的救护方法，考查学生在真实情境中运用安全救护知识的能力。“交通安全事故”源于日常生活常见的安全隐患，以此举例，写出科学、合理的应对措施。险情1：交通安全事故 救护方法：①拨打110、120 ②离开事故区域，到达安全的地方。 21. 【弘扬劳模精神 规划精彩人生】 材料一 红旗渠是20世纪60年代林县人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程，被誉为“人工天河”。习总书记曾叮嘱我们，要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。 （1）运用劳动的相关知识，说明为什么要继承和发扬吃苦耐劳精神。 材料二 道德与法治课上，老师展示了下面三个人物的事迹： 雷林臻 雷林臻的父亲是一名警察，他从小就在警营里长大，立志要成为一名人民警察。他说：“自己如此执着，是因为热爱。” 黄文秀 黄文秀在全国脱贫攻坚中立下“不获全胜决不收兵”的铿锵誓言，她带领百坭村的群众发展多种产业，帮助全村88户418人顺利脱贫。 袁隆平 袁隆平为自己的“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”奋斗一生，为我国粮食安全、世界粮食供给作出杰出贡献。 （2）结合材料分析，上述人物事迹对我们树立人生目标有哪些启示？ 【答案】（1）①人生价值是通过劳动创造的。②人们通过劳动创造物质财富和精神财富。③人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑥国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （2）①雷林臻，父亲是警察，警营里长大，热爱警察，说明了树立人生目标应当从自身实际出发。②黄文秀，脱贫攻坚帮助群众脱贫，说明了树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。③袁隆平，为国家、世界粮食安全作贡献，说明了树立人生目标应当与人类的福祉相统一。 【解析】 【小问1详解】 从题干可知，考查的是劳动的相关知识，本题属于简答题，根据教材知识进行作答即可。 【小问2详解】 从题干可知，考查的是树立人生目标的相关知识，需从材料中提取具体信息并对应知识点。 “父亲是一名警察，他从小就在警营里长大”可联系树立人生目标应当从自身实际出发。 “她带领百妮村的群众发展多种产业”可联系树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 “为我国粮食安全、世界粮食供给作出杰出贡献”可联系树立人生目标应当与人类的福祉相统一。 22. 【端正人生态度 追求美好人生】 生命好像一场旅行，在人生旅途中，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。某校七年级（1）班以“端正人生态度”为主议题开展了一系列探究活动，请你参与。 【议题一 探问百味人生持何态度】同学们交流参加艺术节展演活动的感受。 （1）上述对话中，你赞同哪种态度？请说明理由 【议题二 感悟顺逆交织 应对人生挑战】 （2）根据上述两幅漫画，运用所学知识，谈谈你对顺境与逆境的认识。 【议题三 勇敢面对挫折 挖掘生命力量】 为了引导学生培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，策划组设计了现场互动环节。 事件 应对策略 不按时完成作业，被老师批评 ① 好朋友突然不理我 ② （3）结合实际，将表格中的应对策略补充完整 【答案】（1）赞同小芳的态度。 理由：我们要有积极的人生态度，乐观向上，乐观豁达，勤奋进取；要正确看待活动中的得失，在参与过程中收获成长，总结经验争取更大进步。 （2）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ③我们应该顺境不骄，逆境不馁，正确对待得失，处优而不养尊，受挫而不短志。 （3）①调节情绪，冷静处理，向老师道歉，以后认真按时完成作业。 ②冷静思考，弄清原因，平静对待。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人生态度的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小问的摄影作品只获得了二等奖，觉得沮丧，下次不想参加了。这是消极的人生态度，不赞同。 小芳参加的舞蹈也获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！这是积极的人生态度，赞同她的态度，我们要有积极的人生态度，乐观向上，乐观豁达，积极向上，勤奋进取，正确看待活动得失，在参与中收获成长，总结经验争取进步。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对顺境与逆境的认识，并且要结合漫画和相关知识。 漫画中路上的阻拦也可以成为路可知首先要明确顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，我们应该顺境不骄，逆境不馁。 【小问3详解】 从设问中可知要考查对待困难的方法，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 不按时完成作业，被老师批评要求我们向老师道歉，以后认真按时完成作业。 好朋友突然不理我要求我们冷静思考，弄清原因，平静对待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题 （满分75分 考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. “为者常成，行者常至。”这启示我们要（ ） A. 落实行动 B. 做好规划 C. 制定方案 D. 认识自己 2. 2013年，青岛港决定筹建全自动化码头。那时候，自动化码头技术被国外垄断，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担，带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录，此后又多次打破自己创造的世界纪录，荣获“时代楷模”称号。这启示我们，做更好的自己（ ） ①是轻而易举就可以实现的 ②要不断发掘自己的潜能 ③要忽视自己的缺点和不足 ④是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 励志名言“志当存高远”，告诫我们应当（ ） A. 树立远大志向 B. 提高学习效率 C. 学习交友方法 D. 共建美好集体 4. 下图漫画《陪伴》，启示我们要（ ） ①用心体味亲情之爱 ②与志同道合的人交朋友 ③营造尊师重教的氛围 ④传承尊老爱幼的家庭美德 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列选项中能恰当概括上述内容的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 老师是人类文明的唯一传承者 D. 老师正在不断改变工作理念和工作方式 6. 面对以下情况，作为小成的好朋友，小川应该（ ） ①不讲原则，帮小成出气 ②不加分辨，为朋友做任何事 ③坚持正确立场，不随波逐流 ④积极规劝，帮助小成改正错误 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 7. 中国载人航天工程是一项“千人一枚箭，万人一杆枪”的事业，神舟飞船每一次成功发射和对接，都是航天员和数万科技工作者组成的协同攻关团队共同努力的结果。这表明（ ） A. 集体是个体的简单相加 B. 集体利益和个人利益没有矛盾 C. 美好集体是善于合作的 D. 集体成员只能合作不能竞争 8. 鲁迅先生曾说：“有的人死了，他还活着。”这句名言的含义与下列观点相符的是（ ） A. 人的生命是独特的 B. 人的生命是不可逆的 C. 人的生命是有限的 D. 人的精神生命是不断传承的 9. 2024年7月5日，湖南省华容县团洲乡洞庭湖一线堤防发生决口险情，省委、省政府迅速行动，紧急将团洲垸内7680名群众安全转移，无一人伤亡。这一行动（ ） ①体现了敬畏生命的情怀 ②说明人的生命很短暂 ③是人民至上、生命至上的生动诠释 ④表明人的生命的是代代接续的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 10. 2024年5月12日，某初级中学组织全校师生开展消防安全疏散演练。这次演练有利于（ ） ①学生增强安全意识 ②提高学生避险和逃生能力 ③降低自然灾害发生频率 ④丰富学校教师的业余生活 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 11. 下图漫画《保障》提醒我们要（ ） A. 提高防护能力，守护生命安全 B. 预防溺水，不得下水游泳 C. 注意安全，掌握所有自救方法 D. 滋养心灵，不断丰富精神世界 12. 《2023年第六次全国学生体质健康调查报告》显示，超重及肥胖明显增多、学生视力不良检出率居高不下、部分身体素质指标持续下降是当前学生体质方面存在的主要问题。这警示我们（ ） A. 勤洗澡，养成良好卫生习惯 B. 管住嘴，不吃含糖饮料 C. 爱护身体，养成健康生活方式 D. 按时睡，养成良好睡眠习惯 13. 有人对多位百岁长寿老人进行研究，发现他们的共同点除了健康饮食、适量运动、自我养生保健以外，还有平和的心态、保持学习和兴趣爱好等。可见，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要（ ） ①保持心理健康 ②巨额的财产 ③丰富精神世界 ④富裕的生活 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③ 14. 某校曾对一群学历、情商、智商和生活环境等各方面条件都差不多的年轻人进行跟踪调查，结果如下： 比例 25年前 25年后 3% 有清晰且长期的人生目标 他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士。 10% 有清晰且短期的人生目标 他们大都成为专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。 60% 人生目标模糊 他们能安稳地工作，但都没有什么特别的成绩。 27% 没有人生目标 他们大都过得不如意，常常抱怨他人，抱怨社会。 由此可以得出的结论是（ ） A. 人的生命活动方式与动物没有区别 B. 人生目标决定着人生道路的发展方向 C. 不同的人生目标结果都是一样的 D. 人生的长期目标和短期目标没有关联 15. 著名科学家钱伟长于1931年以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。九一八事变爆发后，目睹国家危难，他决定弃文从理，科学救国。这启示我们（ ） A. 学理科比学文科容易多了 B. 学理科比学文科更有意义 C. 弃文从理一定能成为科学家 D. 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 16. 华罗庚幼年时因家境贫寒不得已辍学，却依然顽强地自学数学，一生都在为中国数学发展作贡献，被誉为“人民数学家”，是国际上享有盛誉的数学大师。这启示我们（ ） A. 家境贫寒的人都能成为大师 B. 积极的人生态度只能逆境中产生 C. 应当努力拥有积极的人生态度 D. 只有挫折才会产生积极影响 17. 5月1日，某校举办一场家务劳动比赛，项目如下图。此举旨在（ ） 年级 比赛项目 七年级 制作一道家常菜 八年级 收纳行李 九年级 拆洗电风扇 A. 教育学生正确对待友谊与竞争 B. 减轻家庭的经济负担和压力 C. 传承扶危济困的中华优秀传统 D. 引导学生热爱劳动，弘扬劳动精神 18. 其美多吉是一名邮车驾驶员，几十年如一日，没有发生一起责任事故。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”，这是因为他（ ） A. 立足岗位作奉献 B. 关爱他人讲道德 C. 热心公益讲诚信 D. 诚实劳动求回报 二、非选择题（本大题有4小题，共39分。） 19. 【汲取榜样力量 绽放生命之花】 单杏花是铁路客票系统研发领域的杰出专家。她自1996年起便参与中国铁路客票系统研发项目，在铁路客票系统研发一线坚守了28年，和团队成功攻克了一系列世界级难题，显著提升了旅客的出行体验。她用自己的实际行动诠释了对铁路事业的热爱，诠释了责任与担当、创新与奉献的精神。她的坚持和奉献，不仅仅是为了个人的成就，更是为了亿万人民的便捷出行。2024年12月9日，中共中央宣传部授予她“时代楷模”称号。 （1）单杏花身上有哪些值得我们学习的闪光点？ （2）通过学习单杏花的事迹，对我们实现人生价值有什么启迪？ 20. 【遵守交通规则 守护生命健康】 今年10月，广西壮族自治区人民政府门户网站公布今年修订通过的《广西壮族 自治区电动自行车机动轮椅车管理办法》。其中，重点明确了骑乘电动车必须佩戴头盔、禁止电动车非法改装、禁止电动车进入电梯等内容。对此，七年级某班级召开了交通安全主题班会。 环节一 问卷调查 全班同学针对交通安全问题对100名同学进行问卷调查，结果如下： 问题1：是否关注交通安全问题？ 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解交通安全事故的应急办法？ 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 （1）根据上述调研结果，分析同学们当前存在的问题 环节二 案例分析 周末，邻居王叔叔骑电动车出门，由于逆行并且没有佩戴头盔，被交警依法处以罚款，并告诫王叔叔为了自身和他人生命安全，必须严格遵守交通法律法规，王叔叔对此非常不满。 （2）结合案例，运用生命的相关知识，分别对交警和王叔叔的行为进行评析。 环节三 分享收获 （3）结合生活实际，请你列举一个生活中可能会发生的险情，并写出相应的救护方法 21. 【弘扬劳模精神 规划精彩人生】 材料一 红旗渠是20世纪60年代林县人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程，被誉为“人工天河”。习总书记曾叮嘱我们，要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。 （1）运用劳动的相关知识，说明为什么要继承和发扬吃苦耐劳精神。 材料二 道德与法治课上，老师展示了下面三个人物的事迹： 雷林臻 雷林臻的父亲是一名警察，他从小就在警营里长大，立志要成为一名人民警察。他说：“自己如此执着，是因为热爱。” 黄文秀 黄文秀在全国脱贫攻坚中立下“不获全胜决不收兵”的铿锵誓言，她带领百坭村的群众发展多种产业，帮助全村88户418人顺利脱贫。 袁隆平 袁隆平为自己的“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”奋斗一生，为我国粮食安全、世界粮食供给作出杰出贡献。 （2）结合材料分析，上述人物事迹对我们树立人生目标有哪些启示？ 22. 【端正人生态度 追求美好人生】 生命好像一场旅行，在人生旅途中，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。某校七年级（1）班以“端正人生态度”为主议题开展了一系列探究活动，请你参与。 【议题一 探问百味人生持何态度】同学们交流参加艺术节展演活动的感受。 （1）上述对话中，你赞同哪种态度？请说明理由 【议题二 感悟顺逆交织 应对人生挑战】 （2）根据上述两幅漫画，运用所学知识，谈谈你对顺境与逆境的认识。 【议题三 勇敢面对挫折 挖掘生命力量】 为了引导学生培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，策划组设计了现场互动环节。 事件 应对策略 不按时完成作业，被老师批评 ① 好朋友突然不理我 ② （3）结合实际，将表格中的应对策略补充完整 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $